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Unidad 11. Ficha de trabajo I

Los animales (I)

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Curso: ................................................................

Fecha: .................................................................

CARACTERSTICAS DE LOS INVERTEBRADOS

Coloca cada trmino de los que se detallan a continuacin en su lugar apropiado:

equinodermos, cefalpodos, trax, articulado, cabeza, tronco, cefalotrax, arcnidos,
parsito, columna vertebral, abdomen, exoesqueleto, quelicerados, moluscos, dos pares, insectos.
Los invertebrados son animales que carecen de .................................. .
Las estrellas de mar se encuentran entre los animales ms fuertes, pudiendo abrir
conchas, como las vieiras, y pertenecen al filo ............................... .
Los miripodos tienen el cuerpo dividido en cabeza y ....................... .
Las tarntulas y escorpiones pertenecen al grupo de artrpodos ..........................
y ms concretamente a la clase ......................... .
La tenia puede crecer ms de 7 metros de largo y puede ser un ...........................
del ser humano.
Los pulpos son animales tan inteligentes como para abrir la tapadera de un bote;
pertenecen a la clase ........................ del filo .......................... .
El crustceo ms pesado es el bogavante del Atlntico Norte (20 kg), que, como todos
los crustceos, tiene la cabeza y el trax unidos en un ................................ del

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

que salen .............................. de antenas.

Los .................................. son los nicos artrpodos con capacidad para volar; de
hecho, el ms rpido de ellos es capaz de alcanzar los 50 km/h.
Los insectos tienen el cuerpo dividido en .........................., .......................... y
........................... .
Los artrpodos estn completamente cubiertos por un .......................... rgido e
impermeable, que para permitir el movimiento est ........................... .

Seala las partes que reconozcas en este gasterpodo:

Unidad 11. Ficha de trabajo I

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
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Por qu es importante el grupo de los moluscos para los seres vivos?

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Haz una tabla indicando las caractersticas de los diferentes grupos de artrpodos
(partes del cuerpo, nmero de patas, nmero de antenas, nmero de alas) y menciona algunos ejemplos.

GRUPO

PARTES DEL
CUERPO

N. DE PATAS

N. DE ANTENAS

N. DE ALAS

EJEMPLO

Dibuja un artrpodo, seala sus partes y escribe sus caractersticas generales.

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Unidad 11. Ficha de trabajo II

Los animales (I)

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Curso: ................................................................

Fecha: .................................................................

INVERTEBRADOS TILES Y PERJUDICIALES

Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

La triquinosis es una enfermedad parasitaria que afecta a mamferos silvestres y domsticos, que se transmite de modo accidental al hombre por la ingestin de carne o
productos crnicos crudos o insuficientemente cocinados, procedentes de animales
infectados, fundamentalmente del cerdo y del jabal.
Los agentes causales son diversas especies del gnero Trichinella, que, en estado
larvario, se enquistan en el tejido muscular de los mamferos, localizndose, sobre todo, en los msculos del cerdo y de los jabales. En la Pennsula Ibrica estn presentes las especies Trichinella spiralis y Trichinella britovi. Las larvas son resistentes a
tratamientos de desecacin, salado y ahumado de las carnes.
Los primeros sntomas en los seres humanos se presentan entre 4 y 10 das despus de la ingesta de carne parasitada, apareciendo desde diarreas a rigidez muscular que afecta, fundamentalmente, a msculos flexores, que aparecen tumefactos, duros y sensibles al tacto. Cuando estn afectados el diafragma y los msculos
intercostales, se producen trastornos en la respiracin, accesos asmticos y disnea,
que pueden producir la muerte.
La carne de animales silvestres, como el jabal o el venado, o bien de cerdo, no debe
consumirse sin una inspeccin veterinaria previa que descarte la triquinosis.
1. Realiza un resumen del texto que has ledo.
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2. Dentro de qu grupo de invertebrados se incluye la triquina?
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Unidad 11. Ficha de trabajo II

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
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3. Nombra ms invertebrados que sean parsitos de los seres humanos.

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4. Busca en el diccionario disnea y escribe dnde se localizan los msculos flexores y
cal es su funcin.
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A partir de estas fotografas, realiza una explicacin de por qu crees que los invertebrados tienen utilidad para los seres humanos.

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Unidad 11. Actividades complementarias

Los animales (I)

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Curso: ................................................................

Por qu crees que es necesario clasificar

los animales invertebrados?

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Existen anlidos parsitos? En caso afirmativo, pon algn ejemplo.

A qu filo piensas que pertenecen los siguientes animales?

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Sabes dnde pueden vivir los anlidos?

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Cules son las principales caractersticas

de los moluscos?

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Escribe correctamente el siguiente texto:

Razona si existe relacin entre la simetra de

los animales y su organizacin interna.

Clasifica los animales invertebrados en funcin del tipo de simetra que presentan y
menciona algunos ejemplos de cada grupo.

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Qu importancia tienen las esponjas y los

cnidarios para las personas?

Acrcate a una pescadera y trata de identificar algunos moluscos que all se venden como alimento. Intenta clasificar cada una de
las especies que observes dentro de alguna
de las tres clases de moluscos.

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Indica, de forma razonada, cules de los siguientes enunciados son falsos:

Qu artrpodos respiran mediante trqueas?

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Qu son los quelceros? Para qu sirven

estos rganos?

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Cules son las principales caractersticas

de los crustceos?

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Qu diferencias encuentras entre los miripodos y los insectos?

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Indica, de forma razonada, cules de las siguientes frases son falsas:

a) Las esponjas y los cnidarios tienen simetra radial.

b) Las esponjas y las medusas son animales
acuticos.
c) Las medusas viven fijas en el fondo del
mar.
d) Los corales son medusas coloniales que
forman arrecifes.

Tienen esqueleto las esponjas? En caso afirmativo, describe cmo es.

Consulta en internet qu medidas deberan

tomarse para evitar el parasitismo de tenias.

Escribe las semejanzas y las diferencias existentes entre los platelmintos y los nematodos.

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Los moluscos tienen el cuerpo blando, sin

segmentar y dividido en tres regiones: cabeza, masa visceral y concha. Las principales
clases de moluscos son gasterpodos, nematodos y bivalvos. Los caracoles de huerta respiran mediante branquias. La concha de los
bivalvos puede ser interna o externa. Los cefalpodos se reproducen asexualmente.

Razona por qu muchos parsitos intestinales carecen de aparato digestivo.

a) La mayora de los crustceos son animales

terrestres.
b) Los insectos tienen seis patas.
c) Los miripodos son venenosos porque tienen quelceros.

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Dibuja tres equinodermos que respondan a

cada una de las siguientes formas: estrellada, globosa y cilndrica.