Enunciado, frases y oraciones.

La
estructura de la oracin: el sujeto
y el predicado
Enunciado, frases y oraciones. La estructura de la oracin: el sujeto y el predicado 2
Propuesta didctica para el alumnado .............................................................. 3
Presentacin ........................................................................................... 5
Actividad 1: Componentes del texto ........................................................... 6
Actividad 2: Descomponiendo textos en enunciados y prrafos ...................... 9
Actividad 3: Sujeto y predicado ................................................................ 12
Autoevaluacin ....................................................................................... 15
Actividad final ........................................................................................ 17
Referencias bibliogrficas......................................................................... 18
Recursos TIC................................................................................................ 19
Mapa de contenidos ...................................................................................... 20
Glosario....................................................................................................... 21
Ayuda ......................................................................................................... 22
Crditos ...................................................................................................... 23


Enunciado, frases y oraciones. La
estructura de la oracin: el sujeto y el
predicado
rea curricular: Lengua castellana y literatura
Educacin Secundaria Obligatoria
Segundo curso

Fotografa. El Quijote. Fuente: Intef
A travs de la realizacin de las actividades del recurso, se comprendern los
distintos textos orales y escritos, utilizando para ello variedad de contextos. Se
aprender a utilizar un lenguaje adecuado, que muestre la riqueza cultural de los
textos y potencie el gusto por la lectura y la redaccin de textos de forma adecuada
y coherente.
Se trabajar de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de
conocimiento surgir de la interaccin entre compaeros y compaeras a travs de
la realizacin de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea
ptimo, se seguirn las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a travs de
la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de informacin.


Propuesta didctica para el alumnado
Para empezar
A travs de este recurso, Miguel y Luisa, te mostrarn sus conocimientos sobre
cmo descomponer textos en enunciados, frases y oraciones. Tambin
profundizars en la estructura de la oracin, es decir, en el sujeto y el predicado.
Miguel y Luisa son unos expertos en la materia, quieres acompaarlos y practicar
con ellos?
Este recurso digital educativo te ayudar a asimilar los conceptos tratados a travs
de imgenes, animaciones y actividades interactivas. Son muy interesantes y
divertidas, as que no lo dudes, prctica con el recurso!
El recurso est organizado en tres actividades:
Actividad 1: aprenders a identificar los distintos componentes de un texto.
Actividad 2: practicars descomponiendo textos en enunciados y prrafos.
Actividad 3: conocers los componentes de la oracin, el sujeto y el
predicado.
Actividad final: practicars lo aprendido en las tres actividades anteriores.
Vers qu interesante!
En este recurso encontrars diferentes tipos de actividades para trabajar junto con
los compaeros y compaeras o de forma autnoma, para pensar, para
profundizar, para evaluarte, etc.
Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:

Fotografa. Competencias de esta propuesta didctica. Fuente: Intef
Aprenders a trabajar en equipo y a exponer tus ideas, en concreto a:
Exponer de forma clara los conceptos e ideas.

Analizar y valorar los puntos de vista de los dems.
Desarrollar actitudes reflexivas y de dilogo mediante el trabajo
en grupo.
Aprenders cmo usar tu equipo y su conexin a Internet para ayudarte con
tu estudio:
Conocer y utilizar Internet, buscadores, sitios web oficiales de
servicios pblicos con informacin til para ayudarte a aprender.
Interpretar textos y relatos disponibles en Internet.
Conocers todo lo relacionado con la tipologa de los textos y sus
caractersticas:
Conocer las caractersticas generales de los textos, prrafos,
enunciados, oraciones y sintagmas.
Diferenciar entre el sujeto y el predicado en las oraciones.
Trabajar en grupo y ser capaz de valorar crticamente el trabajo
de los dems, aportando ideas constructivas.
Saber exponer con argumento ideas propias utilizando un
lenguaje adecuado.
Uso y manejo gil de diferentes diccionarios.
Adelante, comienza a trabajar con el recurso. Vers qu divertido!


Presentacin

Ilustracin. Presentacin.
Conoces los componentes de un texto? Sabras descomponer textos en
enunciados y prrafos? Y diferenciar el sujeto del predicado? A travs de las
siguientes actividades podrs comprobar tus conocimientos y aprender algo ms
sobre el tema:
Actividad 1. Componentes del texto.
Actividad 2. Descomponiendo textos en enunciados y prrafos.
Actividad 3. Sujeto y predicado.
Actividad final. Demostrando lo aprendido.
As que nimo y adelante!


Actividad 1: Componentes del texto
Es tu turno
Del texto al sintagma
Texto, prrafo, enunciado, sintagma... Seras capaz de identificarlos? Vamos a
verlo!

Ilustracin. Globo. Fuente: Intef.
Para comenzar, tendrs que crear un mapa conceptual con la herramienta
CmapTools y no olvides ponerle como ttulo Del texto al sintagma.
En tu mapa incluirs los siguientes conceptos:
Texto.
Prrafo.
Enunciado.
Sintagma.
Oracin.
Proposicin.
A continuacin, trabajars con las definiciones de los conceptos anteriores. Para ello
elegirs de entre las definiciones dadas, en el siguiente documento, la que
corresponda a cada concepto:

Definiciones.
Por ltimo, incluye cada definicin en tu mapa conceptual relacionndolas con el
concepto al que pertenecen.
Para ayudarte a decidir dnde poner cada definicin, visitars el siguiente enlace:
El enunciado y la oracin.
En la pestaa Contenidos, de dicho enlace, encontrars informacin sobre los
conceptos de ENUNCIADO, ORACIN y SINTAGMA. Para este ltimo, no olvides
copiar la tabla que aparece en Tipos de sintagma y pegarla bajo la definicin de
sintagma.
Por otra parte y para las definiciones de TEXTO, PRRAFO y PROPOSICIN,
visitars el siguiente enlace:
Diccionario de lengua.
Si necesitases ms ayuda, tambin podrs acudir al diccionario de la Real Academia
de la Lengua Espaola, introduciendo sucesivamente:
Texto (1 acepcin).
Prrafo (1 acepcin).
Proposicin (3 acepcin).
Finalmente enviars tu mapa conceptual al docente, a travs del correo electrnico
local o correo web.
Es tu turno
Oracin, enunciado y sintagma
Muy bien, ahora profundizars en el tema realizando los ejercicios que encontrars
en:


Ilustracin. Ejercicio. Fuente: Agrega.
El enunciado y la oracin.
Desde la pestaa Contenidos, realizars los ejercicios correspondientes a los
siguientes apartados. Y no olvides capturar las pantallas con los resultados que
obtengas:
El enunciado. En tu mapa conceptual, Del texto al sintagma y bajo la
definicin de Enunciado, dividirs en enunciados el texto que aparece en
cursiva en la explicacin de este apartado.
La oracin. Realizars el ejercicio presentado sobre las oraciones
compuestas.
El sintagma. Practicars con los ncleos de los sintagmas del ejercicio
mostrado a la derecha de la pantalla. No ser necesario capturar los
resultados.
Reconocer un sintagma. Debers identificar los sintagmas del enunciado
citado "Todos los asistentes aplaudieron la representacin". Comprueba tus
respuestas mediante el ejercicio interactivo.
Por ltimo, realizars el siguiente ejercicio arrastrando cada palabra a su hueco
correspondiente:
Texto y prrafo.
No olvides realizar la captura de las pantallas con los resultados, utilizando GIMP, y
enviarlas al docente a travs del correo electrnico local o correo web.



Actividad 2: Descomponiendo textos en
enunciados y prrafos

Ilustracin. Descomponiendo textos.
Practiquemos juntos
Estructurando un texto en prrafos y enunciados
Te animas a descomponer un texto? Adelante!
Para ello forma un grupo de tres o cuatro miembros estis preparados? Acceded al
siguiente enlace:


Ilustracin. Hombre invisible. Fuente: Intef.
Cmo se atrapa a un hombre invisible?
Leed el "Texto acortado" que encontraris en la pgina y analizadlo identificando los
prrafos, enunciados, oraciones, sintagmas y palabras de que se compone. A
continuacin, realizaris un resumen de dicho texto en un documento de texto.
En el siguiente documento se facilitan las instrucciones para llevar a cabo la tarea y
un texto a modo de ejemplo, utilizadlo como plantilla:
Instrucciones y ejemplo de la tarea.
Finalmente, publicad vuestro resumen del texto en el Blog. Para ello, pegad la
informacin del documento en una nueva entrada de Blog.
Practiquemos juntos


Ilustracin. Ejercicio. Fuente: Agrega.
Ejercicios sobre prrafos, enunciados y oraciones
Ahora toca practicar lo que has aprendido sobre prrafos, enunciado y oraciones.
As que, junto a tu grupo, realizad los siguientes ejercicios:
Ejercicios. Enunciados y oraciones.
Una vez realizados, y utilizando GIMP, capturad la pantalla de cada ejercicio
resuelto y compartidla en Google Docs.


Actividad 3: Sujeto y predicado
Practiquemos juntos
Componentes inmediatos de la oracin
Sujeto o predicado? En esta tarea trabajars con los componentes de la oracin y
diferenciars entre sujeto y predicado.
Para ello nete en grupo con tres o cuatro miembros, listos?
Realizaris una presentacin en Impress cuyo ttulo ser La oracin simple: sujeto y
predicado.
En cada una de las diapositivas que compondrn vuestra presentacin, debis
aportar ejemplos adaptndolos a los que aparecen en:

Ilustracin. Texto. Fuente: Intef.
El sujeto y el predicado. Contenidos.
La presentacin se distribuir del siguiente modo:
Diapositiva 1: PORTADA.
Diapositiva 2: EL SUJETO (Pestaa Sujeto y predicado).
Diapositiva 3: EL PREDICADO (Pestaa Sujeto y predicado).
Diapositiva 4: CARACTERSTICAS DEL PREDICADO (Pestaa El Predicado).
Diapositiva 5: LA CONCORDANCIA (Pestaa El Predicado).
Diapositiva 6: EL SUJETO OMITIDO (Pestaa El Predicado).
Diapositiva 7: LAS ORACIONES IMPERSONALES (Pestaa Oraciones
impersonales).
Diapositiva 8: FINAL (Agradecimientos y componentes del grupo).
La informacin debe esquematizarse, y para ello usaris elementos de ordenacin
tipogrfica:

Vietas como el punto, la flecha, el guion
Otros ms elaborados, que pueden encontrarse en los Smbolos.
Otros medios, como en Insertar formas o a travs de Internet.
En vuestra presentacin, debis insertar imgenes que podis elegir en:
Banco de imgenes y sonidos (intef).
Buscador de imgenes Creative Commons.
Y no olvidis tener en cuenta la transicin entre diapositivas, as como la forma en
la que aparecen el texto y las imgenes.

Por otra parte, al menos una diapositiva, deber contener una opcin de audio.
Para ello, podis grabar vuestra voz con Audacity.
Finalmente, compartiris la presentacin mediante Google Docs.
Practiquemos juntos
Exposicin oral

Ilustracin. Orador. Fuente: Intef.
Ha llegado el momento de exponer tu trabajo, as que nimo y adelante!

Vuelve al grupo formado anteriormente. Una vez agrupados, debis exponer en el
aula vuestra presentacin Impress. Para ello, debis preparar la informacin para
desarrollar los esquemas que aparecen en las diapositivas de forma oral.
Podis preparar tarjetas a modo de guion para facilitar la transmisin de la
informacin al resto del aula. Y no olvidaros de adecuar los gestos y el tono de voz.
Tambin es importante tener en cuenta que todos los miembros del grupo debis
tener al menos una intervencin.


Autoevaluacin






Actividad final
Tarea
Demostrando lo aprendido
En esta tarea final tendrs que trabajar individualmente para demostrar lo que has
aprendido a lo largo del recurso.
Para comenzar, visitars el siguiente enlace:

Ilustracin. Ejercicio. Fuente: Agrega.
El sujeto y el predicado. Contenidos. El predicado.
A continuacin accede a "El sujeto y el predicado" y realiza el ejercicio que
encontrars en "Contenidos / El Predicado", en la parte derecha de la pgina.

En un documento de texto Writer, debers identificar el sujeto y el predicado de las
oraciones propuestas en dicho ejercicio.
Finalmente, el documento ser enviado al docente a travs del gestor de correo
electrnico local o correo web.

No olvides auto comprobar el ejercicio, mediante el botn Solucin!



Referencias bibliogrficas

Ilustracin. Referencias bibliogrficas y electrnicas. Fuente: Pics4learning.
Marimn, Carmen (2008). Anlisis de textos en espaol. Teora y prctica.
Alicante: Universidad de alicante.
Camps, Anna; Zayas, Felipe (2006). Secuencias didcticas para aprender
gramtica. GRA: Barcelona.
Campos, Hctor (1993). De la oracin simple a la oracin compuesta.
Georgetown University Press: Washington.
Wikipedia. Oracin.
agrega
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Recursos TIC
Recursos
Programas y aplicaciones:
Writer. Paquete OpenOffice.
Impress. Paquete OpenOffice.
Programa para la edicin avanzada de imgenes: GIMP.
CmapTools.

Fotografa. Recursos TIC. Fuente: Wikimedia Commons.
Google Docs.
Blogger.
Audacity.
Sitios web utilizados durante la secuencia:
El enunciado y la oracin.
Diccionario de lengua.
Real Academia de la Lengua Espaola.
Texto y prrafo.
Cmo se atrapa a un hombre invisible?
Ejercicios. Enunciados y oraciones.
Bancos de imgenes con Licencia Libre o Creative
Commons:
Banco de imgenes y sonidos (intef).
Buscador de imgenes Creative Commons.


Mapa de contenidos

Imagen. Mapa de contenidos.


Glosario

Ilustracin. Glosario.
Concordar: dos palabras concuerdan entre s si manifiestan el mismo
gnero, nmero y persona.
Estructurado: con sus componentes o elementos ordenados y relacionados
entre s.
Singular: extraordinario.
Herrajes: herramientas y utensilios de hierro.
Franquear: atravesar.
Sujeto: funcin oracional desempeada por un sustantivo, un pronombre o
un sintagma nominal en concordancia obligada de persona y de nmero con
el verbo. Pueden desempearla tambin cualquier sintagma o proposicin
sustantivados, con concordancia verbal obligada de nmero en tercera
persona.
Predicado: constituido por un verbo copulativo, como ser o estar, y por un
nombre, un adjetivo, un sintagma o una proposicin en funcin nominal. El
verbo, que en ocasiones puede faltar, sirve de nexo con el sujeto, de tal
modo que se establece concordancia entre los tres componentes de la
oracin.
Oracin: palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido
gramatical completo.
Sintagma: conjunto de palabras estructuradas, relacionadas en torno a un
ncleo. Generalmente, le corresponde un comportamiento sintctico
unitario.


Ayuda
Cada pantalla del recurso tiene una estructura definida:
Las actividades se inician siempre con una situacin o presentacin del
tema que vas a trabajar.
A continuacin se proponen una serie de actividades para trabajar de
manera individual o colaborativa con el grupo. Se trata de "Es tu turno" o
"Practiquemos juntos". En estas actividades tendrs que realizar alguna
accin:
Actividades que tendrs que trabajar individualmente o
colaborativamente, y el resultado enviarlo a tu profesor o
profesora para evaluarlo.
Recursos para profundizar en el tema.


Crditos
Este material didctico digital ha sido desarrollado por el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte, el Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y Formacin del
Profesorado, el Ministerio de Industria, Energa y Turismo y la entidad pblica
empresarial Red.es. Se ha desarrollado en el marco del programa Escuela 2.0 y
puede ser utilizado y adaptado en los trminos de la licencia Reconocimiento-
CompartirIgual Espaa de Creative Commons.