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METODOS DE LA INVESTIGACIN

ALUMNA
DIANA RAMIREZ MENDIOLA
CATEDRATICO
VICTOR MANUEL AGUILAR PEREZ
TEMA
BULLYING








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INDICE

PREGUNTA DE INVESTIGACIN ................................................................................................ 3
HIPOTESIS ....................................................................................................................................... 3
JUSTIFICACION ............................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 4
Objetivos generales ..................................................................................................................... 4
Objetivo especifico ....................................................................................................................... 4
MARCO TEORICO ........................................................................................................................... 5
Qu es el bullying? .................................................................................................................... 5
Factores que propician el bullying ............................................................................................. 5
Tipos de bullying ........................................................................................................................... 6
Cules son las consecuencias? .............................................................................................. 7
Comportamientos ......................................................................................................................... 8
Como se comporta el agresor: ............................................................................................... 8
Como se comporta la Victima: ................................................................................................ 9
Medidas de solucin para erradicar el bullying ........................................................................ 9
Importancia de un psiclogo en la escuela ........................................................................... 11
CONCLUSION: ............................................................................................................................... 12
REFERENCIAS .............................................................................................................................. 13
ANEXO ............................................................................................................................................. 14



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PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Cmo puede erradicarse el bullying en la escuela telebachillerato Rodrguez
Tejeda?

HIPOTESIS

En la escuela Rodrguez Tejeda se puede erradicar el bullying si
hubiese un psiclogo en ella.
La informacin sobre este tema ya sea mediante plticas o folletos
impartidos en la escuela podran contribuir a terminar con este
problema.



JUSTIFICACION

Esta investigacin se est realizando con el fin de encontrar las posibles
soluciones para acabar con los comportamientos de agresin y discriminacin.
Tanto fsicamente como verbal entre los alumnos de la institucin. Se conoce que
este problema ha ido aumentado causando daos psicolgicos como fsicos. Por
ello es importante que los alumnos conozcan sobre el tema y encontrar las
alternativas para no llegar a problemas crticos.


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OBJETIVOS

Objetivos generales

Encontrar las soluciones para eliminar el problema en la institucin.

Objetivo especifico

Analizar el comportamiento de los jvenes que practican bullying y
los afectados.













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MARCO TEORICO

Qu es el bullying?

El trmino es una palabra que proviene del vocablo holands que significa acoso.
El bullying es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido
entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Los abusadores pueden ser nios o nias, aunque la tendencia es ms marcada a
los hombres.
El bullying es un acoso hacia una persona, la mayor parte se encuentra en las
escuelas debido a que nios o jvenes , empiezan desde juegos como zapes,
manotazos, empujones y groseras e incluso a llegar a juegos pesados que son
golpes, peleas, etc. Debemos de tener conciencia que eso ya es violencia y no un
juego esto trae muchas consecuencias graves en quien lo practica como el que es
victima

Factores que propician el bullying

Personales: Un joven que acta de manera agresiva sufre intimidaciones o algn
tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o
porque el acosado es un joven con muy poca capacidad de responder a las
agresiones.

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Familiares: El joven puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar
su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de
ausencia de algn padre, divorcio, violencia, abuso o humillacin ejercida por los
padres y hermanos mayores; tal vez porque es un joven que posiblemente vive
bajo constante presin para que tenga xito en sus actividades o por el contrario
es un nio sumamente mimado.

Tipos de bullying

Sexual: Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual.
El abuso sexual es un problema grave que afecta en todos los sentidos la
integridad de la persona abusada, ya que esta prefiere mostrar su sentir en
aislamiento, y tal vez ser agresivos con las personas que lo rodean, porque
piensan que no comprenden su dolor o tienen temor a que les pudiesen hacer
dao debido al trauma que le causaron.

Exclusin social: Cuando se ignora, se asla y se excluye al otro.
Cuando hay exclusin social se puede presentar en una institucin debido a que
hay jvenes que discriminan a personas excluyndolos del grupo ya sea por su
apariencia fsica ,posicin social, por nivel acadmico y las personas afectadas
se coiben al ser ignorados por los dems jvenes.





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Verbal: Insultos y menosprecios en pblico para poner en evidencia al dbil.

cuando hay violencia verbal se puede presentar en un saln de clases cuando un
alumno ofende a su compaero dicindole groseras, apodos en frente de los
dems evidencindolo que no sirve para nada o que no se pueda defender
Psicolgico: En este caso existe una persecucin, intimidacin, tirana, chantaje,
manipulacin y amenazas al otro.
cuando se presenta un dao psicolgico se debe a que el agresor intimida a la
victima por medio de golpes, violencia verbal e incluso chantajendolo de que no
diga nada y es amenazado por el agresor y hace que cambien su mentalidad e
incluso pueden llegar a suicidarse
Fsico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.

Cuando el agresor hace dao fsicos hacia la victima lo hace a travs de golpes,
empujones, dejndole heridas, moretones, rasguos e incluso pueden llegar a
morir de los golpes severos que les causan

Cules son las consecuencias?

Para el agresor: Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se
siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los dems nios, cree que
ningn esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus
compaeros.
se debe a que el agresor refleja todo lo que pasa en su vida como la falta de amor
de sus padres, problemas familiares, maltratos en su hogar, la falta de valores
hace que se integre en forma inadecuada a la sociedad

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Para la vctima: Evidente de baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters
por los estudios lo que puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos
emocionales, problemas psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos
suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar ms esa
situacin se quitan la vida.
La victima ya trastornada psicolgicamente como emocional por el agresor no
encuentra la solucin debido por las afectaciones y deciden mejor quitarse la vida
pensando que es mejor para que estn es paz

Comportamientos

Como se comporta el agresor:

Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando
con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso aos.
El joven o varios de ellos, comnmente en grupo, constantemente tienen actitudes
agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros nios.
Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas y resuelven
sus conflictos por medio de la agresin.
No es nada emptico, es decir no se pone en el lugar del otro.






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Como se comporta la Victima:

Son comnmente jvenes tmidos y poco sociables. Ante un acoso constante,
lgicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en
algunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras.
El adolescente o joven se muestra agresivo con sus padres o maestros.
Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, ni
participar en actividades de la escuela y presenta un bajo rendimiento escolar.
La vctima comienza a perder bienes materiales sin justificacin alguna, o piden
ms dinero para cubrir chantajes del agresor.
En los casos ms severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara
y el cuerpo.

Medidas de solucin para erradicar el bullying

Si eres testigo de bullying:
Cmo puedes intervenir si ves que alguien es vctima de bullying?

La palabra clave es empata que significa habilidad para entender lo que los
dems sienten, ser abierto a escuchar y comprender a los otros,no tiene que ver
necesariamente con amistad o solidaridad.

En otras palabras, la persona a la que escuchas no tiene porqu ser tu amigo,no
tienen porqu ser lo ms agradable contigo para que le ayudes en el momento
que lo necesite. Permanecer indiferente empeora la situacin,recuerda que ms
vale prevenir que curar, por lo tanto no subestimes la
Situacin y no esperes para intervenir.


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Si sabes que alguien de tu clase o tu escuela es vctima de agresiones, trata de
Mantenerte pendiente de l/ella y no le dejes solo/a.

Trata de integrarlo/a tanto como sea posible en tu grupo de amigos o compaeros
de clase, incluso si no tienes un aprecio especial por l/ella. La solidaridad y la
amistad son cosas diferentes. Trata de hacer lo mismo con el agresor.

No trates a la persona que sea blanco de ataques como una vctima, pero
aydalo/a a que se enfrente las agresiones de manera inteligente.

Hazles saber que ellos pueden contar contigo, mustrales que ests abierto a
escucharles y a apoyarles, se discreto con las cosas que ellos comparten contigo.

Trata de dar consuelo a sentimientos de debilidad, como tambin sentimientos de
Culpa y vergenza que puedan tener: siempre hay una solucin a cualquier
situacin, recuerda que la violencia de la cual son vctimas nunca ser justificable.

Involucra otros compaeros de clase y amigos: no es necesario que intervengas
Directamente, pero el solo hecho de estar presente es un apoyo muy valioso.
No te ras de chistes que puedan ofender a alguien, e intenta poner en claro que
no son graciosos.

No te expongas a las agresiones, pero trata de enfrentarte a el/la agresor/a, pdele
que justifique su comportamiento, s estricto y seguro.

Deja claro que cualquier tipo de violencia u ofensa es inaceptable y pdele al
agresor que detenga sus acciones.

S fuerte frente al comportamiento y no hacia el agresor.

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Un psiclogo en la institucin ayudara mucho para evitar que se siga expandiendo
este problema y ayudar a quienes lo presentan. Para lo cual se realizo una
encuesta, en donde se deseaba conocer la necesidad y la importancia de un
psiclogo en la escuela.


Importancia de un psiclogo en la escuela

Un psiclogo es aquel profesional especializado en un area determinada de la
psicologa (psico alma o actividad mental, y logia tratado,
estudio o ciencia), que es la ciencia que estudia los procesos mentales en sus
tres dimensiones: cognitiva (pensamiento), afectiva (emociones) y comportamental
(conducta).

Aqu nos damos cuenta de la capacidad tan grande de un psiclogo en atender o
comprender los diferentes comportamientos que suele presentar el ser humano y
con mucho mas razn, los problemas mentales tanto de las personas que
practican bullying como los afectados.

Esto quiere decir que un psiclogo es muy importante en la escuela (como se
muestra en el anexo) ya que juega dos papeles necesarios, el de impartir
informacin sobre el tema y para orientar tanto la estabilidad emocional y el
comportamiento de los jvenes, encontrando as la raz del problema y erradicarlo
por medio de terapias en donde se requerir la participacin de maestros y la
familia, y poco a poco ir cambiando la perspectiva del joven, integrndolo a la
sociedad. Y estar en paz con todo lo que lo rodea.

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CONCLUSION:

El bullying es un problema muy grave que afecta desde fsicamente hasta
psicolgicamente en los jvenes dentro de la institucin. De acuerdo a la
informacin recabada y a los resultados obtenidos de la encuesta, nos damos
cuenta de la importancia de un psiclogo en la escuela ya que no solo ayudara a
comprender el comportamiento de los agresores, si no que tambin ayudara a
resolver sus trastornos y a reintegrarlos positivamente en la sociedad y a tener
un mejor comportamiento hacia sus compaeros. Y a las victimas ayudarlos a
superar todos sus temores e inseguridades y en el momento que se les presente
una agresin u ofensa tengan el valor de ya no permitir el abuso del agresor y
aprendan a resolver sus problemas sin tener que recurrir a la violencia. Es
importante que haya comunicacin entre maestros, alumnos y padres de familia
para lograr una escuela sin bullying.

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REFERENCIAS

Gualdi M., Martelli M., Wilhelm W., Biedro R.( 2008) Colegas. Bullying en las
escuelas: Gua para estudiantes. www.arcigay.it/schoolmates
Monjas Casares M.I.(2009) ESTRATEGIAS DE PREVENCIN DEL ACOSO
ESCOLAR. Universidad de Valladolid imonjas@psi.uva.es

Bullying 601 (2013) INVESTIGACION BULLYING

Glvez Sobral J. (mayo 2011) El fenmeno del acoso escolar. Direccin general
de evaluacin educativa


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ANEXO

ENCUESTA
Nombre:_____________________________________________________

1. Sabes que es bullying?

2. As visto alguna vez a jvenes dentro de la institucin ofender o maltratar a un
compaero?( ya sea verbal y fsicamente)


3. En quienes? (hombres o mujeres)

4. Crees que sea conveniente tener un psiclogo dentro de la institucin o solo que se les
imparta informacin acerca del bullying?

Resultados de la encuesta


0
2
4
6
8
10
12
14
Mujeres Hombres
Hipotesis 1
Hipotesis 2

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