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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

FACSMIL N2



SECCIN I: CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y
COMUNICACIN.
PREGUNTAS DE CONCEPTOS ESPECFICOS DE LENGUA, LITERATURA Y MEDIOS DE
COMUNICACIN (1 A 15).


1) En relacin a los medios de comunicacin de masas, es correcto afirmar que:

I. Permiten la difusin de mensajes a una audiencia numerosa y heterognea.
II. Su existencia obedece a la necesidad social de informar.
III. El receptor corresponde, generalmente, a una institucin corporativa.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III



2) Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda habra
de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. (Cien Aos de
Soledad, Gabriel Garca Mrquez)

Qu tipo de narrador se presenta en el pasaje anterior?

A) Primera persona testigo.
B) Narrador protagonista
C) Tercera persona omnisciente
D) Narrador personaje
E) Tercera persona, testigo slo de los hechos.



3) En cul de los siguientes mensajes predomina la funcin ftica del lenguaje?

A) Ven a verme el sbado.
B) S, te escucho alto y claro.
C) Eso me parece horrible.
D) No he podido sintonizar bien esa radio.
E) Jugaremos el fin de semana.








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Lee atentamente la estrofa siguiente.

Pero el agua ha lloriqueado
junto a m, cansada y leve.
Despierto sobresaltado.
Llueve. (Tarde en el Hospital, Carlos Pezoa Vliz).



4) La figura retrica empleada de manera predominante en la estrofa anterior se llama:

A) epteto
B) hiprbole
C) personificacin
D) sincdoque
E) sinestesia



5) El siguiente texto:

Responde en tu cuaderno las siguientes interrogantes:
Cules son las caractersticas de la modernidad presentes en el siglo XlV?
Cules son las fuerzas que se contraponen en la cultura de la baja Edad Media?

corresponde a un acto de habla de tipo:

A) declarativo
B) directivo
C) asertivo
D) expresivo
E) compromisorio



6) En el siguiente poema:

Oh dueo del mundo: te damos placer aqu
nadie se siente desolado de ti, dador de la vida.
T nos estimas como si furamos flores:
aqu nos marchitamos tus amigos. (Poema nhuatl)

Qu actitud lrica asume el hablante?

A) Actitud enunciativa
B) Lenguaje de la cancin
C) Actitud apostrfica
D) Actitud carmnica
E) Actitud expresiva




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7) Los medios de comunicacin masivos otorgan mayor o menor relevancia a un hecho segn
sus propias pautas, plantean o disimulan ciertos temas, de acuerdo a los grupos que los
manejan.

Qu funcin social de los MCM se refleja en el texto anterior?

A) Modelo a imitar
B) Productores de realidad
C) Imponer normas sociales
D) Funcin narcotizadora
E) Reproductores de imgenes de la identidad social



8) "Parecen tristes moluscos
sin marea y sin arena.
Parecen, en lo ceudo,
la nube de la tormenta.

A las sayas verticales
de la Muerte se asemejan,
y yo las abro y las paso
como la caa que tiembla" (Puertas, Gabriela Mistral)

En los versos anteriores predomina la figura retrica denominada:

A) metfora
B) sinestesia
C) hiprbole
D) personificacin
E) comparacin



9) Factor imprescindible en la comunicacin. Es aquello de lo que se habla, pudiendo esta
realidad ser tanto objetiva como subjetiva.

En el texto anterior, se ha definido el:

A) contexto comunicacional
B) cdigo
C) canal de comunicacin
D) proceso de retroalimentacin
E) mensaje.










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10) En la siguiente estrofa, la funcin del lenguaje que predomina es:

Anoche cuando dorma
so, bendita ilusin!,
que una colmena tena
dentro de mi corazn;
y las doradas abejas
iban fabricando en l,
con las amarguras viejas,
blanca cera y dulce miel. (Antonio Machado)

A) metalingstica
B) conativa
C) ftica
D) apelativa
E) emotiva



Lee atentamente el siguiente texto:

Una maana me estaba afeitando en el cuarto de bao de nuestra casa de Dar es Salaam y,
mientras me enjabonaba la cara, contemplaba con aire distrado el jardn.


11) El narrador del texto ledo es:

A) testigo
B) protagonista
C) de conocimiento relativo
D) omnisciente
E) relativo



12) Es el momento de mayor tensin en la obra dramtica, pues se produce cuando el
protagonista y el antagonista se enfrentan de manera definitiva, buscando imponerse uno
sobre el otro.

La definicin anterior corresponde al:

A) conflicto
B) clmax
C) desenlace
D) accin dramtica
E) aparte








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13) Es la tcnica de discusin ms apropiada para exponer un tema acabadamente, desde
distintos puntos de vista de personas debidamente preparadas o expertos, con la posibilidad
de entablar un dilogo acerca del mismo tema y con la presencia de un coordinador o
moderador.

La anterior definicin corresponde a un(a):

A) foro
B) coloquio
C) panel
D) debate
E) mesa redonda



14) Seala qu tipo de texto es el que se presenta a continuacin.

La focalizacin del narrador es un fenmeno que viene del cine e implica que el narrador
asume una perspectiva, un punto de vista respecto de lo narrado. Por tanto, los lectores
percibimos el relato a travs de ese foco.

A) Informativo.
B) Descriptivo.
C) Explicativo.
D) De definicin.
E) Narrativo.



15) Qu actitud lrica predomina en los siguientes versos?:

"Seor, ya me arrancaste lo que yo ms quera.
Oye otra vez, Dios mo, mi corazn clamar.
Tu voluntad se hizo, Seor, contra la ma.
Seor, ya estamos solos mi corazn y el mar" (Seor, ya me arrancaste, Antonio Machado)

I.Carmnica o de la Cancin
II. Enunciativa
III. Apostrfica

A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) Slo III
E) I, II y III.










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SECCIN II: INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS.

PREGUNTAS DE MANEJO DE CONECTORES (16 A 20).

16) Franz Kafka trat de resolver, ............................... la literatura, la paradoja de su posicin
en el mundo; ..............................., recurri a la representacin de lo absurdo y sin sentido.

A) mediante por ello
B) en entonces
C) gracias a por lo tanto
D) por as
E) a travs de para ello



17) La preocupacin por el lenguaje ............................... ha sido una constante a lo largo de la
historia occidental, se ha intensificado en momentos crticos de la cultura europea,
............................... en el perodo de los sofistas y los escpticos griegos.

A) , aunque generalmente
B) , si bien es decir,
C) , no obstante tales como
D) tambin principalmente
E) , aun cuando como por ejemplo,



18) Manuel Rojas careci de una slida formacin cultural, ............................... dej de ser un
brillante cuentista y novelista. A l debemos, ..............................., clsicos chilenos como
Hijo de Ladrn, Punta de rieles, El Delincuente ............................... El Vaso de Leche,
entre otros.

A) pero no por eso por ejemplo y
B) pero no de hecho e incluso
C) y por ende lgicamente y asimismo
D) pero no por consiguiente o
E) mas no por eso por ende o bien



19) Al principio, los mitos y las leyendas, no se transcriban ............................... en la actualidad
............................... se conservaban en la memoria colectiva.

A) ni ni
B) sino , sino que
C) tal como ni
D) sino ni
E) como , sino que





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20) El trmino literatura est relacionado socialmente con el texto escrito, ...............................
porque se vincula a la imagen del libro ............................... al gesto de escribir.
............................... existe un rico patrimonio oral que supera dicha relacin.

A) tanto o Pero
B) ya sea o bien Sin embargo,
C) ya sea y tambin Si bien
D) o o No bien
E) o o sea Sin embargo,



PREGUNTAS DE PLAN DE REDACCIN (21 A 30).

21) La novela picaresca

1. Lazarillo de Tormes, de autor annimo.
2. Las situaciones en que se ven envueltos se resuelven por medio de la picarda.
3. El espacio narrativo es preferentemente urbano: tabernas, vetustas casas, oscuras
callejuelas... y conventos.
4. Esto es, del engao, el ardid o la desvergenza.
5. Los personajes generalmente son verdaderos truhanes.

A) 1 - 5 - 2 - 4 - 3
B) 5 - 4 - 2 - 3 - 1
C) 3 - 1 - 5 - 2 - 4
D) 3 - 5 - 2 - 4 - 1
E) 1 - 3 - 5 - 2 - 4



22) Las vanguardias

1. El Expresionismo busca, a travs de una pintura radiante y llena de vibraciones, dar cuenta
de ese algo de eternidad que habita en el fondo del hombre.
2. La msica muestra posturas similares a las vistas en la pintura.
3. El arte da cuenta de estas rupturas. El Cubismo reorganiza geomtricamente el espacio. El
Surrealismo intenta reproducir la realidad presente en sueos.
4. El trmino vanguardia se vincula con el concepto de vigilancia, y designa a la avanzada de
un ejrcito.
5. En el campo de la cultura significa otra cosa, pero algo de este sentido se percibe en su
combativa voluntad rupturista y renovadora.

A) 4 - 5 - 2 - 3 - 1
B) 4 - 5 - 3 - 1 - 2
C) 1 - 2 - 4 - 5 - 3
D) 1 - 5 - 3 - 4 - 2
E) 4 - 3 - 1 - 2 - 5







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23) Un rapto y sus consecuencias

1. Menelao, enfurecido, pide ayuda a su hermano, el rey Agamenn: ste conoce a todos los
reyes aqueos. En consecuencia, renen un formidable ejrcito.
2. La seduce y rapta, llevndola consigo a Troya
3. El prncipe troyano Paris es invitado a hospedarse en el palacio de Menelao, rey de Esparta.
4. La guerra se prolonga por diez aos y concluye con la destruccin de Troya y el rescate
de Helena.
5. Paris queda deslumbrado por la belleza de Helena, esposa de Menelao.

A) 3 - 2 - 5 - 1 - 4
B) 3 - 5 - 2 - 1 - 4
C) 5 - 3 - 2 - 1 - 4
D) 3 - 5 - 2 - 4 - 1
E) 5 - 3 - 1 - 2 - 4



24) La poesa

1. Para Valery, es el esfuerzo que hace el poeta para expresar lo que quieren decir las cosas.
2. Llegar a una definicin result difcil, incluso para quienes se dedicaron al oficio.
3. Para Borges, en cambio, es algo tan ntimo, algo tan esencial, que no puede ser definido
sin diluirse.
4. En conclusin, siempre es difcil dar una definicin precisa y universalmente aceptada.
5. Cmo definir un secreto indescifrable?

A) 1 - 4 - 5 - 2 - 3
B) 5 - 2 - 1 - 3 - 4
C) 2 - 5 - 1 - 3 - 4
D) 5 - 1 - 3 - 2 - 4
E) 1 - 3 - 2 - 4 - 5



25) Un nuevo sistema de pago en la locomocin colectiva

1. Me subo a l e intento pagar.
2. El chofer maneja, indiferente a aqullos que suben.
3. Frente a una mquina, miro desconcertado.
4. Leo las instrucciones y por fin puedo cancelar.
5. Es muy aburrido esperar el microbs.

A) 5 - 4 - 3 - 2 - 1
B) 5 - 1 - 2 - 3 - 4
C) 4 - 5 - 1 - 2 - 3
D) 2 - 4 - 5 - 3 - 1
E) 1 - 5 - 2 - 3 - 4







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26) Romanticismo

1. Sus principales exponentes literarios fueron Vctor Hugo, Musset, Lamartine y Heine.
2. Tiene manifestaciones en todas las artes.
3. El romanticismo es un fenmeno cultural que rompe los modelos de los perodos clsicos
en todas las actividades.
4. Su ruptura con los modelos sociales es una de sus caractersticas ms perceptible.
5. Tuvo efectos sobre la vida de varias generaciones.

A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 4 - 3 - 2 - 5 - 1
C) 5 - 4 - 3 - 2 - 1
D) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
E) 3 - 4 - 2 - 1 - 5



27) El budismo

1. Por extrao que parezca, el budismo es una religin sin dios, pues lo nico con valor
absoluto es el flujo del universo, idea tomada del hinduismo.
2. Fue fundado por Gautama Buda en el siglo Vl a. de C., quien a los 29 aos recibi una gran
iluminacin que le descubra el secreto del dolor universal.
3. Practican actualmente el budismo unos 500 millones de personas, que siguen formas
variadas, como el Budismo Zen.
4. Otros puntos de la doctrina budista se contienen en el clebre Sermn de Benars.
5. La paz final se obtiene en el Nirvana, que es el cese de la cadena de encarnaciones y el
vaco total.

A) 4 - 5 - 2 - 3 - 1
B) 4 - 5 - 3 - 1 - 2
C) 1 - 2 - 4 - 5 - 3
D) 1 - 5 - 3 - 4 - 2
E) 4 - 3 - 1 - 2 - 5



28) El pcaro

1. El pcaro literario es producto de una sociedad que genera pobres y vagabundos.
2. Los picardo tenan fama de ladrones, alborotadores, sucios y amigos de peleas.
3. En el siglo XVI, pcaro era sinnimo de marmitn, pinche de cocina.
4. Podra proceder tambin del francs picara y de ah picardo, soldado de picarda
5. El origen de la palabra es incierto.

A) 5 - 3 - 4 - 2 - 1
B) 5 - 4 - 2 - 3 - 1
C) 1 - 2 - 5 - 3 - 4
D) 3 - 4 - 2 - 5 - 1
E) 3 - 4 - 5 - 2 - 1.





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29) Un proyecto

1. Anlisis y reflexin del mismo
2. Consenso final para su realizacin.
3. Despus de un tiempo de reflexin, surge la idea o proyecto.
4. Realizacin de la etapa inicial.
5. Aspectos favorables y desfavorables de la propuesta.

A) 5 - 3 - 1 - 4 - 2
B) 3 - 1 - 5 - 2 - 4
C) 3 - 1 - 5 - 4 - 2
D) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
E) 3 - 5 - 1 - 2 - 4



30) El manglar de La Tola

1. A escasos cinco o seis kilmetros de un pueblo llamado La Tola, se halla un manglar, con
los ejemplares ms antiguos y de mayor altura de todo el planeta.
2. Aqu se encuentran los ocho ejemplares ms altos del mundo, los que alcanzan entre los
65 y los 70 metros desde el suelo.
3. El manglar es un bosque alimentado por aguas tanto de ro como de mar, donde
predomina el mangle, especie arbrea actualmente en extincin y que le da su nombre.
4. El mangle es un rbol nico, cuyas races se elevan sobre el suelo pantanoso, llegando a
levantar en varios metros su propio tronco.

A) 3 - 4 - 2 - 1
B) 1 - 3 - 4 - 2
C) 1 - 2 - 4 - 3
D) 3 - 1 - 2 - 4
E) 3 - 4 - 1 - 2



SECCIN III: COMPRENSIN DE TEXTOS Y LXICO CONTEXTUAL (31 a 80).

Lee concentradamente y responde.

TEXTO 1

Hay golpes en la vida, tan fuertes ... Yo no s!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
La resaca de todo lo sufrido
Se empozara en el alma ... Yo no s! (Los heraldos negros, Csar Vallejo)

31) En los versos anteriores, el hablante lrico:

A) se encuentra abrumado por una reciente desgracia sufrida.
B) se encuentra abismado ante los sufrimientos que suelen ocurrir en la vida de los hombres.
C) abomina de la maldad de Dios, por los dolores sufridos.
D) medita acerca del odio divino que aplasta a los hombres.
E) rechaza el destino trgico que se cierne sobre la humanidad.


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TEXTO 2

Lee concentradamente el siguiente texto.

Martn se retir tambin a su cuarto, sin presentarse en el saln, como en las noches anteriores
lo haba hecho. Despus del paseo a caballo, la esperanza que en su pecho haban hecho nacer las
palabras de Leonor permaneca en el mismo estado. La nia haba destruido con estudiada
indiferencia los deseos que alentaban a Rivas de declararle su amor; ms no le desesperaba
tampoco, porque a veces tena palabras con las cuales la pregunta que en la Pampilla le haba
hecho Martn volva, como entonces, suscitando las mismas dudas en su espritu. (Martn Rivas,
Alberto Blest Gana)


32) En el texto anterior, el protagonista:

A) despus del paseo a caballo, se encuentra abatido por el desprecio de su dama.
B) se retira a su habitacin, disgustado por el desaire de Leonor.
C) no acepta la indiferencia de Leonor y decide marcharse.
D) si bien ha sufrido cierto desaire amoroso, an tiene esperanzas.
E) sabe que la respuesta que ella le dio en la Pampilla constituye una promesa ineludible.



33) Leonor podra ser catalogada, segn lo narrado en el texto como una:

A) nia malcriada que gusta de hacer sufrir a sus pretendientes.
B) joven que maneja a sus pretendientes con toda intencionalidad.
C) seorita de ciudad y de fortuna que no tiene intencin an de comprometerse.
D) dama de la alta sociedad que slo piensa en divertirse y no asumir responsabilidades.
E) nia de poca edad que todava no est preparada para el matrimonio.


TEXTO 3

34) En el siguiente poema,

Ojos bellos que me dais
dulce muerte con mirarme!
Ojos que con no mirarme
dulce vida me quitis!

Pues si tal es mi destino
que de todas suertes muero,
morirme de amores quiero;
miradme, os lo suplico!

la mejor expresin que representa o define el estado anmico del hablante lrico es:

A) aplastado por el desprecio de su dama.
B) resignado a sufrir el dolor del desprecio.
C) esperanzado en obtener el amor de su amada.
D) decidido a vivir con las migajas que ella le d.
E) dispuesto a morir por ella.


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TEXTO 4



35) En la historieta anterior, Mafalda adopta una posicin:

A) crtica, al observar la manera cmo se maquilla su madre.
B) preocupada por el deterioro que la edad causa en los adultos.
C) reflexiva y dispuesta a aprovechar su niez.
D) consciente de que el futuro deteriorar su apariencia.
E) sorprendida por los estragos causados en el mundo adulto.



TEXTO 5

Ayer se fue; maana no ha llegado;
hoy se est yendo sin parar un punto;
soy un fue, y un ser, y un es cansado. (Quevedo)

36) Segn los versos anteriores, la mejor explicacin acerca del estado anmico del hablante lrico
es que:

A) se muestra como una persona desilusionada de la vida.
B) se encuentra resignado a vivir en medio de la decadencia.
C) reflexiona acerca de su muerte futura.
D) desgarrado ante una vida inestable, en lo que todo es transitorio.
E) no acepta la forma de vida en que se desenvuelve.



TEXTO 6

La importancia concedida a los procesos psicolgicos de produccin y comprensin del lenguaje
no es nueva; por eso resulta asombroso que slo en poca reciente haya aparecido la
psicolingstica. Es que, paradjicamente, fue necesario esperar a que la lingstica se despojara
de consideraciones de orden psicolgico y se constituyera como el estudio autnomo de los
sistemas lingsticos. Pero tambin fue necesario esperar a que la psicologa desarrollara
conceptos descriptivos y explicativos del comportamiento compatibles con una actividad tan
compleja como el lenguaje; durante mucho tiempo, lo que el psiclogo llamaba lenguaje poco
tena que ver con las consideraciones lingsticas.


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37) De acuerdo con el texto anterior, se puede inferir que:

A) la psicologa y la lingstica eran ciencias que no tenan contacto entre s.
B) ambas ciencias, psicologa y lingstica, no estaban maduras para conformar una ciencia
interrelacionada.
C) lo psicolgico y lo lingstico deban despojarse de su orgullo para poder trabajar juntos.
D) psicologa y lingstica constituyeron una ciencia que hoy domina el campo cientfico.
E) el espritu cientfico motiv la aparicin de la psicolingstica.



38) En el texto anterior se afirma que:

A) era una contradiccin que ambas ciencias llevaran caminos separados, en lo que respecta
al lenguaje.
B) ambas ciencias constituyeron un sistema autnomo de recursos lingsticos.
C) los psiclogos no saban nada acerca del lenguaje.
D) la produccin y comprensin del lenguaje no es nueva.
E) la psicolingstica es una ciencia de antigua data.



39) Del texto, se puede concluir que:

A) madurez cientfica e interrelacin son aspectos importantes para que los cientficos
descubran nuevos aspectos de la vida psicolgica.
B) todos los avances cientficos se deben a la madurez con que los estudiosos enfrentan su
trabajo.
C) psicologa y ciencia son aspectos fundamentales para el avance lingstico.
D) la ciencia del lenguaje debe su desarrollo a la psicologa.
E) las ciencias siguen su propio ritmo de madurez y, por tanto, los fenmenos de
interdependencia slo se producen cuando estn preparadas para ello.



TEXTO 7

Prometeo, el Prometeo de Esquilo, es la tragedia del genio cultural y social enfrentado al poder. Si
Esquilo, en La Orestada, trata la historia como si fuera un mito, en su Prometeo trata el mito
como si fuera historia: la figura del hroe llena toda la tragedia, es el centro y es la accin de un
destino individual. Se ha dicho que el dolor y las faltas de Prometeo tienen su origen en l mismo,
en su naturaleza y en sus acciones. Voluntariamente dice Prometeo--, s, voluntariamente he
faltado: no lo niego. Ayudando a los otros he creado mi tormento.


40) De acuerdo con lo expresado por el autor del texto, se podra inferir que:

A) la tragedia de Esquilo es la representacin de una revolucin.
B) la revolucin de Prometeo dependa de los factores divinos.
C) Prometeo era un revolucionario social.
D) Esquilo era un crtico social, que us su obra para mostrar su pensamiento.
E) Esquilo se muestra de acuerdo con el tormento de Prometeo.



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TEXTO 8

En la literatura cinematogrfica suele emplearse la palabra clsico con una connotacin ms
restringida. Es frecuente referirse con esta expresin a un fragmento de la historia flmica
estadounidense. Se trata de un perodo que se identifica con nombres de directores como
Hitchcock, Welles, Ford, Chaplin, Houston o Wyler, y con obras como La quimera del oro, El
ciudadano Kane, La diligencia, Casablanca, La ventana indiscreta o Cantando bajo la
lluvia.

El sonido marc el inicio de un segundo ciclo del clasicismo norteamericano, una etapa
excepcional y brillante, en que florecen los gneros, se consolida el star system y, a pesar de los
lmites y restricciones que impone un sistema de produccin muy codificado, logran plasmarse
creaciones autorales de primera magnitud. Los trabajos de Vincent Minnelli, Elia Kazan, William
Wyler, por nombrar slo algunos, generan una proliferacin tal de obras relevantes que es justo
considerar este perodo como una era dorada en la historia del cine, como un fenmeno nico,
irrepetible.


41) En el texto se nombra a Hitchcock, Welles y Chaplin, como:

A) los directores que acuaron el trmino clsico en el mundo del cine estadounidense.
B) los autores de las obras La quimera del oro, El ciudadano Kane, La Diligencia, entre
otras.
C) los directores con los que se identifica el perodo conocido como clsicos del cine
norteamericano.
D) los nicos representantes de esta restringida etapa del cine norteamericano.
E) los mximos exponentes del cine norteamericano.



42) Segn lo afirmado en el prrafo primero, se podra inferir que:

A) el trmino clsico se asocia en todo el mundo con el cine estadounidense.
B) el trmino clsico representa el perodo de mayor importancia de la historia flmica
norteamericana.
C) es un error denominar como clsico al citado perodo del cine estadounidense.
D) el trmino clsico no puede ser aplicado a otras tradiciones cinematogrficas.
E) el trmino clsico tiene otras connotaciones, aparte de la presentada en el prrafo.



43) A partir de lo dicho en el texto, se podra concluir que el autor:

A) sabe ms del primer perodo que del segundo.
B) valora ms el segundo perodo descrito que el primero.
C) no es un gran seguidor del cine mudo.
D) pretende slo presentar datos y no aportar su particular visin de la historia
cinematogrfica estadounidense.
E) prefiere a Hitchcock antes que a los otros autores mencionados en el prrafo primero.






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TEXTO 9

1. Hace muchsimos aos, una usta enamorada se escap con un guerrero, y la pareja,
huyendo de las iras del inca, termin por refugiarse en la cumbre de una montaa. El guerrero era
ducho cazador y consegua fcilmente huanacos y vicuas que les proporcionaban carne sabrosa y
abrigadas pieles. Decan que los fugitivos, al partir del Per o de donde fuere, haban cargado
abundantes riquezas en catorce cogotes de guanaco convertidos en alforjas.

2. La pareja no poda vivir sujeta a las contingencias de la caza y pronto encontr la manera
de proporcionarse los recursos que necesitaba. Desde las heladas cumbres, los dos amantes
atisbaban el paso de las caravanas que iban en busca de las milagrosas aguas del Toro. En cuanto
alguna se divisaba, la usta corra ladera abajo, dejaba sobre el camino algo de oro o de plata y
luego se esconda. Sin que mediaran palabras, los viajeros comprendan que se trataba de un
trueque, recogan el valioso depsito y en su lugar abandonaban abundantes vveres frescos. A
menudo al metal precioso se aada alguna piel fina., especialmente la de cogote de guanaco,
muy apreciada por los lazos y riendas de calidad que se sacan de ella.

3. Largo tiempo dur ese extrao comercio. Las gentes de los lugares aledaos llamaban a la
mujer Doa Ana y ese nombre le qued no solamente a la montaa, sino a todo el elevado cordn
conocido ahora como cordillera de Doa Ana.

4. Cuentan que la mujer, al principio, slo sala de su escondite para recoger los vveres
cuando ya la caravana haba desaparecido entre los cerros. Con los aos fue tomando mayor
confianza, dejndose ver y hasta aproximar, pero sin cruzar palabra con nadie. El guerrero jams
fue divisado.

5. Dicen que el indio muri primero. Ella sigui realizando sus trueques durante algn tiempo
hasta que desapareci. Los viajeros presumieron que haba ido a reunirse con su amante en el
seno de la Pacha Mama.



PREGUNTAS DE LXICO CONTEXTUAL

44) Ducho

A) Sabio
B) Perspicaz
C) Intuitivo
D) Perseverante
E) Experto

45) Alforjas

A) Bolsas
B) Mochilas
C) Cajas
D) Vasijas
E) Maletas

46) Contingencias

A) Necesidades
B) Exigencias
C) Eventualidades
D) Fortunas
E) Variedades

47) Atisbaba

A) Presentan
B) Suponan
C) Escuchaban
D) Observaban
E) Esperaban
48) Aledaos

A) Prximos
B) Alejados
C) Circundantes
D) Conocidos
E) Cordilleranos






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PREGUNTAS DE COMPRENSIN DEL TEXTO

49) Del primer prrafo, se puede deducir que:

A) la usta perteneca otra clase social y, por ello, los amantes debieron huir.
B) el guerrero no era un agricultor hbil.
C) el guerrero no era un militar hbil y , por eso, debi dedicarse a la caza.
D) los guanacos y vicuas proporcionaban tanto carne como abrigo.
E) los enamorados eran infelices por tener que vivir huyendo.



50) Qu enunciado es FALSO respecto a lo dicho en el texto?

A) La pareja de enamorados recurri al intercambio de especies para subsistir.
B) La mujer recibe el nombre de Doa Ana, debido al cordn montaoso que es el marco
geogrfico en el cual ocurren los hechos narrados.
C) Los viajeros, al desaparecer la usta, supusieron que haba muerto.
D) La usta nunca habl con ningn viajero.
E) La actitud de la usta frente a los viajeros fue variando con el paso del tiempo.



51) Este texto podra corresponder a:

A) un mito.
B) un relato testimonial.
C) una fbula.
D) una leyenda.
E) una crnica de viaje.



52) La expresin la pareja no poda vivir sujeta a las contingencias de la caza se refiere a que:

A) no podan vivir slo alimentndose de carne.
B) no podan vivir con la incertidumbre de tener una caza exitosa un da y otro no.
C) no podan depender de la caza, porque el guerrero no era muy hbil.
D) los productos de la cacera nunca eran suficientes para asegurar el alimento por largo
tiempo.
E) los productos de la caza eran de inferior calidad nutritiva que los de la agricultura, y eso
podra traerles problemas de salud.



53) Qu enunciado es VERDADERO respecto a lo dicho en el texto?.

A) El tiempo en que suceden los hechos es impreciso.
B) El relato corresponde a la tradicin del extremo sur del continente Americano.
C) Los enamorados deciden huir por razones personales y como una decisin propia.
D) Los amantes recurrieron siempre exclusivamente al trueque.
E) Pacha Mama es el nombre que se le daba a uno de los sectores de la cordillera de Doa
Ana.


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54) Las expresiones cuentan o dicen corresponden a expresiones propias de:

A) la formalidad del texto.
B) relatos biogrficos que se quieren presentar como inciertos o imprecisos.
C) la cultura popular.
D) la cultura oral.
E) la invencin potica narrativa.



55) La expresin Largo tiempo dur ese extrao comercio se refiere al:

A) comercio con oro de incierta procedencia.
B) comercio con pieles y oro.
C) comercio que establecieron con los viajeros sin tener contacto directo con ellos.
D) la rareza de las especies con que comerciaban.
E) la rareza que significa el trueque para nuestra cultura moderna.



56) El mejor ttulo para el texto sera:

A) El origen mtico de la cordillera de Doa Ana.
B) La cordillera de Doa Ana.
C) Leyenda de la usta enamorada.
D) El origen del trueque.
E) La leyenda de la Pacha Mama.



TEXTO 10

1. Todas las tendencias profundas y todas las propiedades de la vida, se encuentran en el
hombre. No obstante, ste es, aun para la ciencia positiva, un animal distinto de los dems. El
animal tiene instintos, o sea, estructuras psicomotrices innatas, gracias a las cuales se encadenan
los fenmenos psicolgicos y los movimientos conforme a un orden bien definido, y finalmente
llegan a una conducta adaptada a la situacin. Un instinto es, en el fondo, una predisposicin para
percibir ms especialmente ciertos objetos, estimarlos como tiles o perjudiciales, y por fin, para
reaccionar frente a ellos a travs de un comportamiento de apropiacin o de huida. Es por eso
que, gracias a su instinto, el polluelo percibe en su totalidad al pequeo objeto que cae, como un
grano, por ejemplo, y al que juzga deseable; de inmediato sabe picotearlo sin que haya tenido
ninguna experiencia previa y sin que una gallina madre se lo haya enseado, por ejemplo. Este
instinto del animal puede adaptarse: el polluelo adquirir, por ejemplo, la costumbre de picotear
en la paja. Pero es incapaz de progreso, o ms exactamente, el animal no sabe crearse
estructuras psicomotrices nuevas. Un animal ve una presa, se lanza sobre ella, la devora, la
digiere, sus msculos y sus rganos sensoriales se alimentan y, nuevamente, pueden ver y coger
otra presa. Y as, indefinidamente, se repiten las mismas actividades, la vida circula sobre ella
misma mientras se desarrolla en el tiempo.





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2. El hombre, por el contrario, no tiene instinto en el sentido estricto de la palabra, por decirlo
as: el nio sabe apenas mamar. Pero es inteligente, o sea, que puede inventar lo que no tiene y,
en seguida, suplantar la deficiencia del instinto por las costumbres que presentan, ellas tambin,
un triple aspecto: cognoscitivo, apreciativo y motor, y que no difieren del instinto, sino porque son
adquiridas. Es lo que le hizo decir a Bergson que el animal se limita a utilizar instrumentos que ha
recibido hechos de la naturaleza, mientras que el hombre tiene que fabricarse los suyos. Y sta es
para l una gran ventaja, porque podr adquirir medios de accin ms y ms perfeccionados y
lanzarse as por la va del progreso.

3. Tambin debe reconocerse que el hombre no obedece solamente, en su conducta, a las
tendencias propias de la vida, adems tiene aspiraciones morales, religiosas y estticas. No
obstante, para seguir siendo fieles a los principios de que el hombre no es bsicamente sino un
animal, muchos, principalmente los psicoanalistas, han pretendido que aquellas tendencias no son
sino excrecencias, desviaciones y sublimaciones de nuestras tendencias biolgicas.

4. En conclusin, nuestra ciencia tiende, por lo tanto, a reducir al hombre a no ser sino un
animal, aunque es el primero de los animales, porque est dotado de una afectividad ms rica y
porque es, debido a su inteligencia, ms astuto, ms hbil, ms preparado para la lucha por la
vida y capaz de progreso.


PREGUNTAS DE LXICO CONTEXTUAL

57) Percibir

A) Saber
B) Conocer
C) Discernir
D) Alertar
E) Captar

58) Suplantar

A) Sustituir
B) Cambiar
C) Mudar
D) Subrogar
E) Representar

59) Perjudiciales

A) Ponzoosos
B) Infecciosos
C) Nocivos
D) Crticos
E) Improductivos

60) Reducir

A) Amainar
B) Disipar
C) Borrar
D) Empequeecer
E) Rebajar
61) Estricto

A) Serio
B) Exacto
C) Formal
D) Austero
E) Inquebrantable



PREGUNTAS DE COMPRENSIN DEL TEXTO


62) Del texto se desprende que una de las diferencias entre el animal y el hombre es que el
primero:

A) tiene instintos y el hombre, por el contrario, no.
B) se adapta y, en cambio, el hombre se acostumbra.
C) debe buscarse su propio alimento y el hombre siempre lo recibe de otros.
D) no necesita experiencia previa, por el contrario, el hombre s la necesita.
E) utiliza la naturaleza para sobrevivir, mientras que el hombre utiliza slo su inteligencia.




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63) En el texto se plantea una idea de Bergson a propsito de:

A) que el animal utiliza instrumentos que recibe de la naturaleza, mientras que el hombre se
fabrica los suyos.
B) que el hombre tiene aspiraciones morales, religiosas y estticas.
C) que el animal posee estructuras psicomotrices innatas.
D) la inteligencia del hombre, que sustituye la deficiencia del instinto por costumbres
adquiridas.
E) la inteligencia del hombre en un triple aspecto: cognoscitivo, apreciativo y motor.



64) Cul de las siguientes opciones sintetiza mejor lo planteado en el ltimo prrafo?

A) El hombre est dotado de una afectividad ms rica que la del animal, debido a su
inteligencia.
B) El hombre, por su inteligencia, es ms hbil, ms astuto, ms preparado para la lucha por
la vida.
C) La ciencia tiende a considerar al hombre como un animal, aunque ste sera el primero de
los animales, por su inteligencia.
D) La ciencia reduce al hombre a no ser un animal, pues su inteligencia lo capacita para la
lucha y progreso.
E) La ciencia considera al hombre como un animal, por su inteligencia.



65) De acuerdo al texto, los psicoanalistas explican las aspiraciones morales del hombre como:

A) desviaciones de las tendencias biolgicas del ser humano.
B) la afirmacin de su carcter bsicamente animal.
C) tendencias propias y naturales de la vida.
D) excrecencias sicolgicas que revelan su conducta biolgica.
E) el reconocimiento de que el hombre no obedece slo a conductas referidas a la
supervivencia biolgica.



66) En el texto se plantea que el instinto es:

A) un impulso psicomotriz innato, que hace que el nio que apenas sabe mamar logre
inventar la forma de hacerlo.
B) una predisposicin para captar ciertos objetos, en especial, determinar si son o no tiles o
perjudiciales y reaccionar frente a ellos.
C) un comportamiento adaptado de apropiacin.
D) un medio de accin perfeccionado, que logra que el hombre progrese.
E) algo que provoca que el animal y el hombre obtengan alimento.









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67) Segn el texto, qu relacin hay entre el ejemplo del polluelo y el del nio que apenas sabe
mamar?

A) Los dos se refieren a las diversas maneras de alimentarse que tienen los seres vivos.
B) El primero revela la inteligencia del animal y, el segundo, el instinto aprendido del hombre.
C) El primero muestra cmo el animal no necesita de experiencia previa, en cambio el
segundo muestra que el hombre necesita experiencia previa.
D) El primero destaca la dificultad que posee el animal al no tener inteligencia y el segundo
demuestra que el hombre no tiene ese problema.
E) El primero ejemplifica un instinto y, el segundo, cmo el hombre reemplaza el instinto que
no posee, con su inteligencia.



68) En relacin con lo planteado en el primer prrafo del texto, cul de las siguientes opciones es
FALSA?:

A) Aun para la ciencia positiva, el hombre es un animal distinto a los dems.
B) El animal es incapaz de sus progresos en cuanto a sus instintos.
C) Los instintos se conducen de acuerdo a un orden bien definido.
D) Toda tendencia profunda y propiedad de la vida se encuentran tanto en el hombre como en
el animal.
E) El instinto del animal puede adaptarse y convertirse en costumbre.



69) De acuerdo al texto,el animal que devora su presa siempre de la misma forma, es un
ejemplo de que:

A) el animal no sabe producir nuevas estructuras psicomotrices.
B) el hombre puede crear nuevas conductas y costumbres.
C) para alimentarse, ese animal tiene el mismo esquema de accin que el polluelo.
D) la inteligencia animal es limitada.
E) las estructuras psicomotrices del animal se renuevan y varan.


TEXTO 11

1. El Romanticismo no se reduce a un fenmeno literario, sino que abarca todos los aspectos
de la cultura de la poca desde la poltica hasta el arte, desde la literatura hasta las modas -,
porque en el fondo viene a consistir en una especial actitud frente a la vida. De ah que deba
hablarse de la psicologa del hombre romntico antes de entrar en el estudio de su produccin
esttica, mera consecuencia de aqulla.

2. Uno de los rasgos capitales del Romanticismo reside en su espritu individualista. Si el siglo
XVIII representa en trminos generales el respeto a la norma, el Romanticismo equivale a la
rebelin del individuo, a la violenta exaltacin de la propia personalidad. El yo, al que ahora se
tributa un culto frentico, constituye el mximo objetivo de toda la vida espiritual, y el mundo
externo apenas conserva otro valor que el de mera proyeccin subjetiva. Agudo egocentrismo que
tiene sus races en la doctrina enciclopedista y en el movimiento prerromntico.



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3. El acentuado individualismo del hombre romntico haba de producir necesariamente una
protesta contra las trabas que hasta entonces tenan cohibido su espritu y, en efecto, un ansia de
libertad se refleja en todas las manifestaciones de la poca. Libertad en literatura, como en las
artes, como en la industria, como en el comercio, como en la conciencia, he aqu la divisa de la
poca, he aqu la nuestra, reza uno de los artculos de Larra.

4. La poca romntica proclama, en lo poltico, la libertad del ciudadano para manifestar sus
puntos de vista y para intervenir en el gobierno de la nacin. En defensa de sus creencias
liberales, el romntico conspirar, levantar barricadas o marchar al destierro, haciendo del ideal
poltico uno de sus mviles esenciales.

5. En lo moral, el romntico olvida las normas tradicionales e instaura la pasin y el instinto
como nica ley de la vida. Ya no son la Religin y la Razn las que marcan la lnea de conducta,
sino la naturaleza libre y el impulso espontneo. De ah la simpata que inspira la figura del
salvaje, cuya bondad instintiva no se halla coartada por preceptos arbitrarios establecidos por la
civilizacin.

6. Finalmente, de acuerdo a sus sentimientos, el hombre romntico se complace igualmente
en dejarse arrastrar por un vibrante entusiasmo o por un pesimismo morboso. No obstante, son
los sentimientos depresivos melancola, nostalgia, desesperacin- los que mejor caracterizan a
este perodo, y as vemos como es la literatura romntica la que interpreta las emociones vagas e
indefinibles que, dando al hombre un sombro carcter, le impelen hacia la soledad, donde busca,
en el bramido del mar y en el silbido de los vientos, las imgenes de sus recnditos pesares.



PREGUNTAS DE LXICO CONTEXTUAL


70) Frentico

A) Furioso
B) Arrepentido
C) Apasionado
D) Delirante
E) Pattico





71) Cohibido

A) Reprimido
B) Cortado
C) Prohibido
D) Mutilado
E) Vetado

72) Conspirar

A) Traicionar
B) Pelear
C) Enredar
D) Maquinar
E) Traumatizar

73) Morboso

A) Blando
B) Suave
C) Decadente
D) spero
E) Enfermizo
74) Impelen

A) Sacuden
B) Lanzan
C) Impulsan
D) Avientan
E) Instigan







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PREGUNTAS DE COMPRENSIN DEL TEXTO

75) Del trozo se deduce que, para el romntico, el instinto y la pasin:

A) deben ser frenados crecientemente.
B) slo son aplicables en el arte.
C) constituyen el centro de su vida.
D) surgen exclusivamente en sus ideales polticos.
E) son privativos de hombres salvajes.



76) Al leer el presente pasaje, podemos establecer que el tema central se refiere a:

A) la psicologa del hombre romntico.
B) la obra de Mariano Jos de Larra.
C) la actitud del romanticismo frente a la naturaleza.
D) la religin y la razn como base del romanticismo.
E) el romanticismo como movimiento literario.



77) Del trozo anterior se desprende que el romntico busca la soledad:

A) para dedicarse a escribir.
B) para ocultar su fsico enfermizo.
C) para prepararse en su lucha contra el medio.
D) debido a su condicin de perseguido.
E) debido a su carcter melanclico.



78) El autor del artculo afirma que el mximo objetivo de la vida espiritual romntica lo
constituye:

A) la asimilacin del mundo externo.
B) el culto extremado a la personalidad.
C) la marcha dolorosa hacia el destierro.
D) el respeto indiscriminado a todas las religiones.
E) la sujecin enrgica de sus impulsos.



79) Segn el texto, en el Romanticismo, la violenta exaltacin de la propia personalidad se
opone a:

A) las manifestaciones individuales del yo.
B) una proyeccin subjetiva de lo externo.
C) los ideales del prerromanticismo.
D) las concepciones polticas personales.
E) el respeto por ciertas normas convencionales.




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80) En conformidad con el artculo, los sentimientos del hombre romntico se caracterizan por:

A) una desconfianza del futuro.
B) un brillante entusiasmo.
C) su tendencia altruista.
D) ser extremadamente ambivalentes.
E) ser negativos para la sociedad.
















































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HOJA DE RESPUESTAS

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Universia y revisar tus respuestas.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

1. 21. 41. 61.
2. 22. 42. 62.
3. 23. 43. 63.
4. 24. 44. 64.
5. 25. 45. 65.
6. 26. 46. 66.
7. 27. 47. 67.
8. 28. 48. 68.
9. 29. 49. 69.
10. 30. 50. 70.
11. 31. 51. 71.
12. 32. 52. 72.
13. 33. 53. 73.
14. 34. 54. 74.
15. 35. 55. 75.
16. 36. 56. 76.
17. 37. 57. 77.
18. 38. 58. 78.
19. 39. 59. 79.
20. 40. 60. 80.