PARA COMPRENDER

Gua
la exposicin
FIGURAS DE LA FRANCIA MODERNA
DE INGRES A TOULOUSE-LAUTREC
DEL PETIT PALAIS DE PARS
La exposicin Figuras de la Francia Moderna se
compone de 39 obras de arte realizadas entre 1804
y 1926 por 29 artistas. Todas ellas pertenecen a la
coleccin del Museo Petit Palais de Pars.
La mayora de los 29 artistas desarrollaron en Francia
la parte ms importante de su carrera, muchos de
ellos en Pars, ciudad considerada como la capital
cultural del mundo por
aquellos aos, algo que
result determinante en
los resultados de sus
trabajos.
Una parte importante de
estas 39 obras son
retratos de personas que
marcan un tipo nuevo,
que anuncian una poca
diferente. Muchos son
burgueses que desarrollan
profesiones que no haban
existido antes, con visin
de futuro. Se podra decir
que los retratos de esta
muestra sirven como
modelo de la nueva
SOCIEDAD MODERNA.
Son las caras de un
nuevo mundo moderno
que estaba entonces
emergiendo.
BIBLIOGRAFA
INTERNET
En el catlogo editado por la Fundacin Juan March
para esta exposicin existe interesante informacin
sobre todos los artistas y sus obras. Se aconseja a los
profesores su consulta para el desarrollo de cualquier
actividad educativa con sus alumnos.
Stephen F. Eisenman (ed.) y otros (1994): Historia
crtica del arte del siglo XIX. Akal, Madrid, 2001.
Francis Frascina y otros (1993): La modernidad
y lo moderno. La pintura francesa en el siglo XIX.
Akal, Madrid, 1998.
Mireia Freixa (ed.): Las vanguardias del siglo XIX.
Fuentes y documentos para la historia del arte.
Gustavo Gili, S.A., Barcelona, 1982.
E.H. Gombrich y otros (1972): Arte, percepcin y
realidad. Paids Comunicacin, Barcelona, 1983.
Roger Shattuck (1955): La poca de los banquetes.
Orgenes de la vanguardia en Francia: de 1885 a
la Primera Guerra Mundial. Visor, Madrid, 1991.
Muchas de las obras de esta exposicin se pueden
ver en:
http://www.march.es/arte/madrid/temporal/temporal.
asp
Dado el gran nmero de artistas con obras en la
muestra se recomienda introducir en los buscadores
sus nombres para encontrar informacin especfica
sobre ellos.
Sobre el pensamiento poltico y econmico del siglo
XIX:
http//www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidade
s/587/pensamiento.htm
El contexto histrico y artstico en el siglo XIX:
http://www.artehistoria.com/historia/
(Desde esta pgina web existen accesos a la mayora de los
artistas, personajes histricos y movimientos artsticos presentes
en Figuras de la Francia moderna).
Esta gua PARA COMPRENDER la exposicin est dirigida a
un pblico amplio, como material de apoyo. Bsicamente
est concebida para ayudar a los alumnos de Educacin
Secundaria* a crear un contexto favorable para la
comprensin y el disfrute de la muestra Figuras de la
Francia moderna. Se ha pensado tambin como material
de consulta para el profesorado de Educacin Primaria,
que puede organizar una visita a la Fundacin Juan March
e idear algunas actividades para desarrollar
posteriormente en el aula. El pblico adulto no
especializado puede encontrar en ella una introduccin
elemental a factores de tipo histrico y artstico presentes
en la muestra.
*(bajo la supervisin del profesorado en el caso de los
alumnos de la fase ESO)
Fundacin Juan March
Castell, 77 28006 Madrid
www.march.es
1 Octubre 2004 - 16 Enero 2005
HORARIO
Lunes a Sbado: 11 a 20 h.
Domingos y festivos: 10 a 14 h.
VISITAS GUIADAS
Mircoles: de 11 a 14 h.
Viernes: de 16,30 a 19,30 h.
Texto y Concepto: Isabel Durn
Fundacin Juan March
C. Baudelaire. Fotografa de Nadar
E.Manet.
Retrato de Thodore
Duret.1868
T o d o s p o d e m o s l l e g a r a t e n e r m i l c a r a s , s o n m i l l o s g e s t o s q u e
c a m b i a n n u e s t r a e x p r e s i n , a p a r i e n c i a , s i n e m b a r g o c a d a u n o
d e n o s o t r o s s o m o s n o s o t r o s m i s m o s , t e n e m o s u n a n i c a
i d e n t i d a d .
N o s l o n o s c a m b i a e l g e s t o , t a m b i n l o s a o s . S i c o m p a r a m o s u n a
f o t o g r a f a d e c u a n d o t e n a m o s d o s a o s c o n o t r a r e c i e n t e ,
o b s e r v a r e m o s u n a m s q u e n o t a b l e t r a n s f o r m a c i n .
T a m b i n p o d e m o s p r e s e n t a r a s p e c t o s d i f e r e n t e s u s a n d o m a q u i l l a j e o
u n d i s f r a z . H a s t a i n c l u s o p o d e m o s p e n s a r q u e l a i m a g e n h a b i t u a l q u e
t e n e m o s e s t m u y m a r c a d a p o r n u e s t r a v o l u n t a d , o , d i c h o d e o t r o
m o d o , n o s d i s f r a z a m o s d e n o s o t r o s m i s m o s .
G e n e r a l m e n t e , c u a n d o e n l a h i s t o r i a d e l a r t e s e h a c e n r e t r a t o s , s e
p r e s e n t a a u n p e r s o n a j e c o n u n d i s f r a z d e t e r m i n a d o q u e l e h a c e s e r
q u i e n e r a . N o n o s i m p o r t a m u c h o s u s e m e j a n z a f s i c a c o n e l h o m b r e
r e a l , n o s i m p o r t a l o q u e i m p l i c a s u i m a g e n , d e s c u b r i r l a s c l a v e s d e l o
q u e f u e .
E n e s t a e x p o s i c i n p o d e m o s v e r a m u c h o s p e r s o n a j e s , m u c h a s
F i g u r a s d e l a F r a n c i a M o d e r n a . S o n t i p o s h i j o s d e s u m o m e n t o ,
p e r s o n a s m o d e r n a s .
S i n o s e n c o n t r r a m o s a L y d i a C a s s a t t , v e s t i d a c o n e l
u n i f o r m e d e l e q u i p o d e B a l o n c e s t o F e m e n i n o d e l R e a l
M a d r i d j u g a n d o u n p a r t i d o l a r e c o n o c e r a m o s ? Y
a T h o d o r e D u r e t , c o n p a n t a l o n e s v a q u e r o s y
c a m i s e t a , d i s f r u t a n d o d e e s t a e x p o s i c i n e n l a
F u n d a c i n J u a n M a r c h ? P o s i b l e m e n t e n i u n o s l o d e
l o s v i s i t a n t e s s e d a r a c u e n t a , n i a u n q u e e s t u v i e r a
d e l a n t e d e s u p r o p i o r e t r a t o .
E l b u e n a r t e d e l r e t r a t o s i e m p r e h a i d o m s a l l . L a s
r e p r e s e n t a c i o n e s a r t s t i c a s d e l a s p e r s o n a s t r a s c i e n d e n
e l m e r o h e c h o d e c o p i a r d e l n a t u r a l y a q u e , a d e m s
d e h a b l a r d e u n o s p e r s o n a j e s y d e u n a p o c a , t r a s m i t e n
v a l o r e s h u m a n o s q u e p a s a n p o r e n c i m a d e l m o m e n t o
c o n c r e t o ( l a a n c d o t a r e p r e s e n t a d a ) , c o n v i r t i n d o l o s e n
l o s v e r d a d e r o s p r o t a g o n i s t a s d e l a e s c e n a . E l b u e n
a r t e t i e n e s i e m p r e e s a m e t a , t r a s c e n d e r u n a r e a l i d a d
c o n c r e t a p a r a c o n v e r t i r l a e n u n v a l o r u n i v e r s a l .
A u n q u e n o e s s t e e l l u g a r e n q u e a b o r d a r e l t e m a ,
c o n v i e n e q u e e l l e c t o r d e e s t e t e x t o t e n g a e n
c u e n t a e l g r a n i m p a c t o q u e t u v o l a a p a r i c i n d e l a
t c n i c a f o t o g r f i c a e n e l a r t e d e l r e t r a t o .
E L A R T E D E L R E T R A T O
N o t a i m p o r t a n t e : L o s c o n t e n i d o s d e e s t a g u a P A R A C O M P R E N D E R e s t n e l a b o r a d o s p a r a a t e n d e r n i v e l e s d e l e c t u r a m u y d i f e r e n t e s . E s i m p r e s c i n d i b l e p o r t a n t o q u e e n
e l c a s o d e s e r u t i l i z a d a p o r g r u p o s e s c o l a r e s d e l a E . S . O . e l p r o f e s o r l a t o m e c o m o m a t e r i a l d e a p o y o , s e l e c c i o n a n d o l o s a s p e c t o s q u e m s l e i n t e r e s e a m p l i a r e n c l a s e .
FRANCIAEN ELSIGLO XIX
Francia, como gran parte de Europa, experiment en el siglo XIX un cambio de rumbo en el devenir
de su historia. Se pas del Antiguo Rgimen basado en el poder que otorgaba la propiedad del suelo
y los derechos heredados, a un mundo moderno: el de la democracia, que sigue siendo el sistema
poltico caracterstico de nuestras sociedades en el siglo XXI.
Jean-Auguste-Dominique Ingres: Enrique IV jugando con sus
hijos, 1817.
1789
Conviene no olvidar este ao. Hasta podramos
llegar a decir que fue entonces cuando nacimos
todos nosotros. En 1789 se sita el inicio de
nuestra sociedad moderna. Las bases
elementales de convivencia que ahora funcionan
en las democracias occidentales fueron
planteadas por primera vez en aquel momento.
Fue el 14 de julio, en
Francia, en la ciudad
de Pars, cuando
estall la
REVOLUCIN contra
el Antiguo
Rgimen. All y
entonces
comenzaron a
producirse una
serie de
cambios
profundos en la
organizacin de
la sociedad, en
los sistemas
polticos y en la propia dinmica de la
economa que nos han conducido al modelo
de sociedad que hoy tenemos.
Se podra decir tambin que en 1789
nacen los EE. UU., con el nombramiento
de George Washington como su primer
Presidente.
Por si fuera poco, en el verano de 1789 se instal
la primera mquina de vapor para la industria del
algodn en Manchester. A primera vista puede
resultar anecdtico, pero fue todo un hito por lo
mucho que la mecanizacin de la industria
transform la vida de las personas. Fue la otra
gran revolucin: LA INDUSTRIAL.
Tantas cosas pasaron en 1789! Tantos hechos
simblicos!, que termin por inaugurarse una
nueva poca en el mundo occidental.
LAS REVOLUCIONES
DE 1830 Y 1848
La instauracin de la monarqua, con la
consiguiente prdida de los derechos
logrados con tanta sangre en 1789, hizo
que poco a poco diversos sectores sociales
se fueran sublevando. Por toda Europa
corran vientos revolucionarios. Francia fue la primera que se alz en armas
cuando en julio de 1830 se produjo un gran levantamiento en Pars que culmin
con una nueva restauracin monrquica, esta vez de corte liberal.
El liberalismo asuma las conquistas sociales de la Revolucin de 1789, a las que
poco a poco se fueron sumando las econmicas y laborales. Se proclamaron
nuevas constituciones en varios pases, textos autnticamente garantes de los
derechos de los ciudadanos.
En 1848, se generalizaron de nuevo las revoluciones, pero esta vez orientadas a
defender el derecho al trabajo y los intereses de las clases trabajadoras. Casi
todas ellas terminaron fracasando.
El espritu revolucionario
y la nueva sociedad
Se estaba creando la sociedad
moderna, con sus intereses centrados
en la fe en el hombre y en el
progreso. Era lo que algunos llamaron
socialismo romntico. Fue la
infancia y juventud del socialismo del
siglo XX.
La nueva novela de divulgacin cientfica
En el siglo XIX aparece un nuevo tipo de literatura de divulgacin cientfica, como una
muestra ms de esa fe en el progreso que llegara de la mano de la nueva ciencia. Haba
autntica necesidad de hacer llegar a todos el gran potencial de futuro que exista en el
desarrollo cientfico.
La ciencia como ficcin del futuro,
Julio Verne
Las novelas de Julio Verne responden a un plan educativo
dirigido a la formacin de la juventud. Se trataba de
despertar el inters por la ciencia, divulgando los nuevos
conocimientos para formar a los dirigentes de la sociedad
del futuro.
La mayora de sus novelas tienen forma de viaje, son
expediciones fantsticas, como el Viaje al centro de la
Tierra (1864) o De la Tierra a la Luna (1865), que no slo
tienen al saber cientfico como eje de las historias, sino
que aspiran a educar a los jvenes en valores como la
solidaridad, la fraternidad y la justicia. Valores que
responden a los ideales socialistas romnticos.
EL NACIMIENTO DE LA FOTOGRAFA Y EL ARTE
En 1826 el francs Joseph-Nicphore Nipce logr, por
primera vez, fijar de forma duradera una imagen del natural
sobre una placa de zinc. El ejemplar est en el Museo
Gernsheim de la Universidad de Tejas, y representa una vista
desde la ventana de la casa de Nipce.
Un ao despus, Nipce entr en contacto con el
investigador y empresario Louis Jacques Mand Daguerre,
quien conoca muy bien las leyes pticas y rpidamente se
interes por los experimentos de Nipce. Juntos firmaron
un contrato para perfeccionar y explotar el procedimiento.
Finalmente, el 19 de agosto de 1839, se hizo la presentacin oficial del mtodo para fijar la
imagen de cualquier objeto. A partir de ese momento, considerado por muchos historiadores
como el nacimiento oficial de la fotografa, el nuevo arte comenz su irrefrenable avance.
Cmo estaban cambiando las cosas! El
desarrollo de la tcnica estaba consiguiendo que
en pocos aos el mundo no pareciera el mismo.
En el caso del arte, el descubrimiento de la
fotografa marc una de las rupturas ms
grandes de toda su historia. Por fin, la pintura y
la escultura se podan independizar de la idea
de representar fielmente del natural. Haba
nacido una tcnica que lo haca fcilmente!
Con la llegada de la TCNICA FOTOGRFICA se
marc algo nuevo que con el tiempo condujo al
arte a producir las manifestaciones plsticas ms
variadas y extremas. Un ejemplo claro es la
abstraccin, que marc un hito en la autonoma de
la imagen artstica respecto a lo que llamamos
realidad.
Eugne Delacroix: Combate
del infiel y el baj, 1835.
Nicphore Nipce: Vista desde
una ventana, 1826.
Vassily Kandinsky: Trama negra, 1922.
Ilustracin de la novela
De la Tierra a la luna.
La nueva ciencia, la nueva industria
Ambas sern el gran motor del nuevo
progreso. El futuro iba a ser mejor que el
presente. Pero no se trataba de la ciencia
y la industria que haban existido hasta
entonces. Era la nueva industria nacida
a partir de la aplicacin de nuevas
tecnologas (la nueva ciencia), como la
mquina de vapor, y a partir del nuevo
capitalismo industrial y burgus. Esta
nueva industria estaba surgiendo en el
mundo occidental gracias a la
organizacin racional del trabajo, del
capital fijo y del clculo seguro de los
beneficios. El motor estaba en marcha y
funcionando. Alfred Sisley: Los chiquichaques, 1876.
QU ES LO QUE
CAMBI?
Podramos llamar al siglo XIX el
siglo de las revoluciones.
Revoluciones que trajeron, entre
dolor y guerras, GRANDES CAMBIOS
QUE LOGRARON TRANSFORMAR
PROFUNDAMENTE LA MANERA DE
PENSAR DE LAS PERSONAS,
SNTOMA INEQUVOCO QUE
MARCA EL NACIMIENTO DE UNA
NUEVA POCA.
EL ESTADO MODERNO LLEGABA
A FRANCIA
Breves apuntes histricos
Una nueva forma de monarqua estaba a punto de
echar a andar, algo que pareca contradictorio con su
reciente derrocamiento. Eso s, el nuevo ya no rey
sino Emperador, Napolen I (1804 1814), fue
proclamado gracias a sus logros y no por su linaje.
Su coronacin fue refrendada por un plebiscito
popular y llevada a cabo por el mismsimo Papa,
curiosa mezcla de poder divino y popular Se
respetaban los derechos conseguidos para el
pueblo en la Revolucin, pero quedaban controlados
por la frrea mano de la autoridad imperial.
Napolen soaba con una
gran Francia libre
expandida por toda
Europa, en cambio fue la
pesadilla de las guerras la
que sumi al continente en
una gran crisis que termin
por restaurar la monarqua
abolida en 1789 como
nica autoridad capaz de
estar a bien con las
potencias extranjeras.
Desde ese momento hasta
la instauracin de lo que se
llam la 3 Repblica en
1870, la historia de Francia
fue realmente convulsa,
viviendo en la continua contradiccin propia de la
MODERNIDAD que estaba llegando.
La sucesin de reyes y lderes muestra con claridad
este carcter convulso y torturado que trajo la
nueva poca moderna.
Dinasta Bonaparte / Imperio de los Cien Das
Napolen I, 1769-1821, Emperador de los Franceses, de 1804 a
1814
Casa de Borbn / 1 Restauracin
Luis XVIII "el Deseado", 1755-1824, Rey de Francia, de 1814 a 1815
Dinasta Bonaparte / Imperio de los Cien Das
Napolen I, 1769-1821, Emperador de los Franceses, de 1815 a
1815 (abdica / prisionero)
Napolen II, 1811-1832, Rey de Roma, Duque de Reichstadt, en
1818 (no gobierna / exiliado)
Casa de Borbn / II Restauracin
Luis XVIII "el Deseado", 1755-1824, Rey de Francia, de 1815 a 1824
Carlos X, 1757-1836, Rey de Francia, de 1824 a 1830 (abdica /
exiliado)
Luis XIX, 1775-1844, Rey de Francia, de 1830 a 1830
(reina 5 minutos / no gobierna / exiliado)
Enrique V, 1820-1883, Rey de Francia, de 1830 a 1830
(no gobierna / exiliado)
Casa de Borbn-Orlans
Luis-Felipe I, Duque de Orlans, 1773-1850, Rey de los Franceses,
de 1830 a 1848 (abdica / exiliado)
II Repblica Francesa, de 1848 a 1852
Dinasta Bonaparte / II Imperio Francs, de 1852 a 1870
Napolen III, 1808-1873, Emperador de los Franceses, de 1852 a
1870 (abdica / exiliado)
III Repblica Francesa, de 1870 a 1940 / Estado Francs, de 1940 a
1944 / Gobierno Provisional, 1944-47
Jacques Louis David:
La coronacin de Napolen I,
1807. Detalle.
Eugne Delacroix: La Libertad guiando al
pueblo, 1830.
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