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Teora del conocimiento.

Planificacin temtica y horaria: 32 horas en 2 mdulos


Mes Tema general Contenidos Aprendizaje esperado Tareas
Marzo
(Abril-Mayo)
Conceptos epistemo-
lgicos bsicos 1
1. Introduccin a la Teora del conoci-
miento
Nociones principales de la Teo-
ra del conocimiento.
- Control de lectura 1
- !s"ueda terminolgica
2.Problema y posibilidad del conoci-
miento
#nlisis de diferentes concep-
ciones del $conocimiento%.
- Control de lectura 2
- &raba'o refle(i)o
Junio
Conceptos epistemo-
lgicos bsicos 2
*. +u'eto-,b'eto -elacin cognosciti)a bsica.
- #prendi.a'e terminolgico
/. Certe.a-0erdad-1)idencia #claracin de los esenciales
conceptos epistemolgicos.
2. Idea-Concepto-Proposicin Proceso y formacin de los con-
ceptos.
3. 45todos cient6ficos cognosciti)os 4etodolog6as clsicas del cono-
cimiento cient6fico.
7. Prueba
Realismo:
&oms de #"uino
8. Intelecto posible e intelecto agente &erminolog6a y procedimiento
cognosciti)o realista.
9ectura de te(tos de &oms de
#"uino
:. Proceso de abstracin phantasmata;
grados de la realidad
Racionalismo:
-en5 <escartes
1=. <iscurso del m5todo Cr6tica del m5todo realista: co-
nocer mediante nue)os puntos
de partida.
9ectura de te(tos de -en5
<escartes
11. 1)idencia; anlisis; s6ntesis; com-
probacin
Empirismo:
<a)id >ume
12. Impresiones e ideas 9a percepcin sensorial en la
formacin del conocimiento.
9ectura de te(tos de <a)id
>ume
1*. 1(periencia; percepcin sensorial
Idealismo:
Immanuel ?ant
1/. 9a nue)a $re)olucin copernicana% Construccin de la epistemolo-
g6a @antiana; doctrina; elemen-
tos.
9ectura de te(tos de Imma-
nuel ?ant
12. Condiciones de posibilidad del co-
nocimiento cient6fico y metaf6sico
13. -esumen Curso
Prueba !
Plani"icaci#n $oraria%
&otales *2 horas en 2 mdulos
4ar.o / horas
Aunio 28 horas
Plani"icaci#n tareas abril-mayo%
-esponsable: #sistente Brancisco #maro.
<os controles de lectura; un traba'o grupal y un e'ercicio refle(i)o.
1. Control de lectura 1: 0illoro; 9uis: Creer, saber y conocer; 1diciones +iglo CCI; 45(ico; 2==/; pp. 222-2*/.
2. Control de lectura 2: !s"ueda terminolgica en un diccionario filosfico de los conceptos: $escepticismo% e
$intuicin%. Presentar un bre)e resumen.
3. Trabao !rupal: <iscusin sobre el concepto de la $certe.a% de conocer. DCundo se produce; cules son sus
condiciones y presupuestosE Presentar un bre)e resumen.
". Eercicio re#le$i%o: D1(iste un conocimiento "ue se puede llamar religiosoE +i piensas "ue e(iste; intenta a
especificarlo con algunos e'emplos y decir por"u5; en tu 'uicio; este conocimiento constituye un saber y no una opinin.
1scribe y moti)a tus refle(iones.
&ibliogra"ia%
0illoro; 9uis: Creer, saber y conocer; 1diciones +iglo CCI; 45(ico; 2==/.
achelard; Fastn: Epistemolo!a. 1d. #nagrama; arcelona. pp. 1*-22.
?ant; Immanuel: Crtica de la ra&'n pura; arcelona; #lfaguara; 1:88.
&oms <e #"uino: (uma teol'!ica; #C; 4adrid; 1:/7.
Cassirer; 1rnst: El problema del Conocimiento; BC1 45(ico; 1::*.
Chisholm; -oderic@ 4.: Teora del Conocimiento; &ecnos; 4adrid; 1:82.
<escartes; -en5: )editaciones )eta#sicas; #lfaguara; 4adrid; 1:78.