Qu es ciencia?

Es una recopilacin de tcnicas y mtodos que

nos permiten organizar de forma objetiva y
accesible un conjunto de informacin, que
puede ser adquirida a travs de la experiencia
o de la deduccin.





Si bien en cierto que al escuchar la palabra
ciencia, la mayora de las veces se piensa en
algo realmente extraordinario y complejo de
entender, considero que debemos de partir de
eso, necesitamos conocer y darnos cuenta de
que realmente la ciencia es algo que va desde
lo ms sencillo que podamos imaginar hasta
situaciones que requieran ms atencin y
entendimiento. Debemos saber que la ciencia
est en todo aquello que nos rodea, por lo que












Sobran razones de importancia para ensearlas
desde una edad temprana.

La importancia de ensear ciencias en
Preescolar
Los nios de edad preescolar atraviesan por
una etapa importante de desarrollo mental, por
lo que gran parte de los conocimientos que
van adquiriendo formarn parte de su vida.
Ensear ciencia pone en juego las
capacidades de observacin de los pequeos,
as mismo surge el planteamiento y resolucin
de preguntas (mediante la experimentacin o
la indagacin por diversas vas), se elaboren
explicaciones, inferencias y argumentos
sustentados en las experiencias directas que les
ayudan a avanzar y construir nuevos
aprendizajes sobre la base de conocimientos
que poseen y de la nueva informacin que
incorporan.
Recordemos que tambin desarrolla el
lenguaje, observacin, expresin de dudas y su
capacidad para elaborar explicaciones.
CREN, Tuxpan, Ver.
Blvd. Manuel Aples Arce #
25 de Marzo de 2014
Volumen 1, Nmero 30.
CIENCIAS EN
PREESCOLAR
LA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS EN PREESCOLAR
Como docentes debemos difundir el objetivo
de la ciencia: hacer que nuestros nios piensen
de manera racional, estimular sus actitudes
cientficas: observar, explorar, preguntar,
hipotetizar, experimentar, investigar, razonar,
concluir, desarrollar explicaciones, etc.




El nio en el Jardn de Infantes, se interesa por
los "Como", los "Cuando", los "Porque", observa
y se cuestiona acerca de los fenmenos que se
producen a su alrededor, hipotetiza e
incorpora poco a poco nociones y conceptos
sobre el mundo que lo contiene.
La enseanza de las Ciencias Sociales,
Naturales y Tecnologa en el nivel inicial aborda
diferentes miradas del conocimiento del
ambiente, que es el resultado de la interaccin
de los Sistemas naturales, sociales y
tecnolgicos.

En cuanto a las enseanza de las ciencias
naturales, encontramos dos ideas tiene gran
aceptacin y son utilizadas para justificar
nuestras prcticas:
Los nios con solo manipular o hacer
aprenden
Los nios descubren
Es fundamental lograr que todos los nios
tengan la oportunidad de apropiarse de los
conocimientos necesarios para interpretar la
realidad y participar en la vida social en forma
cada vez ms activa, autnoma y crtica.
Conocer el mbito natural implica para los
nios indagar como son los objetos de su
entorno, las propiedades de los mismos y de sus
materiales, explorar los fenmenos que pueden
provocar a partir de su accionar, reconocer
procesos y cambios. La presencia de los
elementos y fenmenos naturales en la vida








cotidiana constituyen el punto de partida para
trabajar los contenidos del rea en el jardn. A
partir de interrogarse sobre ellos se podrn
proponer actividades que permitan reflexionar,
sobre lo que acontece en la vida cotidiana.
Por otra parte se considera fundamental, la
iniciacin en las Ciencias Sociales, pues el nio
vive inmerso en una sociedad que necesita
comprenderla y reconocerse en ella.
Objetivos Generales a tener en cuenta:

Brindar una visin integradora de los
contenidos de las Ciencias Naturales, Sociales y
Tecnologa, de su importancia cultural, de sus
formas de construccin y de los tipos de
razonamiento que requiere.
Generar actitudes de curiosidad, indagacin,
problematizacin y bsqueda de argumentos
para explicar y predecir los fenmenos
naturales y sus interacciones con la actividad
humana.
Propiciar el anlisis y explicacin de los
fenmenos, procesos y relaciones que ocurren
en un espacio determinado (escala local,
provincial, regional, nacional, global), para la
comprensin de la interaccin entre la
sociedad y la naturaleza.
Propiciar la adquisicin de saberes
instrumentales para el hacer.
Identificar la diversidad biolgica, sus
relaciones con el hbitat y sus adaptaciones.
Cmo abordamos las Ciencias en el Jardn?
Identificar los diversos materiales presentes en
el mundo natural, las principales propiedades
de los materiales del entorno y los procesos,
causas, cambios, efectos reversibles e
irreversibles.
Propiciar el anlisis de la intervencin humana
en el medio natural, apreciando su incidencia
en la construccin del medio ambiente y en el
mejoramiento de la calidad de vida.
Fomentar la valoracin del trabajo
cooperativo y de los aportes individuales en la
construccin de conocimientos.
Establecer y analizar relaciones sencillas entre
las actividades humanas, uso de los recursos
naturales y problemticas actuales.
Iniciarse en la resolucin de problemas a
partir de la indagacin, lectura, anlisis y sntesis
de distintas fuentes de informacin.









































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