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FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA
DE SISTEMAS
SEGUNDO INFORME DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES
Administrai!n " Mant#nimi#nt$ d# %$s E&'i($s d#
C$m('t$ d#% La)$rat$ri$ d# M$d#%ami#nt$ " O(timi*ai!n
+A , -.+ d# %a Fa'%tad d# In/#ni#r0a d# %a Uni1#rsidad
Nai$na% d# Ca2amara34
RESPONSA5LE6
5A7N CENTURI8N9 :i%m#r A%)#rt$4
NOM5RE DE LA INSTITUCION6
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Ca2amara3
SUPERVISOR6
In/4 Car%$s J#s;s <$$ La)r0n
ASESOR6
MS4 Li4 L'is A%=ntara 7arat#4
Cajamarca Noviembre del 2008
Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
CONTENIDO
INTRODUCCIN-------------------------------------------------------------------Pg. 0
!. P"#NTE#$IENTO DE" PRO%"E$#-------------------------------------Pg. 0&
!.!. DE'CRIPCIN DE "# E$PRE'#------------------------------------Pg. 0&
!.!.!. Obje(ivo) E)(ra(*gico)----------------------------------------------Pg. 0+
!.!.2. ,-.cio.e) %)ica)---------------------------------------------------Pg. 0+
!.2. 'ITU#CIN PRO%"E$/TIC#---------------------------------------Pg. 0+
!.2.!. CONTE0TO---------------------------------------------------------Pg. 0+
!.2.2. DE'CRIPCIN DE" PRO%"E$#----------------------------Pg. 01
!.. ,OR$U"#CIN DE" PRO%"E$#----------------------------------Pg. 02
!.&. O%3ETI4O'-----------------------------------------------------------------Pg. 02
!.&.!. Obje(ivo 5e.eral----------------------------------------------------Pg. 02
!.&.2. Obje(ivo) E)6ec78ico)-----------------------------------------------Pg. 02
!.+. #NTECEDENTE'---------------------------------------------------------Pg. 08
!.1. 3U'TI,IC#CIN----------------------------------------------------------Pg. 08
2. ,UND#$ENT#CIN TERIC#--------------------------------------------Pg. 09
2.!. %#'E' CONCEPTU#"E'-----------------------------------------------Pg. 09
2.!.!. Com6-(adora - Orde.ador---------------------------------------Pg. 09
2.!.2. :ard;are-------------------------------------------------------------Pg. !0
2.!.. 'o8(;are---------------------------------------------------------------Pg. !!
2.!.&. I.8orm(ica-----------------------------------------------------------Pg. !!
2.!.1. Placa $ara---------------------------------------------------------Pg. !2
2.!.2. $emoria Ram-----------------------------------------------------Pg. !
2.!.8. Di)co D-ro----------------------------------------------------------Pg. !2
2.!.9. $o.i(or-------------------------------------------------------------Pg. !8
2.!.!0. Teclado------------------------------------------------------------Pg. !8
2.!.!!. $o-)e--------------------------------------------------------------Pg. !9
2.!.!2. Im6re)ora---------------------------------------------------------Pg. !9
2.!.!. E)c.er------------------------------------------------------------Pg. !9
2.!.!&. "ec(ora CD < D4D----------------------------------------------Pg. !9
2.!.!+. Di)=-e(e-----------------------------------------------------------Pg. 20
2.!.!1. E)(abili>ador de Te.)i?.---------------------------------------Pg. 20
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
1
Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
2.!.!2. ,orma(ear---------------------------------------------------------Pg. 20
2.!.!8. 'i)(ema O6era(ivo-----------------------------------------------Pg. 2!
2.!.!9. Driver o Co.(roladore)-----------------------------------------Pg. &
2.!.20. Red de Com6-(adore)------------------------------------------Pg. 1
2.!.2!. 'i)(ema de Cableado E)(r-c(-rado--------------------------Pg. 1
2.!.22. Cable de Red-----------------------------------------------------Pg. &0
2.!.2. 'eg-ridad I.8orm(ica-----------------------------------------Pg. &0
. $ETODO"O5@#-----------------------------------------------------------------Pg. &
.!. TACNIC#'-----------------------------------------------------------------Pg. &
.!.!. T*c.ica) de Recolecci?. de Da(o)------------------------------Pg. &
a. "a Ob)ervaci?.-------------------------------------------------Pg. &
b. "a E.(revi)(a----------------------------------------------------Pg. &&
&. E'T#DO DE "O' EBUIPO' DE C$PUTO-----------------------------Pg. &&
&.!. E)(ado #.(ig-o--------------------------------------------------------------Pg. &&
&.2. E)(ado #c(-al----------------------------------------------------------------Pg. &+
+. #CTI4ID#DE' # RE#"IC#R------------------------------------------------Pg. &+
+.!. ,orma(eo de lo) E=-i6o) de C?m6-(o---------------------------------Pg. &+
1. RE'U"T#DO'--------------------------------------------------------------------Pg. &8
1.!. Carac(er7)(ica) de "o) E=-i6o) de C?m6-(o-------------------------Pg. &8
1.2. :erramie.(a) 'o8(;are Para el ,orma(eo----------------------------Pg. &9
1.. Elecci?. de la :erramie.(a 'o8(;are----------------------------------Pg. +2
1.&. Elecci?. del )i)(ema O6era(ivo------------------------------------------Pg. +2
1.+. I.)(alaci?. de Di.do;) 0P 'P2----------------------------------------Pg. +2
2. "O5RO'----------------------------------------------------------------------------Pg. 1&
8. CONC"U'IONE'-----------------------------------------------------------------Pg. 1+
9. DI,ICU"T#DE'------------------------------------------------------------------Pg. 11
!0. RECO$END#CIONE'--------------------------------------------------------Pg. 12
!!. RE,ERENCI#'------------------------------------------------------------------Pg. 18
!2. #NE0O'---------------------------------------------------------------------------Pg. 2!
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
1
Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
INTRODUCCIN
La elaboracin de este informe tiene el propsito de dar a conocer el proceso de
desarrollo de actividades propuestas y completadas en el plan general de prcticas pre-
profesionales de acuerdo al cronograma establecido. Para una mejor organizacin
de este informe est dividido en siete partes:
En el primer captulo se !ace el planteamiento del problema en donde se
describe la empresa en este caso nuestra casa superior de estudios como su funcin"
objetivos# tambi$n se !ace !incapi$ la descripcin del problema %ue estn pasando
algunos docentes. &s como los 'bjetivos" antecedentes y justificacin del presente
informe. En el segundo captulo doy a conocer los conceptos ms relevantes" elementos
%ue integran un laboratorio" como son computador !ard(are" soft(are" sistemas
operativos como: )icrosoft *indo(s" Linu+" uni+" etc. En la captulo tercero !ago
referencia a metodologas y t$cnicas utilizadas para este trabajo como son la
observacin y la entrevista" para dar la descripcin del estado de los e%uipos de
computo as como las diferentes actividades realizadas !asta el momento" en las
cuales se incluye caractersticas de cada una de las computadoras as como su formateo
e instalacin del sistema operativo )icrosoft *indo(s ,P-. En el captulo cuarto se
!ace la referencia a los logros obtenidos !asta el momento. En el captulo cinco se dan
algunas conclusiones deducidas. En el capitulo se+to se dan las dificultades
presentadas en el desarrollo de las actividades. En el s$timo presentamos algunas
sugerencias con el propsito de mejorar el servicio.
El #l-m.o
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
1
Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
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!. P"#NTE#$IENTO DE" PRO%"E$#
!.! DE'CRIPCIN DE "# E$PRE'#
El Plan de Prcticas Pre-profesionales se esta realizando en la .niversidad
/acional de 0ajamarca" especficamente en la 1acultad de 2ngeniera" Escuela
&cad$mico Profesional de 2ngeniera de ,istemas.
La .niversidad /acional de 0ajamarca es una 2nstitucin acad$mica"
!umanstica" cientfica y t$cnica %ue forma profesionales competitivos %ue
contribuyen al desarrollo sostenible del pas" coadyuvando a mejorar el nivel
de vida de la poblacin. El 13 de julio de 1456 inicia su funcionamiento" con
una planificacin de seis Escuelas" )edicina 7ural" &gronoma" )edicina
8eterinaria" Pedagoga" )inera y )etalurgia" Economa y 'rganizacin de
Empresas# en nuestros das cuenta con otra estructura normativa"
fundamentndose en la formacin acad$mica" investigacin y proyeccin
social# con diez facultades" Educacin" 2ngeniera" 0iencias &grcolas y
1orestales" 0iencias de la ,alud " 0iencias Econmicas" 0ontables y
&dministrativas" 0iencias ,ociales" 0iencias 8eterinarias" 9ootecnia"
)edicina :umana" ;erec!o y 0iencias Polticas" esta 0asa ,uperior de
Estudios poco a poco !a ido ad%uiriendo un sitial gracias a la tenacidad y la
dedicacin de sus autoridades profesores" alumnos" graduados y servidores %ue
a<o a a<o" en las diversas facetas y disciplinas van incrementando
merecidamente su presencia. &dems de su propia comunidad universitaria" el
claustro !a contado con el generoso y brillante aporte de intelectuales y
maestros" con la ayuda de instituciones de ciencia" tecnologa y cultura" tanto
de nuestro pas como del e+tranjero. La universidad cuenta &ctualmente con =
,ub-,edes en distintas provincias de la 7egin >a$n" 0!ota" ?ambamarca"
0elendn y 0ajabamba.
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Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
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!.!.! Obje(ivo) E)(ra(*gico)
%ri.dar Ed-caci?. U.iver)i(aria. 1ormar Profesionales
integrales y competitivos %ue contribuyan al desarrollo y bienestar
de la sociedad.
I.ve)(igaci?.. Promover la investigacin cientfica" tecnolgica y
!umanstica %ue permita el desarrollo sostenible y a la defensa del
medio ambiente.
EE(e.)i?. F Pro<ecci?. U.iver)i(aria. ;esarrollar alianzas
estrat$gicas conducentes a la integracin universidad-comunidad.
'i)(ema De 5e)(i?. Prod-c(iva. 0ompetir en el mercado
produciendo bienes y servicios de calidad satisfaciendo las
demandas de la comunidad.
5e)(i?. #dmi.i)(ra(iva. 7ealizar una gestin administrativa %ue
coadyuve a la eficacia de las funciones esenciales de la universidad
y complemente los servicios !acia los estudiantes.
!.!.2 ,-.cio.e) %)ica)
1ormacin de profesionales y t$cnicos altamente capacitados para
trabajar preferentemente en la regin y el pas.
2nvestigacin compenetrada fundamentalmente con el desarrollo
de su rea de influencia.
E+tensin y Proyeccin .niversitaria" entendida como vnculo
indisoluble entre la .niversidad y el Pueblo.
1.- 'ITU#CIN PRO%"E$/TIC#.
!.2.! CONTE0TO
La computadora es uno de los avances tecnolgicos %ue !a dominado
el mundo entero" y con ella los programas de aplicacin @Procesadores
de te+to" !ojas de clculo" programas financieros" educativos"
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Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
procesadores de imgenes" etc.A !an incursionando con grandes logros
dentro de la actividad !umana" y con muc!a ms preponderancia en la
educativa.
&l mencionar el tema de computacin es imposible dejar de !ablar de
una gran !erramienta de comunicacin" consulta" capacitacin" etc. El
2nternet" cuyo uso se !a globalizado en el mundo entero" gracias a las
mBltiples ventajas %ue $ste ofrece" con muc!a ms implicancia en el
campo educativo" ya %ue nos ofrece la oportunidad de acceder a una
vasta cantidad de informacin de diversas fuentes y oportunamente"
adems de brindarnos la posibilidad de compartir e+periencias con
otras personas de lugares muy alejados" participar en foros" estudiar
cursos en lnea" etc. ,in embargo todava se pueden encontrar un gran
nBmero de estudiantes y docentes de educacin bsica regular" %ue no
!acen uso de este medio" no tanto por el costo %ue demanda" ya %ue
$ste cada vez es menor" sino por %ue no tienen la preparacin para
poder utilizarlo.
/uestro gobierno .niversitario !a adoptado la poltica nacional de
apoyo con e%uipamiento de cmputo a las Escuelas &cad$micos
profesionales" pero en muc!os casos todava no se insertan estas
!erramientas al desarrollo de las actividades pedaggicas y de gestin
docente" debido en parte a la resistencia al cambio de realizar las
actividades de otra manera" as como" al escaso conocimiento %ue tiene
los mismos" para poder !acer uso de dic!os e%uipos" motivo por el cual
se continBan desarrollando sus actividades educativas de manera
tradicional y en cierto grado deficiente en la mayora de las escuelas.
!.2.2 DE'CRIPCIN DE" PRO%"E$#
Es preponderante el papel %ue juega la computacin en la calidad del
desarrollo de las actividades %ue comprende el proceso educativo" y
muc!o mas para la escuela acad$mico profesional de C2ngeniera de
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
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Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
,istemasD# sin embargo para poder !acer un uso adecuado de esta
!erramienta" actualmente tan comBn en nuestra sociedad" se necesitan
de ciertos conocimientos" en gran parte de los docentes.
En nuestro medio# del porcentaje de docentes %ue no tienen los
conocimientos bsicos de computacin" la mayora de ellos son de
escuelas acad$micos sin ningBn afn a la computacin" debiendo ser de
muc!a importancia su utilidad" y obligatorio su utilizacin.
0on respecto a la escuela acad$mico profesional de ingeniera de
sistemas" su conocimiento es muc!o mas relevante por la constante
necesidad de utilizacin en dic!a carrera.
!. ,OR$U"#CIN DE" PRO%"E$#
E0ontribuye" la &dministracin y )antenimiento de los E%uipos de 0omputo
del Laboratorio de )odelamiento y 'ptimizacin 1& - -F1 de la 1acultad de
2ngeniera de la .niversidad /acional de 0ajamarcaG
!.& O%3ETI4O'
!.&.! Obje(ivo 5e.eral
Llevar un adecuado control y disponibilidad de los e%uipos de cmputo
del laboratorio de modelamiento y optimizacin @1&- -F1A de la
facultad de ingeniera" para el adecuado desarrollo de las asignaturas
asignadas a dic!o laboratorio.
!.&.2 Obje(ivo) E)6ec78ico)
?rindar mantenimiento de !ard(are de los e%uipos de cmputo
del laboratorio de modelamiento y optimizacin.
7ealizar instalacin" configuracin y mantenimiento de soft(are.
)antener actualizado los programas de antivirus de modo %ue se
conserve el correcto funcionamiento de las computadoras.
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Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
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de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
0oordinar con la oficina general de informtica sobre la
configuracin de la red yHo reparacin" de los e%uipos de cmputo.
!.+ #NTECEDENTE'
Las correctas decisiones %ue tomamos frente a una determinada situacin
depende fundamentalmente de la informacin y conocimiento %ue manejemos
para su correcta aplicacin" beneficiara al desarrollo y buen funcionamiento de
la cual%uier empresa y en un laboratorio de cmputo con muc!o ms razn no
debe estar e+cluido de ello.
&ctualmente el laboratorio de )odelamiento y 'ptimizacin @1&- -F1A de la
escuela acad$mica profesional de ingeniera de sistemas" no !a venido
contando con un correcto control# pues se !a comprobado" %ue falta
mantenimiento de soft(are y !ard(are" fallas en el sistema operativo
conflictos en los diferentes pa%uetes de soft(are instalados falta de
configuracin en la redes de comunicacin" %ue en su mayora !an sido
suscitados desde ciclos anteriores.
Estos son los problemas ms sobresalientes %ue debemos dar soluciones" lo
cual nos permita brindar un mejor servicio" para la realizacin de sus
actividades de manera adecuada tanto para los docentes y alumnos de dic!a
escuela.
Por tanto" creemos dar solucin a estos problemas y as aumentar su
capacidad de rendimiento y por ende mejorar la ense<anza de los docentes y
aprendizaje de los alumnos.
!.1 3U'TI,IC#CIN
.no de los motivos a la realizacin de la practicas Pre- Profesionales en el
centro de computo de la facultad de ingeniera" radica en %ue e+iste muc!a
dependencia del centro de informtica de la .niversidad /acional de
0ajamarca" en los cuales se tiene acceso a las redes de comunicacin pero de
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Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
Laboratorio de Modelamiento y Optimizacin 1A - 201 de la acultad
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manera limitada y deficiente" a su vez es la poca y d$bil infraestructura de su
red" y por ende la problemtica %ue genera en el trafico de su informacin"
manejo y control de las mismas. Por lo %ue dificulta a los docentes y alumnos
impartir sus conocimientos.
&poyo a los alumnos de la Escuela acad$mico profesional de 2ngeniera de
sistemas y afines" especficamente en la configuracin y utilizacin de los
soft(ares" para el ptimo desarrollo de sus cursos.
2mpulsar %ue las autoridades" docentes y alumnado en general" tengan un
centro de cmputo para realizar sus trabajos de investigacin.
1acilitar la promocin de eventos Pedaggicos y especializacin a trav$s de
este centro de cmputo.
7ealizar matriculas de los alumnos cuando se inicia el semestre acad$mico.
Llevar un control preciso" el cual nos permita realizar actividades de
mantenimiento" implementacin y actualizacin de soft(are. Para %ue se
pueda desarrollar sus actividades acad$micas de manera optima. Para ello se
cuenta con los siguientes !erramientas: )icrosoft office -FFI" visual
,tudio .net -FF=" Po(er?uilder 1F.=" ,JL ,erver -FF=" )atlab I.F" Er(in I.F"
7ational 7ose -FF6" ?orland 0KK =.F" /';6- -.I" Partition )agic y una
correcta cone+in a 2nternet.
2. ,UND#$ENT#CIN TERIC#
2.! %#'E' CONCEPTU#"E'
2.!.! Com6-(adora - Orde.ador
.na computadora @del latn computare calcularA" tambi$n denominada
como ordenador o computador" es una m%uina electrnica %ue recibe
y procesa datos para convertirlos en informacin Btil. .na
computadora es una coleccin de circuitos integrados y otros
componentes relacionados %ue puede ejecutar con e+actitud"
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Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
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sorprendente rapidez" y de acuerdo a lo indicado por un usuario o
automticamente por otro programa" una mBltiple variedad de
secuencias o rutinas de instrucciones %ue son ordenadas" organizadas y
sistematizadas en funcin a una amplia gama de aplicaciones prcticas
y precisamente determinadas" proceso al cual se le !a denominado con
el nombre de programacin y al %ue lo realiza se le llama programador.
La computadora u ordenador" adems de la rutina o programa
informtico" necesita de datos especficos @a estos datos" en conjunto"
se les conoce como L2nputL en ingl$sA %ue deben ser suministrados" y
%ue son re%ueridos al momento de la ejecucin" para proporcionar el
producto final del procesamiento de datos" %ue recibe el nombre de
LoutputL. La informacin puede ser entonces utilizada" reinterpretada"
copiada" transferida" o retransmitida a otra@sA persona@sA"
computadora@sA o componente@sA electrnico@sA local o remotamente
usando diferentes sistemas de telecomunicacin" pudiendo ser grabada"
salvada o almacenada en algBn tipo de dispositivo o unidad de
almacenamiento.
La caracterstica principal %ue la distingue de otros dispositivos
similares" como una calculadora no programable" es %ue puede realizar
tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para
%ue el microprocesador los ejecute G!H.
2.!.2 :ard;are.
La palabra L:ard(areL inmediatamente est !aciendo referencia a los
componentes %ue forman parte de una computadora. Mal como el
soft(are comprende las aplicaciones @sistemas operativos" programas
antivirus" etc.A" el :ard(are comprende el mouse" la placa madre" el
monitor" y dems unidades vinculadas LfsicamenteL al e%uipo. E+isten
- tipos de categoras importantes en el campo del L:ard(areL. Por un
lado" el ?sico" %ue !ace referencia a las !erramientas indispensables
para correr una P0" y por otro lado" est el L:ard(are 0omplementarioL"
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%ue distingue a a%uellos e+tras %ue uno puede sumar a la m%uina" para
jugar e ir ms lejos de sus posibilidades originales.
Es importante tambi$n" destacar las categoras de Perif$ricos de Entrada"
,alida" o ambas @EH,A. El :ard(are de ,alida" como puede serlo un
monitor" describe a a%uellos %ue muestran resultados" mientras %ue el
:ard(are de Entrada est regido por a%uellos dispositivos %ue !acen
posible la recepcin de datos" como por ejemplo el teclado. Por su parte"
los %ue son capaces de soportar ambas visiones @Entrada y ,alidaA dan
lugar a unidades" como por ejemplo un :ard ;rive -;isco ;uro-" %ue
envan y reciben informacin" entre la P0 y el usuario G2H.
-.1.6 'o8(;are I6rograma) de com6-(adora)J
,on las instrucciones responsables de %ue el !ard(are @la m%uinaA
realice su tarea. 0omo concepto general" el soft(are puede dividirse en
varias categoras basadas en el tipo de trabajo realizado. Las dos
categoras primarias de soft(are son los sistemas operativos @soft(are
del sistemaA" %ue controlan los trabajos del ordenador o computadora" y
el soft(are de aplicacin" %ue dirige las distintas tareas para las %ue se
utilizan las computadoras. Por lo tanto" el soft(are del sistema procesa
tareas tan esenciales" aun%ue a menudo invisibles" como el
mantenimiento de los arc!ivos del disco y la administracin de la
pantalla" mientras %ue el soft(are de aplicacin lleva a cabo tareas de
tratamiento de te+tos" gestin de bases de datos y similares. 0onstituyen
dos categoras separadas el soft(are de red" %ue permite comunicarse a
grupos de usuarios" y el soft(are de lenguaje utilizado para escribir
programasGH.
2.!.& I.8orm(ica
0omo definicin de informtica se suele aceptar Lciencia %ue estudia el
tratamiento automtico de la informacinL. El t$rmino procede del
franc$s Linformati%ueL formado a su vez por la conjuncin de las
palabras LinformationL y Lautomati%ueL. /o obstante en sudam$rica" se
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suele utilizar ms la palabra LcomputacinL" ms cercano a la e+presin
anglosajona de L0omputer ,ciencesL @0,A o ciencias de la computacin.
Esta acepcin es muy general y tiende a la confusin entre ella y sus
aplicaciones. &s manejar un procesador de te+tos tipo *ord u
'pen'ffice es ofimtica" no informtica. ;ise<ar un sistema informtico
para el procesado de te+tos" s podemos englobarlo dentro de las tareas
de la informtica. &s la informtica estudia lo %ue los programas
pueden o no !acer @teora de la computabilidadA " de la eficiencia de los
algoritmos %ue emplean @complejidad algortmica" como !an de
organizar y almacenar los datos @estructurasHtipos de datosA y de la
comunicacin entre programas y !umanos @interfaces de usuario y
lenguajes de programacin G&H.
2.!.+ Com6-(aci?.
0omputacin El concepto L0omputacinL refiere al estudio cientfico
%ue se desarrolla sobre sistemas automatizados de manejo de
informaciones" lo cual se lleva a cabo a trav$s de !erramientas pensadas
para tal propsito. Es de este modo" %ue aparecen conceptos como la P0"
Mecnologa" 2nternet e 2nformtica" %ue se vinculan entre s en el marco
del procesamiento y movilidad de la informacin.
Las 0iencias de la 0omputacin supone un rea muy profunda de
anlisis" %ue tiene sus orgenes en 14-F" cuando LcomputacinL !aca
referencia a los clculos generados por la propia persona. Luego" con la
llegada de las P0Ns" la !istoria y el significado de este concepto se
ampliaran sobre nuevos !orizontes" distinguiendo los algoritmos %ue
forman parte del desarrollo de las soluciones.
En resumen" LcomputacinL implica las rdenes y soluciones dictadas en
una m%uina" comprendiendo el anlisis de los factores involucrados
sobre este proceso" dentro de los cuales aparecen los lenguajes de
programacin. ;e este modo" se automatizan tareas" generando datos
concretos de forma ordenada G2H.
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Administracin y Mantenimiento de los Equipos de Computo del
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2.!.1 Placa $adre
La placa base" placa madre" tarjeta madre o board @en ingl$s
mot!erboard" mainboardA es la tarjeta de circuitos @8er 1igura F1A
impresos de una computadora %ue sirve como medio de cone+in entre el
microprocesador" los circuitos electrnicos de soporte" las ranuras para
conectar parte o toda la 7&) del sistema" la 7') y las ranuras
especiales @slotsA %ue permiten la cone+in de tarjetas adaptadoras
adicionales. Estas tarjetas de e+pansin suelen realizar funciones de
control de perif$ricos tales como monitores" impresoras" unidades de
disco" etc. G&H.
,ig-ra 0!
,e dise<a bsicamente para realizar tareas especficas vitales para el
funcionamiento de la computadora" como por ejemplo las de:
0one+in fsica.
&dministracin" control y distribucin de energa el$ctrica.
0omunicacin de datos.
Memporizacin.
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de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
,incronismo.
0ontrol y monitoreo.
2.!.2 $emoria Ram
7&): ,iglas de 7andom &ccess )emory" un tipo de memoria a la %ue
se puede acceder de forma aleatoria# esto es" se puede acceder a cual%uier
byte de la memoria sin pasar por los bytes precedentes. 7&) es el tipo
ms comBn de memoria en las computadoras y en otros dispositivos"
tales como las impresoras G1H.
:ay dos tipos bsicos de 7&):
;7&) @;ynamic 7&)A" 7&) dinmica
,7&) @,tatic 7&)A" 7&) esttica
Los dos tipos difieren en la tecnologa %ue usan para almacenar los datos.
La 7&) dinmica necesita ser refrescada cientos de veces por segundo"
mientras %ue la 7&) esttica no necesita ser refrescada tan
frecuentemente" lo %ue la !ace ms rpida" pero tambi$n ms cara %ue la
7&) dinmica. &mbos tipos son voltiles" lo %ue significa %ue pueden
perder su contenido cuando se desconecta la alimentacin.
Ti6o) de memoria R#$
87&): ,iglas de 8deo 7&)" una memoria de propsito
especial usada por los adaptadores de vdeo. & diferencia de la
convencional memoria 7&)" la 87&) puede ser accedida por
dos diferentes dispositivos de forma simultnea. Esto permite %ue
un monitor pueda acceder a la 87&) para las actualizaciones de
la pantalla al mismo tiempo %ue un procesador grfico suministra
nuevos datos. 87&) permite mejores rendimientos grficos
aun%ue es ms cara %ue la una 7&) normal.
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,2)): ,iglas de ,ingle 2n line )emory )odule" un tipo
de encapsulado consistente en una pe%ue<a placa de circuito
impreso %ue almacena c!ips de memoria" y %ue se inserta en un
zcalo ,2)) en la placa madre o en la placa de memoria. Los
,imas son ms fciles de instalar %ue los antiguos c!ips de
memoria individuales" y a diferencia de ellos son medidos en
bytes en lugar de bits.
;2)): ,iglas de ;ual 2n line )emory )odule" un tipo de
encapsulado" consistente en una pe%ue<a placa de circuito
impreso %ue almacena c!ips de memoria" %ue se inserta en un
zcalo ;2)) en la placa madre y usa generalmente un conector
de 15O contactos.
;2P: ,iglas de ;ual 2n line PacPage" un tipo de
encapsulado consistente en almacenar un c!ip de memoria en una
caja rectangular con dos filas de pines de cone+in en cada lado.
7&) ;isP: ,e refiere a la 7&) %ue !a sido configurada
para simular un disco duro. ,e puede acceder a los fic!eros de un
7&) disP de la misma forma en la %ue se acceden a los de un
disco duro.
)emoria 0ac!$ 7&) 0ac!$: .n cac!$ es un sistema
especial de almacenamiento de alta velocidad. Puede ser tanto un
rea reservada de la memoria principal como un dispositivo de
almacenamiento de alta velocidad independiente. :ay dos tipos
de cac!$ frecuentemente usados en las computadoras personales:
memoria cac!$ y cac!$ de disco. .na memoria cac!$" llamada
tambi$n a veces almacenamiento cac!$ 7&) cac!$" es una
parte de memoria 7&) esttica de alta velocidad @,7&)A ms
%ue la lenta y barata 7&) dinmica @;7&)A usada como
memoria principal. La memoria cac!$ es efectiva dado %ue los
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programas acceden una y otra vez a los mismos datos o
instrucciones. Quardando esta informacin en ,7&)" la
computadora evita acceder a la lenta ;7&).
El cac!$ de disco trabaja sobre los mismos principios %ue la
memoria cac!$" pero en lugar de usar ,7&) de alta velocidad"
usa la convencional memoria principal. Los datos ms recientes
del disco duro a los %ue se !a accedido @as como los sectores
adyacentesA se almacenan en un buffer de memoria.
,7&): ,iglas de ,tatic 7andom &ccess )emory" es un
tipo de memoria %ue es ms rpida y fiable %ue la ms comBn
;7&) @;ynamic 7&)A. El t$rmino esttica viene derivado del
!ec!o %ue necesita ser refrescada menos veces %ue la 7&)
dinmica.
;7&): ,iglas de ;ynamic 7&)" un tipo de memoria de
gran capacidad pero %ue precisa ser constantemente refrescada
@re-energizadaA o perdera su contenido. Qeneralmente usa un
transistor y un condensador para representar un bit Los
condensadores debe de ser energizados cientos de veces por
segundo para mantener las cargas. & diferencia de los c!ips
firm(are @7')s" P7')s" etc.A las dos principales variaciones de
7&) @dinmica y estticaA pierden su contenido cuando se
desconectan de la alimentacin. 0ontrasta con la 7&) esttica.
,;7&): ,iglas de ,ync!ronous ;7&)" ;7&)
sncrona" un tipo de memoria 7&) dinmica %ue es casi un -FR
ms rpida %ue la 7&) E;'. ,;7&) entrelaza dos o ms
matrices de memoria interna de tal forma %ue mientras %ue se est
accediendo a una matriz" la siguiente se est preparando para el
acceso. ,;7&)-22 es tecnologa ,;7&) ms rpida esperada
para 144O. Mambi$n conocido como ;;7 ;7&) o ;;7
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,;7&) @;ouble ;ata 7ate ;7&) o ,;7&)A" permite leer y
escribir datos a dos veces la velocidad bBs.
1P): ,iglas de 1ast Page )ode" memoria en modo
paginado" el dise<o ms comun de c!ips de 7&) dinmica. El
acceso a los bits de memoria se realiza por medio de coordenadas"
fila y columna. &ntes del modo paginado" era leido pulsando la
fila y la columna de las lneas seleccionadas. 0on el modo pagina"
la fila se selecciona solo una vez para todas las columnas @bitsA
dentro de la fila" dando como resultado un rpido acceso. La
memoria en modo paginado tambien es llamada memoria de
modo 1ast Page o memoria 1P)" 1P) 7&)" 1P) ;7&). El
t$rmino LfastL fu$ a<adido cuando los ms nuevos c!ips
empezaron a correr a 1FF nanoseconds e incluso ms.
E;': ,iglas de E+tended ;ata 'utput" un tipo de c!ip de
7&) dinmica %ue mejora el rendimiento del modo de memoria
1ast Page alrededor de un 1FR. &l ser un subconjunto de 1ast
Page" puede ser substituida por c!ips de modo 1ast Page.
P? ,7&): ,iglas de Pipeline ?urst ,7&). ,e llama
SpipelineS a una categora de t$cnicas %ue proporcionan un proceso
simultneo" o en paralelo dentro de la computadora" y se refiere a
las operaciones de solapamiento moviendo datos o instrucciones
en una StuberiaS conceptual con todas las fases del SpipeS
procesando simultneamente. Por ejemplo" mientras una
instruccin se est ejecutndo" la computadora est decodificando
la siguiente instruccin. En procesadores vectoriales" pueden
procesarse simultneamente varios pasos de operaciones de coma
flotante.
-.1.O Di)co D-ro
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.n sistema de grabacin magn$tica digital. En este tipo de disco
encontramos dentro de la carcasa una serie de platos metlicos apilados
girando a gran velocidad @8er 1igura F-A. ,obre estos platos se sitBan los
cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magn$ticos. :ay
distintos estndares a la !ora de comunicar un disco duro con la
computadora. E+isten distintos tipo de interfases las mas comunes son:
2ntegrated ;rive Electronics @2;E" tambien llamado P&M&A " ,0,2
generalmente usado en servidores" ,&M&" este Bltimo estandarizado en
el a<o -FF3 y 10 e+clusivo para servidores.
Mal y como sale de fbrica" el disco duro no puede ser utilizado por un
sistema operativo. &ntes tenemos %ue definir en $l un formato de bajo
nivel" una o ms particiones y luego !emos de darles un formato %ue
pueda ser entendido por nuestro sistema.
,ig-ra 02
Mambi$n e+iste otro tipo de discos denominados de estado slido %ue
utilizan cierto tipo de memorias construidas con semiconductores para
almacenar la informacin G2H.
2.!.9 $o.i(or
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El monitor o pantalla de computadora" es un dispositivo de salida %ue"
mediante una interfaz" muestra los resultados del procesamiento de una
computadora G!H.
2.!.!0 Teclado
.n teclado de computadora @ordenadorA es un perif$rico" fsico o virtual
@por ejemplo teclados en pantalla o teclados lserA" utilizado para la
introduccin de rdenes y datos en una computadora. Miene su origen en
los teletipos y las m%uinas de escribir el$ctricas" %ue se utilizaron como
los teclados de los primeros ordenadores y dispositivos de
almacenamiento @grabadoras de cinta de papel y tarjetas perforadasA T!H.
2.!.!! $o-)e
El mouse o ratn es un perif$rico de computadora de uso manual"
generalmente fabricado en plstico" utilizado como entrada o control de
datos. ,e utiliza con una de las dos manos del usuario y detecta su
movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie !orizontal en la
%ue se apoya" reflejndose !abitualmente a trav$s de un puntero o flec!a
en el monitor G!H.
2.!.!2 Im6re)ora
.na impresora es un perif$rico de computadora %ue permite producir una
fotocopia permanente de te+tos o grficos de documentos almacenados
en formato electrnico" imprimiendo en papel de lustre los datos en
medios fsicos" normalmente en papel o transparencias" utilizando
cartuc!os de tinta o tecnologa lser. )uc!as impresoras son usadas
como perif$ricos" y estn permanentemente unidas a la computadora por
un cable. 'tras impresoras" llamadas impresoras de red" tienen un
interfaz de red interno @tpicamente (ireless o Et!ernetA" y %ue puede
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servir como un dispositivo para imprimir en papel algBn documento para
cual%uier usuario de la red G!H.
2.!.! E)c.er
En informtica" un escner @del idioma ingl$s: scannerA es un perif$rico
%ue se utiliza para convertir" mediante el uso de la luz" imgenes
impresas a formato digital G!H.
2.!.!& "ec(ora CD < D4D
Las unidades lectoras de 0; y ;8; son dispositivos imprescindibles
para toda computadora actual @8er 1igura F6A" ya %ue todos los
programas y juegos actuales se presentan en estos formatos" adems de
%ue $ste es un medio ptimo para transportar nuestra informacin T1U.
,ig-ra 0
2.!.!+ Di)=-e(e
.n disco fle+ible o dis%uete es un dispositivo de almacenamiento de
datos formado por una pieza circular de material magn$tico @8er 1igura
F3A" fina y fle+ible @de a! su denominacinA encerrada en una carcasa de
plstico cuadrada o rectangular. Los dis%uetes se leen y se escriben
mediante una dis%uetera @o 1;;" del ingl$s 1loppy ;isP ;riveA G2H.
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,ig-ra 0&
-.1.15 E)(abili>ador de Te.)i?.
Estabilizadores de tensin para .so Qeneral" ;om$stico e 2ndustrial
Estabilizadores de tensin Proteccin contra baja o alta tensin. Mipos
por pasos o a servomotor. Qran capacidad de sobrecarga. ;esde - a 6F
V8& monofsicos y !asta =FF Vva trifsicos G8H.
2.!.!2 ,orma(ear
1ormatear @una computadoraA viene a ser limpiar el disco duro y volver a
instalarlo todo como si fuera nuevo. Evidentemente perderas todo lo %ue
tuvieras guardado si no lo grabas en 0;s" si !ay %ue formatear el P0 @por
un virus" por ejemploA" es imprescindible formatear 0" %ue es donde est
el sistema operativo @no tiene por %u$ ser el disco duro entero" puede ser
slo una parte de $steA G9H.
-.1.1O 'i)(ema O6era(ivo
El sistema operativo es el soft(are ms importante de un ordenador.
Para %ue funcionen los otros programas @8er 1igura F=A" cada ordenador
de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos
realizan tareas bsicas" tales como reconocimiento de la cone+in del
teclado" enviar la informacin a la pantalla" no perder de vista arc!ivos y
directorios en el disco" y controlar los dispositivos perif$ricos tales como
impresoras" escner" etc.
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,ig-ra 0+
En sistemas grandes" el sistema operativo tiene incluso mayor
responsabilidad y poder" es como un polica de trfico" se asegura de %ue
los programas y usuarios %ue estn funcionando al mismo tiempo no
interfieran entre ellos. El sistema operativo tambi$n es responsable de la
seguridad G!0H.
"i)(a de )i)(ema) o6era(ivo).
&miga', "&moeba" ?e'," ;7-;'," ;ragon1ly ?,;" 1ree?,;"
1ree;'," Q/.HLinu+" Q/. :urd" )ac'," )ini+" ),-;',"
/et?,;" 'pen?,;" P0-;'," Plan 4" ',H-" J;'," J/W" ,olaris"
)icrosoft *indo(s" ,istemas .ni+" Weni+" ,ymbian.
'i)(ema) O6era(ivo) ma) Com-.e)
a. O'K2
',H- es un sistema operativo de 2?) %ue intent suceder a ;',
como sistema operativo de los P0s. ,e desarroll inicialmente de
manera conjunta entre )icrosoft e 2?)" !asta %ue la primera
decidi seguir su camino con su *indo(s 6.F e 2?) se ocup en
solitario de ',H- G2H.
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,ig-ra 01
,ig-ra 02
b. UNI0
.ni+ @registrado oficialmente como ./2WXA es un sistema
operativo portable" multitarea y multiusuario# desarrollado" en
principio" en 1454 por un grupo de empleados de los laboratorios
?ell de &MYM" entre los %ue figuran Ven M!ompson" ;ennis
7itc!ie y ;ouglas )c2lroy.
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:asta -FFO" el propietario de la marca ./2WX es M!e 'pen
Qroup" un consorcio de normalizacin industrial. ,lo los
sistemas %ue cumplen a cabalidad y se encuentran certificados por
la especificacin ,ingle ./2W ,pecification pueden ser
denominados L./2WXL @otros reciben la denominacin Lsimilar a
un sistema .ni+L o Lsimilar a .ni+LA G!!H.
Carac(er7)(ica)
Es un sistema operativo multiusuario" con capacidad de
simular multiprocesamiento y procesamiento no interactivo.
Est escrito en un lenguaje de alto nivel: 0.
;ispone de un lenguaje de control programable llamado
,:ELL.
'frece facilidades para la creacin de programas y sistemas y
el ambiente adecuado para las tareas de dise<os de soft(are.
Emplea manejo dinmico de memoria por intercambio o
paginacin.
Miene capacidad de intercone+in de procesos.
Permite comunicacin entre procesos.
Emplea un sistema jerr%uico de arc!ivos" con facilidades de
proteccin de arc!ivos" cuentas y procesos.
Miene facilidad para redireccionamiento de EntradasH,alidas.
Qarantiza un alto grado de portabilidad.
c. 'i)(ema O6era(ivo de $aci.(o)L
El sistema operativo constituye la interfaz entre las aplicaciones y
el !ard(are del )acintos!. El administrador de memoria obtiene
y libera memoria en forma automtica para las aplicaciones y el
sistema operativo. Esta memoria se encuentra normalmente en un
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rea llamada cBmulo. El cdigo de procedimientos de una
aplicacin tambi$n ocupa espacio en el cBmulo. &!ora se
presenta una lista de los principales componentes del sistema
operativo G!2H.
Carac(er7)(ica)
El cargador de segmentos carga los programas por ejecutar.
.na aplicacin se puede cargar completa o bien puede dividirse
en segundos individuales %ue se pueden cargar de manera
dinmica conforme se necesiten.
Pseudo-terminales @ptySsA.
&,P ./EM
./EM 1rame(orP
/';6- -.I
&dobe 7eader O
*in7&7 6.=
&uto0&; -FF5
Er(in I.1
)atLab I.F
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Re=-erimie.(o) de :ard;are 6or Pa=-e(e 'o8(;are
NOD 2.2
Dis($siti1$ R#&'#rimi#nt$ M0nim$ R#&'#rimi#nt$
8(tim$
2rocesador Pentium 22" 66F ):z -
3istema
Operati%o
)icrosoft *indo(s )E H /M H
-FFF H -FF6 H WP H82,M&
-
Memoria .AM 124 M* 150 M*
Espacio 6isco 70 M*0 -
Monitor 3uper 89A :400 ; 700< -
$nidad de 6isco Lector de C6 .OM )ultigrabador ;8;
$icro)o8( O88ice 2002.
Dis($siti1$ R#&'#rimi#nt$ M0nim$ R#&'#rimi#nt$
8(tim$
2rocesador 2entium 500 M=z -
3istema
Operati%o
Microso>t 1indo?s @2
3220 ?indo?s 3er%er 200A
3210 y posteriorB
-
Memoria .AM 257 M* -
Espacio 6isco 29*0 -
Monitor 3uper 89A :400 ; 700< -
$nidad de 6isco Lector de C6 .OM )ultigrabador ;8;
$icro)o8( 'B" 'erver 200+
Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador 2ntel Pentium 222 -
,istema 'perativo 8ersiones de 6- bits. *indo(s
,erver -FF6" *indo(s WP"
*indo(s -FF
-
)emoria 7&) =1- )? 1Q?
Espacio ;isco 1=F)? -
)onitor Pantalla de 6- bits de 1F-3 + I5O
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
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$icro)o8( 4i)-al '(-dio 200+
Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador 2ntel Pentium 222 -
,istema 'perativo 8ersiones de 6- bits. *indo(s
,erver -FF6" *indo(s WP
*indo(s -FF
-
)emoria 7&) 14- )? -=5 Q?
Espacio ;isco 1Q? -
)onitor Pantalla de 15 bits de 1F-3 + I5O Pantalla de 6- bits de
1F-3 + I5O
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
%orla.d CRR +.!
Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador Pentium 2 o superior -
,istema 'perativo *indo(s 4=H4O" *indo(s WP"
*indo(s -FFF
-
)emoria 7&) 15 )? -
Espacio ;isco -F )? -
)onitor Pantalla de 15 bits de 1F-3 + I5O Pantalla de 6- bits de
1F-3 + I5O
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
#dobe Reader 8
Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador 2ntel Pentium 222 o e%uivalente -
,istema 'perativo *indo(s WP" *indo(s -FFF"
*indo(s ,erver -FF6.
-
)emoria 7&) 1-O )b 7&). -=5 )b 7&).
Espacio ;isco 1IF )?. -
)onitor Pantalla de 15 bits de 1F-3 + I5O. -
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
Er;i. 2.!
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Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador Procesador tipo Pentium 22 -
,istema 'perativo *indo(s 4=H4OH/M" *indo(s
-FFF ,P6" *indo(s WP" *indo(s
-FF6 ,erver
-
)emoria 7&) 53 )? 1-O)?
Espacio ;isco 1F )? -
)onitor Pantalla de 15 bits de 1F-3 + I5O Pantalla de 6- bits de 1F-3
+ I5O
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
$a("ab 2 .!
Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador Pentium 222" 28" Weon" Pentium )"
&); &t!lon" &t!lon WP" &t!lon
)P.
-
,istema 'perativo *indo(s -FFF @service pacP 6
3A" *indo(s /M @service pacP =
5aA" *indo(s WP.
-
)emoria 7&) -=5 )? de 7&) 1Q?
Espacio ;isco 63= )? -
)onitor Pantalla de 15 bits de 1F-3 + I5O Pantalla de 6- bits de 1F-3
+ I5O
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
#-(oC#D 2001
Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador 2ntel Pentium 222 de OFF ):z -
,istema 'perativo *indo(s -FFF" *indo(s WP -
)emoria 7&) 53 )? de 7&) 1-O)?
Espacio ;isco OOF )? -
)onitor Pantalla de 15 bits de 1F-3 +
I5O
Pantalla de 6- bits de 1F-3 +
I5O
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
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Po;er %-ilder !0.+
Di)6o)i(ivo Re=-erimie.(o $7.imo Re=-erimie.(o O6(imo
Procesador 2ntel Pentium 222 de 5FF ):z -
,istema 'perativo *indo(s -FFF ,P3" *indo(s WP
,P-" *indo(s -FF6 ,P1 -
)emoria 7&) 1-O )? de 7&) -=5)?
Espacio ;isco 663 )? 6I3)?
)onitor Pantalla de 15 bits de 1F-3 + I5O Pantalla de 6- bits de
1F-3 + I5O
.nidad de ;isco Lector de 0; 7') )ultigrabador ;8;
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I.)(alaci?. de lo) Pa=-e(e) 'o8(;are
Di)6o.er del 6a=-e(e de 'o8(;are; agenciarse del pa%uete de
soft(are a ser instalado.
Pre6arar la PCS en cuanto se refiera al espacio en disco"
capacidad" memoria y a los re%uerimientos del pa%uete de soft(are
por instalarse.
I.)(alar el 6a=-e(e de 'o8(;are; instalacin del pa%uete siguiendo
cada uno de sus pasos para una correcta instalacin.
Pr-eba del 'o8(;are i.)(aladoS ejecucin del soft(are y manejo
bsico para comprobar su funcionalidad.
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2. "O5RO'
La oportunidad de poner en prctica lo aprendido en las aulas de la
.niversidad /acional de 0ajamarca.
Mener un 0onocimiento del entorno de trabajo de la facultad de ingeniera de
nuestra universidad" especialmente en su laboratorio de modelamiento y
optimizacin.
,e logr minimizar los riesgos de deterioro de e%uipos" con el mantenimiento
constante de soft(are y !ard(are.
,e logr con ayuda del jefe del laboratorio" docentes" compa<eros y en
coordinacin con la oficina de informtica" dar un buen servicio y
mantenimiento a todos los e%uipos de cmputo con %ue cuenta dic!a
institucin" logrando as la continuidad del servicio.
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8. CONC"U'IONE'
:e ad%uirido nuevos conocimientos y reforzado los ad%uiridos en ciclos
anteriores en los diferentes cursos" contrastando la teora con la prctica.
&claracin de muc!as dudas tanto en conceptos y aplicacin de la teora"
como son los diversos problemas %ue se presentan en un computador" pero %ue
en la realidad son muc!o ms entendibles.
/uevas relaciones interpersonales con los docentes y dems alumnos
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de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
9. DI,ICU"T#DE'
Los estudiantes de la escuela" no toman conciencia sobre el uso de su
!erramienta de trabajo" no llevando un cuidado adecuado de sus propios
e%uipos con los %ue realizan sus actividades acad$micas" por lo %ue estos a
nivel de soft(are se llenan de virus" ocasionando el formateo del disco yHo
reinstalacin de programas instalados# a nivel de !ard(are los e%uipos se
llenan de polvo" y esto trae como consecuencia da<os en: los coolers"
ventiladores" placas madre" tarjetas y otros.
Poco tiempo disponible para el mantenimiento adecuado de los e%uipos de
cmputo @a nivel de soft(are yHo !ard(areA" debido a %ue el laboratorio es
al%uilado los fines de semana a instituciones" para desarrollo de cursos de
computacin# no %uedando muc!as !oras libres para dic!o mantenimiento.
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
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!0. RECO$END#CIONE'
& la institucin establecer normas y medidas de seguridad en el laboratorio de
modelamiento y optimizacin as como de soporte t$cnico.
Proveer de materiales y !erramientas para soporte t$cnico y as brindar un
mejor servicio.
Elaborar un programa de mantenimiento preventivo tanto para el :ard(are
como el soft(are de los e%uipos de cmputo con %ue se cuenta.
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
1
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!!. RE,ERENCI#'
G!H &utores 0orporativos. 0omputadora. 1undacin *iPipedia" incorporada el
1- de agosto del -FFO de la .7L: !ttp:HHes.(iPipedia.orgH(iPiH0omputadora.
G2H 7odrigo Peralta. ;efinicin y ,ignificado. Publicado en el portal
)aster)agazine. 7evista pdf -FF3" incorporada el 1- de agosto del -FO de la
.7L: !ttp:HH(((.mastermagazine.infoHterminoH=-13.p!p.
GH 0arlos Querrero. ;efinicin de ,oft(are. Publicado en el portal
)onografias.com en agosto del -FFI" incorporada el 1- de agosto del -FFO de
la .7L: !ttp:HH(((.monografias.comHtrabajos1=Hsoft(areHsoft(are.s!tml
G&H &utores 0orporativos. Placa ?ase. 1undacin *iPipedia" incorporada el 1-
de agosto del -FFO de la .7L: !ttp:HHes.(iPipedia.orgH(iPiHPlaca_base.
G+H &ntonio 'rtiz )edina. 0oncepto de informtica. Publicado en el portal
Qarbagel 0ollector el F= de abril del -FFO" incorporada el 1- de agosto del -FFO
de la .7L: !ttp:HH(((.error=FF.netHgarbagecollectorHapuntesHconcepto_de_informtica.p!p.
G1H 0arlos Querrero. Mipos de memoria 7&). Editorial ,E2 )anagement ?.8.
Publicado en el portal )onografias.com en 144O" incorporada el 1- de agosto
del -FFO de la .7L: !ttp:HH(((.monografias.comHtrabajos6HtiposramHtiposram.s!tml.
G2H &utores 0orporativos. ;isco ;uro. 1undacin *iPipedia" incorporada el 1-
de agosto del -FFO de la .7L: !ttp:HHes.(iPipedia.orgH(iPiH;isco_duro.
G8H &utores 0orporativos. Estabilizadores. 1undacin Electrnica" incorporada el
1- de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HH(((.energitsa.com.arHnotas_tecnicasH%ue_es_estabilizador_de_tension.!tml
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
1
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G9H [a!oo respuestas. Jue es formatear. Publicado en el portal ya!oo en el -FF5"
e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HHes.ans(ers.ya!oo.comH%uestionHinde+G%id`-FF5FI1I1I3OFI&&1:ltP.
G!0H ;efinicin de ,istema 'perativo. Publicado en el portal )asadelante.com"
e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L: !ttp:HH(((.masadelante.comHfa%-
sistema-operativo.!tm.
G!!H )artinoli ;iego. ;efinicin del ,istema 'perativo .ni+. Publicado en el
portal monografas.com" e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HH(((.monografias.comHtrabajosHuni+Huni+.s!tml.
G!2H )adeln ,nc!ez. ;efinicin del ,istema 'perativo )acntos!. Publicado
en el portal Qestiopolis" e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HH(((.gestiopolis.comHrecursos3HdocsHecoH!istocom--.!tm
G!H ;efinicin del ,istema 'perativo Linu+. E+trado del portal &sesora-M2"
e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L: !ttp:HH(((.asesoria-
it.com.m+H(ebHinde+.p!pGoption`com_contentYtasP`vie(Yid`-Y2temid`1
G!&H &utores corporativos. ;efinicin de )icrosoft *indo(s. 1undacin
*iPipedia" e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HHes.(iPipedia.orgH(iPiH*indo(s
G!+H &utores corporativos. *indo(s ,erver -FF6. 1undacin *iPipedia"
e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HHes.(iPipedia.orgH(iPiH*indo(s_,erver_-FF6
G!1H &utores corporativos. *indo(s 8ista. 1undacin *iPipedia" e+trado el 1=
de agosto del -FFO de la .7L: !ttp:HHes.(iPipedia.orgH(iPiH*indo(s_8ista
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
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de !n"enier#a de la $ni%ersidad &acional de Ca'amarca(
G!2H /ormas de 0ableado Estructurado. Publicado en el portal masternetsc.com"
e+trado el 1= de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HH(((.masternetsc.com.arHarc!ivosHpdfHnormas_cableado.pdf
T1OU 0oncepto de &ntivirus. Publicado en el portal 7incondelvago" e+trado el
1= de agosto del -FFO de la .7L: !ttp:HH!tml.rincondelvago.comHvirus-y-
antivirus_1.!tml.
G!9H >uan 7ubio. &daptado de a?uongiorno -FF1 ,urf 2nternet" e+trado el 1=
de agosto de la .7L: !ttp:HHmssimple+.comHgusanos.!tm.
G20H &utores corporativo. ;efinicin de troyano. 1undacin *iPipedia" e+trado
el 1= de agosto del -FFO de la .7L:
!ttp:HHes.(iPipedia.orgH(iPiH0aballo_de_Mroya_@informR06R&1ticaA.
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
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!2. #NE0O'
!2.! #NE0O NT 0!
IN,OR$E DE IN4ENT#RIO DE" "#%OR#TORIO !# 20!.
El siguiente inventario tiene como finalidad recoger las caractersticas y el estado en el
%ue se encuentran las computadoras del dic!o laboratorio.
P#R# U LicB ALC,&-A.A +A.A-E0 Lu#s
DE U *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer AlbertoB
,EC:# U 01 de a"osto de 2004
NOM5RE NUMER
O
TOTAL
OPERATIVO
S EN USO
OPERATIVO
S SIN USO
NO
OPERATIVOS
CPU
2C 2D 0 A
MONITOR NEGRO
25 22 A 0
MONITOR
5LANCO
1 1 0 0
MAUSE NEGRO
2D 2A 0 1
MAUSE 5LANCO
1 1 0 0
TECLADO NEGRO
2A 22 1 0
TECLADO
5LANCO
2 1 0 1
ESTA5ILISADORE
S SOLIDOS
21 15 0 7
CA5LES DE RED
21 21 0 0
PARLANTES
1 1 0 0
S:ICT>
INALAM5RICO
TRENDNET
1 1 0 0
S:ICT>
ALAM5RICO
?COM
1 1 0 0
&tentamente:
------------------------------------------------- ------------------------------------------------
?&9b/ 0E/M.72c/" *ilmer &lberto Lic. ALC,&-A.A +A.A-E0 Lu#s
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!2.2 #NE0O NT 02
;ispositivo 7e%uerimiento )nimo 7e%uerimiento 'ptimo
Procesador
,istema
'perativo
)emoria
7&)
Espacio
;isco
)onitor
.nidad de
;isco
Alumno) *A+,& CE&-$.!/&0 1ilmer Alberto
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