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Motivacion

LA MOTIVACION
Trabajo semana seis
Procesos cognitivos, afectivos y motivacionales
Angel RIvera
Universia UNIACC
AL!"AN#RO "AVI!R RO"A$ "AR#!L
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Motivacion
Intro*cci+n
La ,alabra motivaci+n eriva el lat-n .motiv*s. o .mot*s., /*e significa ca*sa el
movimiento, lo 0*mano esta anclao a la con*cta , lo /*e m*eve al 0ombre 0acia las
,osibiliaes es sin *a materia f1rtil ,ara el est*io, es ,or eso /*e es tenencia
centrar la observaci+n 0acia ella2 #ese el interior infinito e la inivi*alia e3isten
motivos ,ara ser en el m*no, l*c0ano con el bombareo estim*lante e *n e3terior
/*e reclama la satisfacci+n e e3,ectativas , a0- estamos toos remano en el oc1ano
a cambio e ,ertenecer a algo2
!ste trabajo ice acerca e la motivaci+n ,ersonal , la ,ro,ia via ,royectaa como
*n misil eses,erao ,or estallar en a*toeterminaci+n, a esto lo llamamos Motivaci+n
intr-nseca e base ,sicol+gica , ,rof*no como el abismo el ciego /*e ese la
,en*mbra a latiga4os e bast+n /*e al*mbran s* camino y e motivaci+n e3tr-nseca ,
lo ajeno, lo e3terno , e 0acer cosas a cambio e *n bien material , e c*m,lir con las
e3,ectativas, e s*c*mbir o brillar como la a*rora e astros en ,eligro2
!l trabajo e esta semana tiene como objetivo a,licar los conce,tos e motivaci+n en
*n conte3to real2

Motivacion
Revise la escena e la ,el-c*la /*e se enc*entra como 5Escena6 bajo Evaluacin de
la semana2 L*ego reacte *n informe en el /*e7
)28 #escriba dos momentos elegidos e la escena e la ,el-c*la, ini/*e claramente
el inicio y t1rmino e caa *no2
928 Relacione cada uno e estos os momentos elegios con la tem:tica e motivaci+n
e3tr-nseca y motivaci+n intr-nseca en el /*e se incl*ya los conce,tos e7 ref*er4o,
incentivo y variables cognitivas revisaas esta semana2
$ea ,reciso, no es necesario e3tenerse con o,iniones ,ersonales res,ecto a la
,el-c*la2
;28 Ientifi/*e en caa momento elegio, al menos *na caracter-stica y *n ti,o e
motivo <entre los ,rimarios, estim*lantes y sociales= /*e se vean en esa sit*aci+n,
j*stificano o f*namentano aec*aamente2

#esarrollo
Momento e motivaci+n e3tr-nseca7
5 !l ,rofesor an*ncia al c*rso j*sto antes e retirarse *na tarea aicional referente la
reacci+n e *n ,oema la c*al ebe ser le-a en vo4 alta frente al c*rso26
Motivacion
!l satisfacer e3,ectativas siem,re estar: relacionao con c*estiones e3tr-nsecas , el
conce,tos e ref*er4o es la recom,ensa ,osterior a la con*cta tra*cia y e3,resaa
con *na calificaci+n, e,enieno si es b*ena o mala calificaci+n se ,or: inter,retar y
clasificar la categor-a inter,retativa e inivi*al el ref*er4o, es ,r*ente anali4ar el
incentivo como *n gatillante ,revio a la con*cta en este caso ,resente en forma e *n
an*ncio ,or ,arte el ,rofesor a fin e estim*lar e alg*na manera las ,osibiliaes
literarias e s*s al*mnos , la motivaci+n e3tr-nseca es el 0ombre con la a*toria e
,rofesor , im,*lsano y estim*lano ese s* ,ro,ia motivaci+n e ieal s* reflejo en
s*s al*mnos, ese s* ,ro,io movimiento , ese s* ,ro,io estim*lo , ese s* ,ro,ia
cognici+n, se trata e *n ,roceso retroalimentao entre ,rofesor y al*mno , *na
sociea e conveniencia ese/*ilibraa ,or el ,oer e *n ,rofesor en la sala e
clases, con*cta motivaas ,or el salario a moo e ref*er4o y el ,ago al est*io
refor4ao ,or la calificaci+n,
Las caracter-sticas el motivo las centrare ese lo social , en el motivo e logro , el
13ito y el ,oer el ,rofesor ,ara 0acer las cosas a s* manera, como el lo esea, con
s* ,ro,io estilo e liera4go2
Momento e motivaci+n e3tr-nseca7
5"oven entra a la 0abitaci+n e3citao , an*nciano el car,e iem como s* consigna ,
0acer lo /*e siem,re eseo, act*ar, ser ,arte e *na ,*esta en escena a c*al/*ier
costo6
La satisfacci+n se e3,erimenta l*ego e 0acer o e concretar ,royectos /*e est:n
motivaos y con*cios ese las ,rof*niaes el alma , eseos im,*lsivos e
0acer algo escansan refor4aos en la e3,eriencia y en la vivencia el eseo , 0acer ,
,ertenecer, estar all- one el alma enc*entra el cons*elo , *na recom,ensa /*e vale
Motivacion
la via misma el motivao, esmen*4ar los incentivos el est*iante no son if-ciles
e escribir ya /*e el los menciona y relaciona la ,resencia a*toritaria el ,are
,otenciaa ,or el estim*lo e *n an*ncio /*e invita a ,artici,ar e *na obra , este
estim*lo es la energia ,ara la batalla sin olor, ,ara 0acer lo /*e sea, cognitivamente
las variables est:n en ,rocesos ,sicol+gicos y el eseo e s*,eraci+n acom,a>ao e
a*toeterminaci+n , la motivaci+n el est*iante tiene caracter-sticas sociales
estim*laas ese la ,ro0ibici+n , c*ano se ,ro0-be algo ,or alg*na ra4+n tenemos
eseos e 0acerlo ig*al , en este caso el ,are le ,ro0-be y como consec*encia mas
ganas le an e 0acerlo, esas ganas se tra*cen como la eterminaci+n y la irecci+n
al objetivo2
Concl*si+n

La motivaci+n ebe ser sana , y 0ay /*e ejar e lao m*c0as veces ,rej*icios,
moverse libre y sanamente ,or n*estros eseos

Caa *no tiene s*s ,ro,ios motivos ,ara ser en el m*no , eso /*e viene ese el
interior el eseo interno a veces im,reecible, ,aralelamente efinimos como
motivaci+n e3tr-nseca a/*ello /*e ,roviene el e3terior como las e3,ectativas , *n
logro o rem*neraci+n material2
Motivaci+n intr-nseca y motivaci+n e3tr-nseca, c*al/*iera ir-a /*e *na e3cl*ye a la
otra y /*e no 0ay tiem,o ,ara too, olvian /*e el -a tiene 9( 0oras , oc0o ,ara ormir
, oc0o ,ara trabajar y oc0o ,ara istraerse *n ,oco, Arist+teles y los granes
,ensaores en general amaban el baile y m*c0as otras istracciones2
Motivacion
?ibliograf-a
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Santiago de Ci!e" UNIACC#