57 Trayectos Formati vos |

Duracin Modalidad Nivel Servicio que atiende

120 horas Presencial Primaria Regular e Indgena

Destinatarios:
Maestros frente a grupo y Asesores Tcnico Pedaggico

Instituciones Responsables del diseo:
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Propsito:
Reconocer los aspectos esenciales de la planificacin considerando los propsitos y el enfoque
didctico del Campo de formacin Exploracin y comprensin del mundo natural y social
plasmados en el Plan de Estudios 2011, Educacin bsica, as como las competencias y las
estrategias didcticas de cada una de las disciplinas que conforman este campo de formacin a
partir de los aprendizajes esperados que se desarrollan en cada asignatura del campo


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Estructura:
El curso esta constituido en unidades, en cada uno de ellos se establecen las actividades y
productos a obtener, para desarrollarlos se requieren de un total de 40 horas de trabajo.

Contenido:
Unidad 1 Tendencias educativas actuales
1.1 Las sociedades del siglo XXI y la educacin
1.2 El para qu de las competencias para la vida.
1.3 Transdisciplina y pensamiento complejo
1.4 Pensamiento crtico.
1.5 Contexto internacional y nacional en el que se desarrolla la Articulacin de la
Educacin bsica.
Unidad 2 Fundamentos de la Educacin bsica
2.1 El acuerdo para la Articulacin de la Educacin Bsica y el Plan de Estudios 2011.
2.2 Caractersticas del Plan de Estudios 2011. Educacin Bsica.
2.3 Aspectos esenciales de la planificacin y la evaluacin.
Unidad 3 Planificacin del campo de formacin: Exploracin y comprensin del mundo natural
y social
3.1 Fundamentos del Campo de formacin: Exploracin y comprensin del mundo
natural y social
3.2 Enfoque de las asignaturas que componen el Campo de formacin
3.3 Planificacin y evaluacin del Campo
3.4 Trabajo por proyectos en el Campo
3.5 Proyecto integrador para el Campo de Formacin Exploracin y comprensin del
mundo natural y social.

Informacin de contacto:
Direccin de Desarrollo Acadmico.
Tel. 01 (55) 3601 1000 ext. 66604, 66570 y 66574
Correo electrnico. academico@sep.gob.mx

Costo: No aplica
Propsito:
Reflexionar, discutir, compartir experiencias para desarrollar propuestas experimentales que
mejoren la enseanza de las ciencias a nivel primaria y con ello mejorar las competencias
cientficas de los docentes y de sus estudiantes.
59 Trayectos Formati vos |


Estructura:
El curso tieneuna duracin de40 horas y sedesarrolla en 8 sesiones de5 horas cada una.

Contenido:
En este curso se abordarn los siguientes temas:
Sesin I. Las actividades de laboratorio en la enseanza de las Ciencias.
Sesin II. Alternativas para el trabajo de laboratorio en la enseanza de Ciencias.
Sesin III. Manejo de materiales y minimizacin de riesgos en la enseanza de Ciencias.
Sesin IV. Actividades de laboratorio para inicio de temas.
Sesin V. Las actividades de indagacin y el desarrollo las competencias.
Sesin VI. Actividades de laboratorio y naturaleza de la Ciencia.
Sesin VII. La evaluacin de las actividades experimentales.
Sesin VIII. Recursos informticos para situaciones difciles

Informacin de contacto:
Direccin de Desarrollo Acadmico.
Tel. 01 (55) 3601 1000 ext. 66604, 66570 y 66574
Correo electrnico. academico@sep.gob.mx

Costo: No aplica.
60 | Trayectos Formati vos

Propsito:
Reflexionar acerca del uso de diferentes instrumentos para ser usados en la evaluacin de las
actividades experimentales, de manera que los participantes tengan elementos para identificar la
efectividad, pertinencia y aprendizajes obtenidos por sus estudiantes en la enseanza de la
ciencia a nivel primaria.

Estructura:
El curso tiene una duracin de 40 horas y se desarrolla en 3 bloques.

Contenido:
En este curso se abordarn los siguientes temas:
Tema 1. El trabajo experimental, sus caractersticas y evaluacin.
Tema 2. La evaluacin de las actividades experimentales cerradas.
Tema 3. La evaluacin de experiencias de ctedra.
Tema 4. La indagacin de las ideas de los alumnos y los aprendizajes obtenidos.
Tema 5. Las prcticas de campo, su uso y evaluacin.
Tema 6. El uso de rubricas e inventarios en la evaluacin de prototipos y modelos y
durante las ferias de ciencias.
Tema 7. Los diagramas V heursticos, e inventarios en la evaluacin.
Tema 8. Evaluacin de opiniones y actitudes sobre la ciencia.

Informacin de contacto:
Direccin de Desarrollo Acadmico.
Tel. 01 (55) 3601 1000 ext. 66604, 66570 y 66574
Correo electrnico. academico@sep.gob.mx

Costo: No aplica.