CASTELLANO 1 A ACTIVIDADES DE REPASO DE LOS TEMAS 9 Y 10

1.-Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se proponen debajo.

En el fondo del armario
Irina no pudo evitar clavar sus ojos en la llave que giraba en la cerradura del armario.
Finalmente, esta detuvo su giro e, impulsada por unos dedos invisibles, cay al suelo. Muy
lentamente, la puerta del armario empez a abrirse.
Desde la penumbra del armario, emergieron dos ojos brillantes y familiares. Irina suspir. Era
tan solo su gato. Por un segundo haba credo que el corazn se le iba a parar de puro pnico. Se
arrodill para aupar al felino y advirti que tras el gato, en el fondo del armario, haba alguien
ms. El felino abri sus fauces y emiti un silbido grave y estremecedor, como el de una serpiente,
para despus fundirse en la oscuridad con su amo.
Una sonrisa de luz se encendi en la tiniebla y dos ojos brillantes se posaron sobre los suyos
mientras aquellas voces, pronunciaron su nombre. Irina grit con todas sus fuerzas y se lanz
contra la pared, que cedi a su empuje hacindola caer en el suelo. Sin recuperar el aliento, se
abalanz escaleras abajo, sintiendo el aliento fro de aquellas voces en la nuca.
En una fraccin de segundo, Andrea Carver contempl paralizada a su hija Irina saltar desde
lo alto de la escalera con el rostro encendido de pnico. Grit su nombre, pero ya era demasiado
tarde. La pequea cay rodando como un peso muerto hasta el ltimo peldao. Andrea Carver se
lanz a los pies de la nia y tom la cabeza en sus brazos. Una lgrima de sangre le recorra la
frente. Palp su cuerpo y sinti un pulso dbil.
Carlos RUIZ ZAFN El prncipe de la
niebla, Edeb

a) Cmo se abre el armario ante la mirada de Irina?
b) De quin eran los dos ojos que brillaban en el interior?
c) Haba dentro alguien ms? En caso afirmativo, indica de quin se trata.
d) Qu relacin tiene Andrea Carver con Irina?
e) Qu sucede finalmente con la nia?
f) Tacha la opcin incorrecta y completa el enunciado del siguiente recuadro.

El texto En el fondo del armario pertenece / no pertenece a un cuento porque
_______________________

2.-Separa el lexema y los morfemas de las siguientes palabras.
cerradura: corredor: oscuridad:
familiares: brillantes: silbido:
3.-Escribe en la tabla la categora gramatical de cada palabra, el trmino del que procede, el
lexema y el
morfema que la forman:
PALABRA
CATEGORA
GRAMATICAL
TRMINO DEL
QUE PROCEDE
LEXEMA MORFEMA
insecticida


lejana


palpitante


bruscamente


4.-Forma tres palabras derivadas de cada uno de los siguientes vocablos (Palabras).

nombre > _________________________________ lgrima
>_________________________________
puerta > __________________________________ cabeza
>__________________________________

5.-Escribe palabras compuestas a partir de estos trminos.
ojo + _____________ =_______________ abrir + _________________=_____________

______________ + luz:=_______________ nombre + ______________ :=_____________

6.-Explica por qu se escriben con la letra ll las palabras arrodill y brillantes. Y Explica por
qu se
escriben con la letra x las siguientes palabras: expresa, extrao

7.-Mide todos los versos del siguiente poema, sealando las sinalefas, y escribe en las casillas el
resultado.
Despus, contesta las cuestiones que se plantean debajo.

Naranjo en maceta, qu triste es tu suerte!

Medrosas tiritan tus hojas menguadas.

Naranjo en la corte, qu pena da verte

con tus naranjitas secas y arrugadas!
Antonio MACHADO


a) Tipo de rima : _________________________________________
b) Esquema mtrico completo : _______________________________

8.-Rodea todos los puntos de los siguientes versos e indica de cuntas oraciones se componen.

Si mi voz muriera en tierra,
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.

Llevadla al nivel del mar
y nombradla capitana
de un blanco bajel de guerra.


9.-Subraya el ncleo de cada sintagma y di su tipo (Con las siglas nadams).

a) ramos novios.
_______
c) El jardn silencioso.
______________
e) Sus vagos
tonos. _________
b) Aquel
da. __________
d) El crepsculo de otoo.
___________
f) Ha perdido un tesoro.______

10.-Subraya el sujeto de las siguientes oraciones y escribe sobre la lnea el predicado
a)Los briosos marineros izaban las velas del barco.
_____________________________________________

b)El barco de vela ancl a la entrada del
puerto.________________________________________________

c) Llevad mi voz a nivel del mar.
___________________________________________________________

d) La voz del poeta ha muerto en tierra.
_______________________________________________________

1.-Lee atentamente el texto y contesta las cuestiones que se plantean debajo.
La hormiga
Un da las hormigas inventan el vegetal artificial. Es una papilla fra y con sabor a hojalata.
Pero al menos las releva de la necesidad de salir fuera de los hormigueros en busca de vegetales
naturales. As se salvan del fuego, del veneno, de las nubes insecticidas. Como el nmero de las
hormigas es una cifra que tiende constantemente a crecer, al cabo de un tiempo hay tantas
hormigas bajo tierra que es preciso ampliar los hormigueros. Las galeras se expanden, se
entrecruzan, terminan por confundirse en un solo Gran Hormiguero bajo la direccin de una sola
Gran Hormiga. Por las dudas, las salidas al exterior son tapiadas a cal y canto. Se suceden las
generaciones. [...] Cierta vez una hormiga se extrava por unos corredores en ruinas, distingue
una luz lejana, unos destellos, se aproxima y descubre una boca de salida cuya clausura se ha
desmoronado. Con el corazn palpitante, la hormiga sale a la superficie de la tierra. Ve una
maana. Ve un jardn. Ve tallos, hojas, yemas, brotes, ptalos, estambres, roco. Ve una rosa
amarilla. Todos sus instintos despiertan bruscamente. Se abalanza sobre las plantas y empieza a
talar, a cortar y a comer. Se da un atracn. Despus, relamindose, decide volver al Gran
Hormiguero con la noticia. Busca a sus hermanas, trata de explicarles lo que ha visto, grita:
Arriba... luz... jardn... hojas... verde... flores.... Las dems hormigas no comprenden una sola
palabra de aquel lenguaje delirante, creen que la hormiga ha enloquecido y la matan.
Marco DENEVI Falsificaciones, Eudeba
(Adaptacin)
a) Qu consecuencias tiene para las hormigas la invencin del vegetal artificial?
b) Cmo se siente la hormiga del relato cuando sale a la superficie?
c) Por qu crees que las hormigas desprecian y matan a su compaera? Qu opinin te merece
esta accin?
d) El texto no tiene, aparentemente, moraleja; sin embargo, puede extraerse de l alguna
enseanza sobre el
ser humano? Trata de explicarla con tus palabras.
e) A tu juicio, el relato de Marco Denevi puede considerarse una fbula? Justifica tu respuesta.

2.-Lee atentamente el texto y contesta las cuestiones que se plantean debajo.
Las tres plumas
rase una vez un rey que tena tres hijos, de los cuales dos eran listos y bien dispuestos,
mientras el tercero hablaba poco y era algo simple [...]. Sintindose el rey viejo y dbil, pens
que deba arreglar las cosas para despus de su muerte, pero no saba a cul de los hijos legar
la corona. Djoles entonces:
Marchaos, y aquel de vosotros que me traiga el tapiz ms hermoso, ser rey a mi muerte.
Y para que no hubiera disputas, llevolos delante del palacio, ech tres plumas al aire, sopl
sobre ellas y dijo: Iris adonde vayan las plumas.

Jakob y Wilhelm GRIMM Todos los cuentos de los hermanos Grimm, Rudolf Steiner y Mandala
a) A qu parte del cuento crees que pertenece este fragmento?
b) Qu elementos caractersticos de los cuentos populares encuentras en l?
c) Imagina las peripecias de los tres hermanos y escribe la continuacin del texto, reflejando
los elementos
caractersticos de los cuentos que no aparecen en el fragmento que has ledo.

3.-Lee atentamente el texto y contesta las cuestiones que se plantean debajo.
Las tres plumas
rase una vez un rey que tena tres hijos, de los cuales dos eran listos y bien dispuestos,
mientras el tercero hablaba poco y era algo simple [...]. Sintindose el rey viejo y dbil, pens
que deba arreglar las cosas para despus de su muerte, pero no saba a cul de los hijos legar
la corona. Djoles entonces:
Marchaos, y aquel de vosotros que me traiga el tapiz ms hermoso, ser rey a mi muerte.
Y para que no hubiera disputas, llevolos delante del palacio, ech tres plumas al aire, sopl
sobre ellas y dijo: Iris adonde vayan las plumas.
Jakob y Wilhelm GRIMM Todos los cuentos de los hermanos Grimm, Rudolf
Steiner y Mandala
a) A qu parte del cuento crees que pertenece este fragmento?
b) Qu elementos caractersticos de los cuentos populares encuentras en l?
c) Imagina las peripecias de los tres hermanos y escribe la continuacin del texto, reflejando
los elementos
caractersticos de los cuentos que no aparecen en el fragmento que has ledo.

4.-A qu gnero literario pertenece este texto? Justifica tu respuesta.
a) Un proyecto necio no solo carece de realizacin, sino que incluso conduce al hombre a su
perdicin.
b) Unos perros vieron en el ro un pellejo hundido. Para poder, una vez sacado, comrselo
ms fcilmente comenzaron a beberse el agua; pero perecieron reventados antes de
alcanzar lo que pretendan.

5.-Organiza los siguientes trminos en tres familias lxicas:
pensar inalmbrico embolsar alambrada bolso alambre pensamiento
bolsillo
repensar pensador (Familia A, familia B, familia C)

6.-De qu trminos proceden estas palabras? Son derivadas o compuestas? Justifica tu
respuesta.
Cerradura <
Es________________________________________________________________________
Escondrijo <
Es_______________________________________________________________________
Abundancia <
Es_______________________________________________________________________

7.-Escribe un cuento semejante a los cuentos populares que hayas ledo. No olvides incluir
los
Siguientes elementos:
Un personaje adulto (puede ser un rey o un padre) que ofrece una recompensa a quien
supere una serie
de pruebas.
Un personaje joven (el hroe o la herona) que demostrar en esas pruebas su astucia o su
valenta.
Un objeto mgico que ayudar al protagonista a vencer todos aquellos obstculos que vayan
surgiendo.

8.-Mide los siguientes versos, indicando las sinalefas, y escribe en las casillas el resultado.
Despus,
contesta las cuestiones que se plantean debajo.

Albor. El horizonte

entreabre sus pestaas

y empieza a ver. Qu? Nombres.

Estn sobre la ptina

de las cosas. La rosa

se llama todava

hoy rosa, y la memoria

de su trnsito, prisa,

prisa de vivir ms.
Jorge GUILLN
a) Explica qu fenmenos mtricos, adems de la sinalefa, aparecen en ellos.
b) Son de arte mayor o menor? Justifica tu respuesta.
c) Tipo de rima
d) Esquema mtrico completo

9.-Subraya el ncleo de cada uno de los siguientes sintagmas e indica si este es un
sintagma nominal
(SN) o verbal (SV). Observa el ejemplo.

Las lluvias de abril. SN Ejrcito de hormigas.

El sol de mayo. Te empuje.

Algunas hojas verdes. Urden sus telas grises.

Lame el Duero. Anotar en mi cartera.

Tronco carcomido y polvoriento. Otro milagro de la primavera.


10.-Indica cuntos complementos acompaan al verbo en el predicado de esta oracin.
(Analzala
sintcticamente, cajitas)

Despus de una dulce maana bes a mi madre en sus mejillas
sonrosadas.