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ANLISIS ESPACIAL

ArcGIS 10






Elaborado por:
Mnica Alejandra Acero Jimnez
Est. Ingeniera Topogrfica




Revisin:
Rose Marie Aldana o!"#n
Ing. Civil, MsC. Geomtica





Asignatura:
Sis"emas de In$ormacin Geo%r&$ica
















'ni(ersidad )is"ri"al *rancisco Jos de Caldas
*ac!l"ad de Medio Am+ien"e , Rec!rsos Na"!rales
In%enier#a -o.o%r&$ica
/010

ANLISIS ESPACIAL
ArcGIS 10
Pr&c"ica
Generalidades
Con las herramientas de anlisis espacial disponible en ArcGIS, puede realizar un anlisis
espacial de los datos. Puede responder preguntas espaciales simples como: cul es la
pendiente en esta ubicacin ! en "u# direccin mira esta ubicacin $ambi#n puede
encontrar respuestas a preguntas espaciales ms comple%as como: cul es la me%or
ubicacin para una nue&a instalacin ' cul es la ruta menos costosa para ir de A a (.
)l con%unto completo de herramientas de anlisis espacial en ArcGIS le permite e*plorar '
analizar los datos espaciales ' encontrar soluciones a cual"uier problema espacial. Puede
e%ecutar herramientas desde la ca%a de herramientas de anlisis espacial o desde la
&entana de Python, a las "ue se puede acceder mediante cual"uier aplicacin de ArcGIS
+es,top. Adems, puede crear sus propias herramientas personalizadas -modelos o
secuencias de comandos. para e%ecutar una secuencia de herramientas de una &ez.
1+je"i(o
)n esta prctica, el ob%eti&o /undamental es construir un modelo "ue permita determinar
la me%or ' ms adecuada ubicacin para una nue&a escuela.
Para desarrollar la acti&idad usted traba%ar con los datos ad%untos: datos de ele&acin,
usos de la tierra, lugares, colegios, etc. Adems, podr obtener in/ormacin relacionada a
la pendiente del terreno, la distancia a los sitios de recreacin ' a las escuelas e*istentes '
as0 podr clasi/icar este con%unto de datos.
*inalidad
Al /inalizar el e%ercicio usted habr hecho:
+eterminar los datos necesarios para la me%or localizacin de una escuela
Calculo de pendientes
1btener distancias entre dos puntos de inter#s
2eclasi/icara distancias
)%ecutar el 3lgebra de 4apas
5bicar un sector adecuado para la construccin de una nue&a escuela
Procedimien"o
1. Inicie ArcMap ' acti&e la e*tensin Spatial Anal'st

Customize Extensin Spatial Analyst

Imagen 1: Acti&ar 6erramienta Spatial Anal'st

Posteriormente, acti&e la barra de herramientas:
Customize Toolbars Spatial Analyst






Imgenes 2 y 3: 6erramienta Spatial Anal'st
2. Cargue los datos ' hagas las cone*iones re"ueridas para &isualizar la in/ormacin
suministrada. Seleccione: elevation, Landuse, rec_sites ' school ubicados en la carpeta
Spatial.

Imagen 4: Carga de datos en el sistema
Nota: )l archi&o relacionado a rec7sites no contiene in/ormacin espacial asociada, en el cuadro
de dialogo emergente de clic en 1, ' contin8e con la &isualizacin de los datos.

Imagen : 9isualizacin de los datos en Arc4ap
3. Creacin de un Nuevo Modelo
5n modelo es construido para encadenar herramientas dentro de Arc4ap, lo "ue "uiere decir "ue
es posible generar un diagrama de procedimientos cu'a e%ecucin de origen al cumplimiento de
un ob%eti&o determinado "ue en este caso es localizar una escuela teniendo en cuenta unos
parmetros establecidos ' "ue a tra&#s de este se pueda e%ecutar /cilmente todos los procesos a
la &ez ' se obtengan los resultados inmediatos "ue se buscan de /orma rpida.
Para la creacin del nue&o modelo, usted debe crear una carpeta nue&a donde almacenar la
in/ormacin generada. :uego de generar la carpeta desde ArcCatalog cree una nue&a geodatabase
personal donde usted pueda almacenar el nue&o modelo.
5na &ez creada la Geodatabase de clic derecho sobre la misma, luego de clic en ;e< '
posteriormente en $oolbo* para crear la nue&a herramienta.

Imagen !: Creacin de un nue&o modelo
4. Cuando genere la ca%a de herramientas a traba%ar dentro de su geodatabase, de clic
derecho sobre el mismo ' posteriormente en ne< ' luego en model, as0 crear un nue&o
modelo.

Imagen ": Creacin del nue&o modelo
. :uego de crear el modelo, cierre la &entana "ue se abre ' posteriormente de clic derecho
sobre el modelo ' luego en propiedades, al hacer eso se abre el siguiente cuadro de
dialogo, llene los campos de la siguiente /orma:

#esta$a %eneral
;ame: =indSchool
:abel: )ncontrar ubicacin para )scuela
#esta$a &n'ironments
Ampli# el grupo Processing )*tent ' acti&e )*tent
Ampli# el grupo 2aster Anal'st ' acti&e Cell Size
Sobre el icono 9alues, en el cuadro emergente "ue se despliega bus"ue el rster
nombrado como ele&ation ' seleccione la opcin Same as dataset ele&ation para los
dos campos
Acepte los cambios ' guarde las modi/icaciones







Imgenes () * y 1+: A%uste de las propiedades del modelo
!. %enerar los ,ataset
6asta este punto 'a se est listo para construir el modelo ' generar a partir de la in/ormacin "ue
se posee la in/ormacin "ue estamos buscando para establecer un punto adecuado para la
ubicacin de una escuela. Para ello tendremos en cuenta estos aspectos:
:a pendiente del con%unto de datos de )le&ation.
:a distancia de los sitios de recreacin del con%unto de datos rec7sites
:a distancia de las escuelas e*istentes en el con%unto de datos School

Imagen 11: )structura del modelo
Nota: +esde la tabla de contenido arrastre hasta la &entana 4odel los datos de ele&ation,
rec7sites ' school. Para determinar las operaciones de anlisis con las "ue se &a a traba%ar, se
selecciona cada una desde Arc$oolbo* ' nue&amente se arrastra hasta la &entana model> la
operacin de anlisis "ue se e%ecutar es Slope, la puede encontrar en el men8 Ar-Toolbo.
Spatial Analyst Tools Sur/a-e Slope.
". :uego de crear este +ataset ' la operacin de anlisis, realice la cone*in seleccione el
icono correspondiente ' de clic primero en ele&ation ' luego en Slope cuando se genere el
cuadro de dialogo emergente de clic en input rster.


Imagen 12: (otn Connect

Cuando realice este procedimiento, de clic derecho sobre Slope ' posteriormente en
1pen, guarde el archi&o generado en la geodatabase con un &alor de ? de @,A@BC.

Imagen 13: Guardar el archi&o
(. 2ealice el mismo procedimiento para calcular las distancias a los sitios de recreacin ' a
las dems escuelas, la intencin es buscar "ue la nue&a escuela este lo ms cerca posible a
los sitios en l0nea recta.

Imagen 14: Calculo de distancias
Nota: :a operacin a e%ecutar es )uclidean +istance para hallarla siga la siguiente ruta Ar-Toolbo.
Spatial Analyst Tools ,istan-e &u-li0ean ,istan-e. ;o ol&ide guardar el archi&o en la
geodatabase.
:a estructura del modelo /inal es la siguiente, Cabe resaltar "ue hasta el momento en la carpeta
destinada para los archi&os generados solamente se ha creado un archi&o correspondiente a la
Geodatabase pero los Shapes de pendientes ' distancias de salida a8n no se han creado por "ue
no se ha e%ecutado la operacin del modelo, debido a "ue lo "ue se busca a tra&#s de la utilizacin
de este m#todo es poder organizar, estructurar ' &eri/icar la in/ormacin antes de generar
archi&os "ue pudiesen contener alg8n tipo de error.

Imagen 1: )structura del 4odelo
*. =inalmente de clic en el botn 2un para &eri/icar el modelo.







Imgenes 1! y 1": Correr el modelo
Al /inalizar el proceso de clic derecho sobre cada uno ' de clic en Add to Display para "ue pueda
obser&ar los resultados en la tabla de contenido.

1+. 1e-lasi/i-a-i2n 0e #en0ientes
Con los datos anteriores se buscar el me%or sitio para la nue&a escuela, por lo "ue el pr*imo
paso ser combinar los datos para encontrar la me%or localizacin posible. Se reclasi/icar cada
la'er para una escala com8n entre los rangos iguales del D al D@, siendo los &alores ms altos los
ms con&enientes para la localizacin de la escuela.
)ste proceso es posible realizarlo mediante la opcin del modelo pero realizaremos manualmente
la reclasi/icacin empezando por las pendientes mediante el Arc$oolbo*. )n el men8
Ar-Toolbo. Spatial Analyst Tools 1e-lass 1e-lassi/y
5na &ez dentro de la &entana 2eclassi/' en Input 2aster esco%a el Slope generado ' haga clic en el
botn Classi/' luego, en la opcin 4ethod esco%a )"ual Inter&al en D@ Clases.







Imgenes 1( y 1*: Con/iguracin de la reclasi/icacin

Imagen 2+: 2eclasi/icacin de pendientes
11. 1e-lasi/i-a-i2n 0e las ,istan-ias a los Sitios 0e 1e-rea-i2n y a las &s-uelas
2epita el procedimiento anterior con los datos correspondientes, ' no ol&ide guardar el archi&o
generado en la geodatabase> una &ez obtenido el resultado as0gnele una escala de color similar al
anterior.

Imagen 21: 2eclasi/icacin de las distancias a los Sitios de 2ecreacin

Imagen 22: 2eclasi/icacin de las distancias a las )scuelas

12. 1e-lasi/i-a-i2n 0e las 0istan-ias para los 3sos 0el Suelo
Ciertos tipos de usos del suelo son me%ores para decidir donde construir un colegio,
principalmente por el costo implicado, o bien e*isten reas donde de/initi&amente es imposible
hacerlo, por lo "ue esos sectores se deben descartar antes de proceder. )l la'er :anduse inclu'e
las categor0as del uso actual, por lo "ue tambi#n tendr su e&aluacin.
Para realizar esta accin realice el procedimiento anterior con la capa correspondiente. ;o ol&ide
"ue el campo a reclasi/icar es Landuse.
Al cargar los datos digite los siguientes &alores en ;e< 9alues como se muestra en la imagen '
seleccione la categor0as Eater ' Eetlands ' de clic en el botn +elete )ntries, del mismo modo
acti&e la opcin Change missing values to No Data.

Imagen 23: Con/iguracin de la 2eclasi/icacin

Imagen 24: 2eclasi/icacin de la Cobertura del Suelo
13. Algebra 0e 4apas 5Cargar y -ombinar ,atasets6
+espu#s de aplicar una escala com8n para los datasets, donde los &alores ms altos representan
las me%ores condiciones ' &ice&ersa, ahora se proceder a combinar los datos.
Si todos los datos tu&iesen el mismo grado de importancia no har0amos un anlisis de in/luencia,
sin embargo, para este e%ercicio se de/inir el porcenta%e de in/luencia para cada reclasi/icacin,
pensando principalmente en la importancia de "ue esta nue&a ubicacin sea cercana a un sitio de
recreacin ' le%ana a una escuela e*istente. Por lo "ue los &alores porcentuales normalizados para
cada la'er son los siguientes:
2eclass o/ +istance to rec7sites: @.F -F@G.
2eclass o/ +istance to Schools: @.HF -HFG.
2eclass o/ :anduse: @.DHF -DH.FG.
2eclass o/ slope: @.DHF -DH.FG.

14. Acti&e la opcin 2aster Calculator dentro de la barra de herramientas Customize:
Para acti&ar la herramienta siga la ruta: Customize Toolbars Customize, en el cuadro de
dialogo "ue se abre, en la pestaIa Commands escriba 2aster Calculator espere algunos segundos
mientras el so/t<are busca la herramienta ' arrstrela a la barra de Spatial Anal'st traba%o para
poderla usar, all0 se generar un icono desde el "ue podr acceder.







Imgenes 2 y 2!: 2ster Calculator
1. +e clic en el icono "ue acti&o para usar 2ster Calculator ' en el cuadro de dialogo "ue se
genera determine la siguiente e*presin:
("eclass!Euc!"" # $.%& ' ("eclass!sc(o"" # $.)%& ' ("eclass!land"" # $.")%& ' ("elevation" # $.")%&
Nota: 2ecuerde "ue la primera e*presin es la reclasi/icacin de las distancias a los sitios de
inter#s, la siguiente e*presin es la reclasi/icacin de distancias a las escuelas, la siguiente es la
reclasi/icacin de la cobertura del suelo, la siguiente es la reclasi/icacin de la pendiente. ;o ol&ide
guardar en la geodatabase.

Imagen 2": )*presin en 2ster Calculator
+el la'er incorporado -Calculation., los &alores ms altos representan los sectores ms
con&enientes para la ubicacin de la escuela. +e hecho estos sectores son a"uellos "ue se ubican
cercanos a sitios de recreacin, le%os de escuelas 'a e*istentes, sectores relati&amente planos '
disponen de un cierto tipo de uso del suelo, siendo las distancias a sectores de recreacin '
escuelas e*istentes lo ms in/lu'entes en la toma de decisiones "ue los otros.

Imagen 2(: 2esultado en 2ster Calculator

1!. Para una nue&a &isulaizacipon con una escala de color di/erente, usted debe:

+ar clic derecho sobre el la'er creado ' seleccionar propiedades.
)n la pestaIa Simbolog' en Classi/ied debe asignar D@ clases.
Seleccione las ultimas A clases ' de clic derecho ' luego seleccione Properties /or Selected
Color ' asigne un color distinto "ue resulte mas &isible.
+e un clic sobre +ispla' ;o+ata ' seleccione el color negro -con este color irn los
sectores con agua ' pantanos..
Apli"ue ' acepte los cambios.

Imagen 2*: 2esultado en 2ster Calculator con una escala de color di/erente

Res!l"ados
Como resultado /inal deben obtenerse los sitios "ue cumplen con las caracter0sticas buscadas> el
anterior paso permiti &isualizar ' resaltar de una me%or /orma los sectores en los cuales a tra&#s
de la combinacin de la distintas capas creadas con anterioridad /uera posible &isualizar los sitios
ms ptimos para colocar una escuela teniendo en cuenta las &ariables de pendientes, sitios de
recreacin ' distancias entre colegios.
Cree un nuevo an*lisis espacial+ donde la propuesta sea di,erente a la
e-ecutada en la pr*ctica+ usted de.e incluir procedimientos y presentar
in,orme acerca de la propuesta.