Está en la página 1de 4

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN, HUMANAS Y TECNOLOGAS


ESCUELA DE CIENCIAS

Nombre: Vernica Cujilema Fecha: 2014/06/11
Curso: 5tosemetre
1. Por qu es considerada la didctica como una disciplina cientfica y pedaggica?

a) Estudia tcnicas
b) Estudia los mtodos
c) Estudia tcnicas y mtodos

2. Cules son los componentes que actan en el acto de la didctica?
a) Docente.
b) Aula.
c) Contexto social del aprendizaje.
d) Material didctico.
e) Alumno.
f) Conocimientos.
g) Currculo.

3. Cules son los componentes de una planificacin didctica?

a) Eje de aprendizaje
b) Contenidos
c) Aplicacin
d) Objetivos
e) Metodologa
f) Recursos
g) Evaluacin
h) Estrategias
i) Actividades

4. Los mtodos de enseanza son :
a) Inductivo
b) Analtico
c) Pedaggico
d) Comparacin
e) Sistemtico
f) Didctico
g) Deductivo

5. Pedagoga es un :

a) Proceso didctico
b) Proceso educativo
c) Proceso sistemtico
6. Hay pedagoga cuando se sabe :

a) Ensear
b) Explicar
c) Educar
7. La educacin puede ser :
a) Consiente
b) Consciente o inconsciente
c) Inconsciente
d) Reflexiva.
8. La pedagoga responde cientficamente a la pregunta :

a) Cmo educar?
b) Cmo ensear?
9. la didctica responden especficamente a :
a) por qu ensear
b) para que ensear
c) por qu y para que ensear

10. La pedagoga sin didctica es :

a) Tener los conocimientos
b) Tener el mtodo y tcnicas para llegar a los estudiantes.
c) Tener los conocimientos y las tcnicas.
11. La metodologa es :

a) Alcanzar un objetivo
b) Alcanzar un conocimiento
12. El micro currculo se basa en :

a) Mallas curriculares
b) Misin y visin de la institucional
c) Objetivo de aprendizaje

13. La precisin conceptual est formada por:
a) Educacin
b) Aplicacin
c) Enseanza
d) conocimiento
e) Pedagoga
f) Didctica
g) Observacin
14. La competencia est compuesta por :

a) Procesos
b) Aplicacin
c) Complejos
d) Practica
e) Desempeo
f) Responsabilidad
g) Objetivos
h) Contexto

15. La modalidad organizativa de aprendizaje se basa en :

a) objetivo
b) escenario
c) conocimiento
d) modalidad
e) finalidad

16. Los procedimientos de evaluacin son :
a) Objetivo de evaluacin
b) Temporalizacin
c) Conocimiento
d) Objetivo de aprendizaje
e) Procedimiento
17. Como est compuesta las actividades metodolgica y recursos:

a) Experimentacin
b) Objetivos
c) Estrategias
d) Reflexin
e) Mtodos
f) Conceptualizacin
g) Aplicacin
h) Tcnicas
i) Recursos
j) Evaluacin
18. Por qu es importante un clan de clases?
a) Gua para el docente
b) Gua para los alumnos
c) Guia para la institucin
19. Los elementos de un plan de clases son :
a) Tema
b) Nombre del alumno
c) Nombre del docente
d) Fecha
e) Lugar
f) Ttulo del tema
g) Nivel
h) Nombre de la institucin
i) Hora
j) Ttulo de la clases

20. Los recursos son :
a) Las herramientas que el docente usa para un buen aprendizaje.
b) Los conocimiento que el docente va impartir a los alumnos .
c) Los objetivos de aprendizaje.