TEMA: MOVIMIENTO ONDULATORIO

Qu debo hacer?
PRIMERA SESION
PROPOSITO DE LA SESIN
Interpretar y solucionar situaciones problema de movimiento armnico simple
Producto intelectual
HERRAMIENTAS PARA LA ENSEANZA
FISICA Grado: 11___ Segudo !er"odo
LOGROS DEL PERIODO
Reconoce las propiedades del movimiento armnico simple y sus aplicacin en situaciones
reales
Comprende los factores tcnicos y sociales que dieron origen al concepto de onda su
aplicacin en otras reas del conocimiento
#u$ %e !"de e& !ro'e(or a& '"a& de !er"odo
Resuelve problemas aplicando los trminos y ecuaciones del
movimiento armnico simple
Realiza eperiencias de laboratorio aplicando las leyes del pndulo
!escribe y eplica las caracter"sticas principales del movimiento
ondulatorio#
Realiza eperiencias de laboratorio para comprobar las propiedades
de las ondas#
$stablece diferencia entre las cualidades del sonido y efecto !oppler
#u$ %e !"de e& !ro'e(or )uado do%"e e(*a e(e+a,a
%l finalizar esta ense&anza estar en la capacidad de interpretar y resolver
problemas de movimiento armnico simple' mediante la realizacin
eperiencias de laboratorio a travs del empleo de la tcnica (eur"stica#
)*+I)I$,-* P$RI*!IC*
Circular uniforme
Oscilatorio
Pendular Armnico simple
Ondulatorio
transversal
Ondulatorio
longitudinal
.enio pensando
% continuacin encuentra los trminos y ecuaciones asociados al movimiento armnico simple y
sus aplicaciones#
Consideremos una masa que esta atada a un resorte# /i separamos la masa de la posicin de
equilibrio# $l resorte tiende a llevar la masa hasta la posicin inicial' pero la masa no se detiene en
este punto sino que contin0a hasta detenerse en el punto opuesto# 1uego regresa y contin0a el
movimiento en forma peridica#
T$r%"o( a(o)"ado( )o e& %o-"%"e*o ar%.")o ("%!&e
$1*,.%CI*, $s la posicin del cuerpo contada a partir del punto de equilibrio#
%)P1I-2! 3%45 $s la mima elongacin que puede tener una part"cula' se mide en metros o en
cent"metros#
*/CI1%CI*,5 $s el movimiento efectuado por la part"cula hasta volver a su posicin inicial
recorriendo todos los puntos de su trayectoria#
P$RI*!* 3-45 -iempo que se emplea en realizar una oscilacin completa' /e determina mediante
las ecuaciones - 6 78 f 9 -6:;8<
=R$C2%,CI% 3f45 ,0mero de oscilaciones en un tiempo determinado# 1a unidad empleada es el
(ertz 3(z4 = 6 78 -
P2,-* !$ $>2I1I?RI*5 $s el punto de la trayectoria en la cual la fuerza recuperadora es nula#
P2,-*/ !$ R$-*R,*5 /on los puntos etremos de la trayectoria en los cuales el movimiento
cambia de sentido
O/SERVA COMO LO HACE EL PROFESOR
$@emplo5 2n volante realiza :A99 vueltas cada dos minutosB determinar periodo y frecuencia del
movimiento
7# Como n equivale al n0mero de vueltas entonces n 6 :A99 vueltas
Como t equivale al tiempo empleado entonces t6 : minutos 6 7:9 segundos
:# 2samos la ecuacin s
vueltas
s
T
n
t
T 05 , 0
2400
120
= = =
2samos la ecuacin
s
vueltas
s
vueltas
F
t
n
F 20
120
2400
= = =
ReC presentacin
Qu es un movimiento peridico?
Qu es un movimiento circular uniorme?
Qu es un movimiento oscilatorio?
Qu es un movimiento pendular?
Cul es el primer paso que se realizo para solucionar el
problema?
D>u datos se encontraron en el problema?
D>u ecuaciones utilizo el profesor?
DCul fue el 0ltimo paso que se realiz?
ME ENTRENO CON LA ENSEANZA
7# 2n pndulo realiza 7:9 oscilaciones durantes 7 minuto# (allar el periodo y la frecuencia del
movimiento#
:# 1a frecuencia de un movimiento oscilatorio es de E osc8 s# !etermine el periodo del movimiento#
F# $l periodo de un movimiento vibratorio es de 9'9G segundos# !etermine la frecuencia del
movimiento#
A# $l periodo de un movimiento oscilatorio es de 9': segundos# !etermine el n0mero de oscilaciones
que se verificaran en un minueto y medio#
G# 2na cuerda realiza 7G99 ciclos de vibracin en F segundos y otra cuerda FG99 en G segundos#
Calcular cuantas vibraciones dar una ms que la otra en F8A de minuto#
H# $plicar en forma escrita el significado de epresiones como :99 Iilociclos' 79 megaciclos
J# 2na estacin de radio transmite en la frecuencia J99 Iilociclos# DCul ser el periodo de sus
oscilaciones?
)e entreno
Con la ense&anza
ECUACIONES DE UN MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE
ECUACION DE LA ELONGACION
Consideremos que en un tiempo t' la part"cula > se encuentra en la posicin indicada y su
proyeccin P sobre el e@e horizontal en el punto dado# $l %ngulo barrido por el radio R es 9# %l
aplicar la relacin5
Cos 9 6 y despe@ar se obtiene 6 R c
R
9
Cos 6
R
x
y despe@ar se obtiene 6 R cos
%l considerar el e@e horizontal vemos que R es la
mima elongacin#
1uego 6 % cos B luego 6 K#t /e concluye
que5 6 % cos K#t

T
t
Cos A x
! "#0
! =
DCules fueron los e@ercicios que ms se facilitaron al realizar?
DCules fueron los e@ercicios que ms se le dificultaron al
realizarlos?
D>u aspecto de la ense&anza requiere de ms estudio?
$C2%CI*, !$ 1% +$1*CI!%!
1a part"cula > que posee movimiento circular uniforme
lleva una velocidad tangencial constante en magnitud'
pero variable en direccin v 6 <#R#
!escomponemos la v en las direcciones horizontal y
+ertical donde SenL6
V
V
X
*bservemos que +M tiene sentido negativo en esta
posicin' por lo tanto vM 6 Cv sen L# $l signo negativo lo
introducimos para indicar el sentido de velocidad#
Como v 6 <#R y L 6 K#r nos queda que vM 6 C<#R sea#
+6 C< % sen K t
+ 6 C<#%#sen
T
t ! "#0
Ve&o)"dad M01"%a: 1a epresin v 6 C %#K obtiene su mimo valor cuando sen K# t 6 7' por lo
tanto +)%M 6 % #<
A)e&era)". %01"%a: 1a aceleracin mima se obtiene cuando la epresin a 6 C%# K
:
#Cos K#t B
CosK#t6 7 entonces ama 6 % # K
:
ME ENTRENO CON LA ENSEANZA
7# 2n cuerpo que oscila con )#%#/ de 79 cm# de amplitudB posee un periodo de dos segundos#
Calcular la elongacin de velocidad y aceleracin cuando han trascurridoC
a 7' F s b 7'J s c 9'E s ' d 7'F s ' e :'H s f 9'H s
:# Calcular la velocidad y aceleracin mima de un cuerpo que posee )#%#/ de E cm# de amplitud y
A s de periodo#
F# 2na part"cula oscila con )#%#/ de :9 cm de amplitud y 7'E de periodo' calcula la elongacin'
velocidad y aceleracin cuando han trascurrido un tercio de periodo#
A# Calcula la velocidad y aceleracin mima de una part"cula que posee )#%#/ de G9 cm# de
amplitud y Hs de periodo#
SO2 COMPETENTE
7# 1a hlice de un avin realiza :J99 revoluciones cada minuto y medio# !eterminar +ueltas de la
hlice en A'G minutos' frecuencia del movimiento circular' periodo del movimiento#
:# 1a frecuencia de un movimiento vibratorio es de A vib8s# N el periodo de otro movimiento es de 9'G
segundosB calcular diferencia de frecuencia entre los dos movimientos y diferencia de periodos#
F# 2n cuerpo que oscila con )#%#/ de 79 cm# de amplitudB posee un periodo de dos segundos#
Calcular la elongacin de velocidad y aceleracin cuando han trascurrido5 : sB G s y 7#G s
A# 2n cuerpo que oscila con )# %# /# de 7G cm# de amplitudB posee un periodo de dos segundos#

G# 2n cuerpo que oscila con )# %# /# de 7G cm# de amplitudB posee un periodo de dos segundos#
Calcular5 la elongacin' velocidad y aceleracin cuando ha transcurrido un seto de su periodo
$C2%CI*, !$ 1% %C$1$R%CIO,
1a aceleracin que eperimenta la part"cula > va siempre
dirigida hacia el centro de la trayectoria y por esta razn se
llama aceleracin centr"peta' es la encargada de variar la
direccin de la velocidad tangencial# 1a componente en sus
dos e@es' horizontal y vertical y aplicando la relacin
trigonmetrica5
Cos
c
x
a
a
=
1a aceleracin en el e@e horizontal tiene sentido contrario a
la elongacin que consideramos positiva' por lo tanto5
cos !
c x
a a =
# $n un movimiento circular uniforme
R w a
c
!
2
= donde se concluye que ac6 C<
:
#%#CosK#t o sea5
T
t
Cos A w a
c
! "#0
! !
2

=
DCules fueron los e@ercicios que ms se facilitaron al realizar?
DCules fueron los e@ercicios que ms se le dificultaron al
realizarlos?
D>u aspecto de la ense&anza requiere de ms estudio?
)i contrato acadmico
MI TRA/A3O E4PERIMENTAL
1%?*R%-*RI* !$ =I/IC%5 PP,!21* /I)P1$
PR$.2,-% C$,-R%15 DCmo verificar y describir las leyes del pndulo en la prctica de laboratorio?
)%RC* -$ORIC*5
Cotidianamente observamos muchos ob@etos que oscilan a uno y otro lado de una posicin
determinada' e@e5 rama de un rbol' etc# 1a designacin simple se refiere a una idealizacin en la cual
consideramos la masa concentrada en un punto# Para el caso del pndulo simple o matemtico' nos
referimos a una masa suspendida de una cuerda inelstica de masa despreciable y longitud' 1B el cual
cumple con las siguientes leyes5
Q $l per"odo es independiente de la masa del pndulo#
Q $l per"odo es directamente proporcional a la ra"z cuadrada de la longitud del pndulo#
Q $l per"odo es inversamente proporcional a la ra"z cuadrada del valor de la aceleracin de la
gravedad en el lugar de la oscilacin#
Por lo tanto' el per"odo' -' del pndulo se puede epresar matemticamente as"5
- 6 :#;#
G
L

!onde' 1' es la longitud del pndulo y g' la magnitud de la aceleracin de la gravedad en el laboratorio#
Periodo de una masa que oscila suspendida de un resorte5

k
m
T ! ! 2 =
2
2
4
!

k T
m =
2
2
! 4
T
m
k

=
)ateriales5
Q /oporte universal
Q (ilo inelstico 37:G cm#4 nylon
Q Regla graduada
Q Cronmetro
Q -ransportados
Pro)ed"%"e*o
Q $fect0e el monta@e del pndulo matemtico y tome la longitud' 1' de un metro#
Q -ome nota de los resultados de otros grupos' para tener un punto de comparacin#
Completar las siguientes tablas
1ongitud del pndulo A9 cm# )asa del pndulo 6 G9 g#
)asa del pndulo G9 gramos 799 gramos 7G9 gramos :99 gramos
-iempo para 79
oscilaciones
!uracin de la
oscilacin 3 - 4
$u%l ue la valoracin?
$u%les ueron los aciertos?
$u%les ueron las diicultades?
$u%l es el compromiso?
)asa del pndulo5 G9 g#
ANALISIS:
7# D>u puede concluir acerca de la dependencia del periodo con respecto a la amplitud angular
cuando esta es menor que 79R?
:# D/er"a posible medir el tiempo de ocurrencia de un evento con un pndulo aun cuando sus
oscilaciones son cada vez ms cortas? $plique su respuesta
F# DCmo var"a el periodo de oscilacin si la amplitud se aumenta y sus valores son mayores de
79R#
.enio pensando
ME ENTRENO CON LA ENSEANZA
7' Calcular el periodo de oscilacin de un pndulo de 7'G m de longitud
:# $n la construccin de un pndulo que se quer"a tuviera un periodo de 9# G s# se comete un error
y su longitud se hace un cm#' ms grande# DCuanto se atrasa este pndulo en un minuto?
F# Calcula la longitud de un pndulo que realiza 7A oscilaciones en F segundos
A# DCuantas oscilaciones en un minuto da un pndulo de H9 cm# de largo?
G# $l periodo de un pndulo de E9 cm# es 7#HA s# Dcual es el valor de la gravedad en el sitio donde
esta el pndulo?
H# D$n cuanto varia el periodo de un pndulo de 7 m de longitud si reducimos esta longitud en sus
F8A partes?
J# 2n pndulo oscila con periodo de 9#E s# si su longitud se reduce en susF F8A partes' Dcual ser
el nuevo periodo?
E# DCual es el periodo de oscilacin de un cuerpo de 7 Sg# de masa' su@eto a un resorte de 9#G ,8m
de constante de elasticidad?
T# 2na masa de A Sg# oscila suspendida de un resorte con periodo de : s# calcular la constante de
elasticidad deU resorte
79# D>ue masa se debe suspender de un resorte de constante de elasticidad 7#:G ,8in para que
realice H oscilaciones en 7E s#?
)e entreno con
1a ense&anza
SO2 COMPETENTE
7# /i un pndulo de 7: m de longitud se coloca en la luna donde la gravedad es un seto de la
terrestre# DCual ser su periodo?
:# Calcular el periodo de oscilacin de una masa de F Sg#' su@eta a un resorte de constante de
elasticidad 9#E ,8m
F# D>ue masa se debe suspender de un resorte con constante de elasticidad 7 ,8m para que este
oscile con periodo de 7 s#?
A# DCual es la constante de elasticidad de un resorte' al cual se liga una masa de :9 Sg# y oscila
con frecuencia a de 7: sC
7
#
1ongitud del
pndulo
79 cm# :9 cm# A9 cm# E9 cm# 7:9 cm#
-iempo para 79
oscilaciones
!uracin de la
oscilacin 3 - 4
&eali'o con acilidad los pasos del la(oratorio?
Presento diicultad al reali'ar el la(oratorio?
Qu aspectos de la ense)an'a re*uiere de m%s estudio?
DCules fueron los e@ercicios que ms se facilitaron al realizar?
DCules fueron los e@ercicios que ms se le dificultaron al
realizarlos?
D>u aspecto de la ense&anza requiere de ms estudio?
$u%l ue la valoracin?
$u%les ueron los aciertos?
$u%les ueron las diicultades?
$u%l es el compromiso?
)i Compromiso acadmico
SEGUNDA SESION
PROPOSITO DE LA SESIN
Interpretar y solucionar problemas relacionados con ondas y su aplicacin con en el sonido
Producto intelectual
HERRAMIENTAS PARA LA ENSEANZA
#u$ %e !"de e& !ro'e(or )uado do%"e e(*a e(e+a,a
%l finalizar esta ense&anza estar en la capacidad de interpretar y resolver
problemas de *ndas y sonido' sus fenmenos y cualidades mediante la
realizacin eperiencias de laboratorio a travs del empleo de la tcnica
(eur"stica 2+$


RETO PARA LA ENSEANZA
2na onda mecnica se define como una perturbacin que se propaga en el tiempo y en el espacio'
por tanto' slo pueden eistir si hay un medio por dnde propagarse#
1as ondas poseen cuatro caracter"sticas importantes' que son5
7# 1a longitud de onda5 es la distancia entre dos crestas consecutivas#
:# =recuencia5 es' la tasa en el tiempo en el que la onda se repite a s" misma#
F# 1a velocidad de propagacin5 se define como la distancia que recorri durante un tiempo igual a
un per"odo

F v
T
paraf
T
v = = =
1
A# 1a amplitud de una onda5 es la distancia desde una cresta a un valle##
$isten dos tipos de ondas' las longitudinales' en donde las part"culas del medio oscilan
paralelamente al movimiento de la onda' y las ondas transversales' en donde las part"culas del
medio oscilan perpendicularmente al movimiento de la onda#
ME ENTRENO CON LA ENSEANZA
Resuelvan los siguientes e@ercicios
7# 2na onda sonora tiene una frecuencia de :H: (z# DCul es el tiempo que transcurre entre
dos crestas sucesivas?
:# 2na onda de radio' una forma particular de una onda electromagntica' tiene una frecuencia
de TT'G )(z 3TT'G 79
H
(z4 3+6 +elocidad 6 F 79
E
m8s4# DCul es la longitud de onda?
F# 1a longitud de una onda de un movimiento ondulatorio es de G9 cm y una frecuencia de 79 (z
DCul es la velocidad del movimiento?
A# Calcular la longitud de onda de sonido producido por la cuerda de una guitarra cuya
frecuencia es de AA9 (z' siendo la velocidad del sonido en el aire de FA9 m 8 s
G# D>u longitud de onda corresponde a una# *nda sonora cuya frecuencia es de 7E999 vib8s y
se propaga con una velocidad de FA9 m8s?
H# 1a longitud de onda de sonido de' ms ba@a frecuencia que puede percibir una persona es de
7J m# DCul es la frecuencia? 3 v 6 FA9 m8s4
J# 2n carro via@a hacia una monta&a con una velocidad de FHIm8h hace sonar el pito y recibe el
eco a los tres segundos# D% que distancia esta de la monta&a?
DCules fueron los e@ercicios que ms se facilitaron al realizar?
DCules fueron los e@ercicios que ms se le dificultaron al
realizarlos?
D>u aspecto de la ense&anza requiere de ms estudio?
MI TRA/A3O E4PERIMENTAL
$stndar precedimental5 Plantea y realiza eperimentos en los cuales controla variables' compara
los resultados obtenidos con los que predice la teor"a' eplica las posibles discrepancias' identifica
las fuentes de error y limitaciones del dise&o' y representa los datos en diferentes formas#
Cu5e*a de oda(
O56e*"-o:
*bservar y analizar algunos fenmenos ambulatorios con la ayuda de la cubeta de ondas#
Ma*er"a&e(:
Cubeta de ondas# /i no la tienes' construirla es muy sencilloB bsicamente debes tener un marco
de madera y una lmina de vidrio' y pegar esta con silicona al marco# =uente de luz# Cartulina
blanca# .enerador de ondas planas' el cual produce ondas a intervalos regulares de tiempo#
?arreras# Cronmetro#
Procedimiento 1a cubeta de ondas es un dispositivo muy sencillo' que permite proyectar las
imgenes de las ondas en una pantalla' en este caso la cartulina blanca#
Ve&o)"dad de !ro!aga)".
7# .enera un pulso recto en la superficie del agua' con ayuda del generador o simplemente
moviendo hacia adelante y hacia atrs una regla dentro del agua#
:# )ide el tiempo que le toma al pulso recorrer una distancia d elegida arbitrariamente y' a partir de
las mediciones realizadas' calcula la velocidad de propagacin#
Fe.%eo de re'ra))".
+ar"a la profundidad del agua en la cubeta de ondas colocando un vidrio plano' .enera ondas
peridicas planas y anota la observacin cuando la onda pasa por la cubeta con diferente
profundidad por el vidrio# Represente grficamente
Fe.%eo de re'&e1".
Coloque dentro de la cubeta un obstculo y genere con la regla un pulso# !escriba y dibu@e cuando
el pulso llegue a la barrera
Fe.%eo de d"'ra))".
Coloque en la cubeta de ondas un obstculo# Produzca un con@unto de pulsos rectos# $l
eperimento muestra cmo al pasar los pulsos por el etremo del obstculo' stos se curvan
bordeando la barrera# Coloque dos obstculos separados a una peque&a distancia y produzca
pulsos rectos y observa la curvatura de la onda cuando pasa por el obstculo# Represente con un
dibu@o el fenmeno
A0&"("(:
7# D>u puede concluir de la velocidad de propagacin de las ondas en diferentes
direcciones de la cubeta?
:# D>u sucede con las ondas cuando bordean un obstculo o pasan a travs de una abertura?
F# DCmo cambia el comportamiento de las ondas cuando se disminuye el ancho de la abertura?
.enio pensando
HERRAMIENTA PARA LA ENSEANZA
&eali'o con acilidad los pasos del la(oratorio?
Presento diicultad al reali'ar el la(oratorio?
Qu aspectos de la ense)an'a re*uiere de m%s estudio?
!esde un punto de vista f"sico el sonido es una vibracin que se propaga en un medio elstico#
Para que se produzca sonido se requiere la eistencia de un cuerpo vibrante' denominado foco
3cuerda tensa' varilla' una lengVeta4 y de un medio elstico que transmita esas vibraciones' que se
propagan por l constituyendo lo que se denomina onda sonora#
-enemos costumbre de distinguir entre sonidos y ruidos# 1os primeros son aquellos que nos
producen sensacin agradable' bien porque son sonidos musicales o porque son como las s"labas
que forman las palabras' sonidos armnicos' que encierran cierto significado al tener el o"do
educado para ellos# /i se obtienen grficas de registro de las vibraciones de sus ondas se observa
que' en general' los sonidos musicales poseen ondas casi sinusoidales' aunque alteradas a veces
apreciablemente por la presencia de sus armnicos# 1os restantes sonidos armnicos conservan
todav"a una total periodicidad aunque su grfica se ale@e notablemente de una sinusoide' por estar
compuestos de varios grupos de ondas de frecuencias fundamentales distintas' acompa&adas de
algunos de sus armnicos# Por 0ltimo los ruidos presentan' de ordinario' grficas carentes de
periodicidad y es precisamente esta peculiaridad lo que produce que la sensacin cerebral resulte
desagradable o molesta#
Cua&"dade( de& (o"do5 1as cuatro cualidades bsicas del sonido son5
$l *oo5 viene determinado por la frecuencia fundamental de las ondas sonoras 3es lo que permite
distinguir entre sonidos graves' agudos o medios4 medida en ciclos por segundo o hercios 3(z4#
Para que los humanos podamos percibir un sonido' ste debe estar comprendido entre el rango de
audicin de :9 y :9#999 (z# Por deba@o de este rango tenemos los infrasonidos y por encima los
ultrasonidos# % esto se le denomina rango de frecuencia audible# Cuanto ms edad se tiene' este
rango va reducindose tanto en graves como en agudos#
1a "*e("dad5 es la cantidad de eerg7a ac0stica que contiene un sonido# 1a intensidad viene
determinada por la potencia' que a su vez est determinada por la amplitud y nos permite distinguir
si el sonido es fuerte o dbil#
$l *"%5re5 es la cualidad que confiere al sonido los armnicos que acompa&an a la frecuencia
fundamental# $sta cualidad es la que permite distinguir dos sonidos' por e@emplo' entre la misma
nota 3tono4 con igual intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos#
EFECTO DOPPLER
Cuando la fuente de ondas y el observador estn en movimiento relativo con respecto al medio
material en el cual la onda se propaga' la frecuencia de las ondas observadas es diferente de la
frecuencia de las ondas emitidas por la fuente#
>uiz has notado que cuando escuchamos la sirena de una ambulancia' la frecuencia del sonido
es diferente si la ambulancia se acerca o se ale@a de nosotrosB incluso si esta permanece inmvil y
somos nosotros quienes nos movemos respecto a la fuente sonora' se presenta el mismo efecto#
$l que la frecuencia de una onda cambie si hay un movimiento relativo entre la fuente Cen este
caso la sirena de la ambulanciaC y el receptor Cque para el e@emplo somos nosotrosC se conoce
como efecto !oppler' llamado as" en honor al f"sico austriaco que formul este principio en 7EA:#
Como ya vimos' cuando tenemos una fuente sonora puntual de frecuencia f se producen ondas
que pueden ser representadas por circunferencias concntricas' las que hemos denominado
frentes de ondaB el n0mero de ondas emitidas por la fuente de frecuencia f en un intervalo Wt es ,6
f Wt #
/i el receptor de la onda sonora se encuentra quieto y la fuente se mueve hacia l con velocidad vf
los frentes de onda que estn delante de la fuente se acercan' mientras que los que estn atrs se
ale@anB un esquema de esta situacin se muestra en la figura
Cuando la fuente de se mueve hacia el receptor' ya sea que se acerque o que se ale@e de l' se
presenta un movimiento relativo entre el frente de onda que se desplaza con velocidad + y la
fuente que lo hace con velocidad +f
Cuando la ambulancia esta quieta el receptor'
que tambin esta quieto' percibe el sonido con
frecuencia f
Cuando la ambulancia se pone en
movimiento hacia el receptor con
velocidad +f'
1a fuente y el receptor estn en
movimiento
$l receptor se mueve hacia la fuente
$n la siguiente tabla se resume la variacin de la frecuencia percibida por el receptor cuando eiste
un movimiento relativo entre l y la fuente#
f* 6 f#
f
v v
v

=uente que se acerca al observador

f* 6 f#
f
v v
v
+
=uente que se ale@a del observador
f* 6 f#
v
v v
o
+
$l observador se acerca a la fuente
f* 6 f#
v
v v
o

$l observador ale@ndose de la fuente

f* 6 f#
f
o
v v
v v

1a fuente y el observador en movimiento

=o6 =recuencia del observador B f 6 frecuencia de la fuenteB v 6 velocidad del sonidoB vf6 velocidad
de la fuente' vo6 velocidad del observador
O/SERVA COMO LO HACE EL PROFESOR
$@emplo5 2na fuente avanza hacia un observador a F9 m8s' emitiendo un sonido de frecuencia
f 6 F99 vib8s# !eterminar la frecuencia percibida por el observador cuando esta en reposo#
7# 1eo el problema y escribo los datos5 +f6 F9m8s B f 6 F99(z + 6 FA9 m8s B =o 6 ?
:# $scribo la ecuacin que re0ne los datos del problema5 f* 6 f#
f
v v
v

F# Reemplazo los datos del problema en la ecuacin y soluciono el e@ercicio5

/olucin5 f* 6 f#
f
v v
v

=* 6 F99 (z#
seg
m
seg
m
seg
m
"0 "40
"40

6 F:T (z
A# !oy la solucin al problema#
ME ENTRENO CON LA ENSEANZA
!esarrolle en forma individual
7# $stablezca diferencia entre sonido y ruido
: $l sonido que tipo de onda es?
F# $n un cuadro comparativo eplique las cualidades del sonido
A# D>u fenmenos ondulatorios se presentan en el sonido?
G# D>u es $co?
1os e@ercicios del H al T se basan en la informacinC /e considera una fuente sonora de =recuencia
:9 (z' la velocidad de las ondas sonoras5 es FA9 m8seg#
Cul es el primer paso que se realizo para solucionar el problema?
D>u datos se encontraron en el problema?
D>u ecuaciones utilizo el profesor?
DCul fue el 0ltimo paso que se realiz?
H# 1a frecuencia que percibe un observador que se acerca a una velocidad de EG m8s a la fuente
sonora es5
a#4 J: (z b#4 7:9 (z c#4 7G9 (z d#47H9 (z e#4 :99 (z
J 1a =recuencia que percibe un observador quieto' si la fuente sonora se acerca a l cori
velocidad de EG m8s es
a#4 J: (z b#4 7:9 (z c#4 7G9 (z d#477G9 (z e#4 :99 (z
E# 1a =recuencia que percibe un observador' si ste y la fuente sonora se acercan entre s" cada
uno con una velocidad de EG m8s respecto a la tierra' es5
a#4 J: (z b47:9 (z c#4 7G9 (z d#47 H9 (z e#4 :99 (z
T# 1a =recuencia que percibe un observador' si ste y la fuente sonora se ale@an entre s" cada uno
con una velocidad de EG m8s es5
a#4 J: (z b#4 7:9 (z c#4 7G9(z d#'47H9(z e#4 :99 (z
SO2 COMPETENTE
Plantear y resolver los siguientes problemas
7# 2n observador y una fuente sonora de' frecuente FF9 (z estn en reposo# 2na segunda fuente
idntica a la anterior se acerca al observador con velocidadX de 79 m8seg# DCul es la =recuencia
de las pulsaciones que oir el observador?
:# 2na ambulancia se acerca a un acantilado y se ale@a de una observadora con velocidad de :9
m8seg# $l conductor hace funcionar la sirena que emite un sonido de FG9 (z#
a# DCul es la =recuencia percibida del sonido que proviene directamente de la ambulancia?
b# DCul es la =recuencia percibida del sonido refle@ado en el acantilado?
F# 2na fuente sonora que emite un sonido de FE9 (z se acerca con una velocidad de :G m8seg
hacia una observadora que se encuentra en reposo# DCul es la =recuencia detectada?
)i compromiso acadmico
GLOSARIO
%)P1I-2!5 mima distancia que un cuerpo con movimiento oscilatorio alcanza con respecto a la
posicin de equilibrio#
%)P1I-2! !$ *,!%5 altura de una cresta o profundidad de un valle con respecto a la posicin de
equilibrio de las part"culas del medio#
!I=R%CCIO, !$ *,!%/5 fenmeno que eperimentan las ondas cuando bordean obstculos#
$u%l ue la valoracin?
$u%les ueron los aciertos?
$u%les ueron las diicultades?
$u%l es el compromiso?
DCules fueron los e@ercicios que ms se facilitaron al realizar?
DCules fueron los e@ercicios que ms se le dificultaron al
realizarlos?
D>u aspecto de la ense&anza requiere de ms estudio?
$=$C-* !*PP1$R5 fenmeno de las ondas debido al movimiento miento de la fuente emisora
con respecto al observado receptor que consiste en que la frecuencia del sonido percibido es
diferente a la frecuencia del sonido emitido#
=R$,-$ !$ *,!%#C l"nea que une todos los puntos vecinos de una onda que vibran en fase#
=2,CIO, !$ *,!%5 funcin que permite describir la forma de una onda en cualquier instante#
I,-$R=$R$,CI% C*,/-R2C-I+%5 interferencia de ondas cuando en un punto encuentra dos
crestas o dos valles#
I,-$R=$R$,CI% !$ *,!%/5 fenmeno que ocurre cuando dos o ms ondas de la misma
naturaleza se encuentran' en determinado instante' en un punto del espacio#
1*,.I-2! !$ *,!%5 distancia entre dos puntos consecutivo deU medio de propagacin de una
onda que vibran en fase#
#
)$!I* !$ PR*P%.%CI*,5 medio a travs del cual se propaga las ondas#
)*+I)I$,-* %R)*,IC* /I)P1$ movimiento oscilatorio en el cual se desprecia la friccin y el
valor de la fuerza de restitucin es directamente proporcional a la elongacin#
)*+I)I$,-* */CI1%CI*, movimiento peridico que ocurre cuando un cuerpo ocupa
sucesivamente posiciones simtricas con respecto a una posicin denominada posicin de
equilibrio#
*,!% $1$C-R*)%.,$-IC% onda que transporta energ"a por medio de campos elctricos y
campos magnticos#
*,!% $/-%CI*,%RI% onda producida cuando se superponen dos ondas de las mismas
caracter"sticas y que se propagan en igual direccin y sentidos opuestos#
*,!%C1*,.I-2!I,%15 onda que al propagarse ocasiona que las part"culas del medio material
oscilen en la misma direccin del movimiento ondulatorio#
*,!% )$CY,IC%5 onda que transporta energ"a a travs de un medio material elstico#
*,!% P*1%RIZ%!%5 onda transversal cuyas vibraciones se producen en un solo plano#
*,!% -R%,/+$R/%15 onda que al propagarse ocasiona que las part"culas del medio oscilen en
direccin perpendicular a la direccin del movimiento ondulatorio#
*/CI1%CI*,$/ %)*R-I.2%!%/5 oscilaciones producidas en los sistemas reales en los que
siempre hay friccin y' en consecuencia' se disipa energ"a#
*/CI1%CI*,$/ =*RZ%!%/5 oscilaciones producidas sobre un ob@eto cuando se somete a una
fuerza eterna#
*/CI1%!*R %R)*,IC*5 cuerpo que describe un movimiento armnico simple#
P$RI*!* tiempo empleado en realizar una oscilacin o produce una vibracin#
R$=1$MIO, !$ 1%/ *,!%/5 cambio de direccin que eperimenta una onda cuando choca
contra un obstculo#
R$=R%CCIO, !$ *,!%/5 cambio de direccin que eperimentan las ondas cuando pasan de un
medio de propagacin a otro#