Clase: La multiplicacin

rea: Matemticas
Grado: 3
Autor: ADRIANA MARIA CASTAO ATEHORTUA
Duracin: 60 Minutos
Tema: LA MULTIPLICACION Y SU APLICABILIDAD
Esta sesin busca que los estudiantes utilicen la multiplicacin en situaciones de la
cotidianidad, mediante la aplicacin de las TIC como estrategias didctica que
fortalece el aprendizaje.
-Resuelve problemas mentales empleando la multiplicacin y las aplica al contexto -
Desarrolla actividades sugeridas empleando de forma eficaz las TIC
- Relacionar conocimientos matemticos para aplicarlos en la solucin de
situaciones dentro de las mismas matemticas y en contextos diversos a travs del
uso apropiado de las TIC.
LA MULTIPLICACION
Actividad 1: Juego didctico Duracin: 30
minutos Crculos y estrellas En este juego, los
alumnos practican los hechos de los conceptos
de la multiplicacin. Trabajan de forma
individual. Cada uno necesita una hoja de
papel, un dado y un lpiz. Uno de los
estudiantes comienza doblando el papel en
cuartos, numerando cada seccin del 1 al 4.
Entonces tirar el dado. Si sale un 5 har 5
crculos en la primera seccin del papel. Luego,
volver a tirar el dado. Si saca un 3 dibujar 3
estrellas en cada uno de los crculos que dibuj
antes. Entonces deber escribir 2 secuencias de
nmeros relacionadas con la figura. Su
secuencia ser 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 y 3 x 5
=15. Seguir tirando nuevamente el dado para
empezar una nueva seccin del papel y
continuar hasta que las haya llenado todas.
Actividad 2 Buscar en youtube la cancin de las
tablas de multiplicar, escucharlas y luego
aprenderlas https://www.youtube.com/watch?
v=BijiBwfjzRY ACTIVIDAD 3 Buscar en la pagina
http://www.ehowenespanol.com/juegos-dados-
ensenar-multiplicacion-lista_142361/ juegos
relacionados con la multiplicacin para ser
compartidos con los compaeros .
Contenido de evidencia
Actividad 4 Evaluacin En una hoja de trabajo se
pueden colocar estos ejercicios para resolverlos
de manera individual y luego hacer la puesta en
comn y las correcciones correspondientes:
Para el profesor: Es bueno ubicar cada ejercicio
propuesto de acuerdo a la Competencia y al
Proceso que se trabajan en ste, por eso en
cada ejercicio aparecern estos datos, pero
bsicamente son para que el profesor lo tenga
en cuenta y no necesariamente deben estar en
la hoja de trabajo de los estudiantes. (P.
Comunicacin- C. Interpretativa) 1. Escribe los
resultados de la divisin y las multiplicaciones
relacionadas con cada una de ellas: Divisiones
Multiplicaciones a. 49 7 = b. 36 2 = c. 42 6 = d.
48 8 = e. 72 9 = 2. (P. Comunicacin- C.
Argumentativa) 2.Completa cada una de las
expresiones: Si 2 5 = 10 entonces 10 ___ 2 = 5 y
___ 5 = 2 1. a. Si 7 5 = 35 entonces ___ 5 = 7 y
___ 7 = 5 b. Si 24 6 = 4 entonces 6 ___ = 24 y 4
___ = 24 c. Si 42 2 = 21 entonces ___ ___ = ___ y
___ ___ = ___ (P.Razonamiento lgico-C.
Argumentativa) 3. Realiza los repartos que se
indican, escribe la divisin respectiva y la
multiplicacin relacionada:
http://www.eleducador.com/planes-de-clase/matematicas/primaria/
http://multiplicatepor0.wordpress.com/practica-lo-aprendido/actividades
ADRIANA MARIA CASTAO ATEHORTUA