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Nivel Tcnico Profesional

Para ingreso a 2 ao:


A) Escalas y arpegios a dos octavas en tonalidades mayores y menores en 1 y 4 posicin.
B) Un estudio de S. Lee
Para ingreso a 3er. ao:
A) Escalas y arpegios a dos octavas en tonalidades mayores y menores de la 1 a la 4 posicin.
B) Dos estudios de A. Charpentier, Kummer o J. D. Swert.
C) Dos melodas a eleccin del aspirante.
D) Presentar examen de introduccin a la msica.
Para ingreso a 4 ao:
A) Escalas y arpegios a dos octavas en tonalidades mayores y menores de la 1 a la 6 posicin.
B) Dos estudios de Dotzauer.
C) Dos movimientos de la sonata de Romberg o Concertino de Breval o dos movimientos de una
sonata de Marcello.
Nivel Superior
Profesional Asociado
Para ingreso a 1er. ao:
A) Escalas y Arpegios en tres octavas con la aplicacin del pulgar, en tonalidades mayores y me-
nores.
B) Dos estudios a escoger de J. L. Duport o D. Popper.
C) Dos movimientos de una suite de J. S. Bach
D) Primer movimiento del Concierto en Do mayor de J. Haydn.
VIOLONCELLO
REPERTORIO
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Proceso de admisin al ciclo escolar 2014 - 2015
CONSERVATORIO NACIONAL DE MSICA
Solfeo
Para acreditar 1er. ao
Audicin, construccin y entonacin de: a) intervalos simples. b) Acordes de Quinta. c) Escalas ma-
yores y menores, d) Armaduras.
Dictados: a) rtmico, b) rtmico meldico, ambos dictados en compases simples y en 6/8, con fgu-
raciones bsicas y en diversas combinaciones de nivel bsico a medio bsico.
Entonacin: Diatnica en modo mayor y menor hasta con dos alteraciones en la armadura.
Lecturas: a) rtmica, b) en claves de sol y fa; ambas lecturas con fguraciones bsicas, y en diversas
combinaciones de nivel bsico y medio bsico.
Para acreditar 2 ao
Audicin, construccin y entonacin de: a) intervalos simples y compuestos, b) acordes de quinta y
V7 en fundamental e inversiones. c) Sptimas secundarias. d) escalas mayores, menores y cromti-
cas tonales.
Dictados: a) rtmico en compases simples y compuestos con fguraciones de dosillos y tresillos.
b) rtmico meldico a una y dos voces en compases simples y compuestos y en cualquier tonalidad.
Entonacin: diatnica en modo mayor o menor y en cualquier tonalidad.
Lecturas: a) rtmica, b) lecturas en clave de sol, fa, do en 3 y 4 lneas; ambas lecturas en compases
simples y compuestos con cualquier combinacin rtmica.
Para acreditar 3er. ao
Audicin, construccin y entonacin de: a) intervalos simples y compuestos, b) acordes de quinta,
sptima en fundamental e inversiones, c) acordes de novena, d) escalas mayores, menores, moda-
les y cromticas tonales. Transporte tonal, adornos bsicos, trminos de aggica y dinmica.
Dictados: a) rtmico con fguras y compases irregulares, b) rtmico meldico tonal de una a tres
voces con compases simples, compuestos e irregulares en cualquier tonalidad.
Entonacin: a) tonal cromtica en cualquier tonalidad, b) modal.
Lecturas: a) rtmica, b) en clave de sol, fa y do en 1, 2, 3 y 4 lneas; ambas lecturas con toda clase
de compases y fguras irregulares hasta quintillos.
Para acreditar 4 ao Audicin, construccin y entonacin de: a) acordes de 5, 7, 9, 11 y 13,
b) todo tipo de escalas, c) colecciones postonales. Transporte tonal y postonal, teora bsica de los
adornos, trminos de aggica, dinmica y carcter.
Dictados: a) rtmico, b) rtmico meldico tonal de una a cuatro voces con cualquier clase de comps
y tonalidad; ambos dictados con toda clase de fguras rtmicas regulares e irregulares, c) postonal.
Entonacin: a) tonal cromtica en cualquier tonalidad, b) modal, c) postonal.
Lecturas: a) rtmica, b) con el seticlavio; ambas lecturas con toda clase de compases y fguraciones
rtmicas regulares e irregulares hasta nonillos.
CONTENIDOS TEMTICOS
Proceso de admisin al ciclo escolar 2014 - 2015
CONSERVATORIO NACIONAL DE MSICA
CONTENIDOS TEMTICOS
Armona diatnica
A) Breve explicacin de los orgenes de la armona y sus diversas etapas de desarrollo.
B) Diversas formas de enlace de los acordes principales.
C) Utilizacin de diferentes recursos para una mejor metodizacin.
D) Funcionalidad de los grados de la tonalidad.
E) Los diferentes tipos de cadencias y su relacin con la estructuracin del discurso musical.
F) Enlaces de los acordes secundarios.
G) Audicin de acordes y de diferentes sucesiones.
H) Anlisis armnico de obras de diferentes compositores y pocas.
I) Aplicacin de los recursos adquiridos en la realizacin de ejercicios.
Armona cromtica
A) Dominantes auxiliares o artifciales.
B) Diferentes tipos de relaciones tonales.
C) Progresiones cromticas y modulantes.
D) Ampliacin de la tonalidad.
E) Resoluciones no usuales de los acordes.
F) Diversos tipos de modulacin a tonalidades alejadas.
G) Anlisis armnico de obras de diferentes compositores y pocas.
H) Aplicacin de los recursos adquiridos en la realizacin de ejercicios.
Armona contempornea
A) El sistema de modos antiguos y su nueva utilizacin.
B) Estudios de otro tipo de escalas.
C) La bitonalidad y politonalidad.
D) La bimodalidad y polimodalidad.
E) La poliacrdica y otras combinaciones similares.
F) Estudio de obras representativas de las principales tendencias como el impresionismo, atonalis-
mo, serialismo y otras.
G) Diversas formas de organizacin del lenguaje musical fuera de la tonalidad.
H) Otras tendencias de la posguerra.
Proceso de admisin al ciclo escolar 2014 - 2015
CONSERVATORIO NACIONAL DE MSICA
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