TEMA 3 INTRODUCCIN A

MEDICIN E INSTRUMENTACIN BIOMDICA rev 2

TEMA 3
INTRODUCCIN A
MEDICIN E INSTRUMENTACIN BIOMDICA

3-1 OBJETIVOS.
3-2 PREGUNTAS DE AUTOEVALUACION.
3-3 INTRODUCCIN.
3-4 CIFRAS SIGNIFICATIVAS.
(CIFRAS SIGNIFICATIVAS).
3-5 UNIDADES Y CONSTANTES FSICAS.
3-6 QU ES PROMEDIO?
RAIZ DE LA MEDIA DE LA SUMA DE LOS CUADRADOS RMS
(Root Mean Square)
Y LA RAIZ DE LA SUMA DE LOS CUADRADOS -RSS
(Root-Sum-Square average).
3-7 REPRESENTACIN LOGARTMICA DE NIVELES DE SEAL:
NOTACIN EN DECIBELES.
SUMANDO TODAS LAS GANANCIAS.
CONVERSION ENTRE NOTACIN EN DECIBELES Y GANANCIA
ESCALAS ESPECIALES EN DECIBELES
3-8 PRINCIPIOS DE TEORA DE MEDICIN.
CLASES DE DATOS.
ESTNDARES DE MEDICIN.
VARIACIN Y ERROR.
3-9 SUMARIO.
3-10 CUESTIONARIO.

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3-1 Objetivos:
1.- Ser capaz de entender el concepto de variacin y sus efectos en las
mediciones.
2.- Ser capaz de reconocer los efectos y utilizar correctamente las cifras
significativas, especialmente en el rea de medicin.
3.- Ser capaz de entender y usar la notacin de decibel en clculos de seales
y sistemas.
4.- Sea capaz de explicar la diferencia entre media, mediana, moda, promedio
geomtrico, el promedio de la raz cuadrada de la media de la suma de los
cuadrados, de un grupo de datos.
5.- Conocer el significado de desviacin estndar y varianza en datos obtenidos
mediante medicin.

3-2 PREGUNTAS DE AUTOEVALUACION
Estas preguntas prueban su conocimiento del material en este captulo. Busque
las respuestas a medida que lea el texto.
1.- _____ _________ es la raz cuadrada de la varianza de un grupo de datos.
2.- El nmero de cifras significativas en una medicin puede ser aumentado
multiplicando el resultado por otro valor medido (verdadero o falso).
3.- Nombre cuatro diferentes medidas del promedio de un grupo de datos.
4.- Diga cual es la diferencia en el clculo de la desviacin estndar de una
muestra y de una poblacin.

3-3 INTRODUCCIN
El fsico y matemtico britnico William Thompson, Lord Kelvin (1824-
1907), segn se report, una vez dijo que uno realmente no puede decir que
sabe mucho sobre algo hasta que puede medirlo. La mayor parte de la
historia de ciencia e ingeniera, en general, y de la electrnica y la
instrumentacin biomdica, en particular, ha estado basada en la medicin.

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Ya sea que la medicin sea hecha para detectar una falla en un
circuito, o para definir y caracterizar un nuevo circuito, o para encontrar el valor
de una variable fsica no elctrica (presin o temperatura), el factor comn es la
necesidad de algn instrumento (generalmente electrnico) para realizar la
medicin.
En este curso usted aprender sobre dispositivos de instrumentacin
biomdicos. Aunque el universo entero de los posibles dispositivos electrnicos
de medicin nunca estar disponible en un solo texto, o an en un conjunto de
textos, se presentar los tipos genricos utilizados en una amplia variedad de
aplicaciones biomdicas.
Tambin aprender las bases de teora de medicin. En cierto
sentido, es posible medir un cierto voltaje y utilizar esa informacin con algn
propsito particular sin conocer la teora de medicin. Sin embargo, siempre es
necesario saber, aun cuando sea un poco, de lo que se esta haciendo con el
propsito de obtener un mximo provecho de las mediciones prcticas.

3-4 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
En la experiencia diaria frecuentemente tratamos con un nmero
exacto de cosas u objetos, por ejemplo, 6 estampillas, $ 7.50, 7 personas, etc.
En estos ejemplos, las cosas u objetos pueden ser contados y se puede llegar
a una representacin numrica exacta. En otros casos, pudiramos realizar
mediciones que estn sujetas a error. Por ejemplo, la estatura de una persona
se puede medir como 1.67, 1.68 1,69 metros dependiendo de que tan recta
se pare la persona al ser medida. Qu pensara de la respuesta de una
persona cuando se le pregunta su peso?. La bscula puede registrar 80 Kg,
pero ninguna bscula es perfecta o quizs el indicador del peso de la bscula
esta corrido, cuando esta vaca, del cero.
Estas desviaciones pueden ser implcitamente resueltas cuando
aplicamos el concepto de cifras significativas. Este concepto establece que
no debemos asignar una mayor precisin o exactitud a una medicin o
clculo que la que permite en forma natural la realidad fsica.
Los nmeros enteros utilizados para contar (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9)
son siempre significativos. El cero (0) es significativo solamente si es usado
para indicar exactamente cero, un verdadero valor nulo. El cero no es
significativo si es usado para ocupar un lugar que hace los nmeros ms
fcilmente legibles en una pgina impresa. Por ejemplo, si el nmero 0.60
esta escrito en forma apropiada significando sesenta centsimas, el cero es
significativo. Si este nmero se escribe como 0.6, asumiramos que son seis
dcimas ms menos alguna cantidad, ya sea error o incertidumbre.
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Cuando utilizamos los nmeros para indicar una cantidad, el concepto
de cifras significativas cobra mayor importancia. Por ejemplo, 16 galones
tiene 2 cifras significativas y puede ser considerado en forma razonables como
la cantidad de lquido en una cantidad entre 15 y 17 galones. Pero si el
dispositivo de medicin de volumen es mejor, pudiramos escribir 16.0
galones para indicar que el volumen es 16 galones ms/menos un error muy
pequeo, posiblemente el valor real esta entre 15.9 y 16.1 galones.
Considere un medidor de presin que esta garantizado para una
exactitud de +/- 5 %. Una lectura de 100 torr tiene 3 cifras significativas, pero
para este equipo significa que la presin real esta entre 95 (100 5%) y 105
torr (100+5%), esto es, dos cifras significativas.
Considere una situacin prctica de medicin. Se usa un multmetro
digital para medir una diferencia de potencial elctrica de exactamente 15 volts.
El instrumento mide entre 00.00 y 19.99 volts con una exactitud de +/- 1%.
Adicionalmente los voltmetros digitales tpicamente tienen un error de +/- 1 el
dgito menos significativo (debido a su naturaleza digital), lo cual es referido
comnmente como error de cambio del ltimo dgito (last digit bobble). Para el
voltmetro digital en cuestin en 19,99, el 1 representa el dgito ms
significativo y el ltimo 9 el dgito menos significativo.
19.99
Dgito ms significativo Dgito menos significativo
El cambio del ltimo dgito (bobble) quiere decir que una lectura de
15.00 V podra representar cualquier valor entre 15.00-00.01 o 14.99 V y
15.00+00.01 o 15.01 V. Adicionalmente, el error del 1 % quiere decir que el
error en la medicin del voltaje real podra ser +/- 15 x 0.01 o +/- 0.15 V. As,
por esta ltima causa, el voltaje real podra estar entre 15.00-0.15 y
15.00+0.15, esto es, en un rango entre +14.84 y +15.16V. Finalmente,
incluyendo ambos errores:

Lectura: 15.00 V
-0.01 V
-0.15 V
14.84 V (peor caso, mnimos aditivos)
o, si ambos errores son positivos:
15.00 V
+0.15 V
+0.01 V
15.16V (peor caso, mximos aditivos)
El error en cifras significativas se propaga en operaciones o
clculos. Recuerde la regla: el nmero de cifras significativas no es
mejorado combinando nmeros con otros nmeros. Por ejemplo,
multiplicar un dgito significativo por un dgito no significativo arroja un resultado
que tiene por lo menos un dgito no significativo.
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Frecuentemente el nmero de cifras significativas decrece durante sus
clculos, pero raramente se incrementa. Suponga que medimos un voltaje de
15.65 volts y una corriente en el mismo circuito elctrico de 0.025 amperes. La
potencia P es el producto de V*I. Determinemos este producto, subrayando
cada dgito no significativo y acarreando esta notacin donde el dgito no
significativo se asocia con otro dgito.
15.65
x 0.025
7825
3130
0000
0000
00.39125
Como puede verse, solo 3 dgitos son significativos (contando el cero
inicial). As, si decimos que la potencia es de 0.39 watts, cuando el 9 no es
significativo, estaramos indicando una precisin mayor a la real disponible. En
este caso pudiera ser mejor definir el resultado como 0.4 watts.
La razn por la que los cientficos e ingenieros son tan cuidadosos en
relacin a las cifras significativas es que se pueden presentar, en el peor de los
casos, situaciones potencialmente peligrosas al establecer mayor precisin que
la que realmente se obtiene mediante medicin. Por esta razn se limitar el
nmero de cifras significativas al nmero de lugares decimales para los cuales
se puede obtener una medicin de la realidad fsica.
Las cifras significativas posiblemente eran ms fciles de entender en
la poca en que los ingenieros utilizaban la regla de clculo. Estas reglas de
clculo limitaban el resultado a 2 o 3 dgitos, evitando que intentara escribir
muchas cifras. En esta poca, con calculadoras y computadoras que
fcilmente ofrecen 10 o ms dgitos, esta distincin se pierde.
Considere un problema de ejemplo de un circuito elctrico simple. La
ley de Ohm establece que la corriente que fluye en un circuito elctrico es igual
al cociente del voltaje aplicado entre la resistencia. Asuma que se aplica un
voltaje de 10 volts a una resistencia de 3 ohms, si calculamos la corriente con
una calculadora o computadora encontraremos un valor de 3.333333333
amperes. Podra imaginar un ampermetro de laboratorio que pudiera medir
10
-9
amperes 3.33 nanoamperes? En la mayora de los casos podramos
obtener 3.33 amperes o quizs 3.333 amperes con medidores de muy alta
calidad y que hayan sido recientemente calibrados. Sin embargo, en la
mayora de los casos, con instrumentos de mediana calidad pudiramos
obtener una lectura de 3.3 amperes.
Ser cuidadoso en las cifras significativas es un factor clave para
realizar buenas mediciones y obtener resultados razonablemente reales y en
esta forma mantener la integridad y credibilidad del sistema de medicin.
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(CIFRAS SIGNIFICATIVAS).
Cuando se mide una cantidad, el valor medido ser conocido solo dentro
de los lmites de la incertidumbre experimental. El valor de esta incertidumbre
depende de varios factores tales como la calidad del equipo de medicin, las
habilidades del que realiza la medicin y el nmero de mediciones tomadas. El
nmero de cifras significativas en una medicin puede ser usado, en cierta
forma, para expresar esta incertidumbre.
Como un ejemplo de cifras significativas considere que se nos solicita un
experimento de laboratorio para medir el rea de una etiqueta utilizando una
regla mtrica como instrumento de medicin. Asuma que la exactitud con que
se realiza la medicin de longitud es de +/- 0.1 cm. As, si la longitud medida
en el largo de la etiqueta es 5.5 cm podemos decir que la longitud real anda
entre 5.4 y 5.6 cm. En este caso decimos que el valor medido tiene 2 cifras
significativas. Observe que las cifras significativas incluye el primer digito. Por
otra parte, si al medir el ancho de la etiqueta obtenemos 6.4 cm, su valor real
estar entre 6.3 y 6.5 cm. Podemos registrar los resultados como (5.5 +/- 0.1)
cm y (6.4 +/- 0.1) cm.
Ahora suponga que queremos determinar el rea de la etiqueta
utilizando las medidas obtenidas, multiplicndolas. Si decimos que el rea es
de (5.5 cm)(6.4 cm) = 35.2 cm
2
, la respuesta no seria correcta debido a que el
resultado tiene 3 cifras significativas, que es mayor que las cifras significativas
de las mediciones de largo y ancho. Una buena regla para determinar el
nmero de cifras significativas que obtenemos en un resultado de una
operacin de multiplicacin y divisin es:
Cuando multiplique varias cantidades, el nmero de cifras
significativas en el resultado es el mismo que tiene la cantidad con menor
nmero de cifras significativas. La misma regla se aplica para la divisin.
Aplicando esta regla al ejemplo previo de multiplicacin, podemos
observar que la respuesta del rea puede tener solo 2 cifras significativas. As,
podemos decir que el rea es de 35 cm
2
, dndonos cuenta que ese valor
puede variar en un rango de (5.4 cm)(6.3 cm)=34 cm
2
y (5.6 cm)(6.5 cm)=36
cm
2
.
El cero puede o no ser una cifra significativa. Aquellos utilizados para
posicionar el punto decimal en nmeros como 0.03 y 0.0075 no son
significativos, donde hay una y dos cifras significativas respectivamente.
Cuando el cero viene despus de otro digito hay la posibilidad de una mala
interpretacin. Por ejemplo, suponga que la masa de un objeto es de 1500
gramos. Este valor es ambiguo debido a que no sabemos si los ltimos dos
ceros estn siendo usados para localizar el punto decimal o si representan
cifras significativas de la medicin.

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Para quitar esta ambigedad, es comn utilizar notacin cientfica para
indicar el nmero de cifras significativas. En este caso pudiramos expresar la
masa como 1.5 X 10
3
g si tiene dos cifras significativas en la medicin, 1.50 X
10
3
g si tiene tres cifras significativas y 1.500 X 10
3
g si tiene cuatro cifras
significativas.
Esta misma regla se aplica para nmeros menores a 1, as 2.3 X 10
-4

tiene dos cifras significativas (que pueda presentarse como 0.00023) y 2.30 X
10
-4
tiene tres cifras significativas (0.000230).
En general una cifra significativa en una medicin es el nivel de
confiabilidad de los dgitos conocidos (diferentes a los ceros utilizados
para fijar el punto decimal) o el primer digito estimado.
Para los casos de adicin y sustraccin se debe considerar el nmero de
lugares decimales cuando se reporta el nmero de cifras significativas:
Cuando varios nmeros son sumados o restados, el nmero de
decimales en el resultado ser igual al del trmino con menor nmero de
decimales.

Nota: Observe que la regla para adicin y sustraccin es diferente del de
la multiplicacin y divisin. Para adicin y sustraccin, la consideracin
importante es el nmero de lugares decimales, no el nmero de cifras
significativas.
Por ejemplo, si deseamos calcular la suma 123 + 128.35 el resultado es
128 y no 128.35. Si calculamos la suma de 1.0001 + 0.0003 el resultado es
1.0004, este resultado tiene cinco cifras significativas aun cuando uno de los
trminos de la suma, 0.0003 tiene solo una cifra significativa. En forma
semejante, si realizamos la resta 1.002 0.998 el resultado es 0.004, el
resultado solo tiene una cifra significativa aun cuando uno de los trminos tiene
cuatro cifras significativas y el otro tres.
Si el nmero de cifras significativas en el resultado de una operacin de
adicin o sustraccin debe ser reducido, hay una regla general para redondear
cifras que establece que el ltimo digito retenido se incrementara en 1 si el
digito que va a salir es mayor que 5. Si el digito que va a salir es menor que 5,
el ultimo digito a retener mantiene su valor. Si el digito que va a salir es igual a
5, el ultimo digito a retener se redondeara al numero par mas cercano (esto
evita la acumulacin de errores en un proceso aritmtico largo).
Una tcnica para evitar la acumulacin de errores es retrasar el
redondeo de nmeros durante los clculos aritmticos hasta que se tenga el
resultado final. Espere hasta que este listo para copiar el resultado final de su
calculadora antes de redondear al nmero de cifras significativas deseado.
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3-5 UNIDADES Y CONSTANTES FSICAS.
En congruencia con los estndares mdicos, de ingeniera y de la
prctica cientfica, todas las unidades en este curso estarn ya sea en el
sistema CGS (centmetro, gramo, segundo) o en el sistema MKS (metro,
kilogramo, segundo), a menos que se especifique algo diferente.
Estas unidades son tomadas del Sistema Internacional (SI), tambin
conocido como sistema mtrico. En el SI se utilizan ampliamente los prefijos de
las unidades bsicas, por lo que se incluye una tabla de prefijos comunes
(Tabla 3-1). La Tabla 3-2 presenta las unidades fsicas estndar; la Tabla 3-3
muestra algunas constantes fsicas de inters, incluyendo las utilizadas en
problemas de este tema y en temas posteriores. La Tabla 3-4 lista algunos de
los factores de conversin ms comunes.
Nota: 1,000,000,000 es llamado un billn en Estados Unidos, sin
embargo es 1,000 millones en Inglaterra y el resto del mundo. Un billn fuera
de Estados Unidos es un milln de millones o 10
12
.

PREFIJO
MTRICO FACTOR DE MULT SMBOLO
tera 10
12
T
giga 10
9
G
mega 10
6
M
kilo 10
3
k
hecto 10
2
h
deca 10
1
da
deci 10
-1
d
centi 10
-2
c
mili 10
-3
m
micro 10
-6

nano 10
-9
n
pico 10
-12
p
femto 10
-15
f
ato 10
-18
a

TABLA 3-1 PREFIJOS MTRICOS


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CANTIDAD UNIDAD SIMBOLO
Capacitancia Faraday F
Carga elctrica Coulomb C
Conductancia siemens S
Conductividad siemens/metro S/M
Corriente Ampere A
Energa Joule(watt-Segundo) J
Campo Volt/metro E
Flujo de acoplamiento Weber(volt-segundo
Frecuencia Hertz Hz
Inductancia Henry H
Longitud Metro m
Masa Gramo g
Potencia Watt W
Resistencia Ohm
Tiempo Segundo s
Velocidad Metro / segundo m/S
Potencial Elctrico Volt V

TABLA 3-2 UNIDADES FISICAS ESTNDAR


CONSTANTE VALOR SIMBOLO
Constante de Boltzman 1.38x10
-23
J/K K
Carga Elctrica 1.6x10
-19
C q
Electron (volt) 1.6x10
-19
J eV
Electrn (masa) 9.12x10
-31
Kg. m
Permeabilidad en el espacio libre 4 x10
-7
H/m U
0
Permitividad en el espacio libre 8.85x10
-12
F/m
0
Constante de Planck 6.626x10
-34
J-s h
Velocidad de las ondas electromagnticas 3x10
8
m/s c
Pi 3.141592654

TABLA 3-3 CONSTANTES FISICAS

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1 in. 2.54 cm.
1 in. 25.4 mm.
1ft. 0.305 m
1milla 1.61 Km.
1 milla nutica 6,080 ft.
1milla de estatuto 5,280 ft.
1 mil 2.54x10
-5
m
1 Kg. 2.2 lb.
1Kg. 1,000 g
1 g 1,000 mg
1 neper 8.686 dB
1 gauss 10,000 teslas
1torr 1 mm Hg
TABLA 3-4 FACTORES DE CONVERSIN

3-6 QU ES PROMEDIO?
Qu es promedio? Es una pregunta comn, y la respuesta no
siempre es tan obvia como podra parecer. Hay diferentes clases de promedio,
y todas ellas son vlidas en cierta situacin particular. Las diferentes reas de
la tecnologa de equipo biomdico utilizan diferentes tipos de promedios,
dependiendo las caractersticas del caso en particular.
La palabra promedio se refiere al valor ms tpico, o el valor que
pudiramos esperar ms frecuentemente, en un conjunto de datos
numricos. Cuando se captura informacin de un evento, los resultados
pueden variar de una observacin a otra debido a diferentes razones (an
cuando se suponga que las condiciones de la medicin se mantienen iguales).
Primeramente existe el error de medicin y observacin. No todas las
reglas (de medir) son exactamente iguales y no todas las mediciones de una
regla al mismo objeto arrojan el mismo resultado. Tampoco es probable que
an el mismo par de ojos perfectos lean correctamente una escala cada vez
que se realiza una medicin. En concreto, siempre habr alguna variabilidad
en los resultados cuando se toman varias mediciones de un mismo evento.
As, siempre habr cierta variabilidad real en eventos que son
registrados. Los fenmenos naturales lo hacen, de hecho, varan por alguna
razn; la presin sangunea y la frecuencia cardiaca varan ligeramente de un
latido al siguiente, independientemente de factores externos. Una forma de
manejar estas variaciones es encontrar el valor ms tpico del conjunto de
valores obtenidos.
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Considere el caso en donde un estudiante observ un rbol de moras
rojas durante algn tiempo y cont 28 racimos, donde en los racimos haba de
una a ocho moras. Qu significa el promedio en estos casos? Realmente
existen diferentes tipos de promedios, pero los que encontramos ms
frecuentemente es la media aritmtica (generalmente llamada solo media), la
mediana y la moda. Estas pueden ser diferentes (y generalmente lo son) y
todas son correctas dependiendo del contexto en que se utilicen. Veamos el
conjunto de datos mostrados en la Tabla 3-5.
4 6 5 5 3 6 4 3 3 4 5 3 1 6 5 2 5 2 3 4 4 5 7 7 8 4 6 5
TABLA 3-5 Valores obtenidos.
La media aritmtica es el tipo de promedio utilizado ms
frecuentemente. La media es la suma de todos los valores dividida entre el
nmero (n) de valores, lo cual puesto formalmente es:
1 2 3 N
X + X + X + ... + X
X =
n

La suma de los 28 valores de la tabla es 125, cul es el promedio?
125
X = = 4.46
28

La media o promedio es 4.46, pero no esperemos encontrar un 0.46 de
mora. Este promedio es la media aritmtica.
La mediana es otro tipo de promedio: este es el valor central en el
grupo de datos; esto es, el valor en el punto donde exactamente la mitad de
los valores estn por arriba y la otra mitad por debajo. En el ejemplo propuesto
hay 28 valores, un nmero par, as la mediana estar en el centro de estos 2
valores (con 14 arriba y 14 abajo).
La figura 3-1 muestra la distribucin de los valores en una grfica de
distribucin de frecuencias hecha con cruces (X).

X
X X
X X X
X X X X
X X X X
X X X X X X
X X X X X X X X
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Figura 3-1 Distribucin de datos para grupo de 28 valores.
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Cuente las X de un extremo hacia el centro y del otro extremo tambin
hacia el centro. Observe que hay 14 valores entre el 0 y el 4, y 14 valores
entre el 5 y el 9. Esto significa que la mediana esta en medio entre el 4 y el
cinco, en el 4.5. Si el nmero de valores hubiera sido non, habramos tenido en
el valor central la mediana, con igual nmero de valores hacia arriba que hacia
abajo.
Media 4.46 Moda

4 4.5 5
Mediana
La moda es tambin un tipo de promedio y esta definida como el valor
que ocurre con mayor frecuencia en el grupo de datos. En el conjunto de
datos presentados en la Tabla 3-5, la moda puede determinarse fcilmente
observando la Figura 3-1. Haban ms racimos con 5 moras que con
cualesquier otro nmero, as la moda es 5. Ahora tenemos una media
aritmtica de 4.46, una mediana de 4.5 y una moda de 5, y todas son el
promedio de mismo grupo de datos, dependiendo de la definicin de promedio.
Los diferentes tipos de promedio son utilizados con varios propsitos.
Si el grupo de datos es perfectamente simtrico, entonces se tendr el mismo
valor de media, mediana y moda. Si la media, la mediana y la moda no son
iguales, entonces los valores no son simtricos alrededor de la media, y la
diferencia es una prueba de la simetra. En los valores de moras en los
racimos, la distribucin es casi simtrica, as que puede utilizarse la media.
Pero en otros casos, la media puede ser un muy mal valor para representar la
distribucin, especialmente cuando hay uno o 2 puntos muy grandes o muy
pequeos comparados con el resto de los valores.
La media es usada principalmente cuando los datos medidos son
simtricos, la mediana es usada frecuentemente cuando los valores son
muy asimtricos debido a la presencia de algunos valores muy alejados
del resto y la moda es utilizada para contestar preguntas como: Cul es la
causa ms comn de falla de un equipo? Cul es el tiempo ms comn de
reparacin de un equipo?
Otro tipo de promedio es la media geomtrica (frecuentemente
referida tambin como media logartmica). La media geomtrica es utilizada
frecuentemente cuando los valores no son simtricos, especialmente en
estudios biolgicos. Por ejemplo, suponga que se aplica un antibitico a 48
colonias de bacterias y que se presenta una reduccin diaria de la mitad de las
colonias durante los primeros 5 das, esta informacin tabulada se muestra en
la Tabla 3-6.
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DIA CANTIDAD
CANTIDAD DE
COLONIAS
CANTIDAD
RESTANTE
1 48 24 24
2 24 12 12
3 12 6 6
4 6 3 3
5 3 1.5 1.5
Tabla 3-6 Tabulacin del ejemplo de media geomtrica.
La media aritmtica de los 5 valores es:
48 + 24 + 12 + 6 + 3 93
= = 18.6
5 5

Si graficramos estos valores (Figura 3-2a) notaramos que la lnea que
une los puntos no es recta.

Figura 3-2a Grfica lineal de los datos.
Para determinar la media geomtrica, requerimos encontrar el logaritmo
de cada valor, sumar los logaritmos y encontrar la media logartmica.
Finalmente determinamos el antilogaritmo. As,
Log48 + Log24 + Log12 + Log6 + Log3 1.68+1.38+1.08+0.778+0.477 5.395
= =
5 5
=1.079
5
Ahora determinamos el antilogaritmo.
Log (1.079) = 11.99
1
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En la grfica logartmica mostrada en la figura 3-2a observamos que no
se tiene una lnea recta. Si se desea obtener como una lnea recta, se tendr
que utilizar papel o una grfica semilogartmica como la mostrada en la Figura
3-2b.

Figura 3-2b Grfica semilogartmica de los datos.

RAIZ DE LA MEDIA DE LA SUMA DE LOS CUADRADOS RMS (Root Mean Square)
LA RAIZ DE LA SUMA DE LOS CUADRADOS RSS (Root-Sum-Square average).
En ingeniera biomdica, ingeniera y tecnologa en algunos casos se
utilizan otros tipos de promedio, tales como el promedio integrado, la raz
cuadrada de la media de la suma de los cuadrados (rms) y la raz cuadrada de
la suma de los cuadrados (rss).
El promedio integrado es el rea bajo la curva de la funcin (figura
3-3) dividido entre el rango del segmento sobre el cual se desea calcular
el promedio:
t2
t1
1
X = X dt
T

(3-6)
El promedio integrado a menudo es usado para calcular el valor
equivalente de CD, o en circuitos llamados integrador Miller, filtros paso bajo
formados por, ya sea resistencias y condensadores (RC) o en amplificadores
operacionales con redes RC, donde el producto de RC (constante de tiempo)
es mucho mayor al perodo de la funcin de entrada aplicada. As, la salida de
estos circuitos es proporcional al promedio en el tiempo de la seal de entrada.
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Figura 3-3 Promedio integrado.
En instrumentos basados en computadora o procesadores digitales el
promedio integrado puede ser determinado ya sea utilizando un algoritmo de
integracin numrica o aadiendo un nmero grande de muestras
secuenciales, igualmente espaciadas en el tiempo, y dividiendo el resultado
entre el perodo total de tiempo.
El valor rms se utiliza ampliamente en circuitos elctricos, por ejemplo,
una seal senoidal de corriente alterna (AC) puede ser comparada con el nivel
equivalente en voltaje de corriente directa (DC) que produce el mismo
efecto trmico en una resistencia determinando su valor rms.
El valor rms se define como:

=
t2
t1
2
rms
dt (V(t))
T
1
V
(3-7)
Donde:
es el valor de rms.
rms
V =
T = es el intervalo de tiempo de t1 y t2
V(t) = Es una funcin de voltaje que varia con el tiempo.

Para el caso especial de la onda senoidal, el valor rms del voltaje es
Vp/2, o 0.707 Vp, donde Vp es el voltaje de pico (Figura 3-4). Para formas de
ondas diferentes a la senoidal el resultado ser diferente.
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Figura 3-4 Valor de pico de una senal senoidal y su rms.

El promedio rss se utiliza cuando se combinan varios datos para
obtener un valor global, particularmente cuando los datos no estn
correlacionados. Por ejemplo, las seales de ruido en circuitos electrnicos
producen errores que pueden provenir de diversas fuentes independientes.
Suponga que se tienen n fuentes de voltaje de ruido independientes (Vn
1
, Vn
2
,
Vn
n
). Debido a que las fuentes de ruido son realmente independientes, no
estn correlacionadas y por lo tanto no pueden combinarse en forma aditiva
lineal, as, pueden combinarse usando el promedio rss:
n
2
i
i=1
Vrss = (Vn )
(3-8)

2 2 2
1 2 3
Vrss = (Vn ) (Vn ) +(Vn ) +...+(Vn ) +
2
n
(3-9)

El valor rss frecuentemente es utilizado para determinar un solo
trmino de valor de error a partir de una serie de trminos de error no
correlacionados (independientes) o alternativamente, determinar un valor de
magnitud de error a partir de errores encontrados en varias mediciones
no correlacionadas.
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Ejemplo 3-1 ________________________________________
Un circuito amplificador electrnico contiene cinco fuentes de ruido
independientes que producen los siguientes niveles de voltaje de ruido no
correlacionados: Vn
1
=25 nV, Vn
2
=56 nV, Vn
3
=-33 nV, Vn
4
=-10nV y Vn
5
=62nV.
Cul es el valor rss de la seal compuesta resultante de ruido?
Solucin:
2 2 2 2
1 2 3 3
Vrss = (Vn ) (Vn ) +(Vn ) +(Vn ) +(Vn ) +
2
5

2 2 2 2
Vrss = (25) (56) +(-33) +(-10) +(62) +
2

Vrss = 625 3136+1089+100+3844 8794 93.8 nV + = =
Note que el valor rss del ejemplo mostrado no es igual que la suma de
los componentes.
An cuando es una prctica comn en mediciones biomdicas (y en
ciencias experimentales en general) calcular el valor promedio de los datos
medidos, debemos ser cuidadosos al seleccionar el promedio correcto (o el
promedio mas razonable) e interpretar correctamente que significa promedio en
su contexto.


3-7 REPRESENTACIN LOGARTMICA DE NIVELES DE SEAL:
NOTACIN EN DECIBELES.
La medicin en decibeles se inicio en la industria telefnica, y se nombr
as en honor al inventor del telfono Alexander Graham Bell. La unidad original
era el Bell, el prefijo deci esta relacionado con un dcimo, as, el decibel es un
dcimo de un bel. Un bel es muy grande para la mayora de las aplicaciones
comunes, por lo que casi nunca se usa. En este apartado nos concentraremos
en el decibel.
El decibel es una forma para expresar logartmicamente la razn o
proporcin entre dos niveles de seal; por ejemplo, la razn de seal de
salida a entrada (ganancia) de un amplificador. Debido a que el decibel
expresa una razn, no tiene unidades, aun cuando muchos creen que dB son
unidades.
Considere un amplificador de voltaje como un ejemplo de ganancia
adimensional (sin unidades); su ganancia se expresa como el voltaje de salida
entre el voltaje de entrada (Vo/Vin). Es adimensional debido a que las
unidades son volts/volt, las cuales se cancelan.
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Ejemplo 3-2 __________________________________________
La salida de un amplificador de voltaje es 6 volts cuando la seal a su
entrada es de 0.5 volts. Determine la ganancia de voltaje (Av).
Vo 6 V
Av = = =12
Vin 0.5 V

Observe que las unidades de voltaje aparecen tanto en el numerador
como en el denominador, cancelndose y dejando un 12 adimensional.
Para analizar ganancias y prdidas de sistemas usando operaciones de
adicin o sustraccin en lugar de multiplicacin y divisin, se toma el logaritmo
base 10 de la razn de salida a entrada y se multiplica por un factor de
escalamiento (que ser ya sea 10 20). Para sistemas que operan con voltaje,
tal como el amplificador de voltaje visto, la expresin viene a ser:
o
in
V
dB = 20 Log
V

(3-10)
En el pasado ejemplo, se tena una amplificacin de voltaje con una
ganancia de 12, esto debido a que una entrada de 0.5 volts produca un voltaje
de salida de 6 volts. Cmo pudiramos expresar esa ganancia en decibeles?
dB = 20 Log (Vo/Vin)
dB = 20 Log (6/0.5)
dB = 20 Log (12) = 21.6
A pesar del hecho que hemos cambiado el cociente convirtindolo
mediante un logaritmo, el decibel no es nada ms que un medio para expresar
una razn (salida a entrada). As, una ganancia de voltaje de 12 se puede
tambin expresar como una ganancia de 21.6 dB.
En el caso de los amplificadores de corriente, podemos tener una
expresin similar que donde la razn de salida a entrada es Io/Iin:
o
in
I
dB = 20 Log
I

(3-11)
Para el caso de mediciones de potencia necesitamos modificar la
expresin debido a que la potencia es proporcional al cuadrado del voltaje o la
corriente:
o
in
P
dB = 10 Log
P

(3-12)
Ahora se tienen tres ecuaciones bsicas para clculo de decibeles, lo
cual se resume y muestra en la figura 3-5.
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Figura 3-5 Las 3 ecuaciones bsicas para el clculo de decibeles.

SUMANDO TODAS LAS GANANCIAS.
Para que molestarse en convertir ganancias adimensionales de voltaje
o corriente a decibeles? Debido a que ofrece facilidad en los clculos de
magnitud de seal en sistemas electrnicos. Para ver este efecto, considere el
sistema multietapa de la Figura 3-6, en el cual se tiene un circuito electrnico
hipottico con 3 etapas de amplificacin y un bloque atenuador.

Figura 3-6 Amplificador de 3 etapas con bloque atenuador.
Las ganancias de las etapas son:

1 in
2 1
3 2
0 3
A1 = V / V = 0.2 / 0.010 = 20
Atenuacin = V / V = 0.1 / 0.2 = 0.5
A2 = V / V = 1.5 / 0.1 = 15
A3 = V / V = 6 / 1.5 = 4



La ganancia total es el producto de las ganancias de las etapas en el
sistema
Av = A1 x Att x A2 x A3
Av = (20)(0.5)(15)(4) = 600
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Cuando se convierte a decibeles las ganancias son expresadas como:
A1 = 26.02
Att = -6.02
A2 = 23.52
A3 = 12.04
La ganancia total de decibeles (en decibeles) es la suma de estos
nmeros:

v(dB)
v(dB)
A = A1 + Att + A2 + A3
A =(26.02)+(-6.02)+(23.52)+(12.04) = 55.56 dB


Se haba calculado una ganancia de 600, por lo que su valor en
decibeles debe ser igual:

dB
A = 20 LOG (600) = 55.56 dB

Una ventaja del uso de decibeles es que las ganancias estn
expresadas siempre como nmeros positivos y las perdidas siempre como
nmeros negativos. Esto es ms fcil de entender una prdida de -6.02 dB
que una prdida representada como ganancia de +0.50.

CONVERSION ENTRE NOTACIN EN DECIBELES Y GANANCIA
Frecuentemente encontramos situaciones donde la ganancia esta
expresada en decibeles, pero queremos calcular la ganancia en trminos de
una razn de salida a entrada. La Tabla 3-8 muestra valores comunes de
ganancia expresadas en decibeles.

TABLA 3-8 Ganancias y prdidas comunes expresadas en decibeles.
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Considere que se tiene un amplificador con una ganancia de + 20 dB
que recibe a su entrada una seal de 1 mV, como el mostrado en la Figura 3-7,
Qu voltaje debemos esperar a su salida?

Figura 3-7 Amplificador de 20 dB con seal de entrada de 1 mV.
Con 20 dB esperaremos una seal mayor a 1 mV?. Su voltmetro u
osciloscopio generalmente no presenta las lecturas en decibeles, sino en volts.
Usando un poco de lgebra, podemos rearreglar la expresin dB = 20 LOG
(Vo/Vin) y resolver para el voltaje de salida. La nueva expresin ser:
(3-13)
dB/20
0 in
V = V 10

Que tambin se puede expresar como:
(3-14)
0 in
V = V EXP ( dB / 20 )

En el ejemplo queremos determinar el valor de Vo conociendo la
ganancia en dB y la amplitud de la seal de entrada. Podemos calcularlo
utilizando las ecuaciones anteriores:
Vo = Vin EXP (dB/20)
Vo = (0.001) EXP (20/20)
Vo = (0.001) EXP (1)
Vo = (0.001) (10) = 0.01V
Otra vez vemos la conveniencia de usar decibeles en lugar de ganancias
de razones. Si deseamos calcular la ganancia de un circuito que tiene una
ganancia de 10,000 y en serie una atenuacin de 1/1000, podemos obtenerlas
en ambas formas:
Av = (10000)(0.001) = 10 o Av = (+80dB) + (-60dB) = +20

ESCALAS ESPECIALES EN DECIBELES
Diversas reas de la ingeniera han definido escalas especiales en
decibel que permiten resolver sus propias necesidades. Esto lo hacen
definiendo una cierta seal de la referencia como 0 dB y estableciendo un
nivel de comparacin de otras seales en relacin a ese nivel de referencia.
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En la escala adimensional de dB, 0 dB corresponde a una ganancia de
1, as al definir 0 dB como un particular nivel de seal, obtenemos una escala
especial. A continuacin se presentan algunas de estas escalas especiales
utilizadas en electrnica:
dBm.- Utilizada como referencia de medicin de frecuencia (RF), donde
0 dBm se define como 1 mW de seal de RF disipada en una carga resistiva de
50 .
VU (unidades de volumen).- La escala VU es utilizada en audio y
definida como 0 VU igual a 1 mW de una seal de audio de 1,000 Hz disipada
en una carga resistiva de 600 .
dB (telfono).- La escala dB, ahora obsoleta, se define 0 dB como 6mW
de una seal de audio de 1000 Hz disipada en una carga de 500 (otras
fuentes la definan a 400 Hz).
dBmV.- Usada en sistemas de antena con cable coaxial para televisin
con una impedancia de 75 , el sistema dBmV utiliza 0 dBmV como nivel de
referencia una seal de 1,000V (1mV) a travs de una carga resistiva de
75.

Considere el caso del generador de seal del RF. En sistemas de RF
que utilizan impedancias de la entrada y salida estndar de 50 , todos los
niveles de potencia estn referenciados a 0 dBm, el cual es 1 mW (0.001W).
Para encontrar los niveles de la seal en dBm, se utiliza la expresin
modificada para potencia en dB:
dBm = 10 LOG ( P / 1mW ) (3-15)

Ejemplo 3-3____________________________________________________
Cual es el nivel de seal de 9 mW expresada en dBm?
dBm = 10LOG (P/1mW)
dBm = 10LOG (9/1)
dBm = 9.54 dBm
As, cuando se refiere a un nivel de la seal de 9.54 dBm, se expresa
una potencia de RF de 9 mW disipada en una carga de 50 .
Los niveles de seal menores a 1 mW se presentan como dBm
negativos. Por ejemplo, 0.02 mW se representa tambin como -17 dBm.

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3-8 PRINCIPIOS DE TEORA DE MEDICIN.
Las mediciones son la asignacin de nmeros para representar
propiedades (fsicas). Las mediciones se hacen para satisfacer una o ms
metas: obtener informacin acerca de un fenmeno fsico, asignar un valor a
una cierta constante fundamental, registrar tendencias, controlar un proceso,
correlacionar el comportamiento de una variable con otros parmetros para
obtener una idea de su relacin.
Una medicin es un acto que esta orientado a "... obtener informacin
cuantitativa acerca de... (un cierto fenmeno fsico)... mediante
comparacin con una referencia o estndar... "(Herceg 1972). La cantidad
fsica que esta siendo medida, as, esta relacionada mediante un factor en
relacin al estndar de medicin aplicado.

CLASES DE DATOS.
Las cifras, nmeros o datos que resultan de las mediciones pueden ser
divididos en 2 clases principales, cada una de las cuales esta dividida en dos
subclases. La divisin principal es en informacin o datos cualitativos e
informacin o datos cuantitativos.
Datos Cualitativos.- Los datos cualitativos no son numricos o categricos.
Incluyen informacin, tal como la presencia o ausencia de un cierto factor:
bueno o malo, defectuoso o no defectuoso, del gnero, o de raza.
Los datos cualitativos intrnsecamente no dan lugar a nmeros, y as en
algunas ocasiones son menos valorados que los datos cuantitativos. Esta
actitud es errnea, a menos que haya una necesidad inherente de datos
numricos en un caso en particular. Los datos cualitativos se pueden dividir a
su vez, como se seal, en dos subgrupos: datos nominales y datos
ordinales.
Los datos nominales son datos cualitativos porque no tienen un orden o
rango inherente. Como ejemplo se tienen listas de nombres, etiquetas y
agrupaciones.
Los datos ordinales permiten establecer dentro de un rango, pero no
existen diferencias entre puntos de referencia, debido a que no existen o
carecen de significado.
Frecuentemente a los datos cualitativos se les asigna una
representacin numrica mediante tcnicas de coleccin para facilitan su
manipulacin. Por ejemplo, debido a que muchos de estos tipos de datos
presenta una naturaleza binaria (pues solo tiene dos posibles opciones de
resultado), se les puede asignar los dgitos 0 y 1 (1 para s y 0 para no).
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Otro mtodo popular es asignar una escala arbitraria pero consistente
para indicar el nivel de confianza o preferencia (muy alto, alto, medio, bajo y
muy bajo). Por ejemplo, frecuentemente se utiliza una escala, como la
mostrada en la Figura 3-8, para asignar valores de nmeros a preguntas que
son evaluadas por criterios de juicio.

Figura 3-8 Escala de cinco puntos utilizada para datos cualitativos.

Datos cuantitativos.- Los datos cuantitativos son aquellos que en forma
natural resultan en un nmero que representa un factor. Como ejemplos est
el dinero, longitud, temperatura, nmero de defectos por unidad, nmero de
unidades defectuosas, voltaje, presin y peso.
Los datos cuantitativos pueden ser subdivididos en dos subclases:
Datos tipo intervalo y datos tipo relacin.
Los datos tipo intervalo permiten una base de comparacin de
diferencias, aun cuando no ofrece los valores relativos de 2 o ms factores.
Estas mediciones son hechas en forma relativa a un punto estndar
seleccionado arbitrariamente. Por ejemplo, las culturas occidentales asignan
fechas a calendarios de acuerdo a la supuesta fecha de nacimiento de Cristo.
En otras culturas, el punto cero se fija en algn otro evento histrico.
Otros ejemplos de mediciones tipo intervalo son las escalas de
temperatura en grados Centgrados y en grados Fahrenheit. La escala Celsius
o Centgrado define el punto de cero grados en el punto de congelacin del
agua. Otro punto de referencia arbitrario (pero conveniente) en la escala
Celsius es 100 C como punto de ebullicin del agua. Se utilizan estos puntos
porque son fciles de replicar cuando se desea calibrar un sensor o
termmetro. La escala Celsius tambin es llamada Centgrado debido a que
hay 100 (centi) divisiones iguales entre los puntos de referencia arbitrarios de
0C y 100C. El punto cero en la escala Fahrenheit es igualmente arbitraria
pero su seleccin parece un poco irracional (el agua se congela a 32 F).
Los puntos de 0C y 100C en la escala Celsius son arbitrarios porque
no hay una razn particular para seleccionar estos puntos excepto la
conveniencia en calibracin. Despus de todo, hay temperaturas ms fras que
0C y ms calientes que 100C.
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La seleccin de los puntos cero en la escala de temperatura ilustran las
propiedades de los datos tipo intervalo: Podemos establecer juicios importantes
en relacin a temperatura, pero las diferencias no pueden escalarse (40C no
es el doble de temperatura de 20C).
Los datos tipo relacin estn basados en un punto cero fijo natural,
tal como el peso, presin y temperatura (en la escala Kelvin). Regresando al
ejemplo de la escala de temperatura, la escala Kelvin utiliza grados que tiene la
misma magnitud que la escala Celsius (un cambio de 1C es igual a un cambio
en 1K), pero el punto de referencia cero est en un punto que los fsicos
llaman cero absoluto, la temperatura en la cual el movimiento de todas las
molculas cesa (0K es aproximadamente -273C). As, 0K representa un
punto cero natural.
Una consecuencia de tener un punto de referencia natural es que
las razones o diferencias presentan significado. Elevar la temperatura de
100K a 200 K es un incremento del doble.

ESTNDARES DE MEDICIN.
La metrologa, ciencia de la medicin, requiere una regla mediante la
cual se puedan comparar cosas o propiedades; la regla es llamada estndar.
No todos los estndar son iguales, as hay una jerarqua de estndares, la cual
se muestra en la Figura 3-9.

Figura 3-9 Jerarqua de estndares.
Entre estos estndares tenemos: los estndares de referencia
internacional, los estndares primarios, los estndares de transferencia,
los estndares de trabajo, los estndares a nivel de venta, los estndares
secundarios y los medidores e instrumentos.
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Estndares de referencia internacionales: Estos estndares son
certificados por el Instituto de Estndares Internacionales (ISI). Por aos, el
estndar de referencia para el metro fue una barra de platino con una longitud
de 1.000 m, la cual estaba almacenada en una bveda en Paris a cargo de la
ISI. Otros estndares internacionales son resguardados por diversas
autoridades en diferentes pases del mundo.
Estndares primarios.- Estos son los estndares ms importantes que
son resguardados a nivel nacional en los pases. En los Estados Unidos estos
estndares son resguardados por el Instituto Nacional de Estndares y
Tecnologa (NIST), formalmente un concilio nacional de estndares, en Mxico
es en el INM Instituto Nacional de Metrologa. Algunos estndares primarios
son peridicamente llevados a Paris, donde son comparados con el estndar
de referencia internacional resguardado por la ISI.
Estndares de transferencia.- Estos estndares estn en un segundo
nivel y se comparar peridicamente con los estndares primarios. Se utilizan
para calibrar estndares de menor nivel utilizados en los pases reduciendo as
el uso y desgaste de los estndar primarios.
Estndares de trabajo.- Los estndares de trabajo se comparan con los
estndares de transferencia en un laboratorio nacional certificado, en el NIST o
en el INM. Estos estndares poseen un registro de certificacin.
Estndares secundarios.- Estos estndares se usan localmente (en la
planta o fbrica) para calibrar instrumentos o medidores.
Instrumentos y medidores.- Son los de menor categora entre los
estndares, son dispositivos que son usados realmente para realizar
mediciones y obtener datos de objetos o variables. Los medidores e
instrumentos se deben comparar peridicamente con ya sea estndares
secundarios o estndares de trabajo.
Ejemplos de estos estndares pueden ser vistos en la cadena jerrquica
partiendo desde la bscula que podemos usar o adquirir en una tienda cercana
hasta la NIST o el INM. La bscula utilizada para pesar un producto que se
vende por libra posee un estndar a nivel de medidor o instrumento.
En la mayora de los pases, un inspector de pesos y medidas visita las
tiendas y revisa la calibracin de las bsculas para asegurar que el cliente de la
tienda reciba por lo que paga. El inspector cuenta con un conjunto de pesos
estndar que son colocados en la bscula para revisar su calibracin. Estos
pesos son estndares secundarios y el inspector debe llevarlos cada 6 meses a
un laboratorio para verificar su estado. Una vez al ao, el estndar del
laboratorio debe llevar su estndar a la NIST, INM, o a un laboratorio certificado
de metrologa para comparar su estndar con el estndar de transferencia. Los
estndares de transferencia, a su vez, se comparan peridicamente con los
estndares primarios.
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VARIACIN Y ERROR.
Todas las mediciones estn sujetas a una cierta variacin causada por
pequeos errores en el proceso de medicin y por variaciones reales en el
parmetro de medicin. En este contexto, la idea de error no significa
equivocacin, sino una variacin aleatoria normal resultado por limitaciones
inherentes del sistema. Existen muchas causas diferentes de variacin
aleatoria. Algunos errores dependen del tipo de medicin realizada (que es
funcin del tipo de medidor utilizado), en tanto que otros errores son producidos
por la variacin inherente del proceso que esta siendo medido.
Considere, como una analoga, una barra mtrica (metro de madera).
Esta dividido en 100 divisiones grandes de 1 centmetro y 1000 divisiones
pequeas de 1 mm, En realidad esta as?. Realmente la distancia de 0 a 100
cm no es exactamente 100.0000 cm, sino 100 +/- cm, donde es un error
pequeo. Adicionalmente, el espacio entre divisiones (ya sea de 1 mm o 1 cm)
no tiene la misma distancia, pues presenta cierta variacin de marca a marca.
Como resultado, cuando medimos el tamao de, digamos, una tarjeta de
circuito impreso, habr algn error.
La variacin aleatoria genera que los datos obtenidos cuando realizamos
mediciones se dispersen. Considere una situacin prctica. Suponga que
queremos medir la masa de un componente electrnico, digamos un capacitor.
El peso de especificacin de diseo se describe como 1.45 gramos, pero
cuando se pesa una muestra de 30 capacitores idnticos en una buena
bscula, se obtienen los datos presentados en la Tabla 3-9 y mostrados en el
histograma de la Figura 3-10.

TABLA 3-9 Datos aleatorios ordenados de menor a mayor.
An cuando todos los capacitores eran idnticos, se presentaron
variaciones en las mediciones. Ningn capacitor en el lote de muestra
realmente cumpli con el peso de especificacin de 1.45 gramos, en lugar de
eso se dispersaron alrededor de 1.45 gramos.
Si se revisan un gran nmero de capacitores y se grafica la distribucin
de peso en un histograma como el mostrado en la Figura 3-10, encontrar que
emerge un patrn. En tanto se cumplan ciertas condiciones, la distribucin de
frecuencias de pesos formar una curva en forma de campana (Figura 3-10b),
la cual es conocida, dependiendo del pas y del contexto, como curva de
distribucin normal o como curva Gausiana. Independientemente como sea
llamado, el patrn de distribucin normal mostrado en la Figura 3-10 es
extremadamente comn en aplicaciones de ciencia y tecnologa.
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Figura 3-10 Histograma de peso de capacitores mostrados
a). En una grfica de barra y
b). En una grfica de lnea (curva de distribucin normal).
En la curva de distribucin normal se grafica la frecuencia de ocurrencia
contra algn otro parmetro. Note que en la figura 3-10a, an cuando son
pocos datos, algunos valores de frecuencia crecen ms que otros. Cuando se
mide el peso de miles de capacitores, el histograma resultante se parecer
mucho a la curva en forma de campana. La media generalmente se designa
con la letra griega mu () cuando se grafica la totalidad de valores de la
poblacin y como una x-barra ( x ) cuando se tomo solo una muestra de la
poblacin).
Una de los usos de la curva de distribucin normal es que nos ofrece
una medida de la dispersin los datos. Esta propiedad del conjunto de datos
es conocida como la variancia o la desviacin estndar de los datos. En el
caso de que los datos provengan de la poblacin completa se denota con la
letra griega sigma () y la variancia como
2
.
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La variancia se define como:
n
2
i
2 i=1
( X - X )
=
N

(3-16)
La desviacin estndar es la raz cuadrada de la variancia, por lo que se
define como:
n
2
i
i=1
( X - X )
=
N

(3-17)
Las ecuaciones 3-16 y 3-17 definen los valores de la desviacin
estndar y la variancia en el caso de mediciones realizadas a toda la
poblacin. Si se toma una muestra, entonces se reemplaza
2
por s
2
y
por s, y la N del denominador por N-1, como se muestra a continuacin.
n
2
i
2 i=1
( X - X )
s =
N-1

(3-18)
y
n
2
i
i=1
( X - X )
s =
N-1

(3-19)
Si el proceso es realmente aleatorio, el valor que podramos reportar al
realizar mediciones es el valor medio, . Pero tambin es necesario reportar ya
sea la variancia o la desviacin estndar, con esto sabremos que una cierta
medicin puede o no tener el valor de . Tambin sabremos que el 68.27 % de
todos los valores estarn entre +/- 1 (Figura 3-11). 98.45% entre +/- 2 y que
un 99.73 % estar entre +/- 3.


Figura 3-11 Desviacin estndar.
3-9 SUMARIO.
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1.- Reconocemos la importancia de las cifras significativas para no
asignar ms precisin o exactitud a una medicin que la justificada por la
situacin.
2.- El nmero de cifras significativas en una medicin no se incrementa
al combinar matemticamente un nmero con otros nmeros.
3.- En el sistema mtrico, una unidad base (por ejemplo, el metro como
unidad de longitud) se combina con prefijos que multiplica o divide la unidad
por cantidades mayores o menores (por ejemplo, kilmetro y milmetro).
4.- El promedio de un conjunto de datos se considera el valor ms tpico
o ms esperado. Los promedios ms utilizados son la media, la mediana y la
moda; otros tipos de promedio son el promedio geomtrico, el rms y el rss.
5.- Los niveles de seal frecuentemente se representan en una escala
logartmica llamada escala en decibeles. Las ganancias y prdidas en circuitos
electrnicos se suman o restan directamente simplificando los clculos en
circuitos y sistemas. El decibel es una expresin de la razn entre dos seales.
Las notaciones estandarizadas en decibeles se utilizan frecuentemente
definiendo un nivel de seal en un valor estndar.

3-10 CUESTIONARIO.

1.- Qu establece el concepto de cifras significativas?
Este concepto establece que no debemos asignar una mayor precisin o
exactitud a una medicin o clculo que la que permite en forma natural la
realidad fsica.

2.- Qu pasa con las cifras significativas cuando se multiplican varias
cantidades?
Cuando multiplique varias cantidades, el nmero de cifras
significativas en el resultado es el mismo que tiene la cantidad con menor
nmero de cifras significativas. La misma regla se aplica para la divisin.

3.- Qu pasa con las cifras significativas cuando se suman o restan
varias cantidades?
Para los casos de adicin y sustraccin se debe considerar el nmero de
lugares decimales cuando se reporta el nmero de cifras significativas:
Cuando varios nmeros son sumados o restados, el nmero de decimales
en el resultado ser igual al del trmino con menor nmero de decimales.
4.- Qu es el promedio?
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TEMA 3 INTRODUCCIN A
MEDICIN E INSTRUMENTACIN BIOMDICA rev 2
La palabra promedio se refiere al valor ms tpico, o el valor que
pudiramos esperar ms frecuentemente, en un conjunto de datos
numricos.

5.- Cmo se determina la media aritmtica, la mediana y la moda de una
serie de mediciones y en que casos se utilizan?
La media aritmtica es el tipo de promedio utilizado ms
frecuentemente. La media es la suma de todos los valores dividida entre el
nmero (n) de valores.
1 2 3 N
X + X + X + ... + X
X =
n

La mediana es otro tipo de promedio: este es el valor central en el
grupo de datos; esto es, el valor en el punto donde exactamente la mitad de
los valores estn por arriba y la otra mitad por debajo.
La moda es tambin un tipo de promedio y esta definida como el valor
que ocurre con mayor frecuencia en el grupo de datos.
La media es usada principalmente cuando los datos medidos son
simtricos, la mediana es usada frecuentemente cuando los valores son
muy asimtricos debido a la presencia de algunos valores muy alejados
del resto y la moda es utilizada para contestar preguntas como: Cul es la
causa ms comn de falla de un equipo?

6.- En qu forma se calcula el promedio integrado?
El promedio integrado es el rea bajo la curva de la funcin
dividido entre el rango del segmento sobre el cual se desea calcular el
promedio:
t2
t1
1
X = X dt
T



7.- Cmo se calcula y qu es el valor rms de un voltaje de CA senoidal?
El valor rms se utiliza ampliamente en circuitos elctricos, por ejemplo,
una seal senoidal de corriente alterna (AC) puede ser comparada con el nivel
equivalente en voltaje de corriente directa (DC) que produce el mismo efecto
trmico en una resistencia determinando su valor rms.

=
t2
t1
2
rms
dt (V(t))
T
1
V

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8.- Cmo se calcula y cuando se aplica el promedio RSS?
El promedio rss se utiliza cuando se combinan varios datos para obtener
un valor global, particularmente cuando los datos no estn
correlacionados.
2 2 2
1 2 3
Vrss = (Vn ) (Vn ) +(Vn ) +...+(Vn ) +
2
n


9.- Qu es decibel y que unidades tiene?
El decibel es una forma para expresar logartmicamente la razn o
proporcin entre dos niveles de seal; por ejemplo, la razn de seal de salida
a entrada (ganancia) de un amplificador. Debido a que el decibel expresa una
razn, no tiene unidades, aun cuando muchos creen que dB son unidades.

10.- En qu forma se determina la ganancia de voltaje de un
amplificador?
Para sistemas que operan con voltaje, tal como un amplificador de voltaje, la
expresin viene a ser:
o
in
V
dB = 20 Log
V

11.-Qu significa que un amplificador presenta una ganancia de 60 dB?,
40 dB?, 20 dB?, 0 dB?, -20 dB? Y -40 dB?
Una ganancia de 1000, de 100, de 10, de 1, de 0.1 y de 0.01 respectivamente.

12.- En que forma se expresa la ganancia de potencia en decibeles?
Para el caso de mediciones de potencia necesitamos modificar la
expresin debido a que la potencia es proporcional al cuadrado del voltaje o la
corriente:
o
in
P
dB = 10 Log
P

13.- Qu significa una medicin en dBm?
dBm.- Utilizada como referencia de medicin de frecuencia (RF), donde
0 dBm se define como 1 mW de seal de RF disipada en una carga resistiva de
50 .


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14.- Describa que son los tipos de datos cualitativos y cuantitativos y en
qu se divide cada uno de ellos?
La divisin principal es en informacin o datos cualitativos e
informacin o datos cuantitativos.

Datos Cualitativos.- Los datos cualitativos no son numricos o categricos.
Incluyen informacin, tal como la presencia o ausencia de un cierto factor:
bueno o malo, defectuoso o no defectuoso, del gnero, o de raza.
Los datos nominales son datos cualitativos porque no tienen un orden o
rango inherente. Como ejemplo se tienen listas de nombres, etiquetas y
agrupaciones.
Los datos ordinales permiten establecer dentro de un rango, pero no
existen diferencias entre puntos de referencia, debido a que no existen o
carecen de significado. (Muy bueno, bueno, regular, malo, muy malo)

Datos cuantitativos.- Los datos cuantitativos son aquellos que en forma
natural resultan en un nmero que representa un factor. Como ejemplos est
el dinero, longitud, temperatura, nmero de defectos por unidad, nmero de
unidades defectuosas, voltaje, presin y peso.
Los datos cuantitativos pueden ser subdivididos en dos subclases:
Datos tipo intervalo y datos tipo relacin.
Los datos tipo intervalo permiten una base de comparacin de
diferencias, aun cuando no ofrece los valores relativos de 2 o ms factores.
Estas mediciones son hechas en forma relativa a un punto estndar
seleccionado arbitrariamente La escala Celsius tambin es llamada Centgrado
debido a que hay 100 (centi) divisiones iguales entre los puntos de referencia
arbitrarios de 0C y 100C. El punto cero en la escala Fahrenheit es
igualmente arbitraria pero su seleccin parece un poco irracional (el agua se
congela a 32 F).
Los datos tipo relacin estn basados en un punto cero fijo natural, tal
como el peso, presin y temperatura (en la escala Kelvin). Una consecuencia
de tener un punto de referencia natural es que las razones o diferencias
presentan significado. Elevar la temperatura de 100K a 200 K es un
incremento del doble.
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15.- Qu es un estndar de medicin?
La metrologa, ciencia de la medicin, requiere una regla mediante la
cual se puedan comparar cosas o propiedades; la regla es llamada estndar de
medicin.

16.- Qu informacin provee la variancia o la desviacin estndar de una
serie de mediciones?
La variancia o la desviacin estndar es una propiedad de un conjunto
de datos que nos ofrece una medida de su dispersin.

17.- Qu diferencia hay en el clculo de la desviacin estndar de una
muestra y de la poblacin?
La desviacin estndar de una poblacin se calcula como:
n
2
i
i=1
( X - X )
=
N

Si se toma una muestra, entonces se reemplaza por s, y la N del
denominador por N-1.
n
2
i
i=1
( X - X )
s =
N-1

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