Proyecto de Pasantias No Rentadas (Recuperado)

PROYECTO DE PASANTIAS NO RENTADAS
FORMACIN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO- SEXTO AO A

CRA. LIC. ANGELINA PERALTA
INSTITUTO DEL INMACULADO CORAZON DE MARIA ADORATRICES
ROSARIO DE SANTA FE 540 CENTRO. T.E. 4215751. Crdoba Capital. E-mail:
nmedioadoratrizcba@arnetbiz.com.ar
12 DE JUNIO DE 2014

PROYECTO DE PASANTIAS NO RENTADAS CRA. LIC. ANGELINA PERALTA

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INSTITUTO DEL INMACULADO CORAZON DE MARIA ADORATRICES
Rosario de Santa Fe 540. Centro. T.E: 4215751. Crdoba Capital
www.adoratricescordoba.org.ar E-mail: nmedioadoratrizcba@arnetbiz.com.ar
ORIENTACION EN ECONOMIA Y ADMINISTRACION
1) RESUMEN DEL PROYECTO- AO 2014

1.1)TITULO DEL PROYECTO
PROYECTO CURRICULAR DE PASANTIAS NO RENTADAS

1.2) BREVE RESUMEN DEL PROYECTO
El Proyecto de Pasantas No Rentadas es parte del Programa del Ciclo Orientado en Economa y
Administracin, que se desarrolla en el marco del Espacio Curricular Formacin para la Vida y el Trabajo.
El Proyecto Curricular de Pasantas No Rentadas consiste en una oferta de capacitacin extracurricular
integrada dentro del Ciclo Orientado y que lo complementa en sus objetivos generales.
En la Orientacin en ECONOMIA Y ADMINISTRACION, se pretende que los alumnos adquieran experiencia
laboral en distintas organizaciones de carcter privado, donde puedan aplicar los conocimientos en
gestin administrativa-contable que han adquirido a lo largo del Ciclo Orientado. Las prcticas laborales
sern realizadas por los alumnos de Sexto Ao de la orientacin y las mismas sern controladas y
evaluadas por tutores responsables dentro del marco planificado, coordinado y controlado por la
Institucin educativa.
1.3) RESPONSABLES DEL PROYECTO
ESPACIOS CURRICULARES INTERVINIENTES: Todos los Espacios Curriculares del Ciclo Orientado en
Economa y Administracin: Administracin I, II y III, Sistemas de Informacin Contable I, II y III,
Administracin de la Produccin y Comercializacin, Administracin Financiera, Ciudadana y Poltica,
Derecho, Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
AREAS: Formacin para la Vida y el Trabajo y Ciclo Orientado en Economa y Administracin. Todos los
Espacios Curriculares del Departamento de Formacin para la Vida y el Trabajo.
RESPONSABLES DE EJECUCION: Alumnos del Sexto Ao A.
DOCENTES INTERVINIENTES: Angelina Peralta. rica Gamarra. Nancy Rocabado. Mara Beln Lpez.
Rolando Manzotti. Paulo Russo. Viviana Boarotto.
COORDINADOR DEL PROYECTO: Angelina Peralta.
COORDINADOR DE LA ORIENTACION EN ECONOMIA Y ADMINISTRACION: Angelina Peralta.
COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO DE FORMACION PARA LA VIDA Y EL TRABAJO: Angelina Peralta.

DIRECTIVOS DE LA INSTITUCION: MERCEDES PASQUALI. LAURA PARAJE.


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2) EL PROYECTO
2.1) NATURALEZA DEL PROYECTO

2.1.1) DESCRIPCION DEL PROYECTO
El Proyecto Institucional de Pasantas No Rentadas significa para los alumnos la realizacin de tareas no
remuneradas con el objeto de obtener conocimiento de las prcticas usuales en el mbito laboral,
factibles de ser aplicadas en el futuro. Para los alumnos prximos a concluir el Ciclo Orientado implica una
experiencia por dems enriquecedora que permite entre otras cosas:
Aplicar los conocimientos terico-prcticos adquiridos en la institucin educativa.
Tener el primer acercamiento con el mundo laboral.
Desarrollar una visin diferente sobre la institucin educativa, pues comprueba que los
conocimientos adquiridos son de aplicacin concreta en el mbito de trabajo.
Compenetrarse con las exigencias del mercado laboral (horarios, convivencia con diferentes
grupos de trabajo, insercin en organizaciones especficas).
Tomar confianza en s mismos descubriendo sus cualidades y/o potencialidades ocultas, como as
tambin y la responsabilidad con la tarea a realizar.
Ratificar o rectificar en muchos casos las decisiones personales en cuanto a estudios superiores.
Asimismo, para la institucin este sistema es beneficioso ya que representa una interaccin entre la
escuela y la comunidad, fomentando la apertura y participacin recproca, y adecuando el proyecto
educativo a las necesidades reales de la sociedad.
El Proyecto Curricular de Pasantas No Rentadas Ao 2014, involucrar a 23 alumnos del Sexto Ao
A de Economa y Administracin, que bajo la direccin y seguimiento de los docentes intervinientes,
coordinadores y tutores realizarn entre 40 y 60 horas de prcticas a razn de 4 horas diarias de
actividad no rentada en horarios de clase y en contraturno (extra clase); fijados de comn acuerdo con
las respectivas empresas receptoras. Asimismo, el Proyecto es de carcter optativo para el alumno y
aqul educando que haya elegido esta alternativa de prctica educativa y que por diferentes
circunstancias o razones no pueda llevar la misma, deber presentar un informe de investigacin
referido a distintas temticas de la Orientacin, como actividad alternativa a la realizacin del
proyecto.
La PASANTA consistir en la realizacin de prcticas concretas, por parte de los jvenes, durante un
tiempo determinado, relacionadas con su formacin profesional, en organizaciones tales como empresas,
instituciones o entidades de los trabajadores o empleadores, organizaciones no gubernamentales u otras
en las que, bajo la organizacin y control de la institucin educativa, a la que pertenecen; complementan
la prctica con saberes tericos.
De esta manera la pasanta articula el mbito educativo con el del trabajo, extendiendo la actividad de la
institucin formativa a las empresas y convirtiendo a estas ltimas en mbitos de aprendizaje concretos,
en los que los pasantes se insertan con el objetivo de ampliar y afianzar su capacitacin profesional.
La pasanta es una actividad curricular, con objetivos educacionales, que debe brindar al estudiante un
aprendizaje en los campos social, profesional y cultural. Su fin es esencialmente educativo y formativo. La
institucin que incorpore pasantes debe procurar que, al concluir la actividad, hayan adquirido
competencias tiles para la incorporacin al mundo del trabajo.



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2.1.2) FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

Dentro del proceso de formacin integral que se les brinda a los alumnos de la institucin, las pasantas
se han convertido en una importante alternativa dado los requerimientos del entorno socio-laboral.
Frente a las necesidades que la sociedad actual presenta con sus situaciones cambiantes y diversas y con
el fin de poder lograr alumnos capacitados que cubran dichas necesidades, es que se pretende mediante
este proyecto brindar amplias posibilidades de especializacin en un marco laboral que permitan
polivalencia y una flexible movilidad dentro del rea ocupacional actual.
Los adolescentes, en la sociedad moderna, deben poder insertarse a las actividades laborales y/o
acadmicas con habilidades adquiridas por sus conocimientos conceptuales y por sus experiencias como
pasantes.
La Pasantas actan as, como disparador para el desarrollo de nuevas competencias, comprensiones,
adquisiciones y sensibilidades.

2.1.3) MARCO INSTITUCIONAL
La Institucin INSTITUTO INMACULADO CORAZON DE MARIA ADORATRICES, aspira a formar alumnos
que, en relacin a la Orientacin en Economa y Administracin, colaboren en las actividades vinculadas
con la organizacin y administracin de empresas modernas.
2.1.4) FINALIDAD
La Finalidad pretendida, en la Orientacin, es la capacitacin de los alumnos mediante la utilizacin de los
conocimientos adquiridos y habilidades desarrolladas en un mbito de trabajo y dentro de un marco de
conducta cristiana.
2.1.5) OBJETIVOS
1) Brindar a los alumnos la posibilidad de complementar su especializacin terica con la prctica en
las instituciones seleccionadas para tal fin.
2) Lograr que los alumnos tomen contacto con el mbito laboral de las organizaciones receptoras, en
las reas del conocimiento afines con la especializacin de nuestra institucin.
3) Contribuir o facilitar la etapa de transicin, entre los mbitos educacional y laboral como parte de
la tarea de orientacin vocacional y formacin cristiana de los educandos.
4) Posibilitar que los alumnos tomen una actitud crtica y se comprometan a la transformacin
cristiana de la realidad social y en especial la laboral.


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2.1.7) NMERO Y TIPO DE BENEFICIARIOS:

DIRECTOS: 23 ALUMNOS. SEXTO AO A ECONOMIA Y ADMINISTRACION.
INDIRECTOS: miembros de la comunidad educativa y la institucin escolar.
2.1.6) METAS
Adquisicin de experiencia laboral en distintas organizaciones de carcter privado afines a la
Orientacin.
Realizacin por parte de los alumnos de prcticas concretas durante un tiempo determinado,
relacionadas con su formacin profesional, bajo la organizacin y control de la institucin educativa a la
que pertenecen, complementando la prctica con saberes tericos.
Articulacin del mbito educativo con el del trabajo, extendiendo la actividad de la institucin formativa
a las empresas y convirtiendo a estas ltimas en mbitos de aprendizaje concretos, en los que los
pasantes se insertan con el objetivo de ampliar y afianzar su capacitacin profesional.

2.1.8) PRODUCTO
Alumnos con habilidades y competencias para desarrollar actividades administrativo-contables en
organizaciones de diversa ndole con integridad, seguridad, solvencia, eficiencia y madurez.
2.1.9) LOCALIZACION FISICA
Las Pasantas se realizarn en la Ciudad de Crdoba, en distintas organizaciones con fines de lucro, del
medio, ubicadas en el microcentro y en barrios pertenecientes a su ejido, siendo entidades bancarias,
estudios jurdicos y contables, empresas privadas industriales, comerciales y de servicios.


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2.1.10) MARCO LEGAL

PARTES INTERVINIENTES
1) Empresa, Organizacin oferente, Sede, Institucin receptora o patrocinante.
2) Institucin Educativa, Escuela.
3) Pasante: alumno/docente.
4) Autoridad de aplicacin: Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS PARTES

A.- EMPRESA, ORGANIZACIN OFERENTE, SEDE, INSTITUCIN RECEPTORA:

No generar relacin jurdica alguna con el pasante, siendo la misma de carcter voluntario (art.5 Ley N
8477).
Cumplimentar con los requerimientos de la Ley Nacional N 19.587 y su Decreto Reglamentario, a los
fines de preservar la salud psicofsica de los pasantes (art. 9 Ley N 8477).
Acreditar personera Jurdica fijando domicilio a los efectos legales (art. 12 - Ley N 8477).
Brindar proteccin de seguro que resguardan la actividad del pasante previstos en el Convenio Anexo
(art.15 - Ley N 8477).
Suscribir los Convenios Generales con el Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba, y los
Convenios Anexo con cada unidad educativa elegida (art.11 y 16-a - Ley N 8477)
Supervisar la realizacin de las tareas de los pasantes en la Institucin e informar peridicamente o
cuando lo crea oportuno a la Escuela sobre el desarrollo de la pasanta (art. 16-d - Ley N 8477).
Cooperar con la institucin educativa en la elaboracin del proyecto.
Posibilitar el desarrollo de los planes de estudio previstos para los pasantes por las Instituciones
Educativas, segn el Convenio Anexo (art. 16-b Ley N 8477).
Designar el instructor-tutor para que oriente al educando durante la pasanta.
Permitir a la institucin educativa el control permanente de las actividades de los pasantes (art. 16-c - Ley
N 8477).
Avalar los Certificados de Formacin Profesional que resulten de las actividades desarrolladas en ellas
(art. 16-c - Ley N 8477).
Poder suspender los Convenios Anexos suscritos con las unidades educativas, dando el correspondiente
aviso a la Autoridad de Aplicacin, en un plazo no menor de 30 (treinta) das (art.17 -Ley N 8477).
Mantener una comunicacin fluida con la Institucin Educativa.

B.- INSTITUCIN EDUCATIVA:

Suscribir Convenios Anexos de pasantas con las instituciones receptoras (art. 11 y 18-a - Ley N 8477).
Organizar, controlar y dirigir las pasantas con las empresas (art. 18-b - Ley Pcial. N 8477).
Elaborar material didctico, realizar talleres, seminarios y/o cursos para capacitar a los instructores de las
instituciones receptoras a los efectos de afianzar el proceso de enseanza-aprendizaje, supervisando el
mismo (art. 18-c - Ley Pcial. N 8477).



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Expedir Certificados de Formacin Profesional a los pasantes (art. 18-d - Ley Pcial. N 8477)
Definir las condiciones de ingreso y el rgimen de asistencia, comportamiento y disciplina de los
pasantes, como as tambin los conocimientos, habilidades, destrezas y sistema de evaluacin, incluidos en
el correspondiente Convenio Anexo (art. 18-e Ley Pcial. N 8477).
Realizar el seguimiento y la supervisin del plan de pasantas trazado.

C.- PASANTE:

Ser mayor de 15 aos (art.13 - Ley Pcial. N 8477).
Si es menor de edad, deber tener autorizacin por escrito del padre, tutor o encargado.
Certificado mdico de autoridad oficial provincial que acredite el apto psicofsico para las tareas
planificadas (art.13).
Gozar de la proteccin de seguros previstos del Convenio Anexo que resguarden su actividad (art.15 -
Ley N 8477).
Recibir formacin terica y prctica prevista en el Convenio General y acorde a los planes de estudio
(Art. 20-a - Ley Pcial N 8477)
Recibir la certificacin fehaciente expedida por la unidad educativa que acredite la realizacin de la
pasanta (art. 20-b - Ley Pcial. N 8477).
Gozar, por parte de la institucin receptora, del cumplimiento de los requerimientos de la Ley Nacional
N 19.587 y Decreto Reglamentario para la preservacin de su salud psicofsica dentro del mbito de la
institucin.
Cumplir con los reglamentos internos de las instituciones receptoras (art. 21 - Ley Pcial. N 8477)
Elaborar y presentar a la Escuela un informe final sobre la actividad desempeada.



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3) ESPECIFICACION OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS A DESARROLLAR
3.1) ACTIVIDADES
a) Designacin de los integrantes de la Comisin de Pasantas.
b) Obtencin de informacin de los lineamientos, orientaciones y sugerencias emanados de la
Subsecretara de Estado de Promocin de la calidad y la igualdad educativa en relacin a las
prcticas educativas. Revisin del marco legal en el que se encuadran las Pasantas No Rentadas.
c) Obtencin de informacin de instituciones que ofrecen al medio, posibilidades de realizar pasantas
no rentadas.
d) Reunin con directivos de la institucin para planificar las actividades anuales del proyecto.
e) Reunin de los docentes del rea de la Orientacin en Economa y Administracin y del
Departamento de Formacin para la Vida y el Trabajo para planificar las actividades anuales del
proyecto.
f) Realizacin de una Reunin Informativa entre los alumnos y el cuerpo docente responsable del
proyecto.
g) Comunicacin por escrito a los padres de la reunin informativa a realizar con el objeto de explicitar
las pautas generales del proyecto y sus alcances.
h) Realizacin de la Reunin Informativa con los padres para comunicar el proyecto y solicitar su
autorizacin y colaboracin.
i) Elaboracin de las cartas de solicitud de pasantas y de las carpetas institucionales, los convenios
tipo de pasantas, las planillas de seguimiento, de asistencia, de detalle de actividades y de
evaluacin de los alumnos (Anexo I).
j) Presentacin de cartas y carpetas institucionales en posibles organizaciones que pueden recibir
pasantes.
k) Contacto con organizaciones y con padres de los alumnos que puedan colaborar con las actividades
del proyecto.
l) Designacin de tutores y calendario de pasantas.
m) Ejecucin de las prcticas y seguimiento de los alumnos pasantes (Anexo II).
n) Evaluacin final (Anexo III).
o) Elaboracin de los certificados de pasantas (Anexo IV).
p) Retroalimentacin.



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4.1) ETAPAS DEL PROYECTO
ESTUDIO E INVESTIGACION
ARMADO Y PRESENTACION
EJECUCION
EVALUACION
CONTROL

4.2) CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
ARMADO DEL PROYECTO ANUAL, PLANIFICACION ANUAL, ESTUDIO E INVESTIGACION: Mes
de marzo.
REALIZACION DE REUNIONES INFORMATIVAS, ARMADO DE COMUNICACIONES ESCRITAS Y
PRESENTACIONES INSTITUCIONALES: Mes de abril.
PRESENTACION DEL PROYECTO ANUAL DEFINIFITIVO: Mes de abril.
CONTACTO CON ORGANIZACIONES, DESIGNACION DE TUTORES Y ARMADO DEL
CALENDARIO DE PASANTIAS: Mes de mayo y junio.
EJECUCION DE LAS PRCTICAS LABORALES NO RENTADAS Y SEGUIMIENTO DE LOS
ALUMNOS PASANTES: Mes de julio a Septiembre.
EVALUACION FINAL DEL PROYECTO: Mes de octubre.
ELABORACION DE LOS CERTIFICADOS DE PASANTIAS: Mes de noviembre.

4.3) METODOLOGIA
Bsqueda de fuentes de informacin internas y externas.
Establecimiento de red de relaciones con distintas organizaciones del medio y con padres de
alumnos del establecimiento.
Sondeo del mercado.
Estudio de mercado.
Armado de la base de datos de organizaciones receptoras del proyecto.
Entrevistas personales y telefnicas con las organizaciones.
Cuestionarios.
Encuestas a padres, alumnos, docentes y organizaciones.
Planillas de seguimiento y de evaluacin del desempeo.
Reuniones Informativas para padres y alumnos.

4) METODOS Y TECNICAS A UTILIZAR



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5.1) PLAZO DE EJECUCION
DESDE: 21/07/2014 HASTA: 29/09/2014
PERIODO DE PRCTICAS: Mximo 20 das.
CANTIDAD TOTAL DE HORAS DE PRCTICA LABORAL NO RENTADA: Entre 40 y 60 horas (4 horas diarias,
de lunes a viernes).
6.1) RECURSOS HUMANOS

Las Pasantas sern coordinadas por la Comisin designada a tal fin y supervisadas por los directivos de la
institucin y la representante legal de la misma. Se requerir la colaboracin de la mayor cantidad de
padres posible y se designarn profesores tutores para cada uno de los alumnos pasantes. Los profesores
tutores pertenecern a la Orientacin en Economa y Administracin y al Departamento de Formacin
para la Vida y el Trabajo, como as tambin lo sern los miembros de la Comisin antes citada. En cada
entidad receptora se designar un tutor responsable del seguimiento y evaluacin del alumno en el lugar
de trabajo asignado.
La Comisin de Pasantas asignar un tutor docente y un tutor de la entidad receptora, a cada uno de los
estudiantes; quienes tendrn a su cargo el seguimiento del mismo durante el desarrollo de la pasanta y su
correspondiente evaluacin.
La tutora acadmica resulta de este modo un importante recurso para potenciar los esfuerzos de las
instituciones involucradas, orientndolos al buen desempeo del pasante.
La accin tutorial supone una orientacin a lo largo de todo el proceso de pasanta para que el estudiante
logre optimizar su rendimiento laboral, encuentre vas de solucin a sus dificultades personales e
incorpore hbitos de trabajo que complementan los hbitos de estudio y de comunicacin social,
posibilitndole una integracin comprometida con la realidad.
A travs de esta instancia se valorizan las relaciones personales, en las que el tutor, por medio del vnculo
que crea con el pasante y de sus competencias especiales, provoca una situacin de aprendizaje,
ayudndolo a poder resolver futuras dificultades.

6.2) RECURSOS MATERIALES

Se requerirn materiales didcticos y tcnicos para la puesta en marcha del proyecto, entre los que se
puede nombrar:
tiles escolares, papelera, fotocopias, carpetas, cartas, sobres,
Una computadora para confeccionar las cartas, convenios y planillas.
Fax, correo electrnico y telfono.
Leyes y normativas varias.

6) RECURSOS

5) CALENDARIO DE ACTIVIDADES



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7.1) PRESUPUESTO
Los estudiantes debern solventar sus gastos de transporte y de viticos.
La institucin solventar los gastos administrativos generados por el proyecto, como as tambin los
derivados del seguro de los alumnos pasantes.
Los gastos de comunicaciones telefnicas, de transporte y de papelera realizados por los tutores
docentes, sern reembolsados por la institucin, previa presentacin de comprobantes de gastos.

6.4) RECURSOS TECNICOS

Investigacin.
Estudio de mercado.
Tcnicas de elaboracin de proyectos.
Ley de Pasantas No Rentadas del Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba (Ley
Provincial 8477).
Normativas de la Inspeccin Zona Cuatro.
Capacitacin de los docentes.
Documentos elaborados por la Subsecretara de Estado de Promocin de la igualdad y la calidad
educativa.
Resolucin Ministerial N 57/2001 sobre la exigencia del seguro de responsabilidad civil.
Resolucin DIPE N 076/1999.
Ley Nacional N 26.427/2008 y el Decreto Nacional N 1374/2011.

6.5) RECURSOS FINANCIEROS

Monto mximo necesario en dinero en efectivo: $ 1.000

7) COSTOS DE EJECUCION DEL PROYECTO



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8) ADMINISTRACION DEL PROYECTO

8.1) ORGANIGRAMA

8.2) PLAN GENERAL DE TRABAJO
Determinacin de la Comisin de Pasantas.
Creacin de los espacios e instancias para asegurar la
participacin efectiva de todos los actores involucrados.
Identificacin de los co-formadores y establecer vnculos con
organizaciones, profesionales y empresarios de la comunidad.



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Consensuar y definir los objetivos comunes a alcanzar.
Diseo y redaccin del Plan General de Trabajo del Proyecto de
Pasantas No Rentadas.
Definicin de los objetivos de aprendizaje de cada espacio
curricular.
Determinacin e identificacin los aprendizajes y contenidos de
cada espacio curricular en funcin del currculum prescripto y de
los intereses de los estudiantes.
Establecer los contenidos transversales que se trabajarn en el
proyecto.
Diseo del proyecto curricular de Pasantas No Rentadas.
Identificacin de las estrategias y metodologas que se pondrn
en prctica.
Diseo del cronograma de actividades a los fines de la
implementacin del proyecto de pasantas no rentadas.
Determinar el sistema de evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes (criterios y formas).
Establecer los mecanismos de control y de evaluacin del
proyecto.
Definir las actividades de difusin y de cierre de todo lo realizado
en el marco del proyecto.
Determinacin de los resultados obtenidos, identificacin de
desvos en relacin a los objetivos propuestos, identificacin de
las causas de los mismos y de las medidas correctivas con el fin
de optimizar el trabajo del rea.



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9) INDICADORES DE EVALUACION DEL PROYECTO

9.1) INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

Cuestionarios con entrevistas realizadas al profesional titular del estudio contable en el que se va a
realizar la prctica.
Cuadernos de prctica.
Bitcoras del Estudiante.
El Informe del Pasante.
Informe de Evaluacin del desempeo del pasante confeccionado por el tutor de la empresa.
Seguimiento realizado por el docente a cargo del acompaamiento en la prctica laboral.
Informe Final del estudiante.
Informe Final del profesional que acompaa en la prctica.
9.2) INDICADORES DE EVALUACION:
Elaboracin de estadsticas en base a toda la informacin recolecta con los instrumentos de
evaluacin previstos.

10) FACTORES EXTERNOS CONDICIONANTES O PRE-REQUISITOS PARA EL LOGRO DE LOS EFECTOS E
IMPACTO DEL PROYECTO.

10.1) FACTORES EXTERNOS:

Los requerimientos de las autoridades gubernamentales del rea educativa nacional y provincial.
El desenvolvimiento del calendario escolar previsto para el ao.
El surgimiento de acontecimientos imprevistos ajenos a la institucin educativa, que retrasen la
implementacin del proyecto.
Inconvenientes y situaciones contingentes que afecten a las organizaciones receptoras.
Las exigencias y las expectativas de los padres de los estudiantes.



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CONVENIO PASANTAS
Entre el Instituto representado en esta acto por la Representante Legal,
y la Directora . del mismo, con domicilio en .. de la Ciudad de .,
en adelante el CENTRO EDUCATIVO, y ...................................................................................., con domicilio
en ................................................, Tel. .................................... representada en este acto por
........................................................................., en adelante LA EMPRESA y el
Sr/a.............................................. D.N.I. ..................................padre/madre o tutor del ALUMNO/A
PASANTE........................................................D.N.I......................................, domiciliado/a
en.................................................. B............................... Tel. .............................., que avala con su firma el
presente convenio en virtud de lo establecido en el captulo 1 art. 5 del decreto N 340/92 del P.E.N. y Ley N
8477 de la provincia de Crdoba y sus reglamentaciones, acuerdan al presente convenio que se regir por las
siguientes clusulas:
Primera: La prctica a la que alude el presente convenio ser de carcter netamente voluntario y gratuito, no
rentado.
Segunda: El/La alumno/a PASANTE .:.......................................... permanece siendo alumno del Sistema
Educativo Provincial mientras dure el presente convenio, no generndose relacin jurdica alguna con LA
EMPRESA donde efecta su prctica.
Tercera: LA EMPRESA se obliga: a) al cumplimiento del Convenio de Pasantas. b) a permitir al CENTRO
EDUCATIVO la Supervisin de las actividades que cumpliera el pasante. c) a avalar los certificados de
formacin profesional, logrados durante la pasanta. e) el horario de la pasanta ser de........... a .......... h con
una jornada laboral de ........ Horas durante el perodo comprendido del................ al .......................... del
corriente ao.
Cuarta: El alumno PASANTE goza de la proteccin del seguro de Responsabilidad Civil correspondiente a la
Compaa . con Pliza N............................................ en funcin de
las actividades que desarrolle conforme al presente convenio.
Quinta: Se adjunta al presente convenio la correspondiente autorizacin del padre/madre o tutor y se exhibir
el Certificado Mdico que acredite que el alumno PASANTE puede realizar las tareas exigidas debiendo
comunicarse de inmediato al CENTRO EDUCATIVO, si se modificara tal situacin.
Sexta: El alumno PASANTE deber cumplir con los reglamentos de LA EMPRESA y el establecido por el
CENTRO EDUCATIVO.
Sptima: El CENTRO EDUCATIVO al que pertenece el alumno PASANTE y LA EMPRESA completarn las
planillas de Seguimiento Educativo que se adjuntan.
Octava: En caso de incumplimiento del alumno PASANTE a las obligaciones contradas o de comportamiento
inadecuado, corresponder al CENTRO EDUCATIVO la aplicacin de las sanciones disciplinarias respectivas.
Novena: Ante el incumplimiento de algunas de las clusulas del presente Convenio por algunas de las partes
cesar el mismo, previo aviso correspondiente al CENTRO EDUCATIVO.
Dcima: Queda expresamente establecido que, pese a no poderse formular reclamo alguno, laboral o de
seguridad social, el CENTRO EDUCATIVO y el Sr/a. ......................................................, se harn plenamente
responsables, liberando a LA EMPRESA de toda responsabilidad directa o indirecta que se le atribuya.
Undcima: En cumplimiento a la reglamentacin referida a la cobertura del seguro del alumno pasante, el
mismo realizar tareas administrativo-contables dentro del lugar de trabajo sin poder retirarse durante la
jornada convenida.
Actuar como tutor/a docente de esta pasanta el/la profesor/a
.............................................................................
En prueba de conformidad se firman tres ejemplares de un mismo tenor y a un solo efecto, en la Ciudad de
Crdoba, el .......... de.................................... ... de 2014-



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ANEXO: LISTADO DE ESTUDIANTES PASANTES
ORGANIZACIN:
APELLIDO Y NOMBRE DEL TITULAR/REPRESENTANTE:

N APELLIDO Y NOMBRE
DEL ESTUDIANTE
D.N.I. N TAREAS A REALIZAR PERIODO
DE
PASANTIAS
(En das)
HORARIO
ESTIPULADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16



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INSTITUTO DEL INMACULADO CORAZON DE MARIA
ADORATRICES
Rosario de Santa Fe 540. Centro. T.E: 4215751
www.adoratricescordoba.gov.ar
nmedioadoratricescba@arnetbiz.com.ar

PLANILLA DE CONTROL DE HORARIOS
ORGANIZACION: .................................................................................................................
APELLIDO Y NOMBRE DEL PASANTE: ...........................................................................

JORNADA
FECHA Hora de
Ingreso
Hora de
Salida
Total de
Horas
diarias
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
JORNADA
FECHA Hora de
Ingreso
Hora de
Salida
Total de
Horas



19
diarias
13
14
15
16
HORAS
TOTALES
=============

Firma tutor: ____________________Aclaracin: _________________________

FECHA: ____________________________________________



20
ADORATRICES

ORGANIZACION: .................................................................................................................
APELLIDO Y NOMBRE DEL PASANTE: ...........................................................................

PLANILLA DE DETALLE DE ACTIVIDADES REALIZADAS

N

ACTIVIDADES
DESEMPEO
EXCELENTE MUY
BUENO
BUENO REGULAR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17



21
18
19
20
21
22
23
24
25

....................................................................
Firma del tutor

............................................................................
Aclaracin

FECHA: ____________________________________________



22
ADORATRICES

ORGANIZACION: ...................................................................................................
APELLIDO Y NOMBRE DEL PASANTE: ...............................................................

PLANILLA DE CALIFICACION DEL DESEMPEO
CRITERIO/CALIFICACION MALO REGULAR BUENO MUY
BUENO
EXCELENTE
1- Capacidad para trabajar en equipo
2-Habilidad para las relaciones
interpersonales

3- Capacidad de adaptacin
4- Inters y predisposicin
5- Responsabilidad y compromiso
con la tarea.

6-Respeto y obediencia a la
autoridad

7- Orden y prolijidad
8-Asistencia y puntualidad
9-Presentacin personal
10- Iniciativa
11- Creatividad
12- Calidad del trabajo
13-Capacidad de aprendizaje
14- Autonoma de trabajo



23
15- Capacidad de organizacin
16-Productividad y eficiencia
17-Capacidad para resolver
problemas

18- Capacidad para interpretar
consignas de trabajo

19-Otros
(ESPECIFICAR)..



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25
EVALUACION FINAL DEL PROYECTO
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

CONSIDERACIONES PRELIMINARES:
Los miembros de la Comisin de Pasantas, sern los encargados de realizar la
correspondiente evaluacin del proyecto, determinando para tal fin, una calificacin que
se acreditar en el espacio curricular Formacin para la Vida y el Trabajo. Dicha nota
surgir de la valoracin o apreciacin general realizada en funcin de los criterios de
evaluacin previstos y consensuados por los integrantes de dicha Comisin.
La nota final recibida por el alumno pasante en el espacio curricular antes citado,
se determinar en funcin a las expectativas de logro definidas, los objetivos perseguidos
en relacin al proyecto, la integracin de saberes (contenidos, capacidades, habilidades,
competencias, destrezas, valores) que se espera alcanzar y las formas de evaluacin
previstas. Esto ltimo se plantea as, dado el carcter flexible que debe poseer el proceso
de evaluacin de los aprendizajes de los educandos y que necesariamente nos lleva a
contemplar la adecuacin de los criterios definidos; a la naturaleza y caractersticas de
cada espacio curricular, a la seleccin de contenidos realizada y a los saberes que se
quiere que los alumnos incorporen.

CRITERIOS DE EVALUACION:
Sobre un puntaje total de 100 PUNTOS, se tomarn los siguientes parmetros para
determinar la calificacin a recibir por el alumno:

1) EVALUACION DE LA EMPRESA
PUNTAJE TOTAL: 50 PUNTOS.
Para determinar la correspondiente calificacin se toman las Planillas de
calificacin del desempeo oportunamente llenadas por el tutor de la empresa. Se toman
en consideracin los 19 tems que all se determinan para efectuar la correspondiente
evaluacin del desempeo del alumno.

2) EVALUACION DE LA INSTITUCION ESCOLAR
PUNTAJE TOTAL: 50 PUNTOS.
Para proceder a evaluar la performance del alumno pasante se toman en
consideracin los siguientes tems:
A. ASISTENCIA: (10 PUNTOS) para tal fin se considera que el alumno
tena la obligacin de concurrir 20 das (80 horas), excluyendo los


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feriados del clculo total de las jornadas a cumplir, de Lunes a
Viernes, de cuatro horas de duracin, salvo las excepciones
autorizadas por la Direccin de la institucin. Se considera tambin
que en el caso de inasistencias, las mismas debern ser
debidamente justificadas por el padre o tutor del estudiante; ante la
Institucin escolar, en el mismo da de producidas y antes de las
09:00 horas; con el fin de que se pueda avisar, a la brevedad, a la
organizacin receptora.
B. EVALUACION DEL DOCENTE: (20 PUNTOS)
En este tem los encargados de evaluar, procedern a realizar una
apreciacin general sobre lo actuado por el alumno pasante en
funcin de lo consignado por el tutor de la empresa en las planillas
de desempeo por actividades o tareas desempeadas y el
monitoreo efectuado por el Coordinador del proyecto; a travs de
diversos instrumentos de evaluacin.
C. INFORME FINAL DE PASANTIAS: (20 PUNTOS) Confeccionado por el
alumno pasante en donde ofrecer un relato breve y una valoracin
con respecto a la experiencia laboral realizada. El mismo
representar una instancia de autoevaluacin para el estudiante
que ser tenida en cuenta por los docentes como informacin de
retroalimentacin del proceso y como una de los tems a tener en
cuenta para determinar la calificacin final que va a recibir el
alumno en cuestin.

ACLARACIONES SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACION
Con el objetivo de efectuar una adecuada evaluacin del proyecto, se pondr en
marcha un mecanismo de supervisin y seguimiento de la experiencia, el que bsicamente
consistir en el Monitoreo realizado por la docente a cargo de la Coordinacin del
Proyecto Curricular de Pasantas No Rentadas, la Prof. Angelina Peralta, con la
colaboracin de los miembros de la Comisin de Pasantas.
El Coordinador de Pasantas aprovechar las visitas para realizar el monitoreo de la
experiencia. Este ltimo consistir en el control, seguimiento y evaluacin de las
actividades que realizarn los pasantes en la organizacin donde se llevar a cabo las
prcticas. Esta tarea se desarrollar en forma conjunta con el tutor asignado en la firma,
efectuando una constante evaluacin de las actividades y desempeo del pasante en la
empresa.


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El "Monitoreo" es la columna vertebral de un sistema de pasantas en marcha,
convirtindose en el "termmetro" de su funcionamiento y permite realizar correcciones
sobre la marcha y ajustar el Plan de Trabajo.
El "Monitoreo" cumple las siguientes funciones principales:
Orientar al joven sobre la resolucin de problemas emergentes en
el desarrollo de la pasanta, originados en la empresa, en su familia
o en el joven mismo.
Acompaar en forma permanente el proceso de pasanta y mediar
en la resolucin de conflictos.
Preocuparse de la asistencia y evaluacin de los jvenes.
Reunir antecedentes sobre el desarrollo del pasante como persona
en este nuevo mbito de aprendizaje, y apoyarlo.
Recopilar informacin para la actualizacin curricular y de
contenidos.
Establecer un mecanismo de evaluacin final con la participacin de
todos los actores.
El seguimiento de los avances del aprendizaje en la empresa permitir, a la vez,
detectar problemas y/o debilidades en la preparacin de los jvenes, siendo ellos
indicadores para la necesidad de adecuar los contenidos de las currculas. La
sistematizacin de los cambios tecnolgicos y/u organizacionales registrados en el marco
del seguimiento constituye otro aporte valioso para la actualizacin curricular.
El Coordinador del Proyecto dejar en todo momento, un registro escrito de su
visita o su contacto con la empresa por otros medios, con un breve comentario del
resultado de los mismos.
Asimismo, se tomar en consideracin al momento de evaluar, el Informe Final de
Pasantas, confeccionado por el estudiante en base a un formulario pre-impreso provisto
a tal fin. En dicho informe el alumno expresar una valoracin sobre la experiencia de
trabajar en una empresa del medio, consignando competencias adquiridas, aspectos
positivos, aspectos negativos, dificultades surgidas, planificacin de las actividades,
sugerencias, etc. Este escrito servir para poder evaluar los resultados del proyecto y
hacer un cruce de informacin con otros elementos del mismo tenor contemplados para
evaluar el proyecto.



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INFORME DEL PASANTE
1) DATOS GENERALES:
APELLIDO Y NOMBRE:
CURSO: DIVISION:
COORDINADOR DE PASANTIAS:
DOCENTE QUE ACOMPAO:
EMPRESA:
TUTOR EN LA EMPRESA:
PERIODO DE PASANTIA: (desde/hasta)
(consignar fechas)

2) BREVE COMENTARIO SOBRE LA EMPRESA
PLAN DE PASANTIAS PREVISTO: (en
relacin a la planificacin e
implementacin del proyecto:
caractersticas generales del mismo,
organizacin y coordinacin general,
poca y perodo de tiempo elegido, las
empresas seleccionadas como
patrocinantes, la asignacin realizada de
los alumnos en las distintas empresas,
etc.) Realizar una valoracin general en
forma breve.

SECTORES EN LOS QUE SE LLEVO A CABO:
(rea, sector, departamento, seccin, etc.;
de la empresa en la que se realizaron las
tareas).

CARACTERISTICAS DEL PUESTO DE
TRABAJO ASIGNADO: (puesto
administrativo, de atencin al pblico,



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operativo, etc.)

TAREAS ASIGNADAS: ( Descripcin EN
GENERAL)

COMPETENCIAS ADQUIRIDAS: (especificar
en relacin a la tarea asignada)
(Habilidades, capacidades, conocimientos,
destrezas adquiridos en el perodo de
prctica laboral).

ASPECTOS POSITIVOS: (en relacin a la
tarea asignada y al Proyecto de Pasantas
en general)

ASPECTOS NEGATIVOS: (en relacin a la
en general)

DIFICULTADES SURGIDAS: (en relacin a la
en general)



30

FORMA EN QUE SE DIERON SOLUCION A
LAS DIFICULTADES O SI QUEDARON SIN
RESOLVER (especificar en relacin a la
respuesta dada por la empresa y por el
coordinador del proyecto de pasantas)

COMENTARIOS ACERCA DEL TUTOR EN LA
EMPRESA (en forma breve)

COMENTARIOS ACERCA DE LA
COORDINACION DE LA PASANTIA (en
forma breve)

CONSIDERACIONES FINALES RESPECTO DE
LA UTILIDAD DE LA PASANTIA PARA SU
FORMACION ACADEMICA (cules
considera son los aportes o beneficios ms
importantes del mismo)

SUGERENCIAS:



31

Firma del Pasante: ______________________________
Fecha: ______________



32



33
MODELO DE CERTIFICADO DE PASANTIAS EDUCATIVAS

ANVERSO:

Gobierno de la
Provincia de
Crdoba
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION GENERAL DE INSTITUTOS
PRIVADOS DE ENSEANZA
INSTITUTO DEL INMACULADO CORAZON
DE MARIA ADORATRICES
Rosario de Santa Fe 540. Centro.
T.E: 4215751.
www.adoratricescordoba.org.ar

Instituto del
Inmaculado Corazn
de Mara Adoratrices
CERTIFICACION DE PASANTIA EDUCATIVA
SE CERTIFICA que, D.N.I N:.., ha
Cumplimentado los requisitos reglamentarios de acreditacin de la PASANTIA EDUCATIVA, en
sede., con domicilio en calle
N.. de la localidad de, totalizando una cantidad de.
horas reloj por el desempeo de dicha prctica educativa en el marco del espacio curricular
Formacin para la Vida y el Trabajo de 6 Ao.
A tal efecto, se le extiende la presente constancia en .. a
los das del mes de .. de 201.....

Sello de la escuela .
Firma, aclaracin y sello de la Firma, aclaracin y sello de
Organizacin oferente la directora de la escuela



34

REVERSO:

Gobierno de la
Provincia de
Crdoba
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION GENERAL DE INSTITUTOS
PRIVADOS DE ENSEANZA
INSTITUTO DEL INMACULADO CORAZON
DE MARIA ADORATRICES
Rosario de Santa Fe 540. Centro.
T.E: 4215751.
www.adoratricescordoba.org.ar

Instituto del
Inmaculado Corazn
de Mara Adoratrices

El Supervisor de la Regin. CERTIFICA que la firma que antecede y dice
. pertenece al equipo directivo de la
Escuela..
de la localidad de..

..
Firma, aclaracin y sello del Supervisor

PASANTIA EDUCATIVA en .
Fecha de Inicio: Fecha de Finalizacin:.
CAPACIDADES/HABILIDADES
ADQUIRIDAS:

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

.
Firma, aclaracin y sello de la directora de la institucin


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MODELO DE AUTORIZACION DE PASANTIAS POR PARTE DE LOS PADRES

Por la presente autorizo a mi hijo/a .............................................................., D.N.I.
.........................................., alumno/a del Instituto Del Inmaculado Corazn de Mara
Adoratrices a realizar una pasanta ad-honorem en ...................................................., de
lunes a viernes, con horario de ............. a .............. h.-
Crdoba, ................ de ................................. de 2014

........................................................
Firma del padre o tutor
.........................................................
Aclaracin

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