Ficha Sistem As Software

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Denominacin de la materia

SISTEMAS DE SOFTWARE

N crditos ECTS = 36
carcter = OBLIGATORIO
Ubicacin dentro del plan de estudios y duracin

La materia Sistemas de Software est formada por 6 asignaturas de 6 crditos ECTS cada una de ellas, que se impartirn entre el 2 y 3 curso de la
titulacin. La distribucin temporal planteada es la siguiente:
- INGENIERIA DEL SOFTWARE I, 1 semestre del 2 curso
- INGENIERIA DEL SOFTWARE II, 2 semestre del 2 curso
- BASES DE DATOS I, 2 semestre del 2 curso
- BASES DE DATOS II, 1 semestre del 3 curso
- INTERFACES DE USUARIO, 1 semestre del 3 curso
- SISTEMAS INTELIGENTES, 2 semestre del 3 curso
Requisitos previos
INGENIERIA DEL SOFTWARE I es requisito previo para INGENIERA DEL SOFTWARE II e INTERFACES DE USUARIO
BASES DE DATOS I es requisito previo para BASES DE DATOS II
Competencias a desarrollar
Competencias especficas:
CORRESPONDIENTES AL MDULO DE FORMACIN BSICA:
4. Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informticos con
aplicacin en ingeniera.
5. Conocimiento de la estructura, organizacin, funcionamiento e interconexin de los sistemas informticos, los fundamentos de su programacin, y
su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera.

CORRESPONDIENTES AL MDULO COMN A LA RAMA DE INFORMTICA:
7. Capacidad para disear, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad,
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conforme a principios ticos y a la legislacin y normativa vigente.
9. Capacidad para comprender la importancia de la negociacin, los hbitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicacin en
todos los entornos de desarrollo de software.
13. Conocimiento, diseo y utilizacin de forma eficiente de los tipos y estructuras de datos ms adecuados a la resolucin de un problema.
14. Capacidad para analizar, disear, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de
programacin ms adecuados.
15. Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, as como los componentes bsicos que los
conforman.
18. Conocimiento y aplicacin de las caractersticas, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, y el diseo y el
anlisis e implementacin de aplicaciones basadas en ellos.
19. Conocimiento y aplicacin de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de informacin,
incluidos los basados en web.
21. Conocimiento y aplicacin de los principios fundamentales y tcnicas bsicas de los sistemas inteligentes y su aplicacin prctica.
22. Conocimiento y aplicacin de los principios, metodologas y ciclos de vida de la ingeniera de software.
23. Capacidad para disear y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones
informticas.

CORRESPONDIENTES AL MDULO DE TECNOLOGA ESPECFICA: INGENIERA DEL SOFTWARE
25. Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de
forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teoras, principios, mtodos y
prcticas de la Ingeniera del Software.
26. Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en
conflicto mediante la bsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas
ya desarrollados y de las propias organizaciones.
27. Capacidad de dar solucin a problemas de integracin en funcin de las estrategias, estndares y tecnologas disponibles.
28. Capacidad de identificar y analizar problemas y disear, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un
conocimiento adecuado de las teoras, modelos y tcnicas actuales.
29. Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran presentarse.
30. Capacidad para disear soluciones apropiadas en uno o ms dominios de aplicacin utilizando mtodos de la ingeniera del software que integren
aspectos ticos, sociales, legales y econmicos.
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CORRESPONDIENTES AL MDULO DE TECNOLOGA ESPECFICA: TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN
31. Capacidad para comprender el entorno de una organizacin y sus necesidades en el mbito de las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones.
32. Capacidad para seleccionar, disear, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnologas de hardware, software y
redes, dentro de los parmetros de coste y calidad adecuados.
33. Capacidad para emplear metodologas centradas en el usuario y la organizacin para el desarrollo, evaluacin y gestin de aplicaciones y sistemas
basados en tecnologas de la informacin que aseguren la accesibilidad, ergonoma y usabilidad de los sistemas.
34. Capacidad para seleccionar, disear, desplegar, integrar y gestionar redes e infraestructuras de comunicaciones en una organizacin.
35. Capacidad para seleccionar, desplegar, integrar y gestionar sistemas de informacin que satisfagan las necesidades de la organizacin, con los
criterios de coste y calidad identificados.
36. Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologas de red, incluyendo Internet, web, comercio electrnico,
multimedia, servicios interactivos y computacin mvil.

Competencias transversales:
INSTRUMENTALES
I1 Capacidad de anlisis, sntesis y evaluacin
I2 Capacidad de organizacin y planificacin
I3 Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa
I5 Capacidad de abstraccin: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.
I7 Capacidad de buscar, relacionar y estructurar informacin proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.
I8 Resolucin de problemas
I9 Capacidad de tomar decisiones.
I10 Capacidad para argumentar y justificar lgicamente las decisiones tomadas y las opiniones.

PERSONALES
P1 Capacidad de actuar autnomamente.
P2 Capacidad de trabajar en situaciones de falta de informacin y/o bajo presin.
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P3 Capacidad de integrarse rpidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.
P5 Capacidad de relacin interpersonal.

SISTMICAS
S1 Razonamiento crtico
S2 Compromiso tico y democrtico
S3 Aprendizaje autnomo
S4 Adaptacin a nuevas situaciones
S5 Creatividad
S6 Liderazgo
S7 Tener iniciativa y ser resolutivo.
S8 Espritu emprendedor y ambicin profesional.
S9 Tener motivacin por la calidad y la mejora continua.

Coordinacin de los sistemas de evaluacin en la materia
La materia es una unidad coherente desde el punto de vista disciplinar. Se llevar a cabo una coordinacin vertical para garantizar la adquisicin de
las competencias y conocimientos establecidos.
El sistema de evaluacin es comn entre todas las asignaturas de la materia. En todos los grupos de estudiantes formados en una misma asignatura
se realizarn actividades formativas similares.
Se emplear un sistema de calificacin numrica de 0 a 10 segn la legislacin vigente (RD 1125/2003)
INGENIERA DEL SOFTWARE I
(6 ECTS; 150 horas)
OBLIGATORIA
INGENIERA DEL SOFTWARE II
(6 ECTS; 150 horas)
OBLIGATORIA
BASES DE DATOS I
(6 ECTS; 150 horas)
OBLIGATORIA
BASES DE DATOS II
(6 ECTS; 150 horas)
OBLIGATORIA
INTERFACES DE USUARIO
(6 ECTS; 150 horas)
OBLIGATORIA
SISTEMAS INTELIGENTES
(6 ECTS; 150 horas)
OBLIGATORIA

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Denominacin de la asignatura

INGENIERA DEL SOFTWARE I
N crditos ECTS= 6
carcter = OBLIGATORIA
Materia = SISTEMAS DE SOFTWARE
Duracin y ubicacin temporal dentro del plan de estudios

Esta asignatura se encuadra en el primer semestre de segundo curso. En principio no requiere ningn requisito previo por parte del alumno, aunque es
recomendable haber cursado y superado las asignaturas de Informtica::Programacin I y Programacin II. Tiene carcter de introduccin a la
Ingeniera del Software y ser continuada con Ingeniera de Software II. En ella se tratar sobre todo de conocer los principales modelos y
metodologas de desarrollo del software y estudiar el ciclo de vida.
En esta asignatura se incluyen competencias bsicas imprescindibles para el futuro ejercicio profesional del Ingeniero/a Tcnico/a en Informtica, y
tambin competencias que son instrumentales para la adquisicin de otras competencias profesionales, especialmente las relacionadas con el Trabajo
Fin de Grado.
Resultados de aprendizaje
Conocer y comprender las principales caractersticas de las actividades que componen el ciclo de vida del software.
Comprender la importancia de utilizar un enfoque de ingeniera en el desarrollo de software de calidad.
Realizar satisfactoriamente las actividades propias de la ingeniera de requerimientos.
Especificar y modelar los requerimientos planteados por los usuarios
Utilizar adecuadamente la notacin UML para realizar el modelado de un sistema software
Utilizar adecuadamente una herramienta CASE en las actividades de anlisis y especificacin del software.
Requisitos previos
Se recomienda haber cursado y superado las asignaturas Informtica::Programacin I y Programacin II
Actividades formativas

actividad ECTS metodologas competencias Competencias
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especficas transversales
Clases de aula 1,1
Actividades introductorias
Sesin magistral
5,7,9,22,25,26,28,29,30,31,32,
33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I10, P2, S1, S2, S3,
S4, S6
Clases prcticas 0,6
Resolucin de problemas y/o
ejercicios
5,7,9,22,25,26,28,29,30,31,32,
33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I10, P2, S1, S2, S3,
S4, S6
Clases prcticas 3,8
Estudio de casos/anlisis de
situaciones
5,7,9,22,25,26,28,30,31,33,34,
36
I1, I2, I3, I5, I7, I8, I9, I10, P1, P2,
P3, P5, S3, S4, S5, S6, S7, S9
Evaluacin 0,5 Actividades de evaluacin Todas las de la asignatura Todas las de la asignatura
Procedimientos de evaluacin

Procedimiento de evaluacin
ASISTENTES
Descripcin (aspectos/criterios)
Estudio de casos/anlisis de situaciones Se analizarn los resultados obtenidos en las dos entregas del caso prctico planteado.
Pruebas de tipo test
En estas pruebas se evaluar la asimilacin de los contenidos tericos de la asignatura. La
media de las pruebas realizadas constituir la calificacin final de este apartado

NO ASISTENTES
Pruebas de respuesta corta
Resolucin de problemas y/o ejercicios
Examen terico-prctico que recoger los contenidos correspondientes a la materia impartida.
Trabajos y proyectos Realizacin de un trabajo escrito.
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Breve descripcin de contenidos

BLOQUE I.- INTRODUCCIN A LA INGENIERA DEL SOFTWARE
BLOQUE II.- METODOLOGAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE
BLOQUE III.- PLANIFICACIN Y GESTIN DE PROYECTOS INFORMTICOS
BLOQUE IV.- INGENIERA DE REQUERIMIENTOS
BLOQUE V.- ESPECIFICACIN Y MODELADO
BLOQUE VI.- VALIDACIN DEL SOFTWARE

PRCTICAS DE LABORATORIO
Boletines de prcticas: los alumnos realizarn una serie de boletines de prcticas que debern entregar en las fechas que se establezcan.
Trabajo en grupo: en el laboratorio, y organizados por grupos, los alumnos realizarn el anlisis y especificacin de un sistema informtico.

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INGENIERA DEL SOFTWARE II
N crditos ECTS= 6

Esta asignatura debera estar encuadrada en el segundo semestre de segundo curso, a continuacin de Ingeniera de Software I, ya que tiene carcter de
ampliacin de esta asignatura. En ella se tratar sobre todo de ampliar y extender los conocimientos de anlisis y diseo adquiridos en dicha asignatura
previa.
Fin de Grado.

Conocer los principios bsicos del proceso de desarrollo de sistemas software desde una perspectiva moderna
Conocer y utilizar las tcnicas disponibles para el desarrollo de sistemas complejos
Conocer y utilizar las tcnicas disponibles para el desarrollo de sistemas ligeros
Disear de aplicaciones software basadas en tcnicas y tecnologas de orientacin a objetos que involucren la utilizacin de componentes software,
herramientas CASE de desarrollo visual y ciclos de vida iterativos e incrementales guiados por el control de riesgos.
Comprender y considerar en todo el proceso de desarrollo de sistemas la reutilizacin de los fragmentos definidos.
Incorporar la garanta de control de calidad basado en pruebas a todo el proceso de desarrollo
Requisitos previos
Haber cursado y superado Ingeniera del Software I


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Actividad ECTS metodologas
competencias
especficas
Competencias
transversales
Clases de aula 1,9 Sesin magistral
5,7,9,14,19,21,22,25,26,27,28,2
9,30,31,32,33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I10, S1, S3,
S4, S9
Clases prcticas 0,5
ejercicios
5,7,9,14,19,21,22,25,26,27,28,2
9,30,31,32,33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I10, S1, S3,
S4, S9
Prcticas de laboratorio 2,5
Prcticas de laboratorio

5,7,9,14,19,21,22,25,26,27,28,2
9,30,31,32,33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I8,I9, I10, P1,
P2, P3, P5, S1, S3, S4, S5,
S7,S9
Clases de aula 0,2 Debates
5,7,9,14,19,21,22,25,26,27,28,2
9,30,31,32,33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I8,I9, I10, P3,
P5, S1, S3, S4, S5, S6,S7,S9
Presentaciones 0,2 Presentaciones/exposiciones
5,7,9,14,19,21,22,25,26,27,28,2
9,30,31,32,33,34,35,36
I1, I3, I5, I7, I9, I10, P3, P5,
S1, S2, S3, S4, S5, S7
ASISTENTES
Entregas peridicas individuales o en grupo indicadas por el profesor sobre cuestiones tericas que
servirn de informacin sobre la marcha del alumno y sern adems indicador de su asistencia
Entregas peridicas individuales o en grupo de actividades realizadas en prcticas que servirn de
informacin sobre el aprovechamiento del alumno y sern adems indicador de su asistencia
Presentaciones/exposiciones
Exposiciones realizadas como consecuencia de debates, seminarios, o como demostracin de la
realizacin de prcticas de laboratorio
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo
Pruebas objetivas a lo largo del curso para el seguimiento y retroalimentacin del grado de
consecucin de los objetivos de la evaluacin continua, ms una prueba final para evaluar el
conocimiento global resultante de la materia. Pueden constar tanto de preguntas cortas, largas, tipo
test, verdadero o falso, o explicacin o realizacin de diagramas de diseo

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NO ASISTENTES
Examen terico-prctico que recoger los contenidos correspondientes a la materia impartida


BLOQUE I.- Introduccin
BLOQUE II.- Procesos de Desarrollo de Software Complejos
BLOQUE III.- Procesos de Desarrollo de Software Ligeros
BLOQUE IV.- Diseo Arquitectnico
BLOQUE V.- Diseo detallado
BLOQUE VI.- Patrones de Diseo
BLOQUE VII.- Pruebas
BLOQUE VIII.- Reutilizacin
Trabajo en grupo: en el laboratorio, y organizados por grupos, los alumnos realizarn el desarrollo de un proyecto informtico detallado y acorde
con los contenidos tericos.

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BASES DE DATOS I
N crditos ECTS= 6
Esta asignatura es obligatoria en el segundo semestre del 2 curso. Tiene carcter introductorio y constituye la primera toma de contacto del alumno
con las bases de datos. Su objetivo principal es introducir al alumno en el mundo de las bases de datos y dotarlo de los instrumentos necesarios que le
permitan adquirir los conocimientos precisos para disear, implementar y manipular sistemas de bases de datos. Los conocimientos adquiridos en esta
asignatura se completarn con la asignatura de Bases de Datos II que se imparte en el primer semestre del 3 curso.
tambin competencias que son instrumentales para la adquisicin de otras competencias profesionales.
Conocer las ventajas de las BD frente a otras estructuras de datos
Conocer las fases del proceso de creacin de una base de datos
Conocer las caractersticas del modelo relacional
Saber usar lenguajes de consulta y manipulacin asociados al modelo relacional
Saber usar herramientas de consulta y manipulacin de base de datos
Conocer los conceptos bsicos de transaccin
Saber disear una base de datos partiendo de un conjunto de requisitos previos
Ser capaz de transformar un modelo conceptual en un modelo lgico
Saber gestionar la informacin almacenada en una base de datos relacional
Ser capaz de detectar problemas que puedan surgir durante el diseo lgico o en bases de datos existentes, y ser capaz de aportar soluciones
Tomar decisiones ligadas al correcto diseo de una base de datos
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
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Requisitos previos
Uso de recursos bibliogrficos
Es recomendable que se curse tras iniciarse en la adquisicin de las competencias ms bsicas como Estructuras de Datos, Programacin e
Ingeniera del Software.
competencias
especficas
competencias
transversales
Clases de aula 1,3 Sesin magistral
4,5,7,15,18,19,22,25,26,27,2
8,30,31,33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I8, I9,
I10, P1, P5, S1, S3, S4, S7
Clases prcticas 1,6
ejercicios
4,5,7,15,18,19,22,25,26,27,2
8,30,31,33,34,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I8, I9,
I10, P1, P5, S1, S3, S4, S7
Prcticas de laboratorio 1,4 Prcticas de laboratorio
4,5,7,15,18,19,22,25,26,27,2
8,30,31,33,34,36
I1, I2, I3, I5, I8, I9, I10,
P1, P5, S1, S3, S5, S7
ASISTENTES
Tcnica mediante la que debe resolverse una situacin problemtica concreta, a partir de los
conocimientos trabajados, que puede tener ms de una solucin
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo
Pruebas objetivas que pueden combinar preguntas cortas, preguntas tipo test, preguntas de
desarrollo y ejercicios de carcter terico. Tendrn carcter individual y estn enfocadas a
evaluar los conocimientos adquiridos en las sesiones magistrales
Pruebas prcticas
Pruebas objetivas con ejercicios de carcter prctico. Tendrn carcter individual y estn
enfocadas a evaluar los conocimientos adquiridos en las clases prcticas
Otros
Resolucin de preguntas y problemas planteados en el aula o en el laboratorio.
Participacin y asistencia del alumno en las clases.

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NO ASISTENTES
Pruebas objetivas que pueden combinar preguntas cortas, preguntas tipo test y ejercicios de
carcter terico. Estn enfocadas a evaluar los conocimientos adquiridos en las sesiones
magistrales
Pruebas prcticas
Pruebas objetivas con ejercicios de carcter prctico. Estn enfocadas a evaluar los
conocimientos adquiridos en las clases prcticas

BLOQUE I.- Ficheros
BLOQUE I Conceptos sobre bases de datos
BLOQUE II Modelo de Datos: El modelo Relacional
BLOQUE III Teora de diseo de Bases de Datos Relacionales
BLOQUE IV Transacciones
Modelo Entidad Relacin Extendido
SQL como DML
SQL como DDL

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BASES DE DATOS II
N crditos ECTS= 6
Esta asignatura es obligatoria en el primer semestre del 3 curso. Tiene carcter de continuacin de la asignatura Bases de Datos I impartida en el
primer semestre de 2 curso. En esta asignatura se pretende desarrollar con ms amplitud los conceptos que en Bases de Datos I fueron simplemente
introducidos, completando y ampliando as la formacin bsica en bases de datos de nuestros estudiantes. Adems, presenta la oportunidad de
introducir a nuestros estudiantes en el mundo de las tecnologas emergentes en bases de datos a travs de la exposicin detallada de las nuevas
necesidades y exigencias que las organizaciones les plantean a las bases de datos, y de la introduccin terica (y prctica cuando sea posible) de los
nuevos modelos y tecnologas de manejo de datos que estn apareciendo.
Fin de Grado.
Gestionar y conocer la operativa asociada a las bases de datos y a los SGBD ms expandidos en la actualidad.
Realizar el diseo completo de una base de datos relacional (incluso a nivel fsico). Asegurar la coherencia y la adaptacin a las necesidades de las
organizaciones
Administrar un sistema de bases de datos, interpretando su diseo y estructura, y realizando la adaptacin del modelo a los requerimientos del
sistema gestor de bases de datos, as como la configuracin y administracin del mismo a nivel fsico y lgico, a fin de asegurar la integridad,
disponibilidad y confidencialidad de la informacin almacenada.
Gestionar las autorizaciones de acceso para los usuarios.
Asegurar el buen funcionamiento de la base de datos y hacer un seguimiento de la utilizacin de los usuarios a travs de las tareas de mirroring,
tunning y desdoblamiento.
Asumir la responsabilidad de la integracin de los datos y de la existencia de back-ups.
Estimar volmenes de las estructuras de datos, definiendo mecanismos de migracin y carga inicial de datos.
Conocer los ltimos avances relacionados con bases de datos
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Requisitos previos
Conocimientos bsicos de bases de datos tratados en la asignatura de Bases de Datos I
Es recomendable que se curse tras iniciarse en la adquisicin de las competencias ms bsicas como Estructuras de Datos, Programacin e
Ingeniera del Software.

actividad ECTS Metodologas
competencias
especficas
competencias
transversales
Clases de aula 0,3
Actividades introductorias
Sesin magistral
5,7,14,19,22,25,26,27,28,30,
31,32,33,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I8, P1,
P5, S1, S3, S5, S6, S7
Clases prcticas 1,2 Trabajos de aula
5,7,14,19,22,25,26,27,28,30,
31,32,33,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I8, P1,
P5, S1, S3, S5, S6, S7
Clases prcticas 0,5
ejercicios
5,7,14,19,22,25,26,27,28,30,
31,32,33,35,36
I1, I2, I3, I5, I7, I8, P1,
P5, S1, S3, S5, S6, S7
Prcticas de laboratorio 2,5 Prcticas de laboratorio
4,5,7,13,18,19,25,26,27,28,3
0,31,33,35,36
I8, P3, P5, S3, S5, S6, S7
Evaluacin 0,5
Otras (Actividad de recuperacin para
los alumnos que no hayan superado la
asignatura en la primera opcin)
Todas las de la asignatura Todas las de la asignatura

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ASISTENTES
Las prcticas de laboratorio son obligatorias, tendrn una fecha de presentacin estipulada
previamente y sern evaluadas por separado.
Trabajos de aula
Realizacin de actividades a lo largo del curso que recogern contenidos terico-prcticos
correspondientes a la materia impartida durante las clases de aula.
Pruebas para evaluacin de las competencias adquiridas que incluyen preguntas directas sobre un
aspecto concreto. Los alumnos deben responder de manera directa y breve en base a los
conocimientos que tienen sobre la materia.
Prueba en la que el alumno debe solucionar una serie de problemas y/o ejercicios en un
tiempo/condiciones establecido/as por el profesor.

NO ASISTENTES
Pruebas para evaluacin de las competencias adquiridas que incluyen preguntas directas sobre un
aspecto concreto. Los alumnos deben responder de manera directa y breve en base a los
conocimientos que tienen sobre la materia.
Evaluacin prcticas de laboratorio Examen terico-prctico acerca de los temas tratados en el laboratorio a lo largo del curso

BLOQUE I.- DISEO DE BASES DE DATOS
BLOQUE II.- TCNICAS DE IMPLEMENTACIN DE SGBDR
BLOQUE III.- OTROS MODELOS DE BASES DE DATOS
AMPLIACIN DEL DISEO CONCEPTUAL Y LGICO
ADMINISTRACIN DE SISTEMAS GESTORES DE BASES DE DATOS
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INTERFACES DE USUARIO
N crditos ECTS= 6
Esta asignatura es obligatoria en el primer semestre del 3 curso. En esta asignatura se pretende introducir los conceptos necesarios para el diseo,
construccin y evaluacin de interfaces de usuario. Debe servir como base a las asignaturas de programacin e ingeniera de software para la correcta
interaccin con el usuario.
Fin de Grado.

Evaluar interfaces de usuario usando tcnicas de observacin de usuario y evaluacin heurstica.
Construir y dirigir experimentos formales para evaluar hiptesis de usabilidad
Aplicar los principios de las tecnologas avanzadas de comunicacin y las tcnicas de interaccin hombre-mquina (HCI) al diseo e
implementacin de soluciones basadas en TI, integrndolas en el entorno de usuario
Definir, describir y especificar interfaces de usuario y relacionarlas con las caractersticas especficas de los procesos y los sistemas informticos
Comprender, especificar y aplicar los procesos mentales de los usuarios a la definicin de interfaces hombre-mquina.
Reconocer, identificar y definir caractersticas fsicas y cognitivas de los usuarios de sistemas software.
Requisitos previos
Es recomendable que se curse tras iniciarse en la adquisicin de las competencias ms bsicas como Ingeniera del Software y Matemticas.

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competencias
especficas
competencias
transversales
Clases de aula 0,5 Trabajos de aula 4, 23, 25, 26,28, 33
I1, I2, I3, I5, I8, I9, I10,
P1, P2, P3, P5, S1, S3, S4,
S5, S6, S7, S9
Clases de aula 0,5 Sesin magistral 4, 23,25,26,28, 33
I1, I2, I3, I5, I8, I9, I10,
P1, P2, S1, S3, S5, S7, S9
Clases prcticas 3,2
ejercicios
4, 23, 25, 26,28, 33
I1, I2, I3, I5, I8, I9, I10,
P1, P2, S1, S3, S5, S7, S9
Prcticas de laboratorio 0,7 Prcticas en aulas de informtica 4,23,25,26,28, 33 I9, P5, S1, S5, S7, S9
Tutoras 0,8 Tutoras personalizadas 4, 23,25,26,28, 33
I1, I3, I5, I8, I10, P1, P2,
S1, S3, S4, S5, S6, S7, S9


ASISTENTES
de forma autnoma
Resolucin de ejercicios propuestos por el docente a llevar a cabo de forma autnoma por el
estudiante
Informes/memorias de prcticas Presentacin de Memoria de trabajos realizados

NO ASISTENTES
de forma autnoma
Resolucin de ejercicios propuestos por el docente a llevar a cabo de forma autnoma por el
estudiante
Informes/memorias de prcticas Presentacin de Memoria de trabajos realizados
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BLOQUE I.- Motivacin de la interaccin hombre-mquina. Psicologa y ciencia cognitiva.
BLOQUE II.- Factores psicolgicos y preceptales de la interaccin.
BLOQUE III.- Modelos conceptuales y metforas
BLOQUE IV.- Anlisis de tareas.
BLOQUE V.- Diseo centrado en el usuario
BLOQUE VI.- Internacionalizacin y arquitecturas de interfaz.
BLOQUE VII.- Tcnicas de evaluacin subjetivas.

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SISTEMAS INTELIGENTES
N crditos ECTS= 6
Ubicacin dentro del plan de estudios y duracin
Esta asignatura se imparte en el segundo semestre del tercer curso. Trata de proporcionar al alumno los conocimientos mnimos necesarios sobre los
conceptos fundamentales de la resolucin de problemas en el mbito de los sistemas inteligentes, para que comprendan el nuevo modo de enfocar la
resolucin de dichos problemas.
En esta asignatura se incluyen competencias bsicas para el futuro ejercicio profesional del Ingeniero/a Tcnico/a en Informtica, si este se desarrolla
en el campo de la Inteligencia Artificial y tambin competencias que son instrumentales para la adquisicin de otras competencias.
Conocer y comprender las principales caractersticas de los problemas a los que dar una solucin basada en tcnicas de Inteligencia
Artificial
Realizar satisfactoriamente las actividades propias de la resolucin de problemas en IA
Especificar y modelar, usando mtodos de representacin del conocimiento, un problema
Conocer los formalismos lgicos y estructurados necesarios para la representacin del conocimiento
Conocer y saber utilizar lenguajes declarativos para la resolucin de problemas de IA
Conocer los problemas y soluciones asociados a la planificacin de robots.
Entender la problemtica asociada al aprendizaje automtico y las tcnicas de solucin ms adecuadas.
Requisitos previos
Se recomienda haber cursado y superado asignaturas de programacin como: Informtica::Programacin I, Programacin II e
Informtica::Algoritmos y Estructuras de datos I.


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actividad ECTS metodologas
competencias
especficas
Competencias
transversales
Clases de aula 1,0 Sesin magistral 14,18,19,26,28
I1, I5, I7, I8,I10, S1, S2,
S3
Seminarios 0,4 Eventos docentes y/o divulgativos 14,18,19,26,28
I1, I5, I7, I8,I10, S1, S2,
S3
Prcticas de laboratorio 2,3 Prcticas de laboratorio 14,18,19,26,28
I5, I7, I8, I9, I10, P1, P5,
S1, S3
Presentaciones 0,8 Presentaciones/exposiciones 14,18,19,26,28
I1, I5, I7, I8, I9, I10, P1,
P5, S1, S3
Tutoras 0,2 Tutoras en grupo 14,18,19,26,28
I1, I5, I7, I8, I9, I10, P1,
P5, S1, S3

ASISTENTES
Pruebas de autoevaluacin
Portafolio/dossier
La metodologa de Sesin Magistral est orientada a trabajar especficamente las competencias
acadmico-conceptuales englobadas en el tpico "Saber". Esta metodologa ser evaluada
mediante pruebas de autoevaluacin y de tipo Portafolio/dossier.
Portafolio/dossier
La metodologa de eventos docentes y/o divulgativos est orientada a trabajar especficamente
las competencias interpersonales englobadas en el tpico "Saber ser". Esta metodologa ser
evaluada para mediante pruebas de tipo Portafolio/dossier.
Informes/memorias de prcticas
Portafolio/dossier
La metodologa de prcticas de laboratorio est orientada a trabajar especficamente las
competencias profesionales englobadas en el tpico "Saber hacer". Esta metodologa ser
evaluada mediante pruebas de informes/memorias de prcticas y de tipo Portafolio/dossier.
Pruebas de autoevaluacin
Portafolio/dossier
La metodologa de presentaciones/exposiciones est orientada a trabajar especficamente las
competencias interpersonales englobadas en el tpico "Saber ser". Esta metodologa ser
evaluada mediante pruebas de autoevaluacin y de tipo Portafolio/dossier.
96

NO ASISTENTES
Prueba de tipo test
Examen terico-prctico que recoger los contenidos correspondientes a la materia impartida
durante las clases de aula.
Desarrollo de un supuestos prctico acerca de los temas tratados en el laboratorio a lo largo del
curso.
BLOQUE I.- Resolucin de problemas.
BLOQUE II.- Representacin del conocimiento.
BLOQUE III.- Bsquedas y Heurstica.
BLOQUE IV.- Planificacin para robots/agentes.
BLOQUE V.- Sistemas basados en el conocimiento.
BLOQUE VI.- Aprendizaje: Modelos de razonamiento y aprendizaje.

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