Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Yiariveth Jimnez
Nombre de la institucin educativa C..!." "uani#uito
$bicacin de la institucin educativa "uani#uito %onos&
'tros datos de la institucin educativa
s una escuela (ultigrado ) *rimaria+ ,$nidocente y cuenta
con %ele, (edia
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
LA CREACIN, MARAVILLA DE DIOS
Resumen de la unidad
Hoy da, podemos ver que a la naurale!a no se le "a dado la de#$da $mporan%$a& 'or lo ano "ay que raar de
$n%ul%ar al n$(o, ense(arle a valorar la naurale!a y "a%er #uen uso de ella& Ense(arle que es una o#ra "e%"a por
D$os y mere%e la %u$demos &
'or ende se "a%e ne%esar$o poner en pr)%$%a %on los esud$anes med$ane la o#serva%$*n, an)l$s$s, d$#u+o para que
omen %on%$en%$a de su valor y respeo por la m$sma&
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ese proye%o se desarrolla en la as$,naura de Rel$,$*n Moral y Valores& Se rela%$ona %on las as$,nauras de
C$en%$as Naurales y E-pres$ones Ars$%as&
Ao y nivel
Es para Se,undo .rado pr$mar$a
Tiempo necesario aproimado
C$n%o %lases de /0 m$nuos %ada uno&1na semana
!undamentos de la unidad
Contenidos
'e,ue aqu sus %onen$dos& 1na ve! re2$nada y redu%$da esa l$sa, los %onen$dos resulanes de#en $n%lu$r los
emas que de#en aprender sus esud$anes 3no solo raar super2$%$almene4 y que used evaluar) al 2$nal de esa
un$dad&
*-'"-.(./ 0 /%$01'
.-.2 01'/,N.%$-.34.
C'NC*%$.3/ *-'C01(N%.3/ .C%1%$01N.3/
3a naturaleza como medio para
descubrir a 0ios, padre como
creador.
,l amor de 0ios en la naturaleza
)"nesis25 y 6+.
,1mportancia del orden y limpieza
de su entorno2 Hogar, ,scuela y la
Comunidad.
,0escripcin de la accin creadora
de 0ios, seg7n el libro de "nesis
cap&tulo5.
, xplicacin de la importancia del
cuidado y proteccin de la
naturaleza como obra creadora de
01'/.
Colaboracin en la conservacin de
su entorno de manera limpia y
ordenada.
,-espeto por la obra creacin de
0ios #ue nos muestra su amor.
"#$etivos del aprendi%a$e
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Re%ono%e la %rea%$*n de D$os, %omo o#ra marav$llosa de sus manos, valorando su amor, para lo,rar un me+or
am#$ene a rav5s de o#serva%$ones, e-%urs$ones, an)l$s$s e $nerprea%$*n de lo v$so en los alrededores de la
es%uela para as$ esa#le%er sus prop$as op$n$ones, para ver la $mporan%$a de la naurale!a y en que podemos
%onr$#u$r al me+oram$eno del med$o y darle el de#$do valor&
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial =3e das valor a todo lo creado por 01'/ >
Preguntas de unidad
=?u conoces sobre la Creacin>
=Cu;l es la importancia de conservar la naturaleza>
= 3e das valor a todo lo creado por 0ios>
Preguntas de contenido
6 7u5 es la Crea%$*n8
6 En qu5 l$#ro de la ##l$%a se "a#la a%er%a de la Crea%$*n8
6 7u5 es la naurale!a8
6 7u5 en%onramos en la naurale!a8
6 De qu5 manera valoras lo %reado por D$os8
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el proyecto
,3luvia de 1deas
,*N1
/obre 3a Creacin
,%abla de 0escarte
0e la Creacin
,/?.
0e la Creacin
,,3ista de Cote@o
Collage

Resumen de evaluaciones
La lluv$a de $deas son los %ono%$m$enos que rae el esud$ane, lo que %ono%e so#re el ema& Le s$rve para dar sus
op$n$ones&
9a#la de Des%are s$rve para que el esud$ane saque las me+ores $deas& Se "a%e una re2le-$*n&
'NI Les ayuda a esa#le%er y d$2eren%$ar las pares ano lo pos$$vo %omo lo ne,a$vo y ver lo $neresane del
ema&
El S7A que no es m)s lo qu5 sa#e ,qu5 queremos sa#er ,qu5 aprend$mos&
L$sa de Coe+o: Real$!aran $nd$v$dualmene un d$#u+o de la naurale!a, le omaran 2oos y %on2e%%$onaran un
%olla,e&
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Cono%$m$eno %on%epual y desre!as 5%n$%as que de#en ener los esud$anes para empe!ar esa un$da
;La Crea%$*n
;Amor a D$os
;El Med$o Am#$ene
;La Naurale!a
;Respeo a lo Creado
Procedimientos
Re%ono%er y valorar la $mporan%$a del amor de D$os que nos "a re,alado, la Crea%$*n, su %onserva%$*n, med$ane
lo o#servado a sus alrededor&
In$%$o
9area <
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Real$!a una lluv$a de $deas y anoa las $deas m)s $mporanes u$l$!ando su %uaderno&
9area =
En un do%umeno >ord es%r$#e las %on%lus$ones m)s relevanes %on respe%o al ema&
9area ?
Se a,rupa en equ$pos de res par$%$panes y leen las %on%lus$ones anes e-puesas y es%r$as de 2orma $nd$v$dual
por %ada uno de ellos so#re el ema&
9area /
'lasma en >ord las %on%lus$ones y un m$em#ro del ,rupo las susena&
A%$v$dad =: An)l$s$s del pro#lema
En un do%umeno >ord de manera $nd$v$dual reda%a sus %on%lus$ones so#re el ema&
9area =
En ,rupo de res par$%$panes leen lo e-pueso omando %omo mayor re2eren%$a las m)s a%ordes %on el ema&
9area ?
De manera ,rupal par$%$pa de una e-%urs$*n por los alrededores del %enro para o#servar odo lo que nos rodea&
A%$v$dad ?: Solu%$*n del 'ro#lema
9area <
'ar$%$pa en una e-%urs$*n por los alrededores de la es%uela, or$enados por el do%ene&
9area =
O#serva y e-pl$%a por med$o de un d$#u+o lo que m)s le llam* la aen%$*n de la Crea%$*n de D$os en la
Naurale!a&
9area ?
En una plenar$a %on sus %ompa(eros %omena la #elle!a de la Crea%$*n de D$os&
9are /
Con2e%%$ona un %olla,e %on los ra#a+os presenados&&
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Hay esud$anes que requ$ere se les evalu5 de manera d$2erene& Valorando su
es2uer!o su %apa%$dad que son d$2erenes a los normales y que lo mu%"o o po%o
que "a,an "ay que omarles en %ons$dera%$*n&
(o )ispano*parlantes
9raara de ayudarle aprender el nuesro y am#$5n a que nos ense(e el que el
"a#la& 'ara as %ompar$r %on los esud$anes y aprender ora len,ua&
Estudiante talentoso
Hay esud$anes so#resal$enes que podemos omar %omo apoyo a los dem)s&
In%en$varle y de+ar que e-ploe odo su poen%$al, "a%e que ellos re%ono!%an y
pon,an en e+e%u%$*n odo %uano sa#en y de esa 2orma ayuden a los que menos
sa#en en el aula&
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are )e#uipo necesario+
C;mara
Computadora)s+
C;mara digital
-eproductor de 0B0
Conexin a 1nternet
0isco l;ser
1mpresora
/istema de proyeccin
sc;ner
%elevisor
BC-
C;mara de v&deo
#uipo de v&deo conCerencia
'tro
Tecnologa , .o/t-are )necesario+
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Curso Esencial
!ase de datosEHo@a de c;lculo
0iagramador de publicaciones
*rograma de correo electrnico
nciclopedia en C0,-'(
ditor de im;genes
!uscador Feb
(ultimedia
0esarrollo de p;ginas Geb
*rocesador de texto
'tro
+ateriales impresos
La Sana @$#l$a, 9e-os de Rel$,$*n
.uministros
L)p$!, #orrador, sa%apuna, "o+as #lan%as, l)p$%es de %olores&
Recursos de Internet
"ps:AABBB&#$#le,aeBay&%omAvers$onsANueva;@$#l$a;La$noamer$%ana;
de;Hoy;N@LHA
Nueva @$#l$a La$noamer$%ana de HoyC
D Copyr$," =EE0 #y 9"e Lo%Fman Gounda$on
La Ha#ra, Cal$2orn$a HEI?<
So%$edad no %omer%$al
Dere%"os Reservados
http2EEGGG.megaupload.comE>dHD%IJ*KJ?
"tros Recursos
E-%urs$*n alrededor del %enro, esud$anes, la %lase&
3os programas de 1ntelL ducacin son Cinanciados por la Jundacin 1ntel y la Corporacin 1ntel.
0erechos reservados 8699:, Corporacin 1ntel. %odos los derechos reservados. 1ntel, el logo de 1ntel, la iniciativa de 1ntel ducacin y el
*rograma 1ntel ducar son marcas registradas de 1ntel Corporation o de sus subsidiarias en los stados $nidos y otros pa&ses. M'tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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