Unidad de aprendizaje: 1 Diseo y focalizacin de estrategias por rea de conocimiento: la especificidad de las disciplinas.

Ttulo de la lectura: Cmo pensamos

Autor: John Dewey
Ideas principales de la lectura Comentarios personales
1. Dewey apostaba por la creacin de nuevas formas de
convivencia: la sociedad democrtica era la meta de la
educacin una de las vas para alcanzarla era la formacin
de los sujetos reflexivos
2. Todos los hombres reflexionan, el pensamiento reflexivo
pertenece al hombre de la calle y al cientfico
3. El pensamiento reflexivo es un logro del individuo, Para
lograrlo hay que poner en duda nuestras ideas
preconcebidas
4. La reflexin, por tanto implica que se cree en algo(o no se
cree en algo)no por ese algo en s mismo, sino a travs de
otra cosa que sirve de testigo, evidencia, prueba, aval,
garante, esto es, de fundamento de la creencia.
5. El camino de la reflexin no es nico y cerrado: los senderos
se multiplican y la vara del xito ser la prudencia de los
sujetos en las soluciones encontradas para disipar la duda.
6. La reflexin es la bsqueda de acciones inteligentes
1. La educacin tiene como fin formar
personas sociales y que sepan vivir en
una sociedad, pero no solo eso que
sean conscientes y sobre todo
reflexivos de todo aquello que ocurre
en su contexto.
2. Cualquiera de nosotros tiene la
capacidad de ser sujetos reflexivos.
3. Pero no se puede llegar a un
pensamiento reflexivo, si nos
cuestionamos primero, cualquier
cosa, lo que sea, que nos lleve a
buscar respuestas.
Nombre de la alumna: Dalia Maldonado Lechuga
Docente: Lucina Saturnina Mrquez Vargas
Curso: Estrategias de trabajo docente
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES
Escuela Normal Profr. Fidel Meza y Snchez
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CLAVE: 21DNL0003O
CICLO ESCOLAR 2013-2014


7. El mero conocimiento de los mtodos no bastara; ha de
existir el deseo, la voluntad de emplearlos.
8. La reflexin impulsa la accin
9. Para que el pensamiento reflexivo se efectu se precisan
operaciones concretas
Eliminacin por medio del anlisis de lo que
probablemente sea engaoso y relevante
Insistencia en lo importante mediante la recopilacin
y comparacin de casos
Construccin deliberada de datos mediante la
variacin experimental
10.Dewey proyecta al maestro como artista, porque articula los
medios y los fines.


4.
5. Para encontrar las respuestas, hay
que buscar alternativas y nuestro
criterio nos llevara escoger la
correcta.
6. Cuando llevamos a cabo la reflexin,
nosotros como persona podemos
darnos cuenta y escoger entre lo
correcto e incorrecto, tener la
capacidad de ser personas crticas y
por lo tanto tomar decisiones
conscientemente.
7. Pero para actuar reflexivamente,
debemos de no solo contemplar los
conocimientos si no tambin, la
propia conciencia
8. El pensamiento reflexivo se ve
reflejado en nuestras acciones.
9. Se requiere de faces que nos llevan
entonces a la reflexin.