2013

PROFESOR: GUILLERMO PAREDES

TERAN
ALUMNA: VELASQUEZ LIZA
MILAGROS
03/10/2013
WORD
2007
LAMBAYEQUE EJE TURISTICO DEL NORTE
READO EL 1 DE DICIEMBRE DE 1874 se encuentra ubicado en la costa norte
del Per, considerado el segundo destino mas importante del pas, despus de
Cuzco. Tiene tres provincias muy reconocidas por sus lugares tursticos:
CHICLAYO, 20 distritos.
FERRENAFE, con 6 distritos. LAMBAYEQUE, con 12 distritos.
SUS PRINCIPALES LUGARES TURISTICOS
EN CHICLAYO, SIPAN ESPLENDOR REAL DE LOS MOCHICAS
En 1978, en SIPAN anexo de la de la ex hacienda comarca se encuentra HUACA RAJADA;
donde se hall la tumba intacta de un alto dignatario de la elite Mochica, quien se le
denomino el gran seor de Sipn, sepultado hace 1,700 aos quien luca sus prendas de
vestir grandes ornamentos de metales en oro y plata.
EN LAMBAYEQUE, TUCUME CAPITAL DEL REINO DE LOS MOCHICAS
Es un lugar mstico donde se confunde lo monumental de sus
manifestaciones arquitectnicas con el costumbrismo de su
pueblo, donde encontramos las pirmides, que constituyen
principales centros monumentales de la regin, constituidas en l.
EN FERREAFE, COMPLEJO ARQUEOLGICO DE BATANGRANDE, conocida
antiguamente como SIGN, los hallazgos de 1937, el gran cuchillo ceremonial o tumi de
oro, y junto a l la famosa tumba funeraria del seor de Sicn, sepultado en posicin de
cabeza.
LUGARES A VISITAR EN FAMILIA:
MUSEOS
a) ARQUEOLOGICO BRUNNING
b) ARQUEOLOGICO TUMBAS REALES DEL SEOR DE SIPAN
c) CASONAS
d) CUNEO
e) DE LA LOGIA
f) DESCALZI
DISTRITOS TURISTICOS
OLMOS (PALOMA ALIBLANCA)
MORROPE (CASAS ARTESANALES)
MOTUPE (SANTISIMA CRUZ DE CHALPON)
ZAA (RUINAS ARQUEOLOGICAS)
C
L
O
S V
I
D
E
O
S
J
U
E
G
O
S

La frase VIDEO JUEGOS (o juego de video, prefiero la primera frase) es un conjunto
de palabras que definen una idea. Primero definimos cada una de estas palabras, de
donde vienen y cul es el significado de cada frase.
JUEGOS: (del latn locus) podemos
decir que el juego es un acto en el cual una o
varias personas se entretienen, es
decirle acto de jugar.
VIDEOS: dcese en televisin del
procedimiento de grabado de una
cinta magnetofnica las imgenes y los
sonidos captados por una cmara para
luego ser producidos inmediatamente.
Pero nosotros abreviamos con VIDEO es decir en la frase VIDEO JUEGO se
entendi a la palabra video como el medio en el cual se graban las imgenes y los
sonidos, el objeto y recuerda: es un procedimiento de grabado por una cmara, no
un objeto esto es cosa de el que compra el producto.
Por una falta de cultura que siempre la culpa de entender mal las cosas es del que
compra el producto.


TIPOS DE JUEGOS:

HABILIDAD: Fueron los bsicos y primeros.
Salieron muchos de ellos. Un ejemplo Tetris, un
juego en Rusia que se basaba en que caigan
tetraedros (tetra que es cuatro, los elementos eran
formados por cuatros cubos) y cada vez caan mas
rpidos. Tenias que formar una lnea para eliminar
los traedores, como si estuvieras ensamblando
piezas de un rompecabezas.


PLATAFORMA: son los que varios dicen de aventuras, que saltas arribas de un
obstculo tratando de no caer al poso por ejemplo como sper Mario Brothers. (gran
juego amado por muchos). Hay en 2d (donkey Kong, megaman, abes oddworld
odisey, prince of presi, sonic.etc) y 3d (Mario 64, croc, pandemnium, duke, etc.)


AVENTURAS GRAFICAS: muchos son para pc. Suele ser ms que una historia, es
como una ingenirtelas y jugar muy bien porque algunas pueden tener ms de un
final.


PARA CONVERTIR LA ALEGRA EN HABITO, ALGUNAS
SUGERENCIAS
LA ALEGRIA DE VIVIR
LA ALEGRIA ES COMO UN SENTIMIENTO VITAL. Si dejamos abiertos de par
en par los sentidos y nuestros cuerpos y nuestro espritu, en perfecta sintona, se
dejan invadir por la naturaleza y por la vida que late en los dems seres, como
por arte de magia nos sentiremos inundados de la paz, la fuerza, el orden y la
belleza de esa maravillosa sinfona de la creacin en todo su esplendor. Y es
que la vida en s misma es un generador de constante alegra.
A ALEGRA SE APRENDE: SI
SE APRENDE a ser alegre y el
aprendizaje de la alegra
debera ser tarea primordial en el
hogar y en la escuela. Si es verdad,
como dira r. guardini, que
educamos ms por lo que somos
que por lo que hacemos o
decimos, ser adultos alegres,
cambiar nuestras actitudes
deprimentes, negativas y derrotistas
por otras entusiastas, positivas y
esperanzadoras, sera la conditio
sine cuanon, de una educacin para
los seres humanos.
A ALEGRA SE DESCUBRE:
EL NIO DESCUBRE: alegra
de sentir su propia vitalidad y
su propio cuerpo en perfecto
funcionamiento.
Los sentidos que abren a la vida te
ensea a descubrir las primeras
alegras, marcadamente instintivas.
De forma gozosa, la piel se alegra
con la variedad y matices de formas
y colores; la boca se alegra con el
placer que le produce la succin del
pecho materno, y el odo se
complace con los sonidos
armoniosos.


Elevar el nivel de autoestima del individuo, haciendo lo que se sienta
importante.
Llevar una vida ordenada y sencilla, disfrutando de las cosas pequeas y
cotidianas que estn al alcance de cualquiera: el descanso, el dialogo
familiar, el contacto con la naturaleza.
La diversin sana, el vivir intensamente el presentepero moderando las
exigencias y deseos ya que la bsqueda ansiosa y descontrolada de
mayores satisfacciones conducen a la prdida del propio equilibrio interno y,
por lo tanto, de la verdadera alegra.


L
L
PATERNIDAD RESPONSABLE
ema vital importancia y que los padres deben
concientizarse para evitar una serie de
factores que conllevan a la desunin de
muchas familias, siendo los principales
factores los hijos, aun mas cuando se encuentran de
edad INFANTIL O ADOLESCENTES. La paternidad
responsable tiene que ver mucho sobre la informacin
que tiene el padre y de sus responsabilidades frente a su hogar y el respeto a su
familia, principalmente a sus hijos quienes sern en posteriormente los QUE
ADMINISTREN SUS BIENES Y POR ENDE EL DESARROLLO DE NUESTRA
SOCIEDAD.
Se toman como principalmente para conllevar a una buena paternidad
responsable:
a) La fidelidad de los padres y el respeto al matrimonio.
b) La responsabilidad del padre en la atencin diaria en el aspecto
alimentacin, educacin.
c) la responsabilidad de la madre en la atencin diaria en el aspecto de
cuidados en la casa cumpliendo su papel de madre de familia.


+ + + Si A = B C A
A =
LA WORD WIDE WEB
ord Wide web (tambin conocida como web o www) es una coleccin
de ficheros, que incluye informacin en forma de textos, grficos,
sonidos, videos, adems de vnculos con otros ficheros. Los ficheros
son identificados por un localizador universal de recursos (URL siglas en ingls)
que especifica el protocolo de transferencia, la direccin de internet de la
mquina y el nombre del fichero. Por ejemplo, un URL podra ser
http://www.encarta/msm.com
Los programas informativos denominados exploradores-como Navegador, de
Netscape, o internet explore, de Microsoft-utiliza el protocolo http para recuperar
esos ficheros, continuamente se desarrollan nuevos tipos de ficheros para la
www, que contiene por ejemplo animacin o realidad virtual (VRML). Hasta hace
poco haba que programar especialmente los lectores para manejar cada nuevo
tipo de archivo. La gran cantidad de informacin vertida a la red a dado lugar a la
aparicin de buscadores como son Yahoo, Google, AltaVista o Laycos.
T
W
ELABORA LAS SIGUIENTES FORMULAS
LA MARINERA SI ES NORTEA
Fines del siglo XVIII fue obispo de
Trujillo don Baltasar Jaime Martnez
de campoan (obispo de la lisura).
Este personaje reuni toda su
dicesis que comprenda. En aquel
entonces la independencia de Trujillo
e hizo entre otras las recopilaciones
de msica y letra de canciones
populares que serian para ejecutar
bailes y danzas de vulgo a los que
se conoca como baile de tierra
baja y baile o danzas de tierras
altas llamada tambin en estos
ltimos golpes de tierra.
Estos bailes y danzas vienen a
corresponder:marinera nortea y
tondero y baile de tierra baja
ejecutarla casi no se le
ESTRUCTURA:
Tiene las siguientes formas:
1. Invite o llamada
2. Paseo
3. Espera
4. primer saludo
5. coreo
6. fugas
Los estilos deben ser originales y
propios de cada bailarn, nunca debe
ser repeticin en serie como plagio
de persona a personas que sirvieron
de modelo de baile en la coreografa
de la marinera debe primar la
creatividad y el mpetu personal sin
llegar a exageraciones ni actitudes
grotescas acrobticas.
INDUMENTARIA
VESTUARIO: como el baile del
pueblo su vestuario es sencillo y
natural y vara segn la zona. Es
caracterstica su confeccin y
organiza. La mujer utiliza vestidos
completos o faldas y camisones
adems de las enaguas o fustanes
(bordados). El hombre utiliza
pantalones y camisas (color segn
la zona).
PAUELOS: de origen rabe y
trado por los espaoles en
elegancia al bale, generalmente es
blanco y se coge la mano
descubriendo un ocho.
ALHAJAS: son aretes largos
preparados con grana (hilos finos)
sus adornos son tales como las
dormilonas, pavitas, etc. Adems
llevan collares gargantillas.


EL TONDERO
Su origen es mestizo y tiene signo primario en MOSkALA (actual morropon) y
pabur para luego extenderse en el alto y bajo puira como actualmente se le
conoce, tanto en su canto como en su baile intervienen mestizos (blanco con
indgenas, blancos, con negros ya occidentalizados, indgenas con negros).

LAS APLICACIONES DE WORD SON MLTIPLES
TABLAS MLTIPLES
N PRODUCTO CANTIDAD PRECIO OBSERVACIN
1 MONITOR LDC 18 PULG 13.5 150.00 EMPAQUE 01
2 MOUSE NETSCROL 14 120.00 EMPAQUE 02
3 TECLADO 6 10.00 EMPAQUE 03

DIVISION SUBDIVISION DIVIDE 3
CELDA 1 CELDA 2




PERU LAMBAYEQUE TIRISMO LAMBAYEQUE NORTE

CHICLAYO
SIPAN
TIERRA DE
NAYLAMP
PIURA
TUMBES

ZAA CHICLAYO

TUCUME MONSEFU
EN EL NORTE SE COME RICOS POTAJES
CABRITO CEVICHE ESPESADO CHINGUIRTO MANIA
CAUSA


CAPACITAR PARA EL TRABAJO EDUCAR PARA LA VIDA
27 07 2000 COMPUTACION
CHICLAYO CIUDAD DE LA AMISTAD
PATERNO MATERNO NOMBRES

SEMESTRE TURNO MES DIA AO

OBSERVACIONES:



























F


DIRECCION
SUBDIRECCION APAFA
SECRETARIA
CIENCIAS OBE
LA BARRA DE
DIBUJO ES
INTERESANTE
HUMANID
ADES
DOCENTES
ALUMNOS
BUENO ES
PENSAR
MEJOR ES
HACERSE
RECUERDA:
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos hacerlo.
Hay un solo error en le vida: no creer en lo que hacemos.
CADA VEZ PRACTICO
DESCUBRO NUEVAS
COSAS, TE INVITO A
DESCUBRIRLAS
EN LA PRCTICA ES
DEMOSTRAR LO
CAPTADO EN CLASE
LA LONCHERA NUTRITIVA
PAP Y MAM si quieres que tu hijo sea un nio sano, feliz y aprenda ms envale una lonchera
nutritiva durante todo el ao.
LOS ALIMENTOS QUE ENVES EN LA LONCHERA AYUDARAN A TU NIO A:
CRECER y aprender ms
producto animal)
Huevo duro/frio o
tortita
Atn
Queso
Sangrecita
Bazo

Tener una nueva FUERZA Y
ENERGA(tubrculos, habas y
granos)
Maz, trigo, habas
tostadas
Papas sancochadas
Pan
Camote
Yuca
Queque
Quiwicha
A COMPLETAR su
alimentacin y estar
protegido de enfermedades
Jugo de frutas
Refresco de frutas
Todas las frutas
Todas las verduras

RECUERDA LA LONCHERA NO ES GALLETAS NI GASEOSAS

SUGERENCIAS PARA LA LONCHERA NUTRITIVA











Aqu te damos algunas sugerencias de lo que puedes enviarle a tu nio en la
lonchera
A. Pan con huevo y jugo de naranja
B. Pan con queso y refresco de membrillo
C. Pan con sangrecita y mandarina
D. Pan con camote y refresco de manzana
E. Habas tostadas y refresco de carambola
F. Pltano y refresco de carambola
G. Pltano y refresco de pia
H. Porcin de queque y refresco de pia
I. Pltano sancochado y caf de cebada
J. Tortilla de verduras y agua de pia
K. Huevo duro con agua de manzana con quinua
L. Quaker con leche y pan con mermelada
M. Zanahoria pelada con jugo de pia
N. Papa sancochada con queso y refresco de pia
O. Yuca frita con refresco de maracuy
P. Tamal e humita y limonada
Q. Porcin de queso y limonada
R. Arroz con leche y una fruta

AUTORA
CLORINDA MATTO DE TURNER
(1854-1909)
Naci en la asciende de poullo de la provincia de calca
(cuzco) en 1854, se bautiz con el nombre de Grimanesa
Martina Matto usandiveras se cas con el norteamericano
en 1871 Jos Turner que le dio el nombre de Clorinda al
enviudar y entrar en un periodo de dificultades econmicas
se traslado a Arequipa donde se dedic al periodismo, por
problemas polticos luego viajo a argentina, donde falleci
en buenos aires el 25 de octubre de 1909.
AVES SIN NIDO
poca republicana
Movimiento literario: realismo
Gnero literario: novela
ARGUMENTO
De la pareja de esposos que urden relata loa historia de una
mujer recin casada, que se establece con su marido por
razones de trabajo de el en un remoto pueblito andino.
Lucia se va horrorizando anta loa corrupcin que se revela:
Explotacin cruel sistemticamente de los indgenas por
poderosos del pueblo (gobernadores, cura, terratenientes y
cobradores de impuestos) que tiene el apoyo y el
consentimiento de las instituciones nacionales que
deberan alertar a la justicia: los legisladores, la iglesia, los
militares y el sistema jurdico. Los sucesos ocurren en el
killac, don Fernando y su esposa lucia. Quien con bondad y
desprendimiento eran los nicos que protegan a los indios,
estas acciones no eran los nicos que protegan a los indios,
estas acciones no eran comprendidas por el cura del pueblo
y de los otros notables; llega a tal extremo la
animadversin en contra plan para asaltar.

Su casa, hecho que se concreta y mueren dos indios.
Para disimular culpabilidad sealan al indio isidro
champi, campero de la iglesia killac como autor de
asaltos y de las muertes ocurridas.
MENSAJE
Que no debemos discriminar a ninguna persona,
debemos aceptarla tal como es, adems no debemos
de abusar del cargo que tengamos, porque solo as
demostraremos la clase de persona que somos.





CLORINDA MATTO DE TURNER
PERSONAJES PRINCIPALES:
Lucia
Fernando Martin
Marcelo
Juan Yupanqui
Margarita
Rosala
Pascual Vargas (cura)
Sebastin Pancorbo (gobernador)
Estefano Bentez
Manuel
Petronila Hinojosa



PERSONAJES SECUNDARIOS:
Melitona
Rufa
Isidro champi (campero)
Ponga
Rafita
Alarcn verdejo (juez de paz)
Martina (mujer de isidro)
COMENTARIO
Aves sin nido es en primer lugar, un alegado tnico
social.
Las mltiples comunidades de las pampas cusqueas
pertenecen a la rbita del desarrollo del sur.
ORGANIGRAMAS DEL CENTRO EDUCATIVO














DANITZA REYES DIAZ
SECRETARIA
BUSTIOS CASTRO ANGEL
SUBDIRECTOR
SECLEN BARTUREN ROMAN
PRESIDENTA DE LA APAFA
LA SERNA CASTILLO RUBY SECREATRIA
DE LOS SANTOS CASTILLO JUAN
DIRECCION
J
J
CONCEJO DE ALUMNOS
AREA HISTORIA Y
GEOGRAFIA
AREA LENGUAJE Y
COMUNICACION
OFICINAS DE CONSULTAS A
DOCENTES
AREA RAZONAMIENTO
MATEMATICO
AREA
PSICOLOGICA
AREA
O.B.E.