La prueba de la Situacin Extraa (Ainsworth)

La prueba de la situacin desconocida es la experiencia

que permite operacionalizar, evaluar las
representaciones del nio. Esta prueba se toma a nios
de 12 a 18 meses y consiste en una observacin de
dos episodios de separacin y reunin con la figura de
apego.

Esta prueba evala la representacin mental que un
nio tiene de la relacin con sus padres, las
expectativas de la respuesta que espera de sus padres
especficamente cun capaces son de darle una
respuesta que lo calme en una situacin de stress.

Patrones de Apego
Seguro
Ansioso Evitativo
Ansioso Ambivalente
Desorganizado
Child and caregiver behaviour patterns before the age of 18 months
Attachment
pattern
Child Caregiver
Secure Uses caregiver as a secure base for
exploration. Protests caregiver's
departure and seeks proximity and
is comforted on return, returning
to exploration. May be comforted
by the stranger but shows clear
preference for the caregiver.
Responds appropriately, promptly
and consistently to needs.
Caregiver has successfully formed
a secure parental attachment bond
to the child.
Avoidant Little affective sharing in play. Little
or no distress on departure, little
or no visible response to return,
ignoring or turning away with no
effort to maintain contact if picked
up. Treats the stranger similarly to
the caregiver. The child feels that
there is no attachment; therefore,
the child is rebellious and has a
lower self-image and self-esteem.
Little or no response to distressed
child. Discourages crying and
encourages independence.

Child and caregiver behaviour patterns before the age of 18 months
Attachment
pattern
Child Caregiver
Ambivalent/Resistant Unable to use caregiver as a secure
base, seeking proximity before
separation occurs. Distressed on
separation with ambivalence,
anger, reluctance to warm to
caregiver and return to play on
return. Preoccupied with
caregiver's availability, seeking
contact but resisting angrily when
it is achieved. Not easily calmed by
stranger. In this relationship, the
child always feels anxious because
the caregiver's availability is never
consistent
Inconsistent between appropriate
and neglectful responses.
Generally will only respond after
increased attachment behavior
from the infant.
Disorganized Stereotypies on return such as
freezing or rocking. Lack of
coherent attachment strategy
shown by contradictory,
disoriented behaviours such as
approaching but with the back
turned.
Frightened or frightening
behaviour, intrusiveness,
withdrawal, negativity, role
confusion, affective
communication errors and
maltreatment. Very often
associated with many forms of
abuse towards the child.
Teora del Apego y Psicoterapia
La clnica desde esta teora apunta a que el paciente revise sus experiencias de
apego, buscando en primer lugar detectar el patrn tpico de apego del paciente,
cmo se relaciona en general y con el terapeuta. Se examinan tambin los sucesos
importantes de su vida, sobre todo las separaciones y los encuentros, los duelos.

Bowlby clasifica las funciones del analista de la siguiente manera:
- Proporcionar una base segura a partir de la cual el paciente pueda explorarse a
s mismo y sus relaciones. Es decir, establecer un vnculo confiable.
- Realizar con el paciente las exploraciones sobre sus relaciones interpersonales.
- Sealar la manera en que ste tiende a "construir" sus sentimientos, sus
expectativas en los vnculos, predicciones y consecuencias de las mismas.
- Relacionar sus modos de vincularse, incluso con el terapeuta, con experiencia de la
vida real que tuvo con figuras de apego, y as arrojar comprensin sobre sus
relaciones actuales.
- En la prctica, todas estas funciones se realizan simultneamente.
El vnculo terapeuta-paciente, como confiable, tiene un
papel central en el proceso teraputico. Bowlby
considera que la actitud emptica del terapeuta puede
producir modificaciones en los IWM Modelos de
Funcionamiento Interno. El objetivo central es ayudar a
revisar al paciente los modelos representacionales de s
mismo y de sus figuras de apego, los cuales rigen
actualmente sus percepciones, predicciones y actos.

Esto es concordante con gran parte de los objetivos
teraputicos psicoanalticos. Se puede decir que, en
cierta forma, analizar los patrones de apego va ligado
a un anlisis de la transferencia, ya que los modelos
de apego se reflejarn en sta.