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EL PERIODISTA

A quien investiga y redacta notas informativas, entrevistas y reportajes, se le llama reportero; al


que elabora artculos, articulista; al que hace editoriales, editorialista; al que hace columnas,
columnista; al que elabora caricaturas, caricaturista o monero; al que toma fotografas,
filmaciones o videos, reportero grfico; y al que ejercita la crnica, cronista
Pero todos, cualquiera que sea el genero que practiquen, son periodistas.
El periodista tiene responsabilidades por satisfacer
-Dominio tcnico del periodismo
-Apego a la verdad
-conciencia de servicio al publico que conlleva su trabajo.
Las distintas actividades que entran en juego en la elaboracin de un diario, una revista, o un
noticiario en medios electrnicos, permiten clasificar a los periodistas:
REPORTERO
Es el sujeto clave del mejor periodismo. Busca noticias, hace entrevistas, realiza reportajes. Vive
con inters constante y sonante en lo que sea que entrae atencin pblica; est enterado de los
principales acontecimientos y tiene frecuente contacto con los protagonistas y proveedores de
informacin. El reportero es un cazador en permanente estado de alerta.

Por ser el principal proveedor de la materia principal del periodismo, es decir, la informacin, el
reportero es la pieza fundamental de toda institucin periodstica. Es tan importante su papel que
no existe en ninguna empresa periodstica ninguna funcin, por directiva o jerrquica que sea,
ms importante que un excelente reportaje revelador, una noticia trascendente y original; una
entrevista inslita
El escritor Gabriel Garca Mrquez ha contado que empez a trabajar en El Espectador de Bogot
escribiendo editoriales. Esta funcin ha sido tradicionalmente mal valorada, como si la tarea fuese
superior a la del reportero. Con el tiempo pas a jefe de redaccin y por ese camino ascend al
mximo grado de reportero, escribi.
Para cumplir su funcin con eficiencia, el reportero debe reunir cualidades como stas:
Agudeza: lo que ve y escucha el reportero nunca es incidental, siempre y cuando tenga
sensibilidad para percibir la nota; el indicio para iniciar una investigacin.
El hbito de la lectura permite al reportero identificar en documentos, abuelo de pjaro, lo
puntos relevantes.
La familiaridad con escritos de diversa ndole histricos, literarios, filosficos, cientficos,
polticos, periodsticos- propicia el encuentro relativamente rpido de lo importante, lo
trascendente, lo noticioso, lo concluyente.
La agudeza auditiva y visual, la lectura de labios y entrelneas asegura la identificacin de
elementos importantes que, por ejemplo, son irrepetibles en algunas entrevistas o en
oportunidades fugaces de hojear documentos. Lo ideal es desarrollar una aptitud especial para
leer textos de cabeza.
Aptitud adquirida: el reportero que afirma y confirma su vocacin con estudios escolares terico-
prcticos, as como con ejercicios de redaccin, desarrolla una aptitud superior a la de quien se
capacita de manera silvestre en el oficio periodstico.
Del estudio y la prctica, tambin, forma parte del aprendizaje de los recursos tecnolgicos del
quehacer periodstico: uso de computadoras, base de datos y sistemas, cada vez mas avanzados,
de transmisin de textos, imgenes y sonidos.
La ventaja de una formacin universitaria es que el futuro reportero egresa cuando menos con las
nociones elementales de filosofa, lgica, tica, derecho, economa, sociologa, literatura, historia
del arte, gramtica, redaccin, gneros periodsticos y otros conocimientos, que se reflejaran
cuando se incorpore a una redaccin de prensa, televisin o radio.
La formacin en las aulas, sin embargo, no garantiza la fabricacin de buenos reporteros:
vocacin y olfato para el periodismo son cualidades esenciales. El otro aspecto de la
capacitacin, el que tiene que ver con los recursos tecnolgicos, es clave para el desarrollo
adecuado de una carrera periodstica:
Redaccin en computadora, electrocopiado de textos uso de scanners-, manejo de acervos
electrnicos, agendas de trabajo y directorios; bases digitales cd roms- manipulacin de
grabadoras, videograbadoras, micrfonos direccionales, telefona celular, Internet, constituyen
herramientas que debe dominar el reportero para hacer mejor su trabajo periodstico.
Los mejores reporteros del mundo estn al tanto, al minuto, de lo que sucede no solamente en
los asuntos de su directa competencia, sino de todo lo relevante en las distintas materias. Para ello
el reportero debe ser fruicioso lector de diarios y revistas y oportuno radioescucha y televidente
(dos o tres veces al da) para saber lo que difunde los noticiarios, al menos en los titulares.
Comprende adems la lectura de publicaciones diversas (diarios y revistas desde luego) y la
practica de acciones que le permitan ampliar su formacin en las diversas actividades, aunque no
estn ligadas de manera directa a su trabajo periodstico: narrativa, cine, teatro, ciencia.