ANDREA PATRICIA MAYA SALGADO

Qu hice
durante mi
prctica?
Cmo
disee las
propuesta
s?
Qu
resultados
obtuve?
Con
quienes la
realice?
Cules
fueron los
problemas
?
Cules fueron
las reflexiones
que hice?
Qu es
lo que
puedo
mejorar?
Cmo puedo
hacerlo? (de
qu manera
incorpore
elementos
originales, poco
usuales,
diferentes a los
convencionales)
Actividades
de
aprendizaje
-Tripas de
gato.
-Dibujos
-
Experimentos
-
Manipulacin
de masa
-Videos
-Sombras
En base a
diagnstic
o
realizado
previamen
te sobre el
grupo y las
necesidad
es
detectad
as en l.
Aprendizaj
es
esperados
obtenidos
en los
nios.
Con los
nios de
Preescolar
1.
Actividad
es que no
interesaba
n mucho
a los nios,
consignas
muy
complejas
en
algunas
ocasiones,
dificultade
s al
modular la
voz,
exceso de
energa
en los
nios.
Necesito
modular ms
mi voz, realice
adecuaciones
a algunas
actividades
que lo
requeran
debido al
tiempo,
espacios o
inters de los
nios.
Modular
mi voz,
llevar
activida
des extra
por si se
necesita
n, tomar
ms en
cuenta
los
intereses
de los
nios.
Incorporar
actividades que
requieran un
mayor desgaste
fsico por parte
de los nios.
Contenidos
de las
reas de
conocimien
-Lenguaje y
Comunicaci
n
-Exploracin
-En base
al
diagnstic
o y
Mayor
habilidad
para
trabajar
Con los
nios de
Preescolar
1.
Dificultad
para
programar
actividad
Debo tener
mayor
conocimiento
sobre los
Buscar
una
mayor
cantidad
Investigando, ya
sea en internet,
revistas,
preguntando a
to y/o
campos
formativos
y
Conocimient
o del Medio
necesidad
es de los
nios.
estos
campos, y
abonar un
poco a los
propsitos
del PEP.
es
relaciona
das con
los
campos y
adecuad
as a la
edad de
los nios.

campos y
como se
pueden
desarrollar en
el aula.
de
activida
des y
variantes
para
aplicarla
s.
los docentes de
la escuela o las
docentes del
Jardn.
Recursos
materiales
-Tarjetas de
nombres
-Masas de
colores
-
Rompecabez
as
-En base a
las
actividad
es que
planteaba
aplicar y
la
cantidad
de nios
que hay
en el
grupo.
-Mayor
inters de
los nios
hacia la
actividad.
-Con los
nios de
Preescolar
1.
-Mayor
inters en
el material
que en la
actividad.
-
Destrucci
n del
material.
-Entregar
el material
antes de
dar la
consigna
generaba
distracci
n.
-Costo
muy
elevado
del
material.
-Primero debo
dar las
consignas y
despus
repartir el
material.
-Reciclar
material
es.
-Hacer
material
es menos
complej
os.

-Utilizar ms los
materiales que
estn en la
escuela.
-Elaborar
materiales ms
resistentes.
Organizaci
n y
ambiente
-Trabajar con
los nios en
equipos.
-Conforme
las
actividad
-Trabajo
por parte
de los
Con los
nios de
Preescolar 1
-Limitacin
de
espacios
-Debo tener la
capacidad de
modificar los
-Emplear
espacios
y
-Emplear
diferentes
estrategias en
de
aprendizaje
es lo
requeran.
nios.
-Mayor
habilidad
para
trabajar
en
equipos y
compartir
materiales
.
por parte
de las
autoridad
es de la
escuela.
-Dificultad
para
romper
esquemas
con los
equipos
establecid
os
ambientes y
generar un
ambiente de
mayor
confianza.
estrategi
as
organiza
cionales
ms
variadas.

las que los nios
puedan convivir
y relacionarse
con todo el
grupo.
evaluacin -Evaluar de
forma muy
superficial los
avances de
los nios.
-Conforme
a los
conocimie
ntos
previos
que yo
tenia
sobre la
evaluaci
n.
-Observar
los
avances
que
tuvieron
los nios.
-Con los
nios de
Preescolar
1.
Conocimi
entos muy
superficial
es sobre
este tema.
Debo
aprender ms
sobre este
tema.
Informar
me ms
sobre
este
tema
durante
las
prctica
(Docent
es)
Investigando y
documentndo
me ms sobre el
tema.