Actividad 2.

1 de Aprendizaje

a) Liste las cuatro etapas de desarrollo del enfoque didico, pp. 240 a 247.

Teora de vnculo didctico vertical (VDV)
Intercambio entre lder y miembro (ILM)
Formacin de equipos
Sistemas y redes

b) Explique los dos tipos de relaciones que pueden ocurrir entre lderes y
seguidores segn el modelo de vnculo didico vertical, pg. 241.

Grupo de incluidos: Los lderes tienen fuertes vnculos sociales con sus seguidores
y que tienen una relacin de confianza mutua, respeto, lealtad, e influencia. Los
lderes usan el poder experto, el referente y el de recompensas para influir en los
miembros del grupo
Grupo de excluidos: Los lderes tienen escasos o ningn vnculo social con sus
seguidores y que tienen una relacin orientada a las tareas con bajo intercambio e
influencia descendente
c) Realice el ejercicio de aplicacin del concepto 1 Grupos internos frente a
grupos externos pg. 243 y ejercicio de aplicacin del concepto 2, Etapas
del desarrollo del enfoque didico, pg. 247.

Aplicacin del concepto 1
A 1
A 2
B 3
B 4
B 5

Aplicacin de concepto 2
D 6
A 7
C 8
B 9

d) Aplique los lineamientos para una retroalimentacin efectiva entre lderes
y seguidores: Previo a la retroalimentacin, durante la sesin de
retroalimentacin, en la sesin posterior, pp. 251 y 252.

Los lineamientos para una retroalimentacin efectiva pueden ser aplicados previo a la
retroalimentacin por algunos lderes mediante amenazas del comportamiento deseado,
ms un lder efectivo preferir servirse de sus poderes para realizar un cambio positivo en
sus seguidores que los ayude a mejorar aumentado la confianza en s mismo.

Durante la sesin de retroalimentacin se puede necesitar corregir las deficiencias de
desempeo de un seguidor para ayudarlo a mejorar, pero esto puede tensar la relacin,
un lder efectivo preferir incluir autnticas acciones ticas inters y carcter

En la sesin posterior los lderes deben aprender a permanecer calmos y ser profesionales
en cuanto a lo que se refiere a una reaccin exagerada a una retroalimentacin correctiva
de parte de los seguidores, se debe afirmar la deficiencia, explicar el impacto negativo de
un comportamiento ineficaz, identificar las razones de un mal desempeo sugerir
soluciones
e) Analice los tipos de estilos de seguidores y autoevalese, pp. 256-258.

Segn Kelley existen 5 tipos de seguidores por sus 2 tipos de comportamiento, el
pensamiento crtico y el nivel de participacin organizacional y son:
- Seguidor efectivo: Es alguien que muestra gran pensamiento crtico y tambin
participacin
- Seguidor conformista: Es alguien que es alto en participacin pero bajo en
pensamiento crtico
- Seguidor pragmtico: Muestra un poco de los 4 estilos
- Seguidor enajenado: Muestra una baja participacin pero es alto en pensamiento
crtico
- Seguidor pasivo: Baja participacin y bajo pensamiento crtico

3 1
4 2
4 3
5 4
4 5
3 6
3 7
4 8
5 9
31 Total

f) Liste los cinco aspectos que un lder debe delegar, pg. 265 y aplique el
modelo de delegacin, pg. 267.

Documentos de trabajo: Se debe explicar la necesidad de delegar esta actividad a
cierto sujeto y las razones por la que l debe ser elegido, adems de establecer sus
responsabilidades, el plan que desarrollar y hacer que se responsabilice por sus
resultados, lo mismo se puede aplicar para todos los dems aspectos que se deben
delegar, nicamente cambiando el sujeto y los objetivos
Tareas rutinarias
Asuntos tcnicos
Tareas con potencial de desarrollo
Problemas de los empleados
Actividad 2.2 de Aprendizaje

a) Identifique grupos y equipos, pg. 281; realice el ejercicio de aplicacin 1
Grupo o equipo, pg. 282.

La diferencia entre grupos y equipos radica en que todos os equipos son grupos pero no
todos los grupos son equipos, ya que se puede reunir a un grupo de personas y no
construir un equipo, definindose como equipo una unidad de individuos independientes
con habilidades complementarias comprometidos con un propsito en comn que
comparten expectativas comunes por las cuales e hacen responsables mientras que los
grupos se enfocan en el desempeo individual

Aplicacin del concepto 1

A 1
A 2
B 3
B 4
A 5

b) Describa en forma breve las siete caractersticas de los equipos efectivos,
pg. 286.

- Normas: regulan el comportamiento de los equipos
- Liderazgo de equipo: es necesario un lder para facilitar las conductas productivas
- Cohesin e interdependencia de equipo: grado al cual los miembros se unen y
siguen comprometidos con las metas
- Composicin del equipo: diversidad del equipo, antecedentes y experiencia de los
miembros del equipo
- Estructura del equipo: Interrelaciones que determinan la asignacin de las tareas
responsabilidades y autoridad
- Respaldo organizacional: slido respaldo de los niveles de decisin de la
organizacin
- Orientado a la creatividad: Un equipo efectivo se caracteriza por niveles s altos de
creatividad
c) Analice las ventajas y desventajas del trabajo en equipo, pg. 282.

Ventajas
- Es posible alcanzar una sinergia en la cual la produccin total del equipo exceda la
suma de las contribuciones
- Los miembros del equipo evalan el pensamiento de los dems pudiendo as evitar
errores graves
- Los equipos pueden contribuir a la mejora continua y la innovacin
- Un equipo crea un entorno de trabajo que alienta a las personas a a ser
automotivadas, con empowerment y satisfechas con sus puestos
- Ser miembro de un equipo posibilita satisfacer ms necesidades que si se trabaja
solo
Desventajas
- Un problema comn puede ser que los miembros enfrenten presin por
conformarse con los estndares de desempeo y comportamiento del grupo
- Trabajar en equipo se percibe por algunos individuos como que repercute en su
autonoma
- El groupthink, cuando los miembros tienden a estar de acuerdo con una decisin
ya que estn menos dispuestos a arriesgarse al rechazo al cuestionar un punto de
vista de la mayora
- Equipos en extremo cohesivos pueden convertirse en una fuente de conflicto con
otros equipos
d) Describa los roles de la alta gerencia y del lder de equipo para fomentar la
creatividad, pg. 291; evale el clima para la creatividad, pg. 292.

La alta gerencia debe brindar todo el apoyo y respaldo al equipo y a su lder, adems debe
plantearse preguntas como: Los equipos entienden por completo su misin? Obtienen
suficiente respaldo? La cultura y el entrono motivan y refuerzan el comportamiento el
equipo?





En su mayor parte
de acuerdo
En su mayor parte
en desacuerdo
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X

El resultado indica que hay un nivel medio de respaldo para la creatividad y la innvoacin

e) Identifique los tipos de equipos, pg. 293.

- Funcional: Es un grupo de empleados que pertenecen al mismo departamento
funcional que comparten un objetivo comn
- Equipo transfuncional: Constituido por miembros de diferentes departamentos
funcionales quienes se renen para realizar tareas nicas
- Equipo autodirigido (EAD): Relativamente autnomo cuyos miembros rotan
responsabilidades de liderazgo y asumen responsabilidades
f) Planifique una junta de equipos eficaces, pg. 300; aplique el manejo de
miembros problemticos, pp. 303 a 304.

Reunin de la seleccin
15 de Noviembre del 2013, Saln Amarillo, 9:30 am-11:30 am
Participacin y asignaciones
Todos los miembros asistirn y debern haberse informado acerca de la tctica que se
utilizar. Est preparado para discutir sus preferencias
Agenda
1. Anlisis del sistema a implementar, este es objetivo principal de la reunin
2. El grupo A expondr su punto de vista y su respectivo informe de proyecto anterior
3. Se tomarn ideas de todos los participantes cuya discusin se realizar en la
siguiente junta, se tendr en cuenta y ser obligatoria la participacin de todos los
asistentes, a diferencia de la junta anterior

g) Describa los beneficios de utilizar equipos autodirigidos en las
organizaciones, pp. 308 309; realice el ejercicio de aplicacin del concepto
6, Lineamientos para mejorar la eficacia de los equipos
autoadministrados.

- Mayores mejoras en la calidad, velocidad, proceso e innovacin
- Sentido de pertenencia y propiedad del trabajo personal
- Mayo motivacin de los empleaos
- Desarrollo acelerado del nuevo proyecto
- Mayor participacin de los empleados
- Costos operativos disminuidos debido a reducciones en las posiciones gerenciales
y mayor eficiencia
- Mayor satisfaccin labora de los empleados, compromiso productividad

B 25
A 26
D 27
E 28
C 29


h) Lea el caso de apertura del captulo 8, sobre John Chambers, presidente de
Cisco Systems pg. 279, y responda a las siguientes preguntas:
- Cul sera la evidencia de que Cisco es un equipo de empleados y no solo
un grupo de trabajadores?

El presidente John Chambers establece la agenda para transformar a Cisco en un equipo
de empleados, no solo un grupo. Institucionaliz el concepto de trabajo en equipo en
forma descendente. En la actualidad parte de la compensacin de los directivos est
basada en la forma como trabajan en equipo y la empresa enfatiza los equipos de trabajo
interdivisionales

- Qu caractersticas de liderazgo de equipo posee John Chambers que le
hacen tan eficaz?

Chambers desempea todos o la mayora de los roles de lder de equipo para formar
equipos efectivos. La comunicacin es una de esas grandes fortlezas

- Qu rol desempe el respaldo organizacional en el xito de los equipos
interdivisionales en Cisco?

Los equipos interdivisionales tuvieron el respaldo organizacional desde el inicio
- Una de las caractersticas de los equipos efectivos es que estn orientados
a la creatividad. Qu tan importante es esta para el xito de Cisco?

El liderazgo de la tecnologa se basa en tres diferenciadores que son la creacin de redes
ms inteligentes, ms rpidas y de mayor permanencia. La creatividad y la innovain son
las fuerzas impulsoras del xito

- Por qu John Chambers considera los equipos interdivisionales
(transfuncionales) y la colaboracin como la solucin para los problemas
de Cisco?

Los equipos interdivisionales alientan la interaccin, cooperacin, coordinacin,
comparticin de informacin y la fertilizacin cruzada de ideas entre personas de distintas
divisiones, elaborando productos y servicios de mejor calidad
- Qu evidencia existe de que la estructura de los equipos interdivisionales
(transfuncionales) en Cisco ha funcionado hasta ahora?

Cisco es una mejor empresa ahora de lo que era en el 2001, en trminos financieros cisco
marcha bien, los empleados estn satisfechos y contentos
- Considera que John Chambers es el tipo de lder que dara la bienvenida a
los equipos autodirigidos? Explique su respuesta.

John Chambers ha sido descrito como un individuo implacablemente optimista que tiene
mucha confianza en s mismo y las organizaciones han afirmado que es el mejor vehculo
para alcanar la creatividad y la innovacin

Actividad de aprendizaje 2.3

a) Describa el significado personal y la forma en la que influye en las
atribuciones, pg. 331, realice el ejercicio de aplicacin de concepto 1
Fuentes de significado personal, pg. 334.

El significado personal se puede describir en trminos de trascendencia o propsito en la
vida, puede definirse tambin como el equilibrio entre la vida y el trabajo. Influye de
forma directa en todas las atribuciones que tienen un lder, factores como la creencia en
uno mismo, el legado, la herencia y los valores son importantes para que un lder pueda
cumplir a cabalidad las atribuciones que se le han concendido
b) Explique en forma breve la conceptualizacin de carisma por Max Weber,
pg. 334; realice el ejercicio de aplicacin del concepto 2
Comportamiento carismtico frente al que no lo es, pg. 337

Weber utiliz el trmino carisma para explicar una forma de influencia basada en
percepciones de los seguidores, llam al carisma un Fuego que enciende la energa y el
comportamiento de los seguidores, el cual produce resultados que van ms all del
llamado del deber

A 6
B 7
A 8
B 9
A 10


c) Explique el locus del liderazgo carismtico, pg. 337; analice el locus de
liderazgo carismtico del actual Presidente de la Repblica, Rafael Correa.

El locus de liderazgo carismtico define si el carisma es principalmente resultado de:

1. La situacin o clima social que enfrenta el lder
2. Las cualidades extraordinarias del lder
3. Una interaccin de la situacin y las cualidades del lder

A mi parecer el locus de liderazgo carismtico de Rafael Correa es la situacin o clima
social que enfrenta el lider

d) Analice los efectos del liderazgo carismtico en los seguidores, pp. 338 a
340.

- Los lderes son considerados generalmente ms positivos en su calidad respecto a
los no carismticos
- El lder carismtico es apreciado como un objeto de identificacin por los
seguidores
- Motiva a los seguidores a establecer o aceptar metas ms ambiciosas
- Obtiene respaldo externo


e) Describa las caractersticas de los lderes carismticos, pg. 341.

A. Visin
B. Excelentes habilidades de comunicacin
C. Confianza en s mismo y conviccin moral
D. Capacidad para inspirar confianza
E. Orientacin a los grandes riesgos
F. Gran energa y orientacin a las acciones
G. Base de poder relacional
H. Conflicto interno mnimo
I. Capacidad para brindar empowerment a los dems
J. Personalidad de autopromocin
f) Distinga el liderazgo carismtico del transformacional, pg. 349.

Los lderes carismticos por naturaleza son transformacionales, pero no todos los lderes
transformacionales son carismticos. Algunos lderes transformacionales son capaces de
influir e inspirar a los dems.
Desde una perspectiva de poder y liderazgo moral, estos dos tipos de liderazgo se
traslapan
g) Explique la diferencia entre el liderazgo carismtico y el transaccional;
realice el ejercicio de autoevaluacin 1 Es usted ms un lder
transaccional o uno transformacional?, pg. 352.

Ya se explic en el ejercicio anterior

3 1
2 2
4 3
5 4
3 5
4 6
5 7
2 8
5 9
3 10
36 Total

Por lo tanto se denota cualidades de lder transformacional, sin embargo tambin se
muestran conductas transaccionales
h) Aplique el proceso de transformacin, pg. 355; en una organizacin
(puede ser una empresa, una institucin educativa) estn queriendo
cambiar la estructura, usted es el/la gerente de la organizacin, cmo
aplicara el proceso de transformacin? Aplique cada una de las etapas y
actividades, justifique.

Empresa Carpintera Juanito

El cambio empezar comprando maquinaria nueva, no se debe tener miedo de invertir en
este tipo de cosas porque se obtendr ganancias futuras
La visin de aumentar las ganancias en el mbito financiero es compartida por todos los
operarios y el rea gerencial
Liderar el equipo que va a comprar la maquinaria para mejorar la empresa
Implementar la maquinaria para mejorar la empresa

i) Con un ejemplo de la vida real, explique los fundamentos del liderazgo de
apoyo y el liderazgo de servicio, pp. 356 a 358 y pp. 358 a 360.

Liderazgo de apoyo
En el que todos se centran en lograr las metas, como por ejemplo un equipo de trabajo
que se esfuerza para sacar los objetivos adelante y cumplir las metas

Liderazgo de servicio
Todo se centra en cumplir las necesidades de lo dems como por ejemplo hacer un
proyecto de obra social

j) Aplique el caso de apertura del captulo 9, sobre Oprah Winfrey quien
lanz Harpo Productions en 1986, pg.329, y responda a las siguientes
preguntas:
- Por qu Oprah es una figura tan popular y admirada en la televisin?

Posee las cualidades de carisma y transformacionales antes aludidas y dej una huella
indeleble en la televisin
- Oprah parece tener un caro sentido de su significado personal o su
propsito de vida. Qu factores cree que han contribuido a su
comprensin?

Se ha publicado mucho de oprha en libros e internet, es evidente que conlleva
caractersticas como generosidad, vaore, pensamiento activista y legado
- Cul es el locus del carisma de Oprah?

Puede atribuirse ms a sus cualidades que a cualquier factor externo, ella seala que el
conocimiento es poder
- Qu efectos ha tenido su carisma en sus seguidores?

Sus seguidores parecen tener una lealtad incuestionable hacia ella y todo lo que
representa, hay un intenso afecto y aceptacin incondicional hacia ella
- Qu cualidades de liderazgo carismtico posee Oprah?

Es descrita por las personas cercanas a ella como segura, brillante y atractiva
- Ella representa el ejemplo de un lder carismtico socializado o uno
personalizado?

La forma en que se conduce sugerira que es ms una lder carismtica socializada que una
personalizada
- Oprah es una lder transformacional, una carismtica o ambas?

Una revisin rpida de la creacin y evolucin de Oprah Winfrey Show es suficiente para
concluir que definitivamente una lder transformacional