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Experimento N 36: CORRIENTE ALTERNA

A. OBJETIVOS

Familiarizar al estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna (valores eficaces y
relaciones vectoriales).
Estudiar el comportamiento de una lmpara fluorescente.

B. MATERIAL A USAR

Una caja que contiene:
o Una lmpara fluorescente
o Un arrancador
o Un reactor
Un voltmetro de corriente alterna (220V).
Un ampermetro de corriente alterna (0-1A).
Un multmetro digital.
Un transportador

C. FUNDAMENTO TERICO

Corriente Alterna:

Un circuito de corriente alterna consta de una combinacin de elementos: resistencias,
condensadores y bobinas y un generador que suministra la corriente alterna.

Un alternador es un generador de corriente alterna que se basa en la induccin de una f. e. m al
girar una espira (o bobina) en el seno de un campo magntico debida a la variacin de flujo. Segn
va girando la espira vara el nmero de lneas de campo magntico que la atraviesan.



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Una f. e. m alterna se produce mediante la rotacin de una bobina con velocidad angular
constante dentro de un campo magntico uniforme entre los polos de un imn.




Valores instantneos, mximos y eficaces de tensin e intensidad

Los valores de f. e. m e intensidad varan peridicamente en funcin de la posicin de la bobina
respecto a las lneas de campo.

a) En un instante cualquiera



b) Valores mximos (cuando )



c) Valores eficaces, correspondientes al 70% del valor mximo



Ley de Ohm en corriente alterna

En corriente continua slo haba un valor de V e I constantes ambos, en corriente alterna al aplicar
la ley de Ohm lo haremos con los valores mximos de V e I o bien con los valores eficaces



Impedancia

La resolucin de circuitos en corriente alterna se basa, igual que en corriente continua, en la
aplicacin de la ley de Ohm, salvo que ahora en lugar de resistencia trabajaremos con impedancia
(Z)



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La impedancia, de alguna forma, se trata de la combinacin de las resistencias y reactancias
debidas a todos los componentes del circuito:

resistencia hmica ()

debida a la bobina = inductancia o reactancia inductiva = L . ()


debida al condensador = capacitancia o reactancia capacitiva = 1/ C.()



CONEXIN DE COMPONENTES EN UN CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA

Para analizar los circuitos de corriente alterna se emplean dos procedimientos, uno geomtrico
denominado de vectores rotatorios, y otro que emplea los nmeros complejos, si bien nosotros
slo emplearemos el primer mtodo de resolucin.
Mediante las representaciones vectoriales la longitud del vector representa la amplitud y su
proyeccin sobre el eje vertical representa el valor instantneo de dicha cantidad. Los vectores se
hacen girar en sentido contrario al las agujas del reloj.

Con letras maysculas representaremos los valores de la amplitud y con letras minsculas los
valores instantneos.

Conexin de una resistencia

Podemos afirmar que al introducir una resistencia en un circuito:

Se introduce una resistencia hmica R ()



No se produce desfase alguno entre tensin e intensidad:

En una resistencia, la intensidad que la atraviesa I
R
y la diferencia de potencial V
R
estn en fase,
esto quiere decir que tensin e intensidad alcanzan el valor mximo a la vez (no tiene por qu ser
el mismo valor).



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A nivel grfico tensin en intensidad estn en fase pues los vectores que representan ambas
magnitudes estn sobre la misma recta.

Conexin de un condensador

Cuando introducimos un condensador en un circuito de corriente alterna podemos afirmar que:

Se genera una reactancia o resistencia debida al condensador.



Siendo: C = la capacidad del condensador en faradios
= la velocidad con que gira la espira en radianes/segundo.
R
c
= capacitancia en ohmios.

Se produce un desfase de 90, la intensidad va de periodo adelantada respecto a V.

Para un condensador, la intensidad i C est adelantada 90 respecto a la diferencia de potencial
V
C
. La relacin ente sus amplitudes es:



Conexin de una bobina

Cuando se introduce una bobina en un circuito alimentado por corriente alterna, debido a la
variacin de la intensidad se genera una variacin en el campo magntico en el interior de la
bobina y por tanto una variacin en el flujo y f. e. m. inducida.

Como puedes ver en la figura que se detalla a continuacin, cuando la intensidad de la corriente i
cambia con el tiempo, se induce una corriente en el propio circuito (flecha de color azul) que se
opone a los cambios de flujo, es decir de intensidad.



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Es decir, podemos afirmar que la f. e. m autoinducida en la bobina VL siempre acta en el sentido
que se opone a la variacin de corriente.

Al introducir una bobina en un circuito:

Se introduce una inductancia o reactancia inductiva, resistencia debida a la bobina que
depende de cmo est constituida, coeficiente de autoinduccin (L) y de la velocidad
angular.



Siendo: = la velocidad angular en radianes por segundo
L = el coeficiente de autoinduccin de la bobina, en Henrios.
R
L
= inductancia en ohmios.

El coeficiente de autoinduccin de una bobina depende del material con que est hecha (),
de su longitud (l), del nmero de espiras (N) y de la seccin (s)



Se produce un desfase de 90, la intensidad se retrasa de periodo respecto a la tensin,
justo al revs que los condensadores.

ESTUDIO DE UN CIRCUITO RLC

Vamos a examinar el comportamiento de un sistema formado por los tres elementos bobina,
condensador y resistencia dispuestos en serie y conectados a un generador de corriente alterna de
amplitud V0 y frecuencia angular .



Dibujamos el diagrama de vectores teniendo en cuenta:
que la intensidad que pasa por todos los elementos es la misma,
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que la suma (vectorial) de las diferencias de potencial entre los extremos de los tres
elementos nos da la diferencia de potencial en el generador de corriente alterna.



El vector resultante de la suma de los tres vectores es:



Se denomina impedancia del circuito al trmino:



La impedancia, de alguna forma, se trata de la combinacin de las resistencias debidas a todos los
componentes del circuito:

R = resistencia hmica ()
R
L
debida a la bobina = inductancia o reactancia inductiva = L . ()
R
c
debida al condensador = capacitancia o reactancia capacitiva = 1/ C.()

De modo que se cumpla una relacin anloga a la de los circuitos de corriente continua (Ley de
Ohm)



La potencia activa o media:



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Observars que hemos de trabajar con valores eficaces tanto de tensin como de intensidad.

Al valor cos se le denomina factor de potencia y es el ngulo que forma el vector resultante de
longitud V0 con el vector que representa la intensidad I0 es:



El factor de potencia (cos) resulta vital para controlar su valor minimizando las prdidas que
energticas que puedan producirse. El factor de potencia se considera bueno si est comprendido
entre 0,8 y 0,9.

D. PROCEDIMIENTO Y CLCULOS

PRIMERA PARTE. (FUNCIONAMIENTO DE LA LMPARA FLUORESCENTE)

Al chocar con electrones de una cierta energa los tomos de Argn o Hg se ionizan producindose
entonces radiacin electromagntica visible (en pequea cantidad) y ultravioleta. Al incidir sta
sobre el material fluorescente que cubre internamente el tubo se origina la mayor parte de luz
visible dada por la lmpara. Es decir, EL ENCENDIDO DE LA LMPARA SE PRODUCE CUANDO SE
INICIA A IONIZACIN DEL ARGN Y MERCURIO.

Para comprender como sucede esto consideramos el siguiente circuito, tener en cuenta que uni
los contactos P P y hacemos lo siguiente:



1. Colocamos el fusible, luego conecte el enchufe. Qu observa?

Se observa que no pasa absolutamente nada

2. Una los puntos Q y S (los que estn ms alejados) con un cable. Qu observa?

Se observar una pequea cantidad de luz visible pero la lmpara an no se prende.

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3. Desconecte rpidamente el cable QS de uno cualquiera de sus extremos. Qu observa?

Se prende el fluorescente, debido a lo siguiente:

Inicialmente el circuito MNPQS est abierto, por eso no circula ninguna corriente y los filamentos
permanecern a la temperatura ambiental y a un potencial que no es suficiente para iniciar la
ionizacin de los gases. Cuando se cierra el circuito circula una corriente a travs de los filamentos,
razn por la cual stos se calientan, producindose entonces una nube de electrones; debido a la
tensin alterna circularn entre uno y otro extremos del tubo sin alcanzar la energa suficiente
para ionizar a los gases pero dando lugar a una cierta corriente elctrica a travs del tubo.
Finalmente al desconectar el cable QS se produce un cambio brusco en el valor de la corriente, lo
cual da origen a una fuerza electromotriz autoinducida entre los bornes del reactor y
consecuentemente una gran diferencia de potencial entre ambos filamentos de la lmpara. Este
potencial hace que los electrones adquieran una energa suficiente para ionizar a los gases de la
lmpara y por lo tanto encenderla.

4. Establezca el circuito de la siguiente figura. Conecte la tensin de lnea a los puntos M y N
(enchufe) Qu observa?



Se observa que el fluorescente se prende de manera instantnea.

5. Explique brevemente el funcionamiento del arrancador.

El encendido de la lmpara con arrancador se explica de la siguiente manera:

Inicialmente se establece la misma diferencia de potencial tanto entre los electrodos del
arrancador como entre los filamentos de lmpara. Este potencial es suficiente para ionizar el gas
del arrancador y hacer circular corriente a travs de l calentndose as el elemento bimtalico;
ste al dilatarse cerrar el circuito MNPQS. En este momento empieza el calentamiento de los
filamentos de la lmpara y se establece una corriente a travs del tubo que har disminuir la
corriente que circula por el arrancador; por lo tanto el elemento bimetlico se contraer y el
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circuito del arrancador se abrir automticamente, producindose entonces por autoinduccin en
el reactor, una gran diferencia de potencial entre los filamentos de la lmpara y por lo tanto el
encendido de la misma.

SEGUNDA PARTE. (HALLAR LA INDUCTANCIAA L Y DE LA POTENCIA DISIPADA A TRAVS DEL
REACTOR)

En esta parte se medir el valor de la inductancia L del reactor, (recurdese que esta inductancia
no es pura sino que puede considerarse constituida por una inductancia pura L en serie con una
resistencia R), as como la potencia disipada a travs de l:

1. Con el ohmimetro mida resistencia del reactor.

R = 51

2. Arme el circuito de la siguiente figura, y registre las lecturas que indican el ampermetro y
voltmetro:



Corriente

y Voltaje



3. Con los valores de

, de y de

, determine grficamente el valor de la reactancia


inductiva. Para ello, trazar un vector AB (cuyo valor es

) a escala segn el eje de las X. A


partir del extremo B levante una perpendicular. Con extremo en A y un radio vector de
magnitud igual a

intersecte la perpendicular en C. BC nos dar la cada del voltaje a


travs de la inductancia L, es decir

.

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4. A partir de la medicin de BC y del valor de

, calcule el valor de L (

) en henrios.

Como la frecuencia en nuestro pas es de , entonces:



Y calculando el valor de L:



5. Encuentre el ngulo de fase

entre el voltaje y la corriente a travs del reactor.




6. Cul es la potencia disipada a travs del reactor?. Cmo se compara este valor con el
anotado en su cubierta metlica?

La potencia disipada en el reactor es:




La potencia indicada en la cubierta metlica es de

7. Halle el error de medicin experimental de la potencia E:



TERCERA PARTE. HALLAR LA POTENCIA DISIPADA A TRAVS DE LA LMPARA FLUORESCENTE.
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1. Arme el circuito de la siguiente figura.



2. Con el voltmetro de corriente alterna mida los voltajes



3. Con el ampermetro de corriente alterna mida el valor eficaz de la corriente:



4. Calcule la potencia disipada a travs de la lmpara fluorescente.



Como la potencia se calcula por:



Entonces:



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E. CONCLUSIONES

De acuerdo a los resultados obtenidos se disipa mayor energa a travs del reactor
(14.82w), que en comparacin fluorescente (12.096w)

El valor de inductancia del reactor L (0.52 H) nos dice que hay un cambio de corriente de
1 A en un segundo se generaran tan solo 0.52 V de FEM inducida (de =-L di/dt )

La lmpara fluorescente presenta un comportamiento capacitivo.

En los circuitos de corriente alterna se siguen cumpliendo las reglas de Kirchhoff pero con
los voltajes y corrientes instantneas



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BIBLIOGRAFA

http://ocw.upc.edu/sites/default/files/materials/15012385/40790-3269.pdf
SERWAY R. y JEWET J.
2005. Fsica, Vol. II 3ra edicin, Editorial Thomson, pp 1061-1083
http://profesores.sanvalero.net/~w0320/TEMA%206%20CORRIENTE%20ALTERNA.pdf