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PLAN DE SUPERACIN DE LOGROS SEGUNDO PERIODO

GRADO DECIMO


Docente: Samir Franco Hernndez rea: Matemticas Asignatura: Trigonometra

Fecha de Entrega: Junio 20 de 2014 Fecha de Asesora: _____________________
Fecha de Evaluacin: _____________________


INDICADORES DE DESEMPEO:

Reconoce los diferentes sistemas de medicin y establece una correspondencia entre estos
(sistema sexagesimal y sistema cclico)
Calcula la longitud de arco, velocidad angular, rea de la regin circular, conociendo los datos
respectivos
Determina las razones trigonomtricas en diferentes tringulos rectngulos
Halla equivalencia entre las diferentes razones trigonomtricas
Determina los procesos para verificar clculos y analizar situaciones en las que estn presentes
tringulos rectngulos y razones trigonomtricas.
Resuelve problemas aplicando el teorema de Pitgoras y las razones trigonomtricas

Criterios de Evaluacin:

Asistir a la asesora programada y orientada por el educador
Presentar el plan de trabajo completo y en los tiempos asignados para ello
Aprobar como mnimo el 60 % de la evaluacin de superacin de logros


RESUMEN

RAZONES TRIGONOMTRICAS


Conceptos Previos
Un ngulo es la regin del plano comprendida entre dos semirrectas con origen comn.



A las semirrectas se las llama lados del ngulo.
El origen comn es el vrtice.
El ngulo es positivo si se desplaza en sentido contrario al movimiento de las agujas del
reloj y negativo en caso contrario


ngulos positivos y negativos
Hasta ahora slo hemos considerado ngulos "sin orientar" . Cuando interese resear el sentido de un
giro se dotar de signo al ngulo correspondiente.



Medida de ngulos
Para medir ngulos se utiliza el sistema sexagesimal.
Grado sexagesimal es la amplitud del ngulo resultante de dividir la
circunferencia en 360 partes iguales.
Un grado tiene 60 minutos (') y un minuto tiene 60 segundos ('').
1 = 60' = 3600''
1' = 60''
Radianes
Un radin (rad) es la medida del ngulo central de una
circunferencia cuya longitud de arco coincide con la longitud de su radio.

1 rad= 57 17' 44.8' '
360 = 2 rad
180 = rad
30 rad

/3 rad



Ejercicios
Expresa en grados sexagesi mal es l os si gui entes ngul os:
13 rad


22/5rad.

33/10 rad.

Expresa en radianes los siguientes ngulos:
1316


2 10


3 127


LONGITUD DE ARCO

La longitud de arco se puede hallar mediante la ecuacin S = . R, donde r es el radio
del crculo y la medida en radianes de un ngulo central.






VELOCIDAD ANGULAR

La velocidad angular es una medida de la velocidad de rotacin. Se define como el
ngulo girado por una unidad de tiempo y se designa mediante la letra griega . Su
unidad en el Sistema Internacional es el radin por segundo (rad/s).


Velocidad angular = / t

ngulo: medido en radianes
tiempo: en segundos

velocidad angular se mide en radianes/segundo

A veces el dato puede estar expresado en revoluciones por minuto (rpm), para pasar de rpm a
radianes/seg procedemos:

n: en rpm
: en rad/seg

= 3,1416

AREA DE LA REGION CIRCULAR


El rea de la regin circular se puede calcular mediante la expresin A = 1 r
2

2
Donde r corresponde al radio de la circunferencia y un ngulo central en radianes.









Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo
A continuacin se definen las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente de un ngulo


Las razones inversas del seno, coseno y tangente se
denominan cosecante, secante y cotangente respectivamente. Por lo tanto:


a
b
c






Signo de las razones trigonomtricas






Tabla de razones trigonomtricas



















TALLER DE SUPERACIN SEGUNDO PERIODO

Nombre del Estudiante: ________________________________________ Grado: ________
Docente: Samir Franco Hernndez


1. SISTEMA SEXAGESIMAL Y CICLICO
Utilizando el sistema sexagesimal convertir a grados, minutos y segundos los siguientes ngulos:
a. 34.567 b. 56.7863 c. 43.69 d. 97.806 e. 12.8

Utilizando el sistema sexagesimal convertir a grados los siguientes ngulos:
a. 46 56 24 b. 78 89 63 c. 5 67 45
d. 38 17 58 e. 45 78 32 f. 13 56 84


Utilizando el sistema cclico convertir a grados los siguientes ngulos:
a. 5
4
b. 7
2
c. 2
9
d. 7
3
e. 13
5


Utilizando el sistema cclico convertir a radianes los siguientes ngulos:
a. 135 b. 240 c. 300 d. 120 e. 260


Escribirla medida, en grados, de los siguientes ngulos:
a. 3 de Vuelta
4
b. 8 de Vuelta
3
c. 5 de Vuelta
6


Escribir la medida, en radianes, de los siguientes ngulos:
a. 2 de Vuelta
5
b. 4 de Vuelta
3
c. 2 de Vuelta
7


Hallar la medida del ngulo:
a. Los 3 de 270
4
b. Los 2 de
5 6
c. Los 7 de 4
3 5
















2. TEOREMA DE PITGORAS




Dados los siguientes tringulos rectngulos, aplicar el teorema de Pitgoras para calcular la longitud
desconocida:

a.








b.






c.










3. RAZONES TRIGONOMTRICAS

1. Expresar el valor de cada variable en trminos de los datos suministrados, usando la razn
trigonomtrica ms apropiada:

a. b.








2. En cada caso escribir una expresin que permita calcular el rea de cada tringulo usando
razones trigonomtricas:

a. b. c.











67 cm
85 cm
105 m
59 m
95 dm
136 m
38 m
17 m
d.
65c m
87c m
e.
34
59 m
55
68 m
34 cm
47
h
46 cm
56
78 cm b
h
68

Observar cada imagen. Luego, escribir la expresin trigonomtrica ms apropiada para expresar la
longitud solicitada:

a. De un tri ngul o rectngul o ABC, se conocen b = 3 m y B = 54.6. Determi nar
l as razones tri gonomtri cas

b. El Lado (x), de la manija extensible de la maleta si el
ngulo que forma con el suelo es de 46:













En la siguiente figura. Si sen = 3 determinar sec
5






























67 cm
46
56 cm
x


4. RESOLUCIN DE PROBLEMAS



































5. EJERCICIOS DE APLICACIN

Hallar la de longitud de arco, conociendo:

a. r = 8cm
= /4
b. r = 6.6 cm
= 2/3
c. r = 2.8 cm
= 7/6
d. r = 12.5 cm
= 5/8
e. r= 9.3cm
= 11/3


Calcular la velocidad angular de la polea de un motor que gira a 460 r.p.m

Calcular la velocidad angular de la polea de un motor que gira a 1250 r.p.m

Calcular la velocidad angular de la polea de un motor que gira 785 r.p.m


Determinar el rea de la regin circular, teniendo en cuenta los siguientes datos:

a. r = 3.8 cm
= /6
b. r = 4.9 cm
= 2/5
c. r = 9.2 cm
= 7/3
d. r= 7.3 cm
= / 8
e. r = 6.1 cm
= 9/2