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Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
http://educapanama.edu.pa/sites/default/files/Planes_y_Programas_2013/programas_2013/basica_2013/grado
s_7_8_9/tecnologia_7_8_9_2013.pdf


Autor de la unidad
Nombre y apellido Nora Fernndez
Nombre de la institucin educativa El Palmar
Ubicacin de la institucin educativa Puerto Armuelles, Bar
Otros datos de la institucin educativa 770-8417
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Alza tu voz y ponte en accin para un mundo mejor.
Resumen de la unidad

El objetivo de la presente unidad es que los estudiantes de tercer grado, comprendan la importancia de cuidar
y conservar nuestro medio ambiente, creado por Dios, como forma de conservar las distintas especies ,por
medio del trabajo colaborativo al realizar campaas de limpieza y reforestacin, observando diferentes videos
que le permiten integrar conocimientos y pueda llevarlo a valorar el medio en que vive.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Religin, Ciencias Sociales.

Ao y nivel
Tercer Grado.
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 8 periodos de clase de 50 minutos.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los
temas que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de
esta unidad.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE
LOGRO
Cuidado y conservacin
de todo lo creado por Dios.
Explicacin de la
importancia de cuidar y
conserva el medio
ambiente apto para la
conservacin de la vida.

Valoracin de todo lo
creado por Dios, al
demostrar amor y respeto.
-Apreciacin de la
naturaleza y las cosas que
nos rodean.
Explica de forma oral
o escrita la
importancia de
Conservar y cuidar
el medio ambiente.
-Plantea situaciones
para el cuidado y
conservacin del
medio ambiente.

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Objetivos del aprendizaje

Anote una lista priorizada de los objetivos que se evalan y que se espera que alcancen los estudiantes al final
de la unidad.

* Reconoce todo lo creado por Dios para el bien de todos los seres vivos.
*Realizar campaas de limpieza y reforestacin para la conservacin del medio ambiente.
*Manifiesta inters por cuidar y proteger la naturaleza, como forma de preservar las distintas
especies.



Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial
Por qu mis acciones ayudan a embellecer lo que me
rodea?


Preguntas de unidad


Cmo podemos demostrar amor y respeto por la
creacin de Dios?

Preguntas de contenido
Qu es el medio ambiente?
Por qu es importante cuidar todo lo creado por Dios,
para conservar las distintas especies?
Qu acciones podemos realizar para conservar y cuidar
el medio ambiente?




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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones


Durante el desarrollo del proyecto


Resumen de evaluaciones





Evaluacin Proceso y propsito
Lluvia de ideas El docente utiliza la lluvia de ideas, para conocer las
experiencias previas que el nio y nia tiene del
tema a estudiar, con el fin de ampliar el
conocimiento.
Creaciones artsticas musicales.



Los estudiantes participarn en cantos y dibujos de
manera creativa, con el propsito de desarrollar
hbitos y actitudes positivas de colaboracin.

Observaciones Informales y notas anecdticas

El docente realiza observaciones de su grupo de
trabajo, con el fin de registrar los avances, las
actitudes al ejecutar una actividad.
Documentacin de videos y fotografas

El docente motivar a sus alumnos a tomar fotos y
videos, con el fin de tener evidencias del proyecto, y
observar los logros del mismo.



Antes
-LLuvia de ideas
-Creaciones artsticas
musicales.

Despus
-Documentacin en
videos y fotografas.
-Portafolio
Durante
-Observaciones
informales y notas
anecdticas.
-Discusin grupal
-Charlas





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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Mencionar todo lo que rodea, creado por Dios.


Procedimientos
ACTIVIDADES 1
Qu es el medio ambiente?
-Participa en una lluvia de ideas, sobre qu es el ambiente.
-Observa un video educativo del medio ambiente en You Tube.
http://www.youtube.com/watch?v=67r_h78CeRc&feature=kp
-Presenta un resumen crtico de 10 lneas de la necesidad de cuidar el medio ambiente. Utiliza sticky sorter,
para hacer el resumen, de no tener el recurso tecnolgico, se utilizar el recurso existente.

ACTIVIDAD 2

Por qu es importante cuidar todo lo creado por Dios, para conservar las distintas especies?
-Comenta en grupo, la importancia de demostrar amor y respeto por la creacin de Dios.
-Observa un video acerca de la creacin en YouTube. http://www.youtube.com/watch?v=GZujKW9kMhY
-Descarga 15 imgenes de la creacin de Dios, utilizando auto collage de manera creativa.
http://rayitodecolores.blogspot.com/2010/01/laminas-de-la-creacion-de-dios.html
-Colabora en equipos ordenadamente, al confeccionar un mural sobre el cuidado y conservacin del medio
ambiente, tomando en cuenta el contenido, ilustracin y nitidez del mismo.



ACTIVIDAD 3

Qu acciones podemos realizar para conservar y cuidar el medio ambiente?
-Observo un video de educacin ambiental en You Tube.
https://www.youtube.com/watch?v=tbpP539ibPc

-Forma cuatro equipos de ocho integrantes para realizar campaas de limpieza y reforestacin, para
mantener el ambiente agradable y libre de desechos, que se generan diariamente.
- Graba videos y tomo fotografas de la campaa de limpieza, utilizando el celular.
-Proyecta la campaa de limpieza en multimedia.
-Realiza un peridico del cuidado y conservacin del ambiente que nos rodea, utilizando Montage.
-Promueve charlas para concientizar a los dems sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.
-Presenta un portafolio utilizando las fotografas de la campaa de limpieza, y cinco conclusiones de manera
clara, cuidando la ortografa y nitidez del mismo.
-Demuestra puntualidad en la entrega del portafolio.












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Estudiante con
necesidades
especiales
En la actualidad no tengo estudiantes con NEE, sin embargo pienso que hara las
adecuaciones necesarias para que logre un aprendizaje significativo. Es necesario
utilizar materiales concretos, visual, el juego como estrategia pedaggica, estimularlo
y darle confianza, e indicndole las reglas a seguir.
No hispano-
parlantes
El apoyo en cuanto al logro de aprendizajes significativo, utilizara textos ilustrados,
mapas conceptuales, imgenes, cantos y ayuda de miembros de la comunidad, para
establecer cdigos de comunicacin que hablen ambos idiomas. Es importante la
participacin activa, para que el estudiante se adapte, al lugar y a sus compaeros.
Las pruebas se pueden realizar oralmente y sucesivamente escritas.
Estudiante
talentoso
Elaborara actividades adecuadas a las necesidades, habilidades y talentos del nio,
para que no sienta aburrido, podra cooperar con los nios ms lentos en su
aprendizaje.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
*Formacin Integral del ser humano .Gua Didctica de Primaria.
Educacin Bsica General. Ministerio de Educacin.
*Ciencias Sociales. Tercer Grado. Primaria. MEDUCA. Susaeta.
*Civismo y Urbanidad de 2 Grado. Autor Narciso Medina. EDIESCO.


Suministros
Computadora, celulares, cmara.
Recursos de Internet
*
Video educativo del medio ambiente, consultado el 18 de junio de
2014 en
http://www.youtube.com/watch?v=67r_h78CeRc&feature=kp


*Video de la Creacin, consultado el 19 de junio de 2014, en

ttp://www.youtube.com/whatch?v=GZujKW9kMhY

Imgenes de la Creacin de Dios, consultado el 19 de junio de 2014, en
http://rayitodecolores.blogspot.com/2010/01/laminas-de-la-
creacion-de-dios.html

Otros Recursos
Estudiantes, padres de familia, directivos.
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Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.



INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
-Lista de Cotejo
-Rbricas



Evaluacin Formativa
Lista de Cotejo
Tema: Mural


CRITERIOS EXCELENTE(5) BUENO(4) REGULAR(3) DEFICIENTE(2)
Puntualidad
Sigue indicaciones
Cumple con los
materiales asignados.

Trabaja
ordenadamente

Trabaja en equipo
Conducta



RBRICA

Tema: Portafolio

CRITERIOS 5 4 3 2 Total
Puntualidad

Presentacin

Redaccin clara de las
conclusiones.

Utiliz el material de
apoyo en forma correcta
y pertinente.

Nitidez

Ortografa





RBRICA
Tema: Creacin de AutoCollage de la Creacin de Dios.

CRITERIOS SIEMPRE CASI
SIEMPRE
NUNCA OBSERVACIN
Sigue indicaciones


Utiliza AutoCollage
con 15 imgenes de la
creacin.

Las imgenes son
acordes al tema.

Demuestra inters al
realizar la actividad

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