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MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI


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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Requieren realimentar el concepto de sustantivo, funcin, clases,
ejemplos y aplicacin para poder corroborar esa informacin a
travs de diversas pginas web.
Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Buscar la informacin sobre el sustantivo, funcin, clases,
ejemplos y aplicacin en las pginas sealadas. Pero no
restringirse sino que tenga iniciativa para buscar otras pginas
que le puedan ayudar a comprender y aplicar los conceptos a la
escritura.
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Buscar la informacin sobre el sustantivo, funcin, clases,
ejemplos y aplicacin en las pginas web. De toda la infografa
sugerida, recopilar la informacin que ms aplicabilidad tenga al
trabajo que estamos realizando.
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Identificar el concepto de sustantivo, su clasificacin. Establecer
diferencia entre las distintas clases de sustantivos. Esquematizar
la informacin a travs de mapas conceptuales. Aplicar esos
conocimientos en una prueba sumativa.
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
Los estudiantes harn una lista de palabras propias de la
familia futbolstica, que sacarn de una diapositiva
proyectada en clases y la separarn de acuerdo al concepto


de un producto usando
herramientas digitales.


de sustantivos ( nombre, cosa, lugares, animales, ideas,
sentimiento)
Luego de buscar la informacin en la web, clasificarn las
palabras de su listado en sustantivos simples y compuestos;
propios y comunes; concretos y abstractos, colectivos e
individuales.
Ilustrarn toda esa clasificacin ( se ayudarn con las
herramientas digitales)


1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Por equipo buscarn en internet la foto de los diversos
uniformes de los pases del mundial para hacer su carpeta
de trabajo. Aunado a esto, en una pgina Word escribirn
los nombres de los pases que participan en el mundial.
Harn un mapa conceptual usando la herramienta
iMindMap7
Tomarn foto con su laptop y la anexarn a su camiseta-
capeta.

Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Por equipo buscarn en internet la foto de los diversos
uniformes de los pases del mundial para hacer su carpeta
de trabajo. Aunado a esto, en una pgina Word escribirn
los nombres de los pases que participan en el mundial.
Harn un mapa conceptual usando la herramienta
iMindMap7
Tomarn foto con su laptop y la anexarn a su camiseta-
capeta.
Los equipos sustentarn su trabajo




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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Los estudiantes demostraron que son capaces de
intercambiar informacin a travs de google Drive, cuentas
de Facebook y correo electrnico Gmail, chat y skype
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Aplicacin de los contenidos programticos y presentados en
Word. Trabajaron colaborativamente a travs de la red. (
correos, google drive y algunos en Skype.
Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Usaron diversos medios, pero el que ms adecuado
consideraron fue el Facebook y google drive

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Subir sus fotos a la cuenta de Facebook: estudiantes sotistas
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
Intercambiar fotos a travs de la cuenta de Facebook y correo
estudiantessotistas8gmail.com


de informacin pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.


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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
Gran parte de los estudiantes mostraron capacidad para el uso
de las redes sociales para trabajar colaborativamente de
manera que al da siguiente el producto solicitado por la
profesora estuviese realizado. Son conscientes de que alguna
informacin que se encuentra en las redes no son la apropiada,
sin embargo han podido sacar los aspectos positivos para el
trabajo colaborativo
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.








Los estudiantes demostraron que pueden proteger la
informacin que suben a las redes. ( las fotos fueron
seleccionadas de manera que no se prestara a confusin o a
mal interpretacin)

Ellos cuidan mucho sus claves de entrada a una red social y por
lo regular no dejan sus computadoras solas para evitar que le
usurpen su clave o le suban un material que no es el solicitado.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
Se hizo mucho nfasis en que hay derecho de autor y que si
haba algo que colocar textualmente debemos respetar la
autora y siempre poner la fuente.


de recursos de informacin.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
Dialogaron sobre el impacto que tienen las redes en la
bsqueda de informacin. Pudieron seleccionar la informacin
y eliminar la que no era adecuada.

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.





Demostraron conocimiento en el uso de Word, copiar y pegar
informacin de la web y de la que traan en USB. Pudieron
guardar sus trabajos en carpetas.







4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Hay que reforzar el uso y cuidado de las laptop que les dio
Meduca. Algunos estudiantes no le dan el uso adecuado y
desconocen las normas bsicas.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
En su mayora, los estudiantes resuelven problemas bsicos de
software y hardware. Tienen conocimiento de cmo bajar
vdeos, subir fotos, usar una aplicacin, etc.


ayuda de las aplicaciones e
Internet.

Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
Durante el proceso de elaboracin de trabajo final, los
estudiantes demostraron dominio de las funciones bsicas de
herramientas de comunicacin y de productividad. El que tena
dudas preguntaba a sus compaeros y el trabajo fue
colaborativo
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.