Guion desarrollado por el equipo acadmico EducaTIC, como herramienta para el desarrollo

del proyecto en el nivel de exploracin del proyecto Educatic.

GUIN DE PLANIFICACIN PROYECTO CURSO 1
Descripcin General Del Proyecto

Institucin educativa: INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN
Ubicacin: PUERTO GAITAN (META)
rea del conocimiento del proyecto: CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE, TECNOLOGIA E
INFORMATICA, ETICA Y VALORES.
Temtica: FOMENTAR EL RESPETO POR EL MEDIO AMBIENTE HACIENDO USO RESPONSABLE DE LA
TECNOLOGA Y SUS DESECHOS.
Grados: SEXTO, SEPTIMO, OCTAVO, DCIMO Y ONCE.
Ttulo del proyecto: RESPONSABILIDAD CON EL MEDIO AMBIENTE
Necesidad o problema evidenciado:
En la Institucin Educativa Jorge Elicer Gaitn, del municipio de Puerto Gaitn (Meta), dentro de la
poblacin estudiantil que cursa la formacin bsica secundaria, se evidencia la siguiente problemtica:

Existe un alto nivel de irrespeto al interior de la comunidad estudiantil, evidenciado en el trato entre
estudiantes, hacia docentes, hacia padres familia y acudientes, al igual que hacia su entorno y medio
ambiente.

La cantidad de rias, agresiones fsicas y verbales, el matoneo y el ciber bulling, son eventos frecuentes
en el entorno educativo; de igual forma, la cantidad de desechos de toda naturaleza, al finalizar la jornada
acadmica, incorrectamente dispuestos, son la cara visible de aulas, zonas comunes, pasillos, entre otros.

Al revisar las falencias en el proceso educativo en las que podemos estar incurriendo, observamos que
adicional a los procesos desarrollados en la institucin, que un gran porcentaje de nuestros estudiantes
viven solos o con abuelos, ya que los padres deben ausentarse por cuestiones de trabajo, existe un alto
ndice de adultos iletrados, los cuales no se atreven a confrontar u acompaar a sus acudidos en sus
trabajos o tareas acadmicas, adems el desinters de los padres o acudientes en el proceso educativo
de sus hijos.
Consideramos que lo anterior alimenta la Irresponsabilidad en el quehacer cotidiano, Apata frente a su
desarrollo personal y cognitivo, falta de respeto y baja autoestima.
Por estas razones, consideramos las TIC como una herramienta flexible e innovadora para el desarrollo de
procesos que permitan la sensibilizacin y aprehensin del valor del respeto y la responsabilidad, en las
distintas dimensiones y esferas de su desarrollo.
Con ello se pretende concientizar a la comunidad educativa del colegio Jorge Eliecer Gaitn, para que
exista una excelente armona con el medio ambiente y una buena interaccin con docentes y compaeros
de clase.


Guion desarrollado por el equipo acadmico EducaTIC, como herramienta para el desarrollo
del proyecto en el nivel de exploracin del proyecto Educatic.

Objetivo del proyecto:
Aplicar estrategias didcticas y metodolgicas que integren las TICS, como herramienta flexible e
innovadora, que permitan fomentar el valor del respeto y la responsabilidad en el entorno escolar y hacia
su medio ambiente.
Nombre del docente:
La comunidad de VALORES AL DIA DEL MUNICIPIO DE PUERTO GAITAN, est integrado por los siguientes
profesionales de la Educacin:
Lic. Maricel Terranova Romero.
Lic. Ana Georgina Cspedes.
Lic. Clara Lucia Sanabria Salazar.
Lic. Hilda Jenny Diaz.
Ing. Eduardo Ospina.
Ing. ngela Mara del Castillo.


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ROLES DE LOS PARTICIPANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL PROYECTO:
Los docentes que integran la comunidad de VALORES AL DIA DE PUERTO GAITAN, sern encargados de motivar y orientar a los estudiantes de la educacin secundaria en
la Institucin Educativa Jorge Eliecer Gaitn, a crear contenidos digitales que conlleven a una cultura de trabajo en equipo, responsabilidad y buenas relaciones
interpersonales. Fomentando el disfrute de las TICs y las tecnologas sin atropellar a otros ni al medio ambiente.

Lic. Maricel Terranova Romero (Lder constructor)
Lic. Ana Georgina Cspedes (Lder constructor)
Lic. Clara Lucia Sanabria Salazar (Consejera)
Lic. Hilda Jenny Daz (facilitadora)
Ing. Eduardo Ospina (Lder constructor)
Ing. ngela Mara del Castillo Experto en TICs

Recursos para el desarrollo del proyecto:
Para el desarrollo del proyecto se requiere de los siguientes recursos:
DIDACTICOS TECNOLOGICOS COMUNICACIN
Carteleras.
Maquetas.
Folletos
Video been.
Computador porttil.
Videocmara.
Tablet.

Red de internet.
Red social Facebook, Twiter, blogs.
Hosting de videos como youtube


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SOFTWARE A TRABAJAR:
LOS SOFTWARE QUE SE EMPLEARAN SON SCRATCH, MOVIE MAKER, CMAPTOOL, BLOGS.
PASOS PEDAGOGICOS PARA EL PROYECTO. Contextualizacin
(Los pasos pedaggicos, son aquellos que nos permiten estructurar el proyecto antes de tener una aplicacin que haga uso de las TIC)
Paso a realizar Objetivo del paso Tiempo de realizacin de la
actividad
Lugar Evidencias o Referentes
SENSIBILIZACIN

Interiorizar en el estudiante la
importancia de incorporar en su
actuar cotidiano, valores como
el respeto y la responsabilidad
con su entorno.
1 semana
Aulas de clase y ambientes de
aprendizaje en la Institucin
Folletos
Fotografas
Videos
CONCIENTIZACIN
Formar al estudiante en el
correcto desempeo de sus
actos incluyendo el manejo de
sus desechos producidos en su
cotidianidad
1 semana
Aulas de clase y ambientes de
aprendizaje en la Institucin
Visita al cao trampoln y otros
afluentes del ro Manacacias
Historietas
Blogs
Carteleras
IMPLEMENTACIN
Desarrollar en la comunidad
educativas, acciones concretas
que permitan evidenciar el
proceso de formacin realizado
1 semana
Institucin Educativa
Hogares
Mundo virtual
Videos
Blogs
Foto
PASO DE INTEGRACIN DE LAS TIC EN EL PROYECTO. Integracin.

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(En este espacio se hace la integracin de las TIC, a diferencia del paso anterior cuyo principal objetivo es planificar el proyecto, se recomienda que en este momento,
profundice sobre el uso del recurso a utilizar a nivel de software para poder identificar los pasos que debe planear en este guin.)
Paso a realizar Objetivo del paso Fecha de realizacin de la
actividad
Lugar Evidencias
Creacin de Historietas
Plasmar en una actividad ldica
en formato digital acciones
alusivas a la incorporacin del
respeto y la responsabilidad en
las distintas instancias de la vida
del estudiante
II PERODO
AULA DE CLASE DE GRADO
UNDCIMO, ASIGNATURA
ETICA Y VALORES
Historietas creadas en Scratch
Creacin de videos
Fomentar la responsabilidad
ambiental en la comunidad
educativa mediante la creacin
y edicin de videos compartidos
entre la comunidad estudiantil a
travs de las redes sociales
II PERODO
AULAS DE CLASE DE LOS
GRADOS SEXTOS, ASIGNATURA
CIENCIAS NATURALES
Videos sobre el medio
ambiente publicadas en la red
social Facebook
Creacin de blog
Difundir las actividades
realizadas en extensin a la
comunidad en relacin a
cultivos transgnicos,
analizando la responsabilidad
social de manipular e ingerir
alimentos de este tipo
II PERODO
AULAS DE CLASE DEL GRADO
DECIMO DOS, ASIGNATURA
CIENCIAS NATURALES
Fotos, videos publicados en el
blog

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Videos en movie maker
Determinar los efectos de
algunas sustancias y elementos
qumicos en el medio ambiente.
II PERODO
AULAS DE CLASE DEL GRADO
DECIMO CINCO, ASIGNATURA
QUMICA
Videos realizados por los
estudiantes
RAEETON
Concientizar a la comunidad
estudiantil de la importancia de
realizar la recoleccin,
almacenamiento y correcta
disposicin de los RESIDUOS DE
APARATOS ELECTRICOS Y
ELECTRNICOS
II PERODO
AULAS DE CLASE DEL GRADO
SPTIMO Y OCTAVO,
ASIGNATURA INFORMTICA
Blog alimentado con las fotos
videos y folletos realizados por
los estudiantes
PASOS DE INNOVACIN O MEJORAMIENTO DE LA REALIDAD. Innovacin.
(En este espacio se pretende hacer la trascendencia del proyecto en donde genere impacto no solo dentro del ambiente de aprendizaje para el cul fue pensado y pueda
ser partcipe dentro de otros espacios.)
Paso a realizar Objetivo del paso Fecha de realizacin de la
actividad
Lugar Evidencias
DESARROLLO Y SOCIALIZACIN
DE ACTIVIDADES
Poner en comn conceptos,
actividades y experiencias sobre
la incorporacin de los valores
antes mencionados (respeto y
responsabilidad), mediante las
actividades previamente
realizadas
LTIMA SEMANA II PERODO
ACADMICO 2014
INSTALACIONES DEL COLEGIO
Blog con la compilacin de las
evidencias



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