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NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Competencias Docentes


Tercer Semestre CLAVE DE LA ASIGNATURA
53152

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

El alumno:
Revisar las diversas competencias docentes y aplicar las estrategias de
aprendizaje para trazar su mbito de trabajo.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. CONCEPTUALIZACIN DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO
MEXICANO
1.1. Antecedentes y principios generales de la Educacin Basada en Competencias
1.2. Concepto de Competencias Docentes
1.3. Competencias Docentes del nivel bsico obligatorio
1.3.1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
1.3.2. Gestionar la progresin de los aprendizajes
1.3.3. Elaborar y hacer funcionar dispositivos de diferenciacin
1.3.4. Implicar a los estudiantes en su aprendizaje y su trabajo
1.3.5. Trabajar en equipo
1.3.6. Participar en la Gestin escolar
1.3.7. Informar e implicar a los padres
1.3.8. Utilizar las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
1.3.9. Afrontar los deberes y dilemas ticos de la profesin
1.3.10. Organizar la propia formacin continua
1.4. Competencias Docentes del nivel medio superior Acuerdo 447 de la Secretara de
Educacin Pblica
1.4.1. Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional
1.4.2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo
1.4.3. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque
por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y
sociales amplios
1.4.4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera
efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional
1.4.5. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque
formativo
1.4.6. Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo
TEMAS Y SUBTEMAS
1.4.7. Contribuye a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e
integral de los estudiantes
1.4.8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la
gestin Institucional
1.5. Competencias Docentes en el nivel Superior
1.5.1. Tipos de docentes en el nivel superior
1.5.2. Funciones docentes de nivel superior
1.5.3. Competencias docentes segn las funciones docentes, contexto
internacional y nacional
1.5.3.1. Planificar el proceso enseanza-aprendizaje
1.5.3.2. Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares
1.5.3.3. Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles y bien
organizadas
1.5.3.4. Manejo de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
1.5.3.5. Disear la metodologa y organizar las actividades
1.5.3.6. Comunicarse con los estudiantes
1.5.3.7. Tutorizar
1.5.3.8. Evaluar
1.5.3.9. Reflexionar e investigar sobre la enseanza
1.5.3.10. Identificarse con la institucin
1.5.3.11. Trabajar en equipo

2. HABILIDADES BSICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES
2.1. Definir los Objetivos de Aprendizaje
2.2. Disear el Plan de trabajo de un Curso
2.3. Desarrollar el encuadre
2.4. Disear e instrumentar actividades de aprendizaje significativo y su evaluacin
2.5. Integrar y coordinar equipos de trabajo y grupos de aprendizaje

3. ESTRATEGIAS PARA GENERAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
3.1. Aprendizaje centrado en la solucin de problemas
3.2. Anlisis de casos
3.3. Mtodo de Proyectos
3.4. Ejercicios, demostraciones, simulaciones situadas
3.5. Aprendizaje colaborativo / cooperativo
3.6. Ensayo
3.7. Preguntas Gua
3.8. Cuadro sinptico
3.9. Diagramas
3.10. Positivo Negativo Interesante
3.11. Preguntas exploratorias
TEMAS Y SUBTEMAS

3.12. Mapa Semntico
3.13. Cuadro Comparativo
3.14. Matriz de Clasificacin
3.15. Lnea de Tiempo
3.16. Mnemotcnia
3.17. Matriz de Induccin
3.18. Mapas Cognitivos
3.19. Resumen
3.20. Sntesis
3.21. Qu Veo, qu no veo, qu infiero
3.22. Respuesta anterior-pregunta-respuesta posterior
3.23. Qu se, qu quiero saber, qu aprend
3.24. Mapa Conceptual
3.25. Historieta
3.26. Cmic
3.27. Trptico
3.28. Analogas
3.29. Hipertexto
3.30. Tcnicas grupales


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Bajo la conduccin del docente:
Anlisis de textos especializados, discusin grupal, elaboracin de Organizadores visuales:
Mapa conceptual, mapa semntico, Cuadro comparativo, Andamiaje de ideas y conceptos,
Investigacin Documental y Exposicin de los alumnos. Anlisis de casos. Ejercicios de
aplicacin.

Independientes:
Investigacin colaborativa, elaboracin de Organizadores visuales: Mapa conceptual,
mapa semntico, Cuadros comparativos; Andamiaje de ideas y conceptos, Preparacin de
tema con investigacin Documental, elaboracin de Portafolio de evidencias. Desarrollo
de Ejercicios de aplicacin.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN
Examenes escritos 20%
Ejercicios de aplicacin 20%
Exposicin de investigacin 25%
Portafolio de evidencias 25%
Organizadores visuales 10%

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