Programa Intel Educar

Curso Esencial
Ayudemos el mundo para que no se
Ayudemos el mundo para que no se
nos acabe.
nos acabe.
.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Hans Rodrguez
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. Renacimiento de U
Ubicacin de la institucin educativa Ciguiri !rriba" #enonom$.
%tros datos de la institucin educativa
Escuela de di&cil acceso .'( a)os de vida" creada para *ue los
estudiantes no caminaran varias oras para recibir la
educacin. +iene la misin de Brindarle educacin a los
estudiantes de esta comunidad con calidad" y tiene la visin de
incorporar la media multigrado.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
!yudemos el mundo para *ue no se nos acabe.
Resumen de la unidad
Los estudiantes miraran a su alrededor lo bonito de la naturaleza y tambin observaran como estamos cada da
acabando con lo que nos ha dado Dios. Necesitamos aire puro para respirar, agua limpia para beber y buena tierra
para cultivar nuestros alimentos. La cantidad de desechos y basuras que se tiran sin control a los ros las quemas da
plsticos contaminan nuestro ambiente estos humos suben a la atmosfera y crean el efecto invernadero muy
perudicial para la salud. !i estos elementos son muy importantes para nuestra vida debemos tomar acciones para
ayudar a meorar o contribuir con el saneamiento del ambiente.
Espacios curriculares o asignaturas
"eligi#n$ Dios nos dio un mundo sano y limpio.
%ecnologa &gropecuaria$ 'vitar el uso de agroqumicos y (esticidas.
&rtsticas$ dibuo y pintura
A!o y ni"el
,- Grado
Tiempo necesario apro#imado
.os semanas" con tiempos de cinco oras por semana. +otal diez oras.
$undamentos de la unidad
Contenidos
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Curso Esencial
C%&CEPT'A(E) PR%CEDI*E&TA(E) ACTIT'DI&A(E)
4a contaminacin del aire" el suelo
y el agua.
.istingue entre contaminante y no
contaminante.
!naliza los e&ectos o consecuencias
.e la contaminacin del ambiente.
Concientzate sobre la reduccin y
mane5o de los desecos.
,nterpreta las ideas sobre el e&ecto
,nvernadero ante el cambio clim3tico.
6alora la luca del ser umano ante
El cambio clim3tico.
%b+eti"os del aprendi,a+e- Reconoce y "alora la importancia en un ambiente libre de
contaminacin.
Indicadores Logros.
) &naliza y e*plica las posibles causas de la contaminaci#n del agua, del suelo y el aire.
) limpia para evitar la contaminaci#n del agua, el suelo y el aire.
"ealiza e*perimentos relacionados con la contaminaci#n del agua, el suelo, y el aire.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial +(or qu cuidar nuestro mundo,
Preguntas de unidad
+(or qu son indispensables el aire, el agua, y la tierra para nuestra
vida,
+-u es un contaminante,
Preguntas de contenido
+(or qu no debemos contaminar nuestras fuentes de agua, nuestro
suelo y nuestro aire,
+-u debemos hacer para mantenerlo mas limpio y saludable,
+.#mo podemos reducir la basura que producimos,
+-u maneos debemos darle a los desechos,

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Curso Esencial
Plan de e"aluacin
Cronograma de e"aluaciones
Resumen de e"aluaciones
#re test7
4ista de Cote5o
'scala Numrica
'scala 'stimativa
"ubrica
Detalles de la unidad
.abilidades pre"ias
8+raba5ar en grupos.
8saber analizar y resumir.
8Buscar in&ormacin.
8+omar decisiones.
8mane5o de erramientas tecnolgicas.
Procedimientos /Acti"idades0
Primera Sesin: 2 horas clases de 45 Minutos
+(or qu cuidar nuestro mundo,
+(or qu son indispensables el aire, el agua, y la tierra para nuestra vida,
+(or qu no debemos contaminar nuestras fuentes de agua, nuestro suelo y nuestro aire,
/nvestiguen en internet sobre la contaminaci#n del medio ambiente.
'n grupos de tres. .onfeccionaran en 0ord un cuadro sobre los contaminantes que deterioran la calidad del agua,
el aire y el suelo.
Segunda sesin: 3 horas. de 45 minutos.
"ealizamos un e*perimento de laboratorio en grupos de tres donde e*plicamos c#mo se contamina el agua
12ateriales$ agua, aceite, frasco de vidrio, plantita del campo3.
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E"aluaciones de Inicio
E"aluaciones durante el
Proyecto
E"aluaciones al 1inal del
Proyecto
#retest
#reguntas %rientadoras
4ista de Cote5o8 +abla en 9ord
Escala Estimativa8
Escala Num$rica
Rubrica 8
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4 como se contamina el aire 1cart#n, pedazos de papel, botella plstica, f#sforos.3 Luego e*plicaran mediante un
dibuo como se da el efecto invernadero.
Tercera sesin: 3 horas de 45 minutos. 'n grupos de tres buscaran informaci#n en internet sobre las
medidas para disminuir los contaminantes.
&nalizaran la informaci#n y confeccionaran un Montage sobre la reducci#n y maneos de los desechos.
Cuarta Sesin: 2 horas. De 45 Minutos.
Los estudiantes formaran grupos de tres.
!aldrn del sal#n de clase e irn al campo y observaran la naturaleza. Le tomaran fotos al rio, los rboles, los
animales, etc. Luego confeccionaran un Deep5oom.
Estudiante con
necesidades
especiales
&o 2ispano3
parlantes
Estudiante
talentoso
*ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 4 .ard5are :e*uipo necesario;
C3mara
Computadora:s;
C3mara digital
Reproductor de .6.
Cone<in a ,nternet
.isco l3ser
,mpresora
=istema de proyeccin
Esc3ner
+elevisor
6CR
C3mara de vdeo
E*uipo de vdeo con&erencia
%tro
Tecnologa 4 )o1t5are :necesario;
Base de datos>Ho5a de c3lculo
.iagramador de publicaciones
#rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C.8R%?
Editor de im3genes
Buscador @eb
?ultimedia
.esarrollo de p3ginas 9eb
#rocesador de te<to
%tro
*ateriales impresos
La .iencia Nos &yuda 6, .iencias Naturales 6 !antillana, 7ua de .iencias
Naturales 6.
)uministros
&gua, &ceite, botella plstica.
Recursos de Internet
ttps7>>999.google.com.pa>Ag9sBrdCsslD*CcontaminacionEambiental
%tros Recursos
8isitas de campo, e*perimentos sobre la contaminaci#n.
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Curso Esencial
4os programas de ,ntelF Educacin son &inanciados por la Gundacin ,ntel y la Corporacin ,ntel.
.erecos reservados /0112" Corporacin ,ntel. +odos los derecos reservados. ,ntel" el logo de ,ntel" la iniciativa de ,ntel Educacin y el
#rograma ,ntel Educar son marcas registradas de ,ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. H%tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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