Está en la página 1de 6

INSTITUCION EDUCATIVA EBMBLEMATICA

FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA


HUANCAVELICA
TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL AREA DE EDUCACION FISICA PARA EL SEGUNDO GRADO 2011
TITULO DE LA UNIDAD: DISFRUTAMMOS APRENDIENDO A JUGAR EL VOLEIBOL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
1.2. UGEL : HUANCAVELICA
1.3. INST. EDUCAT. EMBLEMTICA : FCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
1.4. CICLO : VI
1.5. GRADO Y SECCIONES : PRIMEROS: A, B, C, D, E, F, G, H
1.6. HORAS SEMANALES : 02
1.7. DOCENTES : Prof. Oscar Suarez Acero
1.8. ASESOR (e) : Prof. Pedro Yarupaita Campos
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GENERAL : Prof. Teresa Paucar Palomino
1.10. DIRECTOR : Prof. Alberto M. Fernndez Huamn
II. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje Disfrutamos aprendiendo a jugar el vleibol esta orientada a logar que las alumnas conozcan los
fundamentos bsicos del Voleibol, y desarrollando sus capacidades fsicas, tomando conciencia de ellas para comprender y mejorar los
principales funciones corporales, adquiriendo conocimientos sobre fundamentos bsicos de voleibol durante la prctica.
III. TEMAS TRANSVERSALES:
DISEO CURRICULAR NACIONAL
LINEAMIENTOS DE POLITICA PARA DIVERSIFICAR EL
CURRICULUM A NIVEL REGIONA,
1. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
2. Educacin en y para los derechos humanos.
3. Educacin en valores o formacin tica.
4. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
5. Educacin para la equidad de gnero.
1. Educacin para la identidad cultural local, regional y
nacional.
2. Comprensin lectora.

IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
HONESTIDAD
Ayuda a los compaeros.
Muestra disposicin cooperativa y
democrtica
Es corts en su trato
Cuida la propiedad ajena
IDENTIDAD
Participa en las actividades programadas en
la I.E.E.
Valora las manifestaciones culturales de su
entorno.
Demuestra y promueve la valoracin del patrimonio
institucional.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES /
APRENDIZAJE ESPERADO
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
TIEMPO
COMPRENSIN Y DESARROLLO
DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD
1. Discrimina la Historia del voleibol
peruano, concepto , fundamentos
2. Discrimina la historia, importancia de
los juegos pre deportivos referidos al
voleibol.
3. Reconoce y ejecuta oportunamente
movimientos corporales bsicos para
la activacin de la totalidad corporal y
explica su utilidad..
4. Describe y explica la respiracin y
relajacin utilizndolas en situaciones
diversas.
5. Asume las normas de convivencia y
hbitos de higiene
CONDICIN FSICA Y SALUD
Historia del VOLEIBOL concepto,
importancia
La activacin corporal
(calentamiento): concepto y finalidad,
ejercicios para la totalidad corporal.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas:
nociones de la flexibilidad corporal.
Los mtodos de ejercitacin: nociones
del trabajo en circuito.
La salud corporal: higiene,
alimentacin, respiracin y relajacin:
situaciones de la vida cotidiana.

Exposicin, dilogo en forma
individual y en grupos,
utilizando UNA CLASE
DIAPOSITIVA conocen la
parte terica: del Voleibol
Practica y ejecucin de los
diferentes ejercicios por
estaciones
Socializacin mediante
juegos en grupos
Realizan limpieza
permanente de la zona de
trabajo.
Se practica carreras
continuas como activacin
fisiolgica.


02 horas


02 horas



02 horas




02 horas




02 horas



02 horas


DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
CREATIVA
1. Realiza movimientos corporales
simples de manera coordinada, con
equilibrio, ritmo y agilidad
2. Reconoce y prctica de manera
coordinada actividades atlticas
simples de carreras, saltos y
MOTRICIDAD, RITMO Y
EXPRESIN
Capacidades coordinativas: nociones
de la coordinacin, equilibrio y
agilidad: secuencias simples de
movimiento.
Actividades atlticas: nociones de las
carreras, los saltos y lanzamientos.
En forma Individual y en grupos
los estudiantes repasan los
fundamentos bsicos de voleibol:
Ubicacin en el campo
Posicin bsica.

En forma individual y en parejas
practican sobre la familiarizacin
ACTITUDES
Practica hbitos de higiene y cuida su presentacin personal
Demuestra persistencia para el logro de sus metas
Coopera y trabaja en equipo aceptando las diferencias con sus compaeros.
Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes naturales utilizados.
Acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas.
VI. BIBLIOGRAFIA:
DOCENTE:
1. Metodologa de la Educacin Fsica. Augusto Pila Telea.
2. Diseo Curricular Nacional de EBR 2009 Ministerio de Educacin.
3. FASCICULOS . ME
ESTUDIANTE:
1. Gran Enciclopedia de los deportes: Ediciones Ocano.
2. Cuaderno de trabajo de Educacin fsica Oscar Surez 2005
lanzamientos. con el baln.

10 horas







02 horas


02 horas

CONVIVENCIA E INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
1. Practica juegos pre deportivos
dirigidos a la manipulacin o
familiarizacin con el baln y la
ubicacin en el campo y la posicin
bsica de los jugadores.
2. Practica y valora los fundamentos
tcnicos bsicos del voleibol y lo
desarrolla a travs de juegos
predeportivos dirigidos a saque o
servicio ( bajo mano, tipo tenis, de
costado), recepcin (antebrazo),
toque de baln ( antebrazo y dedos)
3. Ejecuta partidos de prctica
aplicando reglas simples
4. Evala las capacidades
desarrolladas durante la presente
unidad

JUEGOS Y DEPORTES
Los juegos pre deportivos aplicados al
bsquetbol, voleibol,.
Los juegos tradicionales de la
comunidad.
Las actividades fsicas en el medio
natural: paseos y juegos recreativos.
Introduccin a la organizacin de
eventos: paseos.

En forma individual y grupal,
como tambin en parejas
ejecutara los fundamentos
bsicos de voleibol:
Saque o servicio (bajo
mano, tipo tenis, de
costado)
Recepcin o antebrazo,
Toque de baln de
antebrazo y dedos
A travs de la organizacin de
competencias los alumnos
aplican las reglas bsicas de
Voleibol
Evaluacin de las capacidades
fsicas y reflexin de lo aprendido
en la unidad, en forma individual
3. Enciclopedia de los Deportes.
VII. MATRIZ DE EVALUACION DE EDUCACION FISICA PARA EL SEGUNDO GRADO
CAPACIDADES
CRITERIO
INDICADORES % PTJE TECNICAS E
INSTRUMENTOS
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE
LA CORPOREIDAD
Y LA SALUD
Identifica las capacidades, componentes e importancia del rea, as
como la historia, importancia del atletismo (introduccin al curso),
haciendo uso de textos, folletos y otros
Discrimina en forma individual y en grupos, la historia, importancia
de los juegos pre deportivos referidos al VOLEIBOL, mediante
exposiciones y dilogos.
50 10
Ficha de
observacin
Escala ordinal
Test de
habilidades
motrices
Ficha Integral

Lista de cotejo
Identifica sus capacidades fsicas, desarrollndolas mediante la
prctica de actividades fsicas bsicas; conoce y utiliza la flexibilidad
corporal, utilizando materiales deportivos de su localidad..
50 10
TOTAL 100 20

CAPACIDADES
CRITERIOS
INDICADORES % PTJE. TECNICAS E
INSTRUMENTOS
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA

Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada, con
equilibrio, ritmo y agilidad, con cierto grado de complejidad
40 8
Escala ordinal
Test de
habilidades
motrices
Ficha Integral
Lista de cotejo
Reconoce y prctica de manera coordinada actividades atlticas
simples de carreras, saltos y lanzamientos, y los aplica en eventos
deportivos.
60 12
TOTAL 100 20

CAPACIDADES
CRITERIO
INDICADORES % PTJE
.
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

Demuestran en driles los fundamentos tcnicos de Voleibol 20 5 Test de habilidades
motrices
Lista de cotejo
Ficha de observacin
Desarrolla las diferentes driles de saque (Tenis) 40 10
Desarrolla las diferentes driles de recepcin, toque de baln de
antebrazo y dedos,
40 5
TOTAL 100 20

CAPACIDADES
CRITERIO
INDICADORES % PTJE. TECNICAS E
INSTRUMENTOS
ACTITUD
ANTE EL AREA
.
Pide la palabra para expresar sus ideas 10 2
Ficha
actitudinal
Lista de cotejo
Comparte con sus compaeros sus materiales deportivos 20 4
Sobre lleva los errores de los dems 20 4
Muestra Disposicin Cooperativa y Democrtica 20 4
Cuida las infraestructuras y materiales deportivos de la institucin 20 4
Acepta a sus compaeros sin discriminacin 10 2
TOTAL
100 20
Huancavelica, Setiembre de 2011


______________________
Prof. Oscar Surez Acero
______________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General
_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR
_____________________________