UNIDAD DE APRENDIZAJE TRIMESTRAL I

AREA DE PERSONAL SOCIAL

I. INFORMACIN GENERAL:

a. Institucin Educativa : I.E.P.Teresa de Calcuta
b. Grado : 4 Primaria
c. N de alumnos : alumnos
d. Docente responsable : Lic. Blanca Graciela Robles Tvara




II. DENOMINACIN: Bienvenidos a la escuela



III. JUSTIFICACIN

El objetivo de la presente unidad bimestral de aprendizaje es lograr que los alumnos cumplan con los
objetivos propuestas en esta unidad para ello debe interiorizar los contenidos mediante la aplicacin de
estrategias y tcnicas activas.
Asimismo se trabajara en forma conjunta con los docentes para inculcar el valor del orden y de la
solidaridad, con la finalidad que los alumnos tengan a la mano herramientas para poder desarrollar sus tares
ordenadamente y tambin sepan ayudar a sus compaeros cuando lo necesiten muestra de un smbolo de
solidaridad frente a los dems.




IV. MARCO SITUACIONAL


CONTENIDOS TRANSVERSALES


Educacin para la gestin de riesgo, la conciencia ambiental.
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos humanos
Educacin para la equidad de genero
Educacin en valores

















V. SINTESIS GRAFICA DE LA UNIDAD.












































SINTESIS GRAFICA DE LA UNIDAD
Construccin de la identidad y
la convivencia democrtica
El DNI
Comparto mis emociones e intereses
Respetamos nuestras diferencias
Por qu debemos aprender a cuidarnos
Normas de convivencia
La salud e higiene de nuestro cuerpo.
La puesta en prctica de valores
Mi escuela
Mi regin y mi comunidad
Mi historia personal
Los primeros pobladores del Per
Las primeras culturas y los incas
VI. PLANTEAMIENTO CURRICULAR

CONTENIDOS METODOS
I .UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Respetamos nuestras diferencias.
2. El DNI
3. Comparto mis emociones e inters
Como expreso y controlo mis emociones.
Expresamos adecuadamente nuestras quejas.
4. Normas de convivencia
5. La puesta en prctica de valores.
6. La salud e higiene de nuestro cuerpo.
Una alimentacin balanceada
La higiene nos mantiene saludables
La higiene de tu cuerpo
La importancia de dormir bien
La recreacin nos ayuda a estar saludables
Formas de recreacin que nos afecta
7. Por qu debemos aprender a cuidarnos?
Aprende a protegerse
Seguros en el ciberespacio
Fechas cvicas

8. Da Internacional de la Mujer (8/3)
9. Da Mundial de los Derechos del Consumidor(15/3)
10. Da Mundial de la Salud (7/4)

II .UNIDAD DE APRENDIZAJE

11. Mi escuela
Historia de mi colegio
Nos integramos a un grupo
Trabajamos en beneficio de nuestra escuela.
sabes porque debemos ser proactivos en clase?
Quines conforman mi comunidad escolar?
Funciones de los miembros de la comunidad escolar
Ambientes de mi colegio
Cmo prevenimos accidentes en el colegio?
12. Conociendo mi regin.
Las autoridades de mi regin
Qu problemas afectan a mi regin?
Las provincias de la regin Piura
13. Mi comunidad:
Cmo debemos vivir en comunidad?
Instituciones que sirven a mi comunidad
Cmo nos ubicamos?
Nos ubicamos usando puntos de referencia
Cmo es mi distrito?
Actividades en la ciudad y el campo
14. Mi historia personal.
Nuestra vida en el tiempo
Elaboramos nuestra lnea de tiempo personal
Fechas cvicas

15. Da de las Amricas (14/7)
16. Aniversario del combate del 2 de mayo(2/5)


III .UNIDAD DE APRENDIZAJE

17. Los primeros pobladores del Per
Cmo se organizaron nuestros antepasados
De la recoleccin a la agricultura
De la caza a la ganadera


Presentacin de material concreto.


Utilizacin de fichas informativas.


Resolucin de fichas interactivas y prcticas.


Confeccin de materiales.


Trabajos en equipo.


Dinmicas de presentacin.


Dinmicas de integracin.


Anlisis de casos


Salidas fuera de la institucin.


Lecturas.


Observacin de imgenes.


Observacin de vdeos.


Elaboracin de maquetas.


Exposiciones.


Resmenes.


Elaboracin de organizadores grficos.


Debates.


Lluvia de ideas.


Elaboracin de lneas de tiempo.


Dilogos.


Se volvieron sedentarios
18. Las primeras culturas peruanas
chavn
paracas
moche
nazca
Culturas regionales:
huari
Tiahuanaco{
virus
tallan
19 .Imperio incaico
Leyendas de manco capac y mama ocllo
Leyenda de los hermanos ayar
Sociedad inca
Religin incaica
sistemas de trabajo
los depsitos o collcas
Actividades econmicas en el imperio incaico
Fechas cvicas
20. Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas(18/5)


CAPACIDAD -DESTREZA OBJETIVOS VALOR- ACTITUD
COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

Identifica
Localiza
Secuencia
relaciona
interpreta
observa

EXPRESA

dialoga
expone
explica

PRODUCE

describe
grafica
ubica



Puntualidad:


Cumplimiento de horarios
establecidos.

Llega puntualmente a los
compromisos asumidos


ORDEN
Mantiene organizadas sus
pertenencias.
Cuida los bienes institucionales.























VII. ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES /DESTREZAS CONTENIDO METODO VALORES/CONDUCTAS

EXPRESA

comenta
expone
explica









COMPRENSION ESPACIO-
TEMPORAL

Identifica
Localiza
Secuencia
observa







PRODUCE

describe
grafica
ubica
elabora




Respetamos nuestras
diferencias.

El DNI


Comparto mis
emociones e inters

Normas de
convivencia


La puesta en prctica
de valores.

La salud e higiene de
nuestro cuerpo.


Por qu debemos
aprender a
cuidarnos?

Mi escuela


Conociendo mi regin.

Mi comunidad:


Mi historia personal.


Los primeros
pobladores del Per


Las primeras culturas
peruanas


Imperio incaico


Fechas cvicas
Sacrificio heroico de
Tpac Amaru II y
Micaela
Bastidas(18/5)













Presentacin de material
concreto(lminas,maquet
as,etc)

Utilizacin de fichas
informativas.

Resolucin de fichas
interactivas y prcticas.

Confeccin de
materiales.

Trabajos en equipo.

Anlisis de casos

Observacin de
imgenes.

Observacin de vdeos.

Elaboracin de
maquetas.

Exposiciones.

Elaboracin de
organizadores grficos.


Lluvia de ideas.

Elaboracin de lneas de
tiempo.

Trabajo de investigacin
Demuestra
atencin y
orden durante
la explicacin
de la profesora



Respeta las
opiniones de
sus
compaeros



culmina a
tiempo sus
actividades




Es responsable
en las
actividades
encargadas de
investigacin


Toma
conciencia de
lo importante
de cuidar
nuestro cuerpo,
practicando
hbitos
alimenticios y
salud.
VIII. EVALUACION DE CAPACIDADES Y CONDUCTAS




Capacidades Indicadores

COMPRENSION
ESPACIO-TEMPORAL





Identifica nuestras diferencias en las lminas presentadas, lo hace de manera
respetuosa frente a sus dems compaeros.
Observa el DNI y sus partes a travs de un dibujo en cartulina
Observa el tema de la salud e higiene de nuestro cuerpo a travs de un video, lo
hace de manera ordenada y silenciosa.
Observan las instituciones de su comunidad ms cercanas a su institucin
educativa a travs de la sala fuera de la misma.
Identifica las primeras culturas del Per y sus descubridores



EXPRESA


Comenta sus emociones e intereses a travs del dilogo directo con el profesor y
sus dems compaeros.
Expone las normas de convivencia que se deben cumplir durante todo el ao
lectivo ,lo hace de manera conjunta junto con sus dems compaeros a travs de
la tcnica de lluvias de ideas
Explica la puesta en prctica de valores a travs de la tcnica de anlisis de casos.
Expone la historia de la Institucin educativa y funciones de los miembros de la
escuela a travs de un trabajo de investigacin
Explica el tema de conociendo mi regin a travs de un tema de investigacin.
Comentan a que se dedicaban los primeros pobladores del Per.




PRODUCE






Elabora una maqueta de los ambientes de la escuela y lo expone.
Disea un mapa con las provincias de la regin Piura.
Elabora una maqueta con las instituciones presentes en su comunidad.
Elabora una lnea de tiempo con los acontecimientos ms importantes de su vida












BIBLIOGRAFIA
Para el docente
Personal social.4 grado. Santilla


Personal social 4, EDUCACION PRIMARIA, ediciones Mirbet.


Tiempos histricos 4, DORIS SOTOMAYOR, editorial Master Libros S.A, edicin 2008.


Personal social 4, DORIS SOTOMAYOR, EDITORIAL Master Libros S.A, edicin 2009.


Por qu? 4- Personal social, GRUPO NORMA, editorial Norma, edicion2006.


Pginas web de picassa.

Para el alumno

Personal social 4.MINISTERIO DE EDUCACION, edicin 2011.


Pginas web de picassa.


Entorno social 4, GRUPO NORMA, editorial Norma, edicin 2008.