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Pimentel, Luz Aurora.

El espacio en la ficcin; la representacin


del espacio en los textos narrativos. Mxico: Siglo XXI/UNAM,
2001.
A finales del 2001, Luz Aurora Pimentel nos vuelve a sorprender con un
texto que resulta ser un fino trabajo terico de indagacin sobre el estatuto
del discurso narrativo literario. En alguna medida, El espacio en la ficcin es,
como en el tatuaje artstico, una lnea de retoque al diseo metodolgico
que exitosamente la autora nos plante en El relato en perspectiva (1998).
Retoque, pero tambin renovacin. El sendero es una lnea bien conocida
por la autora: la teora narrativa; desde el subttulo la representacin
del espacio en los textos narrativos, sabemos que la investigacin estar
dirigida hacia la complementariedad de uno de los problemas planteados
en los mundos narrados del primer libro: la iconicidad o ilusin de espacios
que genera un texto a su lector.
En este nuevo texto, Luz Aurora Pimentel articula un modelo terico
con el propsito de estudiar las formas ms usuales en la construccin de
espacios dentro del discurso narrativo ficcional. Aqu, el espacio es tratado
desde un punto de vista topolgico, es decir, se aborda la categora de
espacio como lugar a partir del establecimiento de dos niveles: el de la
historia y el del discurso, este segundo es el que le interesa a nuestra
autora, puesto que en l se generar la ilusin icnica, visual, de los lugares.
Para Luz Aurora Pimentel, la configuracin del espacio es una forma
de codificar un gnero literario determinado e incluso las formas de ste;
en suma, los espacios son expresiones de cdigo, de gnero incluso, que
resultan de la utilizacin de algn modelo de descripcin:
Los modelos [de descripcin] pueden ser de tipo lgico-lingstico como el de las
dimensiones (dentro, fuera; encima, debajo; arriba, abajo; al centro, al fondo; a la
izquierda, a la derecha); de tipo taxonmico (las distintas partes de un rbol, de una
planta, del cuerpo humano); espacial (entre otros, el modelo taxonmico
dimensional de las tres dimensiones: verticalidad / horizontalidad /
prospectividad); temporal (las horas del da, las estaciones del ao), o cultural (el
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modelo de la pintura que permite describir un lugar como si fuera un cuadro;
modelos arquitectnicos, musicales). La lista desde luego no es exhaustiva;
cualquier forma de organizacin de nuestro conocimiento o percepcin del mundo
es susceptible de una utilizacin descriptiva, convirtindose en el sistema de referencia
y principio de organizacin del texto. Saturar el o los modelos elegidos contribuye
a ordenar la descripcin pero tambin a crear la sensacin de que su clausura es
natural y necesaria. Ms an el modelo utilizado para organizar una descripcin
le da una unidad temtica que implica su continuidad semntica incluso si aparece
de manera fragmentaria en la organizacin textual del relato (26).
Cuando el espacio entra al proceso de la semiotizacin, entonces se
potencian las relaciones ideolgicas o psicolgicas. En este caso, la
segmentacin del espacio en categoras como izquierda/derecha,
abierto/cerrado, alto/bajo, etctera, permite establecer una serie de
relaciones axiolgicas del tipo amparo/desamparo o favorable/
desfavorable, etctera. Todo sistema descriptivo se conforma de una
denominacin (o nombre) y una expansin (o predicacin); es en sta
donde operan las oposiciones sealadas. Esto no quiere insinuar que
no exista una descripcin basada exclusivamente en la denominacin,
las hay y exigen por parte del lector un mayor esfuerzo para poder
imaginar los espacios; el efecto de realidad, al que tantas referencias
se han hecho, se dificulta.
Los tipos de espacios en la literatura son diversos y cada uno de
ellos cumple con la finalidad de construir una o varias texturas
determinadas en una obra. Dentro del espacio textual, habra dos
espacios bien diferenciados: el del discurso y el de la historia tal
como lo sealan Todorov y Genette, al interior de los cuales, en
conjuncin, podra hablarse de un espacio exclusivo o colectivo,
pblico o privado, abierto o cerrado, referencial o imaginario; un
espacio de los personajes, uno simblico, uno mtico, etctera.
El espacio de la trama o del discurso depende del tipo de
focalizacin que adopte el sujeto perceptor (sea el narrador o uno de
los personajes), ya que es mediante la percepcin que se logra conocer
las relaciones (metonmicas o metafricas) del espacio con las acciones
y con los personajes. Ahora bien, los diferentes tipos de representacin
del espacio en los textos narrativos tienen que ver con la relacin que
se establece entre la perspectiva vocal y la perspectiva figural, es decir,
con la focalizacin del narrador o del personaje.
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En tanto que el espacio textual literario es un fenmeno verbal y de
ficcin, tambin cabra hablar de espacios construidos en relacin
con el mundo objetivo, el comnmente llamado real. Se trata del
espacio referencial, como el que conocemos en las novelas de corte
histrico, al lado del cual se construye, a partir de la apropiacin de la
realidad, un espacio de ficcin. Algunos otros textos slo buscan el
efecto de referencialidad y, aunque se describen con minucia, se sabe
que su existencia no va ms all, ni ms ac, de la obra. Se trata del
espacio verosmil. En contraste con este tipo de espacio, se halla aquel
que busca alejarse de toda semejanza con el espacio concreto, objetivo.
Este espacio fantstico obedece, por supuesto, a la lgica de los
mundos posibles.
En la comunicacin literaria, el espacio del narrador y el espacio
del lector juegan un papel fundamental. El narrador puede comenzar
a contarnos la historia en un espacio cerrado y terminar en otro, o en el
mismo. La proximidad o el alejamiento, es decir, la distancia del narrador
respecto del lugar de los hechos determinar el punto de vista narrativo.
En cuanto al lector, su espacio existencial contrasta con el espacio ficticio
del texto, pero en todo caso es la configuracin del espacio en el texto
uno de los elementos que provocarn el efecto de sentido.
El espacio es un lugar, pero es tambin una representacin metafrica
en la que la descripcin es la modalidad destacable. La forma discursiva
ms usual para proyectar la ilusin de espacio, nos dice Luz Aura Pimentel,
es la descripcin y la define como el despliegue sintagmtico de los
atributos y partes constitutivas de un objeto nombrado, as como de
las relaciones que guarda con otros objetos en el espacio y en el tiempo.
La descripcin es la expansin textual de un stock lxico, ya que se
propone como una equivalencia entre una nomenclatura y una serie
predicativa (8). Hacer coincidir un nombre con una serie predicativa
en un proceso de expansin textual, eso es describir.
El que el discurso descriptivo, en tanto modalidad de la ficcin,
sea un componente decisivo en la tarea de crear el efecto de realidad
valida el hecho de considerarlo como un texto argumentativo-
persuasivo, pues de l depender que el lector aprehenda la trama,
que memorice lo que est sucediendo en la historia; es decir, la cohesin
textual se debe en gran medida a la presencia de la descripcin.
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Describir es construir un texto con ciertas caractersticas que le son propias, pero,
ante todo, es adoptar una actitud frente al mundo: describir es creer en lo discontinuo
y discreto de la realidad, creer, por lo tanto, en su descriptibilidad. Describir, en otras
palabras, es creer que las cosas del mundo son susceptibles de ser transcritas,
incluso escritas como bien lo indica su etimologa a partir de un modelo
preexistente (de-scribere), es hacer irrumpir una palabra con vocacin de espejo en
el mundo de lo supuestamente no verbal; es aspirar a la mxima ilusin de
realidad: hacer creer que las palabras son las cosas. (16-17)
En el texto, la descripcin construye un espacio; tal espacio es, en primer
trmino, el espacio diegtico, en el cual se establecen relaciones intra e
intertextuales respecto de otros espacios del mundo real o del mundo
ficcional.
El espacio ficcional puede jugar a ocultar su naturaleza de texto de
ficcin bajo la orientacin referencial del nombre propio; lo contrario
tambin cabe como posibilidad: intercambiar nombres para hacer pasar
por pura ficcin algo que pertenece al mundo fctico. Este tipo de relaciones
que se establecen en el espacio diegtico evidencian que se trata de un
espacio doblemente construido, con un claro valor intersemitico.
La descripcin genera espacios a distintos niveles. He insistido,
siguiendo la clara propuesta de Luz Aurora Pimentel, en dos: el nivel
extratextual (referencial) y el nivel intratextual (autorreferencial), a los
cuales podra sumarse un tercero: el nivel intertextual (relacin de
copresencia de dos o ms textos, presencia de un texto en otro) y un
cuarto nivel: el metatextual (crtica del texto o reflexin de la literatura en
el propio texto).
Tan importante como el nombre (propio o comn) y el adjetivo, resulta
ser la posicin del observador en la construccin del espacio diegtico;
es decir, depende del narrador, de su perspectiva, de su mirada, el que un
espacio se organice de tal o cual modo. Un sistema descriptivo no crea,
estrictamente hablando un espacio qua espacio, sino que produce un
espacio significado, ms an, ese espacio significado es un espacio lgico.
Algo semejante ocurre con el objeto descrito. De l slo queda el residuo
que los modelos elegidos para su descripcin permiten pasar (62).
Considerada como una combinatoria de sistemas y modelos de
organizacin, la descripcin es ms bien, de hecho, una actividad de
metaclasificacin, pues lo que organiza pertenece ya a otra organizacin.
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En la segunda parte de su libro, Luz Aurora Pimentel nos regala cinco
ensayos que abordan, cada uno, los procesos de significacin dados en el
texto a partir de la modalidad discursiva de la descripcin. De los ensayos,
me interesa aqu el que dedica a El laberinto (1959) de Robbe-Grillet. La
razn es simple: se hace resaltar la construccin de un espacio en relacin
con la actividad de la escritura, de modo tal que el laberinto se vuelve,
dice Pimentel, un espacio creador, ya que todas sus repeticiones y
vacilaciones se leen como los momentos del acto creador. En ltimo
trmino, se puede ver este estudio de la novela de Robbe-Grillet como
una revaloracin de la vigencia del movimiento conocido como nouveau
roman.
Norma Anglica Cuevas Velaso
Universidad Veracruzana

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