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Ciencia y conocirniento científico

J. $eminario

La ciencia Ciencja es Io que hay que hacer para saber, mienfras que la fecnología es Io que hay que saber para hacer (Ruy Pérez

Tamayo)

Definición y aspectos generales.

que sie nificá saber (= efistéme en

i.'*iñot¡.ir, estar'¡nformado.

*n1furSo,'histcricamente

La palabra ciencia deriva etinrológicamente

del vocablo §cientia (Lat.) que proviene de Scire,

doctrina, erudiciÓn, conocer,

griego). En sentido más amplio, significa: Conocinniento,''práctica,

Entónces, ciencia en su acepción original y más general, equivale a toda clase de saber' Sin

ciencia significa un conlunto de conocinrlentos sisteniatizados, rigurosos sot:re una materia. Se

esiablece asi una diferencia con el doxa u opiniÓn (o creencia).

En otras palabras, ciencia es el conjunto

.m(rtodo científico. O mejor. es el

tanto falible,

de conocimientos gsbjq-"lafgeltdqd qEqqryable, obtenido con Ia aplicación del

cbnocimiento racional obtenido metódicamente, sistemático, exacto, verificable y por

: a ciencia es una forma cle explicar o conocer todo lo que existe, en su origen y en su procesO evolutivo. Es una forma de trabajo.

Entonces,

ia explicación cientiiica no es la única fornra empleada por el ser humano para explicar la existencia, origen y evolucion

de las

cosas (Reza 1gg7). Recorderios que la huntaniclad ha viviclo más tiempo sin la ciencia (formalmente establecida)que con

ciencla. La ciencia pertenece u obedece a una cosmovisión particular. Es clecir, hay tantas formas de explicar lo que existe como

cosmovisiones existen en el mundo. Otras formas de explicarse el munclo son el nrito, ia religiÓn, la magia, etc.

T.rmbién se sostiene que la ciencia es un proclucto de la cultura, cuya finaliclad es producir conocimiento (su producto final).

E ltonces, es un sistema que tiene dos elenrentos: el conocimiento establecido y la actividad que permite producir nuevo

c rnocirniento (investigación cientifica) (Bunge 1S72).

E rta última forma de ver a la.ciencia, de Bunge (1972), es reforzada por Barriga (1996). [ste úitimo autor, señala que como

c )n6ciniiento e$tablecido (án forma de hipótesis, leyes, teoria: un lenguaje) la ciencia es un conjunto de conocimlentos

alabaclos, como producto listo y preparaclo para ser consumido.

En canibio,

conlo

la ciencia como actividac! es un proceso cie prociuccion cje conocimientos (investigacion cientifica) y como tal, tiene

eiementos a: 1) agentes de producción o sea ta cómün¡Oarl científica. 2) los medios de producciÓn, o sea los recursos

3) el producto resuitante, o sea el cuerpo organizado de nuevas leyes e

hecl^Los (= conocimiento), cuyo comportamiento era ininteligible antes de la

materiales e intelectualei que utiliza el investigador.

hrpótesis que describen, explican y predicen ios

vestigacion,

pertenece a la vicja social (Bunge 1972, Barriga '1996)' Es

La ciencia vista como actividad; es decir como investigación,

funclamentalmente antropocéntrica,

su ¡tision ha consistido'en

her¡amienta de trabajo

travós de la técnica.

tiene la intensión c1e

dairespuesta a lo que el hombre mira, oye, siente, etc. y desde el origen

proporcionar satisfactores al hombre, para mejorar su calidad de vida. Entonces, la ciencia es una

que el hombre emplea para la transformación cle la naturaleza y a si mismo. Esa transformación se logra a

Si bien la tócnica precedió a la ciencia, la técnica moderna es producto de la ciencia y constituye una

r:aracteristica principal de la sociedad nloderna (Bunge 2üÜ3).

por ser obra clel hombre, ta ciencia, depencle de las condiciones económicas, políticas y sociales del periodo histÓrico y del contexto al cual se hace referencia. Son las condiciones económicas y sociales las que en buena parte determinan lo que es o n0

es ciencia. Entonces, es un medio, no es un fin (Reza 1997).

Origen: ¿Cuándo se inicia la ciencia?

No hay total acuercio pleno entre autores,

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Áiiiloierei

botánica, astronomÍa

pero intentenros un panorama. Para algunos, sus orígenes están en la antigüedacl,

y su nracluiéz se

á.c.¡. RristOteles se dedicó a estudiar asuntos hunranos (filosoficos) y cierrtificos en nredicina, zoología,

y fisica entre otros campos (Savater 2009)'

habria lograclo en Grecia, hacia los siglos V a lV a.C, en tiempos de Platon (428-347) y