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Unidad I

1.1. Con sus propias palabras formule una definicin sobre lo que
significa educacin a distancia, haciendo nfasis en las
caractersticas que predominan en esta modalidad
Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes
mtodos, estrategias, en la que los estudiantes y profesores se encuentran
separados fsicamente y solo se relacionan de manera presencial y con
horarios flexibles, con apoyo en tecnologas de informacin y comunicacin.

1.2. Distinga las diferencias entre la educacin presencial y la
educacin a distancia.
Presencial
1. Exige la presencia permanente del estudiante en las aulas.
2. Requiere de ms inversin de tiempo en clase
3. Curso todas las asignaturas al mismo tiempo
4. El docente trasmite el conocimiento.
5. Existe poco trabajo autnomo del estudiante
6. Los docentes "dictan" clases
7. El aprendizaje es "masivo".
8. No entrega materiales de apoyo.
9. Poco tiempo para contactos externos.
10. Normalmente, se aprende al ritmo de un grupo.
Distancia Tradicional
1. Los estudiantes slo asisten a las tutoras presenciales programadas.
2. El tiempo de estudio est relacionado en proporcin 60-40, en donde el
mayor porcentaje corresponde al trabajo autnomo e individual del
estudiante, y el otro porcentaje corresponde a las tutoras presenciales
3. Programacin por asignaturas (no se cursan todos los mdulos a la
vez).
El Tutor orienta y gua el aprendizaje.
4. Se fundamenta en el trabajo autnomo del estudiante
5. Los Tutores orientan y asesoran los procesos.

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6. Los Tutores orientan y asesoran los procesos
7. El aprendizaje es individual y autnomo.
8. Se entregan materiales de apoyo para cada asignatura.
9. Genera espacios para contactos externos con el tutor
10. El estudiante puede aprender a su propio ritmo.

1.3. Ventaja que le ofrece la UNA para la consecucin de su objetivo
como es alcanzar un ttulo universitario.
1. Evita desplazamientos de los usuarios.
2. Supera los lmites del aula.
3. Permite un uso flexible del tiempo.
4. Existe una gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formacin por parte
del estudiante.
5. Existe la componente formativa de la mejora de los procesos de
autocontrol personal.
6. Promueve la autonoma de los participantes.
7. Permite adaptarse al modo de aprender de cada estudiante.
8. Emplea una diversidad de medios y recursos.
9. No desvincula a las personas de su mbito laboral o familiar.
10. Al organizar la enseanza en equipos se obliga al trabajo contrastado y
crtico, y al ejercicio del mismo desde posturas interdisciplinarias.
11. Fomenta la conciencia de la comunidad profesional, en la que
confluyen ideas, experiencias y prcticas entre unos y otros.
12. Se constituye como una modalidad de trabajo basada en la formacin
permanente de los equipos de conduccin.
13. Permite la incorporacin de las instituciones locales y regionales, a
travs de los Centros de Atencin Tutorial, en un mismo marco de
discurso que el resto del pas.
14. Desarrolla una cultura en el uso de las TIC.
15. Usa la tecnologa como apoyo al proceso de aprendizaje.


1.4. Como estudiante auto dirigido e independiente argumente cual
considera usted que ser su rol como estudiante de esta
universidad.
Uno de los roles ms importantes en el sistema de educacin abierta es
el estudiante, pues es l quien debe contar con disposicin de trabajo en
equipo, administracin en su tiempo y realizar las actividades en tiempo y

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forma, pero sobre todo en tener una motivacin de crecimiento en cuanto a su
vida acadmica.
1.5. Explique funciones que desempean:

1- Unidad de registro y control: Tiene a su cargo los procesos de
informacin general, inscripcin, cambio de carrera, traslados y
equivalencias, registro de calificaciones y emisin de constancias, tanto
de los nuevos alumnos como de los regulares del centro local.
2- Unidad de computacin: ofrece equipos automatizados y la asistencia
necesaria a los estudiantes que, por exigencias de su carrera,
requieren hace uso de ellos.
3- Unidad de administracin: es responsable de la recaudacin de
aranceles por el pago de matrcula, y otros conceptos, as como por la
entrega de material e instruccin al estudiante, pago de becas
estudiantiles y otros beneficios.
4- Unidad de recursos mltiples: es la unidad responsable de brindar
servicios de apoyo bibliogrfico y audiovisual a la comunidad
estudiantil.
5- Unidad acadmica: es la encargada de ejecutar los procesos
vinculados con la orientacin, asesora acadmica al estudiante,
evaluacin al rendimiento estudiantil, investigacin educativa y
extensin universitaria.
6- Coordinacin del centro local metropolitano: es aquel que est
encargado de los procesos de inscripcin, entrega de materiales
insurreccionales, prstamo de libros. Apoyan la atencin ofrecida a los
estudiantes .el personal de servicio apoyan a la institucin en su
mantenimiento para el confort del personal que labora en ella y al igual
que la comunidad estudiantil.

1.6. Explique brevemente la importancia que tiene para el estudiante
UNA, planificar sus actividades de estudio.
Todo buen estudiante debe planificar el tiempo de estudio; de no ser
as, perder mucho tiempo y eficacia. El confeccionar un horario te ahorrar
esfuerzo y tiempo sin l perders mucho tiempo indeciso en determinar qu
vas a estudiar, cundo lo hars, qu material utilizars, etc. Se trata de hacer

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cada cosa en su momento, con regularidad: clases, estudio privado, deporte,
ocio. La utilizacin de nuestro tiempo debe de estar en funcin de la
importancia de nuestras metas y actividades si jerarquizamos apropiadamente
nuestras metas y actividades, y las realizamos en orden de importancia
haremos un excelente uso de nuestro tiempo pues siempre nos enfocaremos
a aquello que tiene mayor trascendencia aunque para ello debamos sacrificar
otras que sean de mayor relevancia.

1.7. Identifique los procesos donde usted est involucrado
directamente en los estudios a distancia.
Los procesos de la Educacin a Distancia son:
1. Estar disponible en cualquier lugar en que estn ubicados los alumnos.
2. Enfatizar mayor responsabilidad, por parte del alumno, en su propio
aprendizaje.
3. Brindar tanto al profesor como a los alumnos, oportunidad de invertir
ms tiempo en actividades educativas.
4. Ofrecer alternativas a los alumnos sobre metodologa, formatos,
profundizacin de contenidos, etc.
5. Incluir tecnologa de multimedia y la que sea apropiada y que se ha
probado que es efectiva. Esta tecnologa se debe combinar con el
diseo instruccional para hacer apropiado y efectivo su uso.
6. Mantener oportunidades de adaptacin a las diferencias individuales de
otros compaeros y maestros.
7. Evaluar el aprendizaje de los estudiantes tan directamente como sea
posible.
8. Permitir a los alumnos iniciar, parar, y aprender a su propio paso. En
sntesis un programa de ED es un sistema de enseanza aprendizaje
que se lleva a cabo sin restricciones de sincrona en cuanto espacio y
tiempo en el que la comunicacin entre los alumnos, instructores y
tutores se lleva a cabo por medios preferentemente electrnicos.


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1.8. Baje de las pginas de la universidad la informacin que a
continuacin se le indica, analcela y argumente la utilidad que
tiene para el estudiante independiente.
Oferta acadmica (requisitos/prelaciones) cdigo de asignatura, carga
acadmica:
Oferta acadmica:
CODIGO CARRERA MENCION
106 Matemtica Probabilidad y estadstica
120 Matemtica Anlisis numrico
236 Ingeniera de sistemas
280 Ingeniera industrial
410 Educacin integral Lengua
420 Educacin integral Ciencias sociales
508 Educacin Matemticas
521 Educacin Dificultades de aprendizaje
542 Educcin Preescolar
610 Contadura publica
611 Administracin publica
612 Administracin de empresas
613 Administracin de empresas Riesgos y Seguros

Requisitos/prelaciones: se refiere a los requerimientos exigidos por las
asignaturas para poder ser cursadas dentro de un plan de estudio
establecido. Las prelaciones garantizan el dominio de los aprendizajes
previos, requeridos para la comprensin de contenido de mayor complejidad;
esta es la razn por la cual se establecen las asignaturas que deben ser
cursadas previamente a otras asignaturas dadas.
Cdigo de asignatura:
Cdigo de las asignaturas Nivel/ carrera
100-199 Estudios generales I, II , y III
200-299 Ingeniera industrial
300-399 Ingeniera en sistemas
400-499 Educacin integral
501-599 Educacin
601-699 Administracin y contadura

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701-799 Matemtica

Carga acadmica: est referida al total de crditos que un estudiante asume
un lapso acadmico como resultado de su inscripcin en determinada
asignaturas.
Calendario de pruebas de estudios regulares: contiene la informacin
detallada sobre la fijacin de fecha y hora de aplicacin de las pruebas
presenciales correspondiente a las asignaturas establecidas en el plan de
estudio de cada carrera. Estas se administran en forma simultnea, a nivel
nacional durante el lapso acadmico. La informacin est organizada por
cada semana del lapso y en ella se especifica:
Numero de la semana
Cdigo de las asignaturas que se presentan
Tipo de prueba: parcial o integral
Hora de presentacin
Tipos de prueba (explique: desarrollo, objetivas, integrales, mixtas,
parciales):
De desarrollo: conformadas por preguntas o itemes en los cuales los
estudiantes deben inscribir la respuesta correspondiente al planteamiento
formulado.
Objetivas: conformada por preguntas o itemes, y una serie de opciones de
respuestas identificadas con letras (A, B, C, D) para que el estudiante
seleccion la que considere correcta en funcin de la pregunta.
Integrales: abarca el total de objetivos evaluables de una asignatura.
Mixtas: conformadas por la combinacin de itemes el lo dos tipo antes
mencionado.
Parciales: incluyen una parte del total de objetivos evaluables de una
asignatura.
Clave de correccin: es un instrumento que facilita al estudiante la
informacin oportuna de los resultados de las pruebas objetivas mediante la

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comparacin de las respuestas emitidas por el estudiante y las publicadas
oficialmente en la clave de correccin.
Hojas de respuestas: debe ser llenada por el estudiante, con sumo cuidado,
y siguiendo las instrucciones y normas siguientes:
Debe utilizar solamente lpiz grafito para llenar la hoja de respuesta.
Debe marcar (1) una sola opcin, la que considere correcta. Si rellena
ms de una alternativa quedara eliminada la pregunta
automticamente.
En caso de error borre totalmente y marque nuevamente la alternativa
deseada con mayor presin e intensidad. Si al borrar perfora la planilla,
debe pedir una nueva al supervisor de prueba.
El numero de cedula de identidad, debe colocarse de derecha a
izquierda, si queda algn campo en blanco llenarlo con (0) cero.
No doble ni maltrate el documento entregado para la prueba.
Conserve la copia de la hoja de respuesta, que le es entregada por el
supervisor, para su posterior autoevaluacin, tambin se recomienda
su archivo como un documento importante, pues es necesario para
efectuar algn reclamo.
Cambio de carrera: para realizar cambios de carreras, debe cumplir con los
siguientes requisitos:
4 planillas cambio de carrera.

2 copias C.I.

Original y 2 copias depsito bancario.

2 Copias ultimas planillas inscripcin.

Historial acadmico y situacin acadmica.

2 copias informe orientadora (lo hacen en metropolitano).


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Procesos de equivalencias (si eres T.S.U. o egresado de una carrera
universitaria o en proceso):
Dicho manual enfatiza principalmente sobre el procedimiento de solicitud de
equivalencias en lnea para el estudiante, ya que es este quine aporta la
documentacin necesaria para el estudio de la misma.
Paso 1: Ingresa a la Pg. Web: Una vez all, hacer click sobre laopcin
Solicitud de Equivalencia
Paso 2: Al hacer click, se desplegar un cuadro en el cual debe ingresar la
informacin de Usuario y Contrasea, la cual fue suministrada a Ud. por la
Unidad de Registro y Control de Estudios, cuando realiz la inscripcin del
Curso Introductorio Estudios Regulares.
Si no puede acceder, dirjase a la Unidad de Registro y Control de Estudio de
su Centro Local.
Si est reingresando debe activar dicha clave en la Unidad de Registro y
Control de Estudio de su Centro Local.
Nota: Si usted NO realiz el Curso Introductorio, el sistema automticamente
le arrojar un mensaje de que no puede realizar la Solicitud de Equivalencia.
Paso 3: El sistema le dar la bienvenida con una confirmacin de seguridad,
donde debe copiar en el cuadro con los caracteres alfanumricos de la
imagen que aparece a la izquierda, luego hacer click en Enviar Formulario, a
lo largo del procedimiento el sistema le presentar varias confirmaciones de
seguridad.
Paso 4: Seguidamente le aparecern cuatro (4) opciones de Men: Llenar
Solicitud, Registrar Pago, Actualizar Foto, Salir Haga Click sobre la
opcin Llenar Solicitud
Nota: La opcin Actualizar Foto es opcional permite cargar su foto carnet
para futuros usos en el sistema.
Pas 5: Al hacer click sobre la opcin Llenar Solicitud, el sistema le
mostrar en pantalla la Planilla de Solicitud de Equivalencia y proceder a
reflejar sus Datos Personales, donde slo podr agregar adicionalmente una
direccin de correo electrnico y telfonos.

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Nota: Un campo importante es el de Aranceles que se encuentra en la parte
superior izquierda de dicha planilla, en el mismo se reflejar el monto a
canelar segn su nivel de instruccin.
Paso 6: En la misma pantalla ver los datos acadmicos, dnde podr
ingresar los datos de los estudios realizados de nivel superior que desea
someter a Equivalencia. Puede ingresar hasta dos (2) estudios de pregrado,
Para registrar un segundo estudio, o carrera seleccione el cuadro.
En dicho cuadro tiene la posibilidad de agregar hasta dos (2) estudios de
pregrado, si fuera el caso, si usted slo posee un (1) estudio de pregrado,
complete slo el primer grupo de datos solicitados y haga click en el botn de
registrar datos.
Si usted completa ambos grupos de datos con el mismo estudio de pregrado
el sistema sumar automticamente dos (2) Aranceles. Evite cometer este
error llenando los datos correctos.
Ingresar los datos de los estudios realizados de nivel superior que desea
someter a Equivalencia.
Tipo de Carrera: Corta (Carrera de 3 aos TSU) / Larga (Carrera de 5 aos
Lic. Ing. Abog. O Equivalente)
Instituto de Procedencia: Despliegue la flecha y seleccione su
Instituto/Colegio o Universidad, donde curs la carrera. Si su Instituto no
aparece en la lista, seleccione la opcin otro instituto.
Fecha de Graduacin: Seleccione en el calendario desplegable su fecha de
graduacin que aparece en el ttulo. Si no es graduado coloque la fecha
aproximada cuando curso estudios.
Graduado: Si No Estas opciones slo aparecen para las carreras largas,
seleccione segn sea su caso.
Carrera: Escriba el nombre de la Carrera que estudi, en maysculas y sin
puntos.
Ttulo Obtenido: Escriba el Ttulo Obtenido, en maysculas y sin puntos.

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Especialidad/Mencin: Escriba su mencin o especialidad, si la tiene en
maysculas y sin puntos.
Especficamente en el campo Instituto de Procedencia es necesario
indicar lo siguiente:
Se debe colocar especficamente el nombre de la Institucin que aparece
en su titulo de graduacin. Debido a la creacin de las Universidades
Politcnicas Territoriales (UPT) se ha generado confusin en relacin con los
antiguos Institutos Universitarios que hoy conforman las UPT, las cuales se
mencionan a continuacin:
UPT de Aragua Federico Brito Figueroa
UPT de Lara Andrs Eloy Blanco
UPT del Alto Apure Pedro Camejo
UPT de Barinas Jos Flix Ribas
UPT de Barlovento Argelia Laya
UPT del Norte de Tchira Manuela Senz
UPT del Norte de Monagas Ludovico Silva
UPT del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla
UPT del Oeste de Sucre Clodosbaldo Russin
UPT de Paria Luis Mariano Rivera
UPT del Estado Mrida Kleber Ramrez
Comience a seleccionar en los datos acadmicos el Tipo de Carrera. Si es
Graduado, automticamente el sistema le mostrar en el campo de aranceles
el monto a cancelar segn su grado de instruccin.
Nota: Si su instituto de procedencia no aparece en el listado, seleccione la
opcin otro instituto.
Paso 7: Cuando termine la carga de los datos, verifique que su tipo de carrera
corresponda con los Aranceles, cuando est seguro de la informacin
suministrada, haga click sobre el botn registrar datos.
Paso 8: Seleccione la opcin REGISTRAR PAGOS y aparecer en pantalla
el cuadro de Aranceles por concepto de Solicitud de Equivalencia, donde se
especifica el Instituto de Procedencia, el ttulo obtenido y el monto en fondo

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rojo y en negativo ( - ) que usted debe depositar en las cuentas autorizadas
por la UNA.
Una vez realizado el Depsito en efectivo en las cuentas autorizadas por la
UNA del monto exacto que el sistema le arroj, entre de nuevo al sistema,
ubique esta pantalla y haga click en el botn Registrar Pago.
Pas 9: Luego de hacer click en el botn Registrar Pago, se activarn los
campos necesarios para ingresar los datos del Depsito Bancario.
Banco/Cuenta: Despliegue la flecha y seleccione el Banco y la Cuenta donde
realiz el depsito.
Nro.Depsito: Escriba el nmero de depsito que aparece en el comprobante
bancario.
Fecha: Seleccione en el calendario desplegable la fecha del da que realiz el
depsito.
Monto: Ingrese el monto en efectivo del depsito. Si usted realiz varios
depsitos que suman el monto total, haga click en el botn Incluir otro
depsito y agrguelo hasta que el monto reflejado en rojo y negativo
aparezca en azul.
Nota: El sistema acepta slo depsitos con fecha 2014
Paso 10: Una vez registrado el depsito completo, le aparecer el monto en
azul, verifique y haga clik en el botn GRABAR.
Pas 11: Al hacer click sobre la opcin VER PLANILLA, el sistema le
mostrar en pantalla su Planilla de Solicitud de Equivalencia, la cual deber
imprimir y proceder a sacar tres (3) copias de la misma, tambin tiene la
opcin de descargar o guardar en formato PDF.
Impresin de Planilla de Solicitud:
La Planilla de Solicitud de Equivalencia, debe aparecerle con el cdigo
de barrasen la parte superior derecha de la hoja, as como sus Datos
Personales, Datos Acadmicos y el cuadro de los Depsitos Realizados. Al
momento de la Impresin el sistema le suministrar adems de la Planilla de
Solicitud de Equivalencia, en la segunda hoja la impresin de la Planilla de

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Exclusin de Asignaturas para ser llenada obligatoriamente. As mismo en
una tercera hoja se realizar la impresin de la Etiqueta del Expediente para
la elaboracin de la misma.
NOTA: Debe imprimir cuatro (4) juegos de las planillas, o reproducir de la
original, tres (3) copias que se distribuirn as: 1 para el Expediente, 1 para el
Centro Local (DR y CE), 1 para Administracin, 1 para el Solicitante. )
Impresin de Planilla de Exclusin de Asignaturas
La Planilla de Solicitud de Exclusin de Asignaturas, se imprime
seguidamente de la planilla de solicitud, la misma trae ya los Datos
Personales impresos. Se debe prestar atencin al correcto llenado de dicha
planilla, ya que es muy importante la informacin que se especifique en la
misma, por cuanto se tomar en cuenta al momento de realizar el estudio de
Equivalencias. Se deben colocar en el cuadro la(s) Asignatura(s) de la UNA
que no desee sean consideradas, ni tomadas en cuenta, ni otorgadas en el
estudio de Equivalencias, debido a que la (misma(s): 1)Ya fue cursada y
aprobada en la UNA. 2) La est cursando actualmente en la UNA. Debe
anexar la original y una copia.

Retiro y adicin de asignaturas: a mediados del lapso acadmico, se ofrece
al estudiante un periodo para retirar asignaturas inscritas por razones de
ndole personal o institucional, si as lo requiere. Generalmente, este periodo
se realiza entre la quinta y sexta semana del lapso y tiene una duracin de
dos semanas. En algunas ocasiones, se da la oportunidad de adicionar
asignaturas, siempre y cuando se cumplan ciertas condiciones, previamente
establecidas.
Pruebas de avance (procedimiento): estas constituyen una oportunidad
para que el estudiante demuestre el dominio de los objetivos de aprendizaje
de una asignatura sin que previamente la haya cursado. En este caso, solo
podrn ser administradas pruebas de avance a los estudiantes regulares
inscritos en la universidad y que cumplan con los pre-requisitos establecidos
para la asignatura.



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Beneficios que ofrece la UNA fames, becas estudiantiles, preparaduria,
financiamientos, biblioteca digitalizada. Asesoras continas:

Fames: la fundacin de asistencia mdica hospitalaria para los estudiantes de
educacin superior (FAMES), ofrece cobertura por concepto de asistencia
mdica, con el fin de que los problemas de salud no interfieran en la
continuacin de los estudios. Este beneficio es para todo estudiante de una
primera carrera en el nivel de pre-grado, inscrito y cursante en instituciones de
educacin superior del sector pblico.

Becas estudiantiles: la finalidad del programa de becas es proporcionar una
ayuda econmica a los estudiantes ordinarios de comprobadas limitaciones
econmicas, para contribuir a la prosecucin de sus estudios en la institucin.
El otorgamiento del beneficio de beca est sujeto al estudio socioeconmico
previo, al rendimiento acadmico del estudiante segn la normativa que rige
este programa.

Preparaduria: es un beneficio econmico mensual que se le otorga al
estudiante ordinario como contrapartida por apoyar a los asesores en sus
actividades de docencia, investigacin y extensin.

Financiamientos: este programa tiene por finalidad brindar apoyo financiero
total o parcial a los estudiantes ordinarios de la universidad, que participen en
diferentes eventos y cursos de tipo acadmico de carcter nacional, de
relevancia para la institucin por la temtica que aborda y relacionado con la
carrera que cursan, con el propsito de contribuir con su formacin
profesional.

Sistema bibliotecario: tiene como finalidad brindar apoyo a los miembros de
la comunidad de la institucin, a travs de los siguientes servicios: orientacin
e informacin, referencia, servicio de prstamo (lectura y consulta, prstamo
circulante prstamo interbibliotecario interno y externo), servicio de
recuperacin y transmisin electrnica de informacin, servicio audiovisual y
servicio de biblioteca rental.

Asesoras continuas: ofrece una interaccin comunicativa directa
asesor/estudiante para aclarar y resolver dudas (sobre algunos contenidos o

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dificultades del material didctico que permitan consolidar el aprendizaje),
ayudar a la planificacin de las actividades de aprendizaje y realizar las
actividades de pasantas, prcticas profesionales y evaluacin.



Servicio comunitario: Se entiende como Servicio Comunitario, la actividad
social y educativa que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes
de pregrado de la UNA, basada en el compromiso que tiene la universidad de
integrarse en el entorno social, mediante la aplicacin de los conocimientos
cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante
su formacin acadmica.

Proceso de modificaciones: este programa muestra los procesos de
modificaciones contenidos en el Manual de Procedimientos para la
Tramitacin de Solicitudes de Servicios de Registro y Control de Estudios
para los Estudiantes Ordinarios de la Universidad Nacional Abierta


Certificados de competencias: es un proceso de seleccin. Donde el
asesor evala las competencias de la persona a travs de diferentes
mtodos cientficos para contrastar el nivel de desarrollo de las competencias
que muestra en ese momento. Se finaliza el proceso con un feed-back sobre
aspectos a mejorar a la hora de participar en un proceso de seleccin.

Pasos a seguir en el proceso de inscripcin:
1. Acuda al Centro Local o Unidad de Apoyo ms cercana a su residencia
para:
Recibir orientacin sobre las oportunidades de estudios que
ofrece la Universidad.
Verificar si cumple con los requisitos exigidos para ingresar a la
Institucin, antes de cancelar el arancel en el banco
correspondiente.

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Solicitar el nmero de cuenta de los bancos donde usted puede
realizar el depsito del arancel correspondiente y el monto a
cancelar.
Retirar en el Centro Local ms cercano, su clave de
Identificacin en el Sistema de Control de Estudios.
2. Cancele en el Banco el monto correspondiente. Usted necesita el
nmero de depsito para llenar la solicitud de inscripcin va Internet.
3. Conctese nuevamente a la pgina http://unasec.una.edu.ve (puede
ingresar tambin a: http://www.unasec.com) para llenar el formato de solicitud
de inscripcin inicial. Tendr acceso a ella con su clave de identificacin.
Llenar el formato de Solicitud de Inscripcin Inicial, indique
cuidadosamente sus datos personales y la carrera que desea
cursar. Al finalizar, Seleccione la asignatura a cursar utilizando la
opcin especfica.
Una vez cancelados los aranceles correspondientes ingrese
nuevamente a la pgina de
Inscripcin http://unasec.una.edu.ve (puede ingresar tambin
a: http://www.unasec.com), introduzca nuevamente el usuario
(su cdula de Identidad) y su contrasea (asignada en el Centro
Local). Seleccione Aranceles/Depsitos, y transcriba los datos
solicitados, al terminar este proceso aparecer la Planilla de
Solicitud de Inscripcin en el Curso Introductorio, imprima 4
ejemplares de la misma.
Consultar el Calendario de Pruebas y el Plan de Evaluacin para
el Aspirante; esta informacin est disponible, adems, en la
pgina web: http://www.ciberesquina.una.edu.ve/ .
4. Formalice su inscripcin en el Centro Local o Unidad de Apoyo con los
siguientes documentos:
Requisitos exigidos por la Institucin.

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Cuatro (4) ejemplares de la Solicitud de Inscripcin Inicial.
Planilla del depsito bancario con el monto cancelado por
concepto de aranceles.
5. Retire en el Almacn del Centro Local o Unidad de Apoyo el
material instruccional.

Tabla de aranceles (bancos para pagos de aranceles):
CONCEPTO CONDICIN
REGULAR REPITIENTE
INSCRIPCIN
Incluye: Orientacin, Derecho a
Presentacin de Pruebas y Otros
Bs 18.000,00 Bs. 18.000,00
MATERIAL DE INSTRUCCIN
El libro del Curso Introductorio
Cuaderno de Registro de Actividades
Bs. 18.000,00 Bs. 18.000,00
TOTAL A CANCELAR Bs. 36.000,00 Bs. 36.000,00


Bancos para pagos de aranceles:

Corrientes
Entidad bancaria Numero
Venezuela 0102010473000032306-2
Corp banca 0121016012010101596-3
Caribe 0114015032150022938-8
Banesco 01340380563801005054
Provincial 0108242577010003702-2
Bicentenario 01750044900000013090

Estudiantes de posgrado
Banco de Venezuela 0102010473000032306-2 CTA.CORRIENTE



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Posibles asignaturas a inscribir (si es T.S.U. o egresado de una carrera
universitaria o en proceso que asignaturas escoger:

Unas de las asignaturas posibles a inscribir seria T.S.U. educacin
integral ya que vengo de una universidad con conocimientos previos sobre el
carrara y me gustara seguir aprovechando de los contenidos a explorar de
dicha carrera

1.9. Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos
utilizados por la universidad nacional abierta con el propsito de
desarrollar la labor educativa.
Estos medios y recursos cumplen una funcin motivadora y de facilitacin de
aprendizaje en el cual los y las estudiantes pueden participar de manera
activa en el proceso generalmente se usan:
Caractersticas Conceptos
Materiales impresos: Libros de textos, guas, cuadernos de trabajo ,
seleccin de lecturas , laminas , fotografas entre
otros.

Material digitalizado: Materiales guardados en cd estn a disposicin
del estudiante en la biblioteca y disponibles a
travs de internet donde tambin es posible
encontrar guas de estudio, unidades didcticas y
hasta cursos completos desarrollados en formato
multimedia
Material audiovisual: Video, videoconferencia y programas de tv.
Otros materiales y
medios :
Programa de radio, audio cassette, audio
conferencia, telfono, cintas cassette y discos
compactos.

1.10. Agregar los 5 instrumentos de la unidad I




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Unidad II

2.1- Que variable intervienen positiva y negativamente en su aprendizaje
Positivamente: la motivacin, la que a mi juicio considero como un factor
determinante del aprendizaje, es decir, como la causa de que se logren los
objetivos de aprendizaje establecidos
Negativamente: otra variable negativa seria los materiales de enseanza, ya
que son el vehculo mediante los cuales se trasmiten los mensajes o
informacin a los alumnos, por ello, sus caractersticas, la forma en que estn
organizados los mensajes y la manera en que sean transmitidos, influirn en
que los estudiantes puedan procesarlos. Dichos materiales deben cubrir
ciertas caractersticas para que sea un medio instruccional.
2.2- Argumente que condiciones posee usted para llegar a ser estudiante
autodirigido y exitoso en esta universidad.
Para ser un estudiante exitoso de la UNA, aqu les planteo unas de mis
condiciones para ser estudiante auto dirigido y exitoso:
1. Tener siempre un pensamiento positivo para estar motivado y decidido
a cumplir las metas y objetivos.
2. Tener organizacin a la hora de estudiar, hacer una planificacin u
horario de estudio esto sirve para alcanzar el xito en cualquier
proyecto que te propongas.
3. Tener hbitos de estudios y disciplina, tambin la responsabilidad y la
exigencia propia.
4. Tomar buenos apuntes como fuente de informacin en la TIC.





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2.3- Elabore su horario de estudio donde especifique el lugar donde
estudias, las condiciones del sitio de estudios y el tiempo que le dedica
al estudio diariamente. Comente cuan aplicable es su horario para
alcanzar sus metas.
Da Nmero de
horas
Lugar Condiciones del
lugar
Lunes 3 horas Casa Favorable
Martes 3 horas Casa Favorable
Mircoles 3 horas Casa Favorable
Jueves 3 horas Casa Favorable
Viernes 3 horas Casa Favorable
Sbado Todo el da Lugares pblico como:
parques, y bibliotecas
Favorable,
tranquilo,
relajado
Domingo Todo el da Casa Favorable

Con este horario de estudio me parece que es el ms ptimo para alcanzar
mis metas de estudio

2.4- Tomando como referencia el estudio de la unidad N 2 y resueltos
los instrumentos contenidos en la unidad N1, elabore su autobiografa
donde destaque el autoconocimiento y valoracin que tiene de s mismo,
para alcanzar sus metas acadmicas; por otra parte, identifique en su
autobiografa que variables consideras que podran interferir una vez
que inicies tu carrera en la UNA y qu haras para superarlas.
El autoconocimiento y valoracin que tengo para alcanzar mis metas
acadmicas son: mi motivacin como aspecto positiv ya que quiero verme
en un futuro como una profesional.
Y como aspecto negativo que pueden interferir una vez inicie mi carrera el
material de estudio ya que si se me dificulta la comprensin del mismo no
tendra la posibilidad de aprender del mismo. Pero tendra una solucin para
suspender esa variable que puede interferir en mi estudio la cual sera
participando mis dudas e inquietudes a mis asesores y compaeros de
estudio.


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2.5- Al inscribirte en la UNA, seleccionaste la carrera de tu preferencia,
investiga en las TIC como fuente de informacin, la oferta y demanda de
la misma en el mercadeo ocupacional.
Frente a esta situacin, el nmero de ingresos se ha incrementado
vertiginosamente. Para este primer perodo se han inscrito 1650 estudiantes,
de los cuales 545 aspiran ser admitidos en la carrera de Educacin Integral,
319 en Educacin y Dificultad de Aprendizaje y 241 para Educacin
Preescolar. Guardia seala que esta carrera es la que tiene mayor demanda,
y nmero de egresados de la Institucin.
La carrera de Tcnico Superior en Educacin Integral recientemente fue
incorporada como parte de la oferta acadmica de la Universidad. De esta
forma, el rea de Educacin, la cual comprende Preescolar, Dificultad de
Aprendizaje e Integral es la de mayor solicitud.

2.6- La decisin de estudiar una carrera universitaria conlleva al
individuo plantearse metas, un proyecto de vida que permita lograr cada
meta acadmica. A continuacin responde el siguiente cuadro:
TIPO DE META TIEMPO DE
EJECUCION
ARGUMENTE
A corto plazo Alcanzar todas mis
metas diarias
A corto plazo lo primero
es aplicar mi mtodo de
estudio
A mediano plazo Aprobar los semestres
satisfactoriamente
Realizar todas mis
actividades a lo largo
de los semestres
A largo plazo Graduarme y ser una
profesional
Alcanzar mi meta de
graduarme en carrera
educacin integral







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NDICE

Unidad I.. pg.01
1.1- Con sus propias palabras formule una definicin sobre lo que
significa educacin a distancia, haciendo nfasis en las
caractersticas que predominan en esta modalidad. pg.01
1.2- Distinga las diferencias entre la educacin presencial y la
educacin a
distancia... pg.01
1.3- Ventajas que le ofrece la UNA para la consecucin de su objetivo
como es alcanzar un ttulo
universitario pg.01
1.4- Como estudiante auto dirigido e independiente argumente cual
considera usted que ser su rol como estudiante de esta
universidad pg.01
1.5- Explique: funciones que desempean:
Unidad de registro y control de estudio.
pg.01
Unidad de computacin
pg.01
Unidad de logstica de la evaluacin.
pg.01
Unidad de administracin pg.01
Unidad de recursos mltiples (biblioteca) pg.01
Unidad acadmica pg.01
Coordinacin del centro local metropolitano pg.01
1.6- Explique brevemente la importancia que tiene para el estudiante
UNA, planificar sus actividades de estudio. pg.01
1.7- Identifique los procesos donde usted est involucrado
directamente en los estudios a distancia pg.01
1.8- Analice y argumente la utilidad que tiene para el estudiante
independiente a continuacin:

Oferta acadmica (requisitos/prelaciones) cdigo de asignatura,
carga acadmica, etc.. pg.01

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Calendario de pruebas de estudios regulares pg.01
Calendario acadmico de estudios regulares pg.01
Cronograma integrado pg.01
Tipos de prueba (explique: desarrollo, objetivas, integrales, mixtas
parciales).. pg.01
Claves de correccin.. pg.01
Hojas de respuestas. pg.01
Cambio de carrera. pg.01
Procesos de equivalencias (si eres T.S.U. o egresado de una
carrera universitaria o en proceso) pg.01
Retiro y adicin de asignaturas pg.01
Pruebas de avance (procedimiento) pg.01
Beneficios que ofrece la UNA fames, becas estudiantiles,
preparadurias, financiamientos, bibliotecas digitalizada. Asesoras
continas. pg.01
Servicio comunitario.. pg.01
Proceso de modificaciones pg.01
Pruebas de suficiencia y especiales pg.01
Certificados de competencias.. pg.01
Pasos a seguir en el proceso de inscripcin pg.01
Tabla de aranceles (bancos para pagos de aranceles).. pg.01
Posibles asignaturas a inscribir (si es T.S.U. o egresado de una
carrera universitaria o en proceso que asignaturas
escoger). pg.01

1.9- Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos
utilizados por la universidad nacional abierta con el propsito de
desarrollar la labor
educativa. pg.01
1.10- Agregar los 5 instrumentos de la unidad I. pg.01


Unidad II.. pg.01

2.1- Que variables intervienen positiva y negativamente en su
aprendizaje.. pg.01

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2.2- Argumente que condiciones posee usted para llegar a ser estudiante
auto dirigido y exitoso en esta universidad..
pg.01

2.3- Elabore su horario de estudio donde especifique el lugar donde
estudias, las condiciones del sitio de estudios y el tiempo que le dedica
al estudio diariamente. Comente cuan aplicable es su horario para
alcanzar sus metas pg.01

2.4- Tomando como referencia el estudio de la unidad N 2 y resueltos
los instrumentos contenidos en la unidad N1, elabore su autobiografa
donde destaque el autoconocimiento y valoracin que tiene de s mismo,
para alcanzar sus metas acadmicas; por otra parte, identifique en su
autobiografa que variables consideras que podran interferir una vez
que inicies tu carrera en la UNA y que haras para
superarla.. pg.01
2.5- Al inscribirte en la UNA, seleccionaste la carrera de tu preferencia,
investiga en las TIC como fuente de informacin, la oferta y demanda de
la misma en el mercadeo ocupacional pg.01
2.6- La decisin de estudiar una carrera universitaria conlleva al
individuo plantearse metas, un proyecto de vida que permita lograr cada
meta acadmica pg.01








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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL METROPOLITANO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION
ORIENTADORA: DORIS JANETTE PEA MOLERO




CURSO INTRODUCTORIO 2014-1







NOMBRE ALUMNO: MARIA ANTONIETA CASTILLO FIGUEROA
CEDULA: 19.684.286
INSCRITO EN LA CARRERA DE: EDUC. INTEGRAL (TSU)
TELFONO DE CONTACTO: 0414-207-92-70
CORREO ELECTRNICO: maria_2021_a@hotmail.com
GRUPO N: 03

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Paginas de referencias
https://docs.google.com/a/farmaservicios.com.ve/document/d/1_6vJnZsGL-
2Y0DCbzJ_VXTjJjq_RGMcr70VGTiSMiVM/edit
http://introductoriometropolitano.blogspot.com/
https://docs.google.com/a/farmaservicios.com.ve/file/d/0Bz5ty5rTmbPfeTlwUjY4NXFDRUE/
edit
http://cuarto-semestre-psicologia.espacioblog.com/post/2009/11/14/variables-intervienen-
el-aprendizaje

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