Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Eduardo Rubiel Ramos Moreno
Nombre de la institucin educativa Centro Educativo Druri
Ubicacin de la institucin educativa
Comarca Ngobe-Bugle, Distrito de Jironday,
Corregimiento Gwariviara, comunidad Druri.
Otros datos de la institucin educativa
Conormada !or un gru!o de " docentes, su nombre
en el idioma ngobe signi#ca caracol
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
$rgullosamente !aname%os
Resumen de la unidad
2008 orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. $%gina & de '
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Descripcin:
Los smbolos nacionales o smbolos patrios son aqullos que representan a estados,
naciones y pases, y as son reconocidos por otros estados. Generalmente estos
smbolos se formulan a partir de representaciones visuales o verbales que pretenden
difundir los valores de la historia o de los personajes clebres del pas. Como ya
sabemos en su mayora los ms usados son la bandera nacional, el escudo y el Himno
acional. Los estudiantes son los principales actores de este proyecto ya que son ellos
los que les van a dar el valor, respeto y puesta en prctica de al!unas normas con los
smbolos patrios. "n este proyecto los estudiantes estarn presente en una conferencia
sobre los elementos representativo donde se reali#an pruebas orales como prcticas
,e$posici%n, construcci%n de murales, dibujos, que sern e$puestos para informar a los
dems estudiantes y docentes y padres de familia del centro sobre si!ni&cados valor y
respeto de los smbolos que nos identi&can como naci%n, tambin es importante
recalcar que en las horas de actos cvicos la concienciaci%n y puesta en prcticas del
respeto que se debe al saludo de la bandera, juramento a la bandera y canto del himno
nacional con fervor y amor y tambin las normas que se deben se!uir cuando se va a
i#ar y bajar la bandera y como doblarla entre otras' ms a(n la importancia de estar
presentes para el acto ya que son ellos los futuro profesionales de nuestro )**+*
donde todas estas actividades se conviertan en una campa,a !eneral de todos los
estudiantes y profesores.
Situacin de aprendizaje-
"l amor a la patria, a la bandera, a sus hroes, a su historia, se aprende desde la
infancia. "l respeto a los smbolos patrios es un principio universal' la !rande#a de los
pueblos reside en !ran manera en el respeto a sus hroes y mrtires. )ero tambin
resulta inadmisible encontrarnos con individuos que denotan total irrespeto, no solo
honrndolos, sino, por el contrario a!redindolos y difamndolos y est claro que no
honrarles es una actitud antipatriota. Con este proyecto buscamos transmitir ese
mensaje al estudiantado del verdadero valor y respeto que tienen cada uno de ellos en
nuestras vidas y as cambiar la mentalidad y poner en prcticas al!unas normas para
ser mejores estudiantes y personas patriotas de cora#%n y sentirnos or!ulloso de
nuestra bandera nuestro himno nacional y escudos y otras representaciones que nos
identi&can como paname,o.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Las asi!naturas para la cual est enfocado el proyecto es la de Ciencias sociales.

2008 orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. $%gina 2 de '
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Curso Esencial
Ao y nivel
"l a,o lectivo ./01 y esta unidad esta ideada para el !rupo de estudiantes de 12 del
nivel primaria.
Tiempo necesario aproimado
"ste proyecto lo vamos a ejecutar en . semanas que complementaran 3 periodos de
1/ minutos.

!undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal

4ri!en y si!ni&cado
556 La 7andera
556 "l Himno
556 "l "scudo acional.
"lementos
8epresentativos
5 9escripci%n de los
:mbolos patrios.
-;oma conciencia sobre
el uso adecuado de los
:mbolos patrios
5+ani&esta respeto
por las efemrides y los
:mbolos patrios.
"#$etivos del aprendi%a$e
8esalta la importancia hist%rica de las efemrides patrias y los smbolos que nos
identi&can como "stado su valor y respeto.
Indicadores de logros:
<alora el ori!en, si!ni&cado e importancia delos smbolos patrios.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
=C%mo construir valores para ser mejores
ciudadanos>
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Preguntas de unidad
=C%mo contribuiras al desarrollo de tu naci%n>
=Cul es el valor y respeto que le das a los smbolos
de tu naci%n>
Preguntas de contenido
=Cules son los smbolos de tu pas>
=?uines confeccionaron nuestros smbolos patrios>
=C%mo utili#ar nuestros smbolos patrios>
=Cul es el da de la bandera>
=?u si!ni&ca las @ estrellas en nuestro escudo de
armas>
=?u representa el color a#ul en nuestra bandera>
=?u si!ni&can las estrellas del escudo de armas>
Cuntas estrofas tiene el himno nacional>

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto

Lluvia de idea
8ubricas
AHeteroevaluaciBn).
"$posici%n
Lista de cotejos
A*utoevaluaci%nC.
)re!untas orales
Confecci%n de
murales.
9ibujo y coloreo.
Canto del &imno
nacional
Lista de cotejo
Aautoevaluaci%nC
"jercicio prctico
Resumen de evaluaciones
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Inicio:
Lluvia de ideas para ver el !rado de conocimiento que posee cada estudiante sobre el tema.
Desarrollo:
"n la actividad de desarrollo tenemos las pruebas orales que son las pre!untas que van a ir
reali#ando durante la e$plicaci%n y e$pondrn en !rupos charlas, canto del himno, dibujo y
coloreo de los smbolos y la confecci%n de un mural para la educaci%n visual de los
alumnos, padres de familias.
(Autoevaluacin)
Lista de cotejos:
)ara que los estudiantes se eval(en entre ellos y puedan ver cules fueron sus fortale#as y
debilidades durante la reali#aci%n del proyecto.
5)ruebas orales
5Canto del himno
5Confecci%n de murales
59ibujo y Coloreo

(Heteroevaluacin)
Rubricas:
Para evaluar los conocimientos adquiridos sobre el tema.
5Charlas sobre los smbolos patrios
Cierre:
Lista de cotejos
(autoevaluacin)
5)ruebas prcticas
Los estudiantes reali#aran simulacros sobre como es el saludo a la bandera, juramento,
canto del himno nacional entre otros.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Los estudiantes deben poseer conocimientos sobre el si!ni&cado de los smbolos patrios y
otros elementos representativos y al!unas normas de sus usos en el territorio nacional.

Procedimientos
Inicio:
)articiparan activamente de una e$plicaci%n sobre los smbolos y normas de respeto que
debemos practicar.
Desarrollo:
9esarrollaran un cuestionario con la ayuda de libros y lo aprendido de la e$plicaci%n donde
se reali#ara una serie de pre!untas sobre el si!ni&cado y elementos de los smbolos
patrios de tu pas, fechas en que se celebran, etc.
9ibujaran y colorearan smbolos patrios como la bandera, el escudo de armas, y el himno
nacional.
Dormaran !rupo de E estudiantes y confeccionaran murales de papel manila con dibujos
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coloreados.
"n !rupos de F estudiantes participaran de una e$posici%n sobre los smbolos.
Gndividualmente entonaran el canto del himno nacional.
Cierre:
"l estudiante realices pruebas prcticas de c%mo hacer el saludo a la bandera, el
juramento, el canto del himno nacional, re!las cuando se va a bajar la bandera i!ualmente
al subirla, como doblarla correctamente, puntualidad al acto cvico promoviendo estos le
damos el merecido respeto y valor a los smbolos patrios.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
o hay
(o )ispano*parlantes
o hay
Estudiante talentoso
o hay
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are +e,uipo necesario-
%mara
omputadora+s-
%mara digital
.eproductor de /0/
onexin a !nternet
/isco l%ser
!mpresora
1istema de proyeccin
2sc%ner
"elevisor
0.
%mara de v3deo
2,uipo de v3deo con4erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are +necesario-
5ase de datos6Ho7a de c%lculo
/iagramador de publicaciones
$rograma de correo electrnico
2nciclopedia en /8.O9
2ditor de im%genes
5uscador :eb
9ultimedia
/esarrollo de p%ginas ;eb
$rocesador de texto
Otro
+ateriales impresos
Htili#aremos Libros de te$to de la asi!natura de ciencias
sociales.
.uministros
7andera, mstil porttil, pitos.
Recursos de Internet
http://es.wikipedia.org/wiki/SC!"#mbolos$patrios$de$Panam
C!"
1. www.youtube.com/watch?v=u7p_CmNMtUs
"tros Recursos
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/erec#os reservados 2008, orporacin !ntel. "odos los derec#os reservados. !ntel, el logo de !ntel, la iniciativa de !ntel 2ducacin y el
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