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COMUNICACIN

QUINTO DE
SESIN DE APRENDIZAJE N 05.
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. REA LENGUAJE COMUNICACIN.
I.2. GRADO QUINTO.
I.3. SECCIONES A B C D.
I.4. HORAS: 2 HORAS.
II. ORGANIZACIN CURRICUAR:
2.1 T!TUO DE SESIN: PANIFICAMOS " REDACTAMOS UN ART!CUO DE OPININ.
2.2 CONTENIDOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS:
DOMINIO - CAPACIDAD ESPECFICA INDICADORES DE LOGRO
PRODUCCIN DE TEXTOS
TEXTUALIZA un artculo con originalidad, creatividad y usando
distintos recursos expresivos.
REFLEXIONA sobre el contenido y or!a de un artculo,
proponiendo soluciones rente a los errores.
Escribe un artculo de opini"n sobre un te!a de inter#s social con
estructura textual co!ple$a, a partir de sus conoci!ientos previos y
uentes de inor!aci"n.
%sa los recursos ortogr&icos de puntuaci"n y tildaci"n en la !edida
'ue sea necesario, para dar claridad y sentido al texto 'ue produce.
CONOCIMIENTO TEMA TRANVERSAL
REFLEXIN TEXTUAL
( An&lisis de ondo y or!a de un texto.
( Errores or!a) *untuaci"n, ortograa general, ausencia de
recursos, ausencia de estructura.
Errores de ondo) Inco+erencia, supericialidad, redundancia,
obscuridad, a!big,edad.
- Educacin en a !e " en #a$%e&' -usca e!itir su opini"n de acuerdo a criterios
a principios #ticos, de!ocr&ticos y +u!anitarios.
2.3 PRINCIPIO EVANGELIZADOR'
( El uso #tico, racional de los !edios de co!unicaci"n social) o!entar una cultura "pti!a de co!unicaci"n !asiva.
III( E)ECUCIN CURRICULAR'
FASES. ESTRATEGIAS METODOGICAS
MEDIOS "
MATERIAES
TIEMPO
FASE DE
INICIO.
CREACIN DE INTER#S:
* Se le present !n "re#e te$t%& Con respecto a la influencia e las rees sociales!
"i opini#n es la "$s i"portante por%ue so& un estuiante "u& responsa'le a
iferencia e "is co"pa(eros &o cu"plo con "is tareas & toos los profesores
"e consieran)*
* 'Q!( err%res ) *%+et,-% el !t%r. 'C/+% se -e"e r0!+entr !n plnte+,ent%.
* Ll!#, -e ,-es& e$presn s!s %p,n,%nes 1#%r % en *%ntr -e +ner #%l!ntr,.
RECUPERACIN DE SA$ERES PREVIOS:
*Interr%0ntes& 'C/+% re*%n%*er 2!e n!estr% rt3*!l% t,ene re2!,s,t%s. '4%r 2!( es
,+p%rtnte !t,l,5r n%t l p,e. 'Q!( re*!rs%s -e"e+%s !t,l,5r pr 2!e se *ret,#%.
* Se -eter+,n el pr%p/s,t% -e l ses,/n 6 l se*!en*, -,-7*t,*& Refle+iona"os so're
la for"a & fono e un art,culo e opini#n.
8 Est!-,% -e
*s%s&
8 Ll!#, -e
,-es.
8 D,7l%0%.
9:
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FASE DE
PROCESO
REFERENCIA TERICA:
* Se el"%r !n !n es2!e+ s%"re l re1le$,/n te$t!l& 1%n-% <pr%p/s,t%s= plnte+,ent%=
r0!+ent%s *%n#,n*entes= *%)eren*,= et*> 1%r+ <!s% -e t(r+,n%s= *lr,-- en l
re-**,/n= re*!rs%s= %rt%0r13?.
* Se e$pl,* *%n el *s% -e s! ,+p%rtn*,& Un l!+n% p!"l,* !n rt3*!l% en Internet 'A
2!( r,es0%s se p!e-e s%+eter.
SITUACIN DE ANISIS TE%TUA COECTIVA.
& Se le entre0 !n rt3*!l% -e !n -%les*ente& EL USO DE LAS REDES SOCIALES @ EL
ATRASO ESCOLAR.
8 Le*t!r
-,r,0,-.
8 seprt.
8 Seprt&
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9:
COMUNICACIN
QUINTO DE
* Se lee p7rr1% p%r p7rr1% 6 se # ,-ent,1,*n-% err%res -e 1%r+ 6 1%n-%.
* Se plnte *%rre**,%nes s,0n,1,*t,#s 6 *ret,#s l%s err%res.
* Se0An !n l,st -e *%teB% se -eter+,n el n,#el -e *l,-- -el rt3*!l% le3-%.
REFE%IN DE ANISIS TE%TUA INDIVIDUA.
* Se 1%r+n -A%s pr 2!e ,nter*+",en s!s rt3*!l%s 6 se le entre0 !n l,st -e *%teB%
pr 2!e re#,sen.
* Leen= *%rr,0e 6 -n t%-s ls s!0eren*,s ne*esr,s pr +eB%rr l pr%-!**,/n -e s!
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D:
FASE DE
CIERRE
ARGUMENTACIN DE PROPUESTAS TE%TUAES
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E%TENSIN " EDICIN DE TE%TOS:
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*4!"l,*n s! rt3*!l% -e %p,n,/n en 4ERUEDUCAE GRU4OEFIRGENDOLOROSA
QUINTO 8 2:9D= l!e0% *%+entn *r3t,*+ente l -e s!s *%+pCer%s.
EVAUACIN:
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Ar0!+ent*,/
n -e ,-es.
8 Internet.
8 4%rtl -e
4erAe-!*.
8 L,st -e
*%teB% te$t!l.
9:
IV( EVALUACIN CURRICULAR'
CRITERIO INDICADORES. ITEMS VALOR
INSTR. "
TECN.
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9.8 4%see s!s tres prtes ",en -e1,n,-s.
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H.8 Ut,l,5/ t,p%s -e r0!+ent%s& nl/0,*%= pr%"",l3st,*%= *,ent31,*%= -e
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;.8 Ut,l,5/ *,ts te$t!les= *%n s! respe*t,# n%t l p,e -e+%strn-%
respet% p%r ls ,-es Bens 6 n%t l ","l,%0r13 l 1,nl.
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pr-,0+s= pr%p%ne n!e#s p%s,",l,--es.
K.8 Se e#,-en*, *%)eren*, entre l%s p7rr1%s= ls ,-es s%n *lrs 6
n% e$,ste +",0Le-- n, re-!n-n*,.
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-e+7s 6 pre0!ntr.
8 N,*) -e
%"ser#*,/n 6
*!-ern% -e
p!ntes.
V. *I*LIOGRAFA'
+(- EDITORIAL SANTILLNA' C$,unicacin -(
.(- FIC/AS DEL ESTUDIANTE( Mini&0e%i$ de Educacin(
1(- L$2an$ A#a%ad$3 Sanie( L$& Sende%$& de Len4ua5e(
6(- MED( Fic7a& de 0%a8a5$ de au,n$&(
4OEL R. HERRERA BENDEPQ. FR BR DE LA SUBDIRECCIN.
4RON. DE LENGUA @ LITERATURA.