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PLANIFICACIN MENSUAL DE TRAYECTO

MES: Julio

Sector/ Subsector Lenguaje y Sociedad
Nivel Tercero Medio Tiempo estimado: 6 horas
Curso 3 medio HC (3 horas por semana)
Nombre del Profesor Leticia Seplveda
Ttulo Unidad El mltiple y cambiante lenguaje de los chilenos.
PROGRAMA
O.F.V.



1. Comprender que las lenguas no son un mero reflejo pasivo de la realidad, sino que se relacionan estrechamente con los modos de vida de las comunidades
que las usan, recrean y transmiten; y que constituyen cauces que guan la actividad intelectual y emocional de cada comunidad, y establecen marcos de
mundos posibles para sta.
2. Comprender que cada lengua est perfectamente adaptada a las necesidades de identificacin, comunicacin y expresin de la comunidad que la usa, recrea
y transmite, valorando la propia lengua como parte fundamental del patrimonio cultural.
3. Identificar algunos de los usos fonticos, lxicos, sintcticos y estilsticos propios del castellano de Chile y de otros pases americanos hispanoparlantes,
comparndolos entre s y con el castellano peninsular, analizando el sentido y el valor de esas variantes, as como el valor de la funcin homogenizadora de la
norma culta.

O.F.T.



1. Crecimiento y autoafirmacin personal: Inters de conocer la realidad y de emplear el conocimiento para favorecer el autoconocimiento y afirmar la
identidad personal.
2. Desarrollo del pensamiento:
a. Habilidades de investigacin, seleccin y organizacin de informacin.
b. Habilidades comunicativas para interactuar adecuadamente en distintas situaciones de comunicacin social.
c. Habilidades de anlisis, interpretacin y sntesis.

Colegio Polivalente San Sebastin de Quilicura
Departamento de Lenguaje 2014



APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

TIEMPO
Horas por
semana

EVALUACIN
(Adjuntar instrumento de
evaluacin)
1. Reconocen algunas de
las diferencias entre
diversos usos del espaol
de Chile y la norma culta
chilena y aprecian la funcin
unificadora y reguladora de
sta como factor que
orienta respecto del uso del
lenguaje y que favorece la
adecuada comunicacin
entre personas de
diferentes grupos.

4. Relacin de las variantes
lingsticas del espaol de
Chile con la norma culta, y la
funcin uniformadora y
reguladora de sta.
CLASE N 1
Objetivo: Conocer usos lingsticos de diferentes
sectores sociales.
C: 4
A: 1-2
INICIO: Opinan sobre la diversidad del lenguaje en
distintos sectores sociales.
DESARROLLO: Analizan lugares habituales de interaccin
comunicativa tales como: la vega, la feria, caletas,
campos, etc.
CIERRE: Eligen uno de los lugares para realizar grabacin.
Plumn
Pizarra
Cuadernos
1 Hora Formativa
Interaccin docente -
estudiantes
2. Aprecian y respetan la
diversidad en el uso de la
lengua, y la valoran como
manifestacin de la
identidad de grupos
diferentes.

3. Aplican diversas
modalidades para recopilar,
procesar y comunicar la
informacin relativa al tema
CLASE N 2
Objetivo: Reconocer usos Lingsticos en distintos
lugares de interaccin comunicativa.
C: 4
A: 2-3-4
INICIO: Recuerdan pauta de evaluacin y normas de
respeto.
DESARROLLO: Escuchan grabaciones.
CIERRE: Analizan y comentan sobre las variaciones del
lenguaje tales como los vocablos, entre otros.
Plumn
Pizarra
Radio
2 Horas Acumulativa
Participacin en actividad
investigado.

4. Valoran el proceso
educativo como un factor
que permite el dominio del
lenguaje culto formal y
como un aporte a la
conservacin de la lengua
en el mbito de la
comunidad
hispanohablante.
CLASE N 3
Objetivo: Reconocer la importancia de la norma culta.
C: 4
A: 1-2-3
INICIO: Leen ensayos que reflexionan sobre el valor del
lenguaje.
DESARROLLO: Toman apuntes y extraen conclusiones
que sern presentadas al curso. El grupo tiene la opcin
de elegir entre disertacin o representacin.
CIERRE: Preparan la forma como presentarn los
resultados de su trabajo.

1 Hora Formativa
Interaccin docente -
estudiantes
CLASE N 4
Objetivo: Reconocer la necesidad de manejar la norma
culta.
C: 4
A: 1-2-4
INICIO: Escriben pauta de evaluacin de la presentacin
del trabajo.
DESARROLLO: Los grupos realizan la presentacin de su
trabajo.
CIERRE: Evalan actividad.

2 Horas Sumativa
Pauta de avaluacin trabajo
prctico.