UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA

GUANARE PORTUGUESA







Prctica N 2:
Lneas Equipotenciales




Integrantes:
Montilla Francelys C.I. 18250669
Zuiga Teodoro C.I. 12894671
VI Semestre
Educacin Mencin: Fsica






Junio, 2014

INDICE


Pg.
Introduccin.. 2
Desarrollo.. 2
Marco Terico.. 2
Materiales y Equipos... 3
Actividad N 01.
Tabla N 1: Valores de las variables con relacin a la distancia entre las
placas y la diferencia de potencial
3
Anlisis De Los Resultados 4
Actividad N 02. 5
Tabla N 2: Valores de las variables con relacin a la distancia entre la
placa y la carga (moneda)..
5
Anlisis De Los Resultados 5
Actividad N 03. 5
Tabla N 3: Valores de las variables con relacin a la distancia entre las
dos cargas puntuales..
6
Anlisis De Los Resultados .. 6
Preguntas.. 6
Conclusiones 8















INTRODUCCION

En la siguiente prctica se tiene como intencin encontrar las lneas
equipotenciales para tres actividades con diferentes materiales, y con ello se
busca entender como es la observancia del potencial elctrico en diferentes
puntos.
De igual forma, tiene como finalidad dibujar las lneas del campo elctrico,
mediante la utilizacin de los materiales registrando en una hoja de papel
milimetrada el comportamiento que presentan las cargas y su relacin con la
distancia que las separa.





















DESARROLLO
Marco Terico
Materiales y Equipos:
Voltmetro
Cubeta plstico rectangular
Moneda
Dos placas de aluminio
2 cables de conexin
Papel milimetrado.
1 batera de 9V.

Actividad N 01:
Se procedi a llenar la cubeta de agua hasta que quedo cubierto el fondo y
en esta se coloco 2 lminas de aluminio de forma paralela a una distancia
aproximada de 20cm, luego se unieron con los cables conectores a la batera y
mediante el voltmetro medimos la diferencia de potencial en varios puntos en la
hoja de papel milimetrado.
Nota: Ver hoja de papel milimetrado donde se expresa las lneas
equipotenciales que se obtuvieron en esta actividad.

Tabla N 1: Valores de las variables con relacin a la distancia entre las
placas y la diferencia de potencial

d (cm) 2 4 6 8 10 12 14
V (Volt) 6 5 4,9 4 3,9 3 2,6






Anlisis De Los Resultados
Se puede observar que al tomar puntos distantes a la placa a mayor
distancia el electrodo del voltmetro de la placa positiva menor su diferencia de
potencial, sin embargo al hacerlo en puntos paralelos a las placas la distancia del
punto el potencial es el mismo

Actividad N 02:
Se procedi a llenar la cubeta de agua hasta que quedo cubierto el fondo y
en esta se coloco 1 lmina de aluminio y 1 moneda a una distancia aproximada de
20cm, luego se unieron con los cables conectores a la batera y mediante el
voltmetro medimos la diferencia de potencial en varios puntos en la hoja de papel
milimetrado.
Nota: Ver hoja de papel milimetrado donde se expresa las lneas
equipotenciales que se obtuvieron en esta actividad.

Tabla N 2: Valores de las variables con relacin a la distancia entre la placa
y la carga (moneda)


Anlisis De Los Resultados
Se observaron que las lneas equipotenciales varan con respecto a la
distancia.

Actividad N 03:
Se repiti el procedimiento anterior pero en este caso se utilizaron por 2
monedas a una distancia aproximada de 20cm como cargas puntuales.
d (cm) 2 4 6 8 10 12
V (Volt) 5 4,9 4 3,2 3 2
Nota: Ver hoja de papel milimetrado donde se expresa las lneas
equipotenciales que se obtuvieron en esta actividad.

Tabla N 3: Valores de las variables con relacin a la distancia entre las dos
cargas puntuales.


Anlisis De Los Resultados
Se observaron los mismos resultados de la actividad anterior.

Preguntas
1. Hay mayor densidad de lneas en ciertas regiones?: Si, ya que entre
menor distancia de las cargas las lneas son ms densas, la densidad de
las lneas en un punto es proporcional al valor del campo en dicho punto.
2. En qu casos esas lneas son rectas o presentan una mayor curvatura?:
Las lneas son rectas en el centro de las dos cargas y se curvan hacia los
bordes.
3. Hay alguna relacin entre la forma del electrodo y las lneas
equipotenciales?: Si ya que las lneas equipotenciales varan de acuerdo a
la forma geomtrica del electrodo utilizado, pero en este caso experimental
realizado por nosotros no pudimos notar dicha variacin.
4. Esas lneas corresponden, en cuanto a su forma y distribucin, a lo
esperado en la teora?: No, ya que las lneas no corresponde a lo
observado en la teora.
5. Si hay diferencias a que factores experimentales se las podemos
atribuir?: Se le atribuye al medio ambiente, a los materiales utilizados y a la
falta de pericia de los experimentadores.
d (cm) 2 4 6 8 10 12 14 16
V (Volt) 5 4,9 4,2 3,9 3,2 2,9 2,2 1,9
6. Anlisis con respecto al concepto de gradiante:
7. Cmo es la forma y comportamiento del campo elctrico en cada caso y si
su modelo experimental coincide con el comportamiento terico esperado?:
No, coincide ya que por factores externos el comportamiento experimental
no fue el mismo que el teorico.
8. Analice y discuta si en vez de usar agua entre los electrodos se considerara
una regin con aire o en espacio vaco, es necesario un medio conductor
en su modelo?: Si, ya que son estos los medios conductores para crear un
circuito a travs de la punta del voltmetro y de esta manera conocer el
valor del potencial elctrico.
9. Qu otros materiales se podran emplear?:
10. Por qu es posible realizar este experimento con agua, si en principio es
un medio no conductor?: a pesar de que el agua no es buen conductor si
permite el paso de corriente elctrica y por ende detectar la variacin de
voltaje para asi dibujar el campo.















CONCLUSIONES

Una vez realizado los experimentos tomando los valores a travs del
voltmetro podemos observar que existe un cambio en los valores que se presenta
del potencial elctrico entre las dos lminas.
El potencial V es un campo escalar porque queda definido por un valor en
cada punto del espacio (en nuestro caso la hoja milimetrada).
El valor del potencial en un punto depende de la carga que crea el campo y
de la distancia del puto a la carga.
El potencial elctrico creado por una carga puntual toma el mismo valor en
todos los puntos que equidistan de la carga Q.
El campo que se produce alrededor de las lminas dependiendo de la
direccin de la corriente, produce que las laminas se atraigan y repelen
dependiendo de la direccin de cada una de las cargas (positiva y negativa).
Es as como se puede concluir que al colocar dos cargas elctricas
separadas una de la otra entre ambas se genera un campo elctrico, el cual
podemos definirlo como el espacio entre el cual la carga que crea el campo es
capaz de actuar sobre otra atrayndola o repelindola.