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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL


DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.
ENUFI

ESCUELA PRIMARIA: GABRIELA MISTRAL
LUGAR: XADANI
GRADO: QUINTO
GRUPO: B
ASIGNATURA: Espaol FECHA: 11 DE JUNIO DEL 2014
PRACTICANTES: OSCAR RUIZ LPEZ Y MIRIAM ANDRESI ENRIQUEZ

ENFOQUE
Comunicativo
FICHA: 3.- Animalario fantstico.
2. PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
2.1 Produce un texto de manera autnoma a partir de su
imaginacin y conocimiento.

MBITO:
Literario
PROPSITO
Que los nios escriban descripciones de animales fantsticos considerando distintas caractersticas.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Iniciacin
Proponga a los nios la elaboracin de un animalario fantstico. Pregunte que es un
animalario y explique se trata de un libro donde se describen muchos tipos de animales. En
este caso se trata de inventar animales fantsticos.
Desarrollo
Organice a los nios en equipo y distribuya las ilustraciones o libros, de modo que cada
equipo tenga una cantidad similar de materiales. Indique el procedimiento para inventar
sus animales fantsticos.
a) Elijan dos o tres animales y escriban sus nombres en lnea horizontal, con un signo de
suma (+) entre ellos. Por ejemplo:
Perro + gallo
Hipoptamo + Cocodrilo + Mariposa
b) Busquen alguna manera de unir los nombres, de modo que resulte una sola palabra. Por
ejemplo:
Pegallo, Gaperro, Marhipodrilo, Cocohiposa, Hipodrilosa.
c) Elijan uno de los nombres que formaron, imagine las caractersticas de dicho animal
fantstico y escriban su descripcin, incluyendo los siguientes aspectos u otros que
consideren apropiados:
Forma y tamao
Lugar donde habita
Qu come
Buenas o malas costumbres
Mejores amigos o peores enemigos
Datos curiosos
Actividades de cierre
d) Revisen el contenido para mejorar el texto (cambien o introduzcan palabras, incluyan
ideas divertidas, etctera), as como la forma (ortografa, puntuacin); hagan una
versin en limpio e ilstrenla con la imagen del animal descrito.
Invite a los nios a encuadernar los textos para formar su animalario
fantstico. Proponga a los nios incorpralo a la biblioteca del grupo o
reproducirlo para que cada quien tenga un ejemplar.
EVALUACIN:
*Participacin en clase *Imaginacin y creatividad para la ocurrencia de animales *Capacidad
para describir un animal fantstico * Respeto y aprecio por el trabajo tanto suyo como el de
sus compaeros.
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
PGINAS RECURSOS DIDCTICOS
FICHERO DE
ACTIVIDADES
DIDCTICAS. ESPAOL.
QUINTO GRADO
16 HOJAS BLANCAS, IMGENES DE
ANIMALES, COLORES.
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
ANIMALARIO

PARTICIPACION
VOLUNTARIA.
ELABORACION DE LA
DESCRIPCION DEL
ANIMAL
DIALOGO ENTRE LOS
ESTUDIANTES
CARACTERISTICAS DE
LOS ANIMALES
TERMINACIN DEL
ANIMALARIO.
-SENSIBILIDAD DE
ESCUCHA
- CONFIANZA PARA
EXPRESARSE CON
LIBERTAD
-ENTUSIASMO POR
PARTICIPAR
-CLARIDAD PARA
EXPRESARSE DE MANERA
ESCRITA
-RESPETO.