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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 MARZO

CICLO Curso Unidad temática

Objetivos de la clase:

: Primer Ciclo : Segundo Año Básico : “Conociendo mi país Chile”

Ubican y caracterizan la ciudad donde habitan.

Objetivos de Aprendizaje

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología.

Contenidos:

¿Dónde estoy?

Los puntos cardinales.

¿Qué son los planos?

Planos y mapas.

Actividades metodológicas:

Inicio:

Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:

Observan y pintan su región.

Responden preguntas.

Dibujan y describen su ciudad.

Completan oraciones.

Señalan ciudades vecinas.

Dibujan plano de ciudad.

Cierre:

Comentan la clase.

Tiempo:

2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

Lista de cotejo

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CLASE 1

I. Observa y pinta la región a la que perteneces:

CLASE 1 I. Observa y pinta la región a la que perteneces: II. Responde las siguientes

II. Responde las siguientes preguntas:

A) ¿A qué provincia pertenece tu ciudad?

B) ¿A qué región pertenece tu ciudad?

tu ciudad? B) ¿A qué región pertenece tu ciudad? www.villaeduca.cl – VillaEduca ® - Crecer. Educar.

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III. Dibuja y describe tu ciudad:

Educativos VillaEduca ® III. Dibuja y describe tu ciudad: IV. Completa las siguientes oraciones sobre tu

IV. Completa las siguientes oraciones sobre tu ciudad:

A)

Mi ciudad se llama

B)

Fue fundada

C)

es su principal atracción turística.

D)

es el número de habitantes de mi ciudad.

E)

Mi ciudad queda en el continente

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V. Nombra las localidades vecinas a tu ciudad:

VillaEduca ® V. Nombra las localidades vecinas a tu ciudad: VI. Dibuja el plano de una

VI. Dibuja el plano de una ciudad y crea tu propia simbología:

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 02 MARZO

CICLO Curso Unidad temática

Objetivos de la clase:

: Primer Ciclo : Segundo Año Básico : “Conociendo mi país Chile”

Conocen y caracterizan mapas y planos.

Objetivos de Aprendizaje:

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica.

Contenidos:

¿Dónde estoy?

Los puntos cardinales.

¿Qué son los planos?

Planos y mapas.

Actividades metodológicas:

Inicio:

Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo:

Observan y describen imágenes.

Observan plano y responden preguntas.

Señalan diferencias entre mapa y plano.

Responden preguntas.

Buscan y pegan plano de su ciudad.

Definen conceptos

Cierre:

Comentan la clase.

Tiempo:

2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

Lista de cotejo

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CLASE 2

I. Observa y describe las siguientes imágenes:

® CLASE 2 I. Observa y describe las siguientes imágenes: II. Observa el siguiente plano y
® CLASE 2 I. Observa y describe las siguientes imágenes: II. Observa el siguiente plano y
® CLASE 2 I. Observa y describe las siguientes imágenes: II. Observa el siguiente plano y

II. Observa el siguiente plano y responde las preguntas:

II. Observa el siguiente plano y responde las preguntas: A) ¿Dónde se encuentra la Plaza Antonio

A) ¿Dónde se encuentra la Plaza Antonio Machado?

B) ¿Cuántas avenidas observan en el plano?

se

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III. Observa el mapa y el plano y señala las diferencias entre ambos:

el mapa y el plano y señala las diferencias entre ambos: IV. Responde junto a tu
el mapa y el plano y señala las diferencias entre ambos: IV. Responde junto a tu

IV. Responde junto a tu profesor (a):

A) ¿Qué es un mapa?

B ¿Cuál es su importancia?

(a): A) ¿Qué es un mapa? B ¿Cuál es su importancia? www.villaeduca.cl – VillaEduca ® -

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V. Busca información y pega el plano de tu ciudad:

® V. Busca información y pega el plano de tu ciudad: VI. Define junto a tu

VI. Define junto a tu profesor (a) los siguientes conceptos:

Mapa político:

Mapa físico:

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