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RBRI CA DE COMUNI CACI N ORAL EFECTI VA PARA ESTUDI ANTES DE

PREGRADO


Esta rbrica ha sido diseada para valorar la competencia de comunicacin oral en los estudiantes de
pregrado de la Facultad de Ciencias Administrativas y Econmicas de la Universidad Icesi de Cali. La
rbrica se aplica de forma individual durante la socializacin del proyecto de grado que hacen los
estudiantes al finalizar el programa.


Glosario de trminos

Organizacin: se refiere a la agrupacin y la secuencia de ideas y el material de soporte en una
presentacin. Un patrn de organizacin que respalda efectivamente una presentacin
normalmente contiene una introduccin, unos objetivos, el marco terico, la metodologa,
resultados, conclusiones y recomendaciones.

Lenguaje: vocabulario, gramtica y terminologa. El lenguaje utilizado es adecuado para el tema
y la audiencia.

Tcnicas de exposicin: postura, gestos, contacto visual, elocuencia, y manejo del tiempo. Se
incluyen aspectos como uso adecuado de la voz, contacto visual, y empleo de pocas muletillas
(por ej. "hmm", "ah", "ste", "como", "ustedes saben", etc.)

Material de soporte: Explicaciones, ejemplos, tablas y grficas, estadsticas, citas de autoridades
relevantes en el tema y otros tipos de informacin cuantitativa o cualitativa que respalden todo el
cuerpo de la investigacin (introduccin, objetivo, marco terico, metodologa, resultados,
conclusiones y recomendaciones). El material de soporte es vlido cuando ha sido obtenido de
fuentes confiables y es efectivo cuando se presenta adecuadamente a la audiencia (ayudas
audiovisuales).

Objetivos y conclusiones: Los objetivos y las conclusiones de la investigacin son consistentes y
convincentes.


Escala de valoracin de competencia

Una valoracin de (4-5) indica que el estudiante evidencia una excelente comprensin de los
criterios, lo cual se refleja en la socializacin de su proyecto de grado.

Una valoracin de (3-4) indica que el estudiante evidencia una buena comprensin de los criterios, lo
cual se refleja en la socializacin de su proyecto de grado

Una valoracin de (2-3) indica que el estudiante evidencia una comprensin parcial de los criterios, lo
cual se refleja en la socializacin de su proyecto de grado

Una valoracin de (0-2) indica que el estudiante no evidencia una comprensin de los criterios, lo
cual se refleja en la socializacin de su proyecto de grado.
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RBRICA DE COMUNICACIN ORAL EFECTIVA PARA ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
ADMISNISTRATIVAS Y ECONMICAS

Definicin:
Una comunicacin oral efectiva es la que permite transmitir adecuadamente informacin relevante para la toma de
decisiones de negocios.
Cumple Completamente
(4-5]
Parcial con Imprecisiones
(3-4]
Confuso o Poco Claro
(2-3]
No evidencia
[0-2]
Organizacin La presentacin tiene una
estructura clara, donde se
evidencia una introduccin,
objetivos, marco terico,
metodologa, resultados y
conclusiones, tiene un hilo
conductor lgico.
La presentacin evidencia
una introduccin,
objetivos, marco terico,
metodologa, resultados y
conclusiones, y tiene un
hilo conductor lgico.

La presentacin evidencia
una introduccin, objetivos,
marco terico, metodologa,
resultados y conclusiones,
pero no tiene un hilo
conductor lgico.
En la presentacin no se
identifica una introduccin,
objetivos, marco terico,
metodologa, resultados y
conclusiones, y carece de
hilo conductor.
Lenguaje El vocabulario, terminologa y
estructura de las oraciones es
convincente, efectivo y adecuado
para la audiencia.


El vocabulario,
terminologa y estructura
de las oraciones es
efectivo y adecuado para
la audiencia, aunque no es
totalmente convincente.
El vocabulario, terminologa
y estructura de las oraciones
respalda parcialmente la
efectividad de la
presentacin.

El vocabulario, terminologa
y estructura de las oraciones
no es efectivo ni adecuado
para la audiencia.

Exposicin Las tcnicas de exposicin
(postura, gestos, contacto visual,
elocuencia, manejo del tiempo)
hacen que la presentacin sea
interesante y convincente. El
expositor demuestra dominio y
confianza.
Las tcnicas de exposicin
(postura, gestos, contacto
visual, elocuencia, manejo
del tiempo) hacen que la
presentacin sea
interesante. El expositor
demuestra manejo del
tema.
Las tcnicas de exposicin
(postura, gestos, contacto
visual, elocuencia, manejo
del tiempo) hacen que la
presentacin sea
comprensible. El expositor
tiene algunas imprecisiones
en el manejo del tema.
Las tcnicas de exposicin
(postura, gestos, contacto
visual, elocuencia, manejo
del tiempo) hacen que la
presentacin sea confusa. El
expositor no demuestra
dominio del tema.
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Observaciones:
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Material de
soporte
El expositor utiliza diferentes
tipos de materiales de soporte
(ejemplo: tablas y grficas,
estadsticas, citas de autoridades
relevantes en el tema y otros
tipos de informacin cuantitativa
o cualitativa) que respaldan
plenamente toda la estructura de
la investigacin.
El expositor utiliza
materiales de soporte
(ejemplo: tablas y grficas,
estadsticas, citas de
autoridades relevantes en
el tema y otros tipos de
informacin cuantitativa o
cualitativa)
que respaldan una parte
significativa de la
estructura de la
investigacin.
El expositor utiliza
materiales de soporte
(ejemplo: tablas y grficas,
estadsticas, citas de
autoridades relevantes en el
tema y otros tipos de
informacin cuantitativa o
cualitativa) que respaldan
solo algunas partes de la
estructura de la
investigacin.
El expositor utiliza
materiales de soporte
insuficientes
(ejemplo: tablas y grficas,
estadsticas, citas de
autoridades relevantes en el
tema y otros tipos de
informacin cuantitativa o
cualitativa) para respaldar la
estructura de la
investigacin.