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Hacer cine en el aula

Enrique Martnez-Salanova Snchez


Unidad didctica 1
De la idea al guin
Unidad didctica 2
Del guin a la filmacin
Unidad didctica 3
De la filmacin a la produccin
El mundo de la filmacin es apasionante. Habrs filmado tal vez en alunas ocasiones! pero es
posible que nunca lo ha"as realizado con criterios t#cnicos! siuiendo orientaciones de e$pertos o
fi%ndote en la importancia de los detalles que aporta la e$periencia de otras personas. &uedes
aprender a producir pelculas en vdeo! sin ran esfuerzo! con los elementos que tienes a tu
alcance! " 'eso s(! aplicando randes dosis de creatividad " mucho entusiasmo. )randes
directores de cine comenzando haciendo peque*as cosas con cmaras prestadas! verdaderas
antiuallas! con menos posibilidades " ma"ores dificultades para hacer cine que las filmadoras
que nosotros tenemos en nuestras casas. +e puedes convertir en un verdadero e$perto director!
hacer pelculas! utilizar efectos especiales "! aprendiendo! disfrutar en rande.
Unidad didctica 1
De la idea al guin
Introduccin
En esta unidad queremos que conozcas la importancia de la creatividad " de la narrativa por
medio de imenes en movimiento. &ara ello utilizaremos cmaras analica o diital! lo que
tenas ms a mano! por lo que tendrs que dar los primeros pasos en su produccin. Entrars en el
mundo de la realizacin de una pelcula! de un cortometra%e o de un documental. ,l mismo
tiempo! vas a tomar contacto con la narrativa de la imaen en movimiento! utilizando la cmara!
filmando planos de diferentes tipos! utilizando alunas t#cnicas " apreciando cmo se puede
narrar una historia o conocer " comunicar me%or la realidad a trav#s de la imaen en movimiento.
-alorars cmo a partir de la imaen " con ella en movimiento puedes utilizar nuevos lenua%es!
es decir! una forma diferente de contar las cosas! " por lo tanto ensa"ar constantemente t#cnicas!
efectos especiales! trucos " maneras distintas de e$presin que harn avanzar tanto tu t#cnica
como tu habilidad en e$presarte por medio de la imaen.
Qu pretendemos?
.efle$ionar sobre la importancia de la idea inicial antes de realizar una pelcula o
documento.
,nalizar los diversos tipos de narrativa! que dan luar al lenua%e de la imaen en
movimiento.
/onocer las me%ores ideas que pueden dar luar a imenes en movimiento.
E$presar las diferencias entre cine " vdeo.
-alorar la necesidad de realizar uiones antes de filmar.
0istinuir los diferentes tipos de uiones.
.ealizar uiones para hacer pelculas.
/onocer la cmara.
&racticar con la cmara los diferentes tipos de plano " movimiento.
Qu sabemos?
1Has filmado aluna vez2 E$plica qu# " con qu# medios.
Si se te ha ocurrido hacer pelculas! 1Has realizado aluna vez un uin2. Si lo has
hecho! 1cules son las dificultades ma"ores que has tenido2.
1&uedes e$plicar qu# es un uin2.
E$plica qu# es un documental.
E$plica qu# es un reporta%e filmado.
3ombra tres tipos diferentes de planos se4n la distancia entre cmara " ob%eto.
3ombra tres tipos diferentes de planos se4n el nulo de la cmara con respecto al
ob%eto.
Qu amos a aprender?
!onceptos
-deo " sus tipos.
5dea inicial para realizar una pelcula o documental.
5maen en movimiento.
0ocumental.
&elcula de ficcin.
.eporta%e.
)uin de roda%e.
Elementos de la narrativa visual.
+ipos de planos.
/mara de vdeo.
"rocedimientos
0iferenciacin entre imaen fi%a " mvil.
.ealizacin del uin de una pelcula.
,nlisis del movimiento de la imaen.
0istincin entre #neros de filmacin.
.elacin entre imaen e investiacin.
#ctitudes
6pinin sobre la narrativa desde la imaen en movimiento.
-aloracin de la imaen filmada como arte! t#cnica " medio de comunicacin.
7uicio sobre la propia actitud ante el cine.
,preciacin favorable de la actitud creativa.
5nter#s por la filmacin " sus posibilidades.
$apa conceptual
3arrativa visual
)uin. 3arrativa escrita
&elcula ficcin
-deo
0ocumental
5maen en movimiento
.eporta%e
Inestigamos % aprendemos
#ctiidad 1& Hacer prcticas de cmara& 'ilmar escenas cotidianas( planos % encuadres&
Esta actividad la vas a realizar para que te des cuenta de lo sencillo que es captar la realidad
mediante una cmara. 8a habr tiempo en adelante de complicar un poco ms las cosas.
3ecesitas una cmara. +u profesor te orientar sobre las posibilidades de cada cmara. 9ilmar en
vdeo es mucho ms sencillo que hacerlo en cine! "a que prcticamente las cmaras lo hacen todo.
:. 9ilma diverso tipos de planos; &lano eneral! plano medio! plano medio corto! plano corto
<. 9ilma con la cmara diferentes distancias focales. Elie tu mismo el ob%eto! " realzalo en
primer luar utiliza el zoom. &osteriormente haz lo mismo sin el zoom.
=. 9ilma con super ran anular! ran anular! normal! teleob%etivo! super teleob%etivo.
>. 9ilma un plano de lara duracin. Elie una situacin en la que ha"a muchas personas. -ara
los diferentes tipos de plano " de colocacin de la cmara.
?. 9ilma un plano de lara duracin. Elie una situacin en la que ha"a solamente una persona.
Suela con tu cmara " utiliza variedad de planos! de movimientos de cmara! el zoom! etc.
@. 9ilma planos detalle utilizando el macro de tu cmara.
#ctiidad 2& Idear )istorias
/on esta actividad se pretende que refle$iones sobre la importancia que tiene la creatividad en la
elaboracin de material de vdeo " de cine. -as a inventar una historia " realizarla en cmic. Es
un traba%o que conviene realizarlo en rupo! con el fin de me%orar la creatividad.
Ausca una idea e inventa una historia. &uede ser seria o divertida! real o ficticia. Bn buen
comienzo puede ser inventar alo que tena que ver con lo que sucede en tu clase.
Haz una narracin lo ms pormenorizada que puedas del te$to. 3o te preocupe alararte ni ser
demasiado literario. Ms tarde tendrs que eliminar lo que sobreC todas las ideas te pueden servir.
0ibu%a un cmic con la historia inventada. 3o tiene que tener ms de dos folios! o :D vi*etas.
&uede ser el comienzo del story board
Ausca una idea para realizar un documental. &uede ser sobre tu misma vida! un da de clase!
aluna situacin liada a la naturaleza! a una institucin de tu entorno! etc. Eo importante es que
todo lo que cuentes sea real.
&iensa " redacta una idea para un spot publicitario. &ocas ideas! breves en su redaccin pero que
tenan un ran inter#s.
#ctiidad 3& Hacer un guin para documental
/on esta actividad vas a tomar contacto con la investiacin que debes realizar antes de elaborar
un uin en el que se narren hechos reales.
/on la idea desarrollada en la actividad anterior! realiza el uin de un documental de una
duracin no ma"or de veinte minutos. Ha" que darle mucha importancia al te$to! que es el que va
a respaldar " servir de soporte a las imenes que ms tarde filmars. &uedes hacerlo en tres
columnas. Bna para te$to! otra para e$plicar la imaen " la tercera en la que vas a referir los
sonidos! m4sica de fondo! etc. Si puedes a*adir una cuarta columna! ser el story board o dibu%o!
croquis sencillo! que te a"udar posteriormente a realizar me%or los encuadres.
#ctiidad *& Hacer un guin para pel+cula de ficcin
En esta actividad vas a tomar contacto con una historia ficticia que debes contar mediante un
uin. En la actividad n4mero dos "a tienes la idea. Ha" que llevarla a su t#rmino para que
cuando tenas que preparar todos los elementos del roda%e te cueste menos.
.eparte el traba%o en cuatro columnas! como en la actividad anterior.
0iloos.
5menes.
M4sica " sonidos.
Stor" board
#ctiidad ,& Hacer un guin para spot de publicidad
/on esta actividad vas a buscar una idea publicitaria " e$presar con un uin su forma de
filmarla como anuncio publicitario.
-amos a conocer
1& .a importancia de recortar la realidad& /l encuadre % tipos de plano&
9ilmar " fotorafiar tienen alo en com4n; en ambos casos se limita la realidad mediante un
determinado encuadre. , trav#s del encuadre se recorta una porcin concreta de la realidad! que
lueo se muestra! estticamente en la fotorafa " de forma dinmica -o sea! siempre cambiante-
en la filmacin.
El circuito cerrado de televisin. Si quieres ver en la pantalla del televisor lo que ests filmando!
puedes realizarlo en //+-! Fcircuito cerrado de televisinG. &ara ello! conecta la cmara al
televisor " busca el canal correspondiente o coloca el televisor en situacin de ,-! hasta que veas
la imaen que se est filmando a trav#s de la cmara. +e servir de entretenimiento! " para hacer
pruebas de filmacin con una ma"or visin que la que te da la cmara. &uede ser 4til para tus
primeras e$periencias.
3uestras sensaciones a la hora de ver la pelcula vendrn determinadas! en ran parte! por los
diversos encuadres " por la forma en que el uin los enlace. El encuadre constitu"e una de las
unidades ms peque*as en que puede descomponerse una pelcula! " vendr definido tambi#n por
una posicin de la cmara " una duracin determinadas. 3aturalmente! el encuadre ofrece una
infinita variedad de posibilidades! que han llevado a que! a lo laro de la historia del cine! se
enerase un determinado tipo de lenua%e. Ea lectura " la racia de una pelcula! siempre que su
contenido sea interesante " estimule la atencin del espectador! dependern en ran parte de cmo
se e$ploten las diversas posibilidades visuales en funcin de los requerimientos de cada escena en
particular.
-eamos algunos de los principales tipos de encuadres
"rimer plano Fen inl#s Close upG
/on este encuadre tan sumamente suestivo se llea a uno de los e$tremos del lenua%e visual;
los ob%etos crecen hasta alcanzar proporciones desmesuradas " se muestran los detalles Fo%os!
boca! etc.G.
, estos t#rminos puramente cinematorficos podramos a*adir a4n otra variante! que ha sido
posible racias a la tecnoloa incorporada a las nuevas cmaras de vdeo; el macro. /on su
a"uda es posible apro$imarse hasta pocos milmetros del ob%eto a filmar sin de%ar de perder la
nitidez de la imaen. .esulta mu" 4til para realizar titulares Fcuando se filman letrerosG " para
filmaciones de la naturaleza.
"lano general Fen inl#s Long shotG
5ntroduce al espectador en la situacin! le ofrece una vista eneral " le informa acerca del luar
" las condiciones en que se desarrolla la accin. Suele colocarse al comienzo de secuencias
narrativas! con una correcta enfatizacin musical que a"ude a dar paso a una narrativa de tipo
#pico. 0ado que en un plano eneral se suelen incluir muchos elementos! su duracin en pantalla
deber ser ma"or que la de un primer plano para que el espectador pueda orientarse " hacerse
caro de la situacin.
"lano medio Fen inl#s Medium shotG
Eimita pticamente la accin mediante un encuadre ms reducido " dirie la atencin del
espectador hacia el ob%eto. Eos elementos se diferencian me%or " los rupos de personas se hacen
reconocibles " pueden llear a llenar la pantalla.
"lano medio corto Fen inl#s Medium close shotG
Es mucho ms sub%etivo " directo que los anteriores. Eos persona%es pueden llear a ocupar la
pantalla con un tercio de su cuerpo! " permite una identificacin emocional del espectador con los
actores. Mediante este encuadre es posible deslizar tambi#n muchos otros elementos
sinificativos.
0emiprimer plano Fen inl#s Semi close up shotG
/oncentra la atencin del espectador en un elemento mu" concreto! de forma que sea imposible
que lo pase por alto. Si se refiere al cuerpo humano! este tipo de encuadre nos mostrar una
cabeza llenando completamente el formato de la imaen. 0esde el punto de vista narrativo! nos
puede transmitir informacin sobre los sentimientos! analiza psicolicamente las situaciones "
describe con detenimiento a los persona%es.
"lano detalle. En vdeo tienes la posibilidad de realizarlo con la funcin macro.
Eleva al espectador a elementos mu" reducidos! " centra su atencin en ob%etos que a simple
vista no suelen tenerse en cuenta. Son de suma importancia en la filmacin de documentales por
la precisin que aportan a la informacin que se pretende dar. Bn sello de correos! una hormia!
letras de un te$to! pueden presentarse a pantalla total. &ara realizarlos debes contar con buena
luminosidad " utilizar el trpode o al4n tipo de soporte fi%o para cmaras de vdeo.
2& .os moimientos de cmara
Es mu" importante realizar movimientos con la cmara! aunque sin olvidar que el trpode puede
ser en ciertos momentos de suma importancia. Si te acostumbras a usar tu hombro como trpode
Fe$isten en el mercado soportes de cmara para hombroG! con el tiempo puedes llear a ser un
e$perto! " dar a tus filmaciones una fuerza narrativa ma"or "a que es ms fcil adentrarse en el
ambiente! captar situaciones " adecuarse a los movimientos del entorno. Eos movimientos ms
espectaculares pueden ser los puntos fuertes de tus pelculas.
Ea solucin est! una vez ms! en el punto medio. &or rela eneral puede decirse que la cmara
deber estar quieta siempre que se ruede una situacin esttica en la que lo ms importante sean
los detalles de los actores " sus estos o conversacin.
Eos movimientos de la cmara constitu"en el m#todo idneo para lorar nuevas e interesantes
modalidades de e$presin! " establecer una cierta dinmica en la filmacin.
.os moimientos pueden efectuarse de las siguientes formas1
"anormica
Se emplea cuando se desea ofrecer una amplia visin de un escenario! o cuando se siue con la
cmara el movimiento de al4n ob%eto o la mirada de uno de los persona%es. Ha" que cuidar
mucho el enfoque " procurar que no se produzcan vibraciones ni al principio ni al final. &ara
obtener resultados satisfactorios es imprescindible una buena cabeza de trpode.
2asculamiento
Es el movimiento de arriba aba%o! de izquierda a derecha o de balanceo. En las pelculas suele
emplearse para reforzar la sensacin de esperanza o deseo! " debe utilizarse siuiendo el criterio
apropiado.
Travelling
Mediante el uso de vas pueden obtenerse interesantes desplazamientos de la cmara. +ambi#n
cabe emplear trpodes con ruedas para atraer el inter#s del espectador " seuir a los actores. +u
creatividad! una vez ms puede ponerse al servicio de la narrativa de la imaen utilizando tu
cmara en movimiento! desde un coche! en un carrito de ni*os o de la compra! etc.
,unque de uso no mu" frecuente en aficionados ha" soportes para acoplar a vehculos en
movimiento mediante ventosas " otros artiluios! para que cuando va"as filmando desde ellos no
tenas que estar preocupado por tu pulso.
!mara libre
/uando la cmara puede liberarse de trpodes o cualquier otro punto de apo"o! queda libre para
efectuar todo tipo de movimientos. El uso de la cmara en mano "a sea llevndola andando tu
mismo puede tener infinidad de aplicaciones artsticas como medio de e$presar puntos de vista
mu" sub%etivos.
El zoom
Bna forma mu" especial de movimiento es el zoom. , pesar de que se trata de un medio mu"
empleado para variar el encuadre con facilidad! ha" que hacer una advertencia; el movimiento del
zoom es antinatural -no ha" nin4n ser vivo capaz de variar la distancia focal de sus o%os- " ha"
que dosificarlo correctamente.
&or rela eneral! no deber efectuarse nunca un zoom hacia adelante " otro hacia atrs en la
misma escena. /uando se emplee el zoom se har lentamente! sin vibraciones " con una intencin
concreta.
Ea ma"ora de las cmaras estn dotadas de zooms que se desplazan con demasiada velocidad
desde el ran anular hasta el teleob%etivo. En estos casos es me%or hacerlo manualmente. En las
cmaras profesionales! los motores de los zooms varan su velocidad en funcin de la presin que
se e%erza sobre los botones. &or desracia! son pocas las cmaras compactas que incorporan esta
4til sofisticacin.
Eos movimientos de cmara deberan llevarse a cabo 4nicamente en caso necesario. +an slo los
movimientos adecuados " efectuados a la velocidad apropiada! adquieren realmente un
sinificado.
3& /l guin de roda3e
El ran director de cine 9ellini describi la e$trema importancia del uin como orientacin "
a"uda con las siuientes palabras; HEl uin es como una maleta en la que hemos metido
cuidadosamente todo aquello que lueo pueda hacernos falta. &ero la maleta no es el via%e en s.
El via%e es la pelcula que ha" que hacer a continuacinI.
/l desglose del total
En una o varias pinas se anota con detalle la caracterizacin de los distintos persona%es sin
tener en cuenta todava el aspecto puramente flmico. , continuacin se efect4a una descripcin!
o tratamiento! del pro"ecto completo " de su forma flmica.
Ha" que proceder as; se divide un folio en varias columnas verticales! reservando la izquierda
para e$plicar la imaen. En las dems anotars el te$to! diloos o voz en off! los sonidos! la
m4sica " si es necesario el story board. Se han de incluir as mismo los framentos ms
importantes de los diloos " la caracterizacin de los protaonistas! con descripciones bastante
detalladas.
El tratamiento " la e$posicin son condiciones imprescindibles antes de dar el 4ltimo paso; el
uin. En #l se elabora toda la pelcula hasta que est# lista para iniciar el roda%e! " deber contener
todos los detalles referentes a la forma visual " ac4stica en que va a relatarse la historia.
En el uin ha" que concretar tambi#n los diversos encuadres Fprimer plano! plano total! etc.G en
que se deslosar cada escena! " cmo se establecer la continuidad. 5ualmente! se inclu"en
todos los datos acerca de la iluminacin! el color! las horas en que se rodar al aire libre! la
naturaleza " los determinados ambientes.
+oda esta preparacin es la que! a trav#s de numerosas anotaciones " esquemas! nos conduce al
roda%e de la pelcula.
,hora bien! no deberan ser unas instrucciones absolutamente infle$ibles pues! durante el roda%e!
puede ser aconse%able introducir todo tipo de cambios. En el me%or de los casos el uin
constitu"e una ua orientativa que sirve al director como punto de referencia para e$presar toda
su creatividad! t#cnica narrativa " capacidad de composicin! pero nunca debe ser alo destinado
a transformarse mecnicamente en imenes.
*& "rcticas de cmara& "lanos( angulaciones % distancias focales con 4oom
Eos diversos planos.
0iferentes distancias focales.
+oma de lara duracin
Joom fi%o! panormica " diriido.
!oncluimos
Has dado los primeros pasos en le filmacin con vdeo. 8a no es nin4n secreto para ti la
cmara ni la creatividad trasladada al uin. Eos pr$imos pasos sern profundizar en la
utilizacin de la cmara de vdeo " sobre todo la filmacin " composicin de la pelcula mediante
t#cnicas de monta%e tanto de vdeo como de audio.
Has podido dar importancia a lo que se puede decir por medio de imenes! sonidos " colores.
Unidad didctica 2
Del guin a la filmacin
Introduccin
9ilmar es fi%ar en una pelcula! "a sea de celuloide FcineG! o man#tica FvdeoG! o en formato
diital que se desee de una parte de la realidad. En la unidad anterior has podido hacer prcticas
con la cmara. En esta unidad aprenders a refle%ar en imenes lo que te pide el uin que tu
mismo has escrito! o ideas que otros te proporcionan. En la filmacin se busca la coherencia entre
la idea previa " el resultado en imenes.
Qu pretendemos?
.epresentar la realidad de acuerdo a ideas previas.
.ealizar pelculas siuiendo secuencialmente lo que plantea el uin.
9ilmar elementos de la naturaleza.
.ealizar prcticas de sonido.
Elevar a cabo efectos especiales.
9ilmar se4n t#cnicas de animacin.
Qu sabemos?
1Ku# pasos daras para llevar una idea escrita o un uin a una forma de narrativa
cinematorfica2
E$plica cmo se puede hacer animacin utilizando
Enumera alunos aparatos que pueden a"udarte a dar sonido a una filmacin
E$presa cmo haras diversos efectos especiales de sonido.
0e aluna pelcula que has visto! enumera efectos especiales visuales que eres
capaz de llevar a la prctica con tu cmara
Qu amos a aprender?
!onceptos
9ilmacin secuencial.
Sonido FaudioG.
Efectos especiales.
Eenua%e cinematorfico.
,nimacin
Movimientos de cmara.
Eos fundidos.
&rocedimientos
5dentificacin de diferentes sonidos.
.ealizacin de filmaciones con sentido.
9ilmar mediante t#cnicas de animacin.
.ealizar filmaciones de la naturaleza.
Btilizar efectos especiales.
Efectuar planos diferentes mediante anulacin.
.ealizar fundidos.
#ctitudes
7uicio sobre el lenua%e cinematorfico
6pinin sobre la importancia de filmar la realidad.
-aloracin del cine como narrativa.
5nter#s por la narrativa de la imaen mvil
#ctiidad 1& 'ilmar secuencialmente( sin monta3e( seg5n un guin reali4ado preiamente
/on esta actividad vas a e$presar mediante una filmacin! sin utilizar monta%e! lo que
previamente has realizado en el uin. Ea dificultad ma"or de esta actividad es que debes evitar
los errores! "a que para lorar el resultado final no vas a hacer nin4n tipo de monta%e.
+raba%a sobre el uin eleido.
&repara todos los elementos necesarios.
&ersona%es.
+e$tos que ha" que aprender Fen caso necesarioG.
0isfraces.
Btensilios.
0ecorados.
E$teriores! etc.
9ilma se4n el orden que tienes en el uin. 3o te olvides de comenzar por el ttulo
" de otros te$tos que quieras incluir.
-alora el resultado final.
#ctiidad 2& 'ilmar por partes un guin con el fin de montarlas posteriormente
En esta actividad vas a realizar alo mu" diverso a lo que has hecho en la anterior. ,qu vas a
filmar pero pensando que posteriormente ha" un monta%e. &or lo tanto te puedes permitir errores!
filmar ms de la cuenta! eleir el orden de las secuencias! etc.
#ctiidad 3& Utili4ar los sonidos en una pel+cula
En esta actividad vas a comprender que el sonido es el complemento ideal de una narracin
cinematorfica
,plica sonidos " m4sica a lo que has filmado;
M4sica.
0iversos sonidos.
+e$tos hablados.
#ctiidad *& 'ilmar efectos especiales
Haz e%ercicios con sencillos efectos especiales de tu invencin;
,parecer " desaparecer.
/mara lenta " rpida.
5maen invertida.
/ambiar un persona%e por otro.
6tros que se te ocurran
#ctiidad ,& 'ilmar mediante tcnicas de animacin
/on dibu%os en papel o pizarra.
/on recortes de dibu%os.
/on plastilina o similar.
/on dibu%os sobre acetato FtransparenciasG.
/on al4n mu*eco articulado! con ob%etos diversos; ti%eras que se abren " cierran!
un relo% que va a ms velocidad! etc.
Vamos a conocer
3uevas t#cnicas de filmacin.
&anormica.
Aasculamiento.
0esplazamientos de cmara.
.os sonidos
El sonido es el complemento imprescindible de cualquier filmacin. Sin embaro! no es fcil
realizarlo con perfeccin si no se poseen elementos adecuados. Ea banda sonora puede transmitir
tanta informacin o ms que la imaen! por lo que es conveniente cuidarla al m$imo.
Ho" da la tecnoloa nos proporciona infinitas posibilidades de lorar la perfeccin. /on un
ordenador podemos podemos montar las pelculas " a*adirles el sonido.
, tener en cuenta;
El sonido complementa la imaen.
El sonido potencia la imaen.
Entre la imaen " el sonido debe e$istir siempre una coordinacin de tiempo " espacio. El
sonido debe salir de la imaen para que nos podamos situar en ella! prevaleciendo la imaen.
/on el sonido tambi#n podemos realizar raciosos e$perimentos " efectos especiales! haciendo
play-back! sonorizando rabaciones del telediario o de aluna pelcula en la que cambiamos el
sonido! los te$tos! etc.! adecundolos a situaciones de nuestro entorno.
.a filmacin de efectos especiales
Eos efectos especiales pueden hacerse de muchas formas. En el cine antiuo se las ineniaban
con creatividad " mu" pocos medios para trucarlo todo. Es clsica aquella escena en que /harlot
haca una pared con ladrillos que le tiraban desde el piso de aba%o " que #l recoa. Ea escena
estaba filmada al rev#s! es decir! #l era el que tiraba los ladrillos. Esto lo puedes realizar con
imainacin! por e%emplo el que sale de una piscina dando un salto " totalmente seco. 9ilma al
rev#s " vuelve a copiar.
,pariciones " desapariciones de personas u ob%etos! aparatos que se mueven solos! etc.! lo
puedes lorar con toda facilidad mediante monta%e! o simplemente con cortes en la misma
filmacin.
Sin embaro la nueva tecnoloa permite "a emplear otros trucos o efectos propios de la
diitalizacin. 9undidos! encadenados! cortinillas! cambiar toda la ama de colores! mezclado de
imenes! etc. 5ncluso puedes lorar el efecto Blue Box! que consiste en filmar sobre fondo azul
imenes que ms tarde sern superpuestas sobre cualquier otro fondo o filmacin. &ara estos
efectos necesitars aparatos especiales! mezcladores diitales! etc. que se consiuen cada vez con
ma"or facilidad " a me%ores precios.
+e recomendamos no obstante que utilices tu propia creatividad para enerar trucos " todo tipo
de efectos. Si te dedicas a ello! te sorprender a cantidad de cosas que se pueden hacer con una
cmara no profesional! un ordenador " tu ran dosis de creatividad.
6itulacin
,ctualmente e$isten eneradores de ttulos! dentro o fuera de la cmara! con los que puedes
efectuar todo tipo de te$tos! efectos especiales con ellos! anotaciones sobre la filmacin "
movimientos de letras de ran efectividad. Estos tituladores nos ahorran cantidad de traba%o " los
puedes a*adir en el monta%e! dando ma"or calidad al resultado final.
Eos te$tos pueden moverse! es decir! surir de repente! de la derecha o izquierda! de arriba aba%o
o viceversa! como cortinilla! diitalizados! etc. " en una ran variedad.
Sin embaro no es malo que de vez en cuando! " aunque te parezca una chapuza! utilices
titulaciones en las que solamente la cmara " tu creatividad se ponan en %ueo. En este caso
debes saber que ha" que ha" que prepararlas con ma"or esmero para que el resultado no sea una
verdadera pena. 5deas no te faltarn. 9ilma de la pizarra los te$tos! hazlos en cartulina! utiliza
efectos de animacin con letras recortadas! etc.
6cnicas de animacin
Eas t#cnicas de animacin se basan todas en la filmacin paso a paso! moviendo el ob%eto o
realizando cambios que permites ver en el resultado final un todo continuado. Ea dificultad ma"or
en este traba%o estriba en que no e$isten en el mercado cmaras no profesionales que realicen este
traba%o! es decir! que filmen fotorama a fotorama o marcando tiempos. El truco para
aficionados es el de filmar! mover el ob%eto! por e%emplo un mu*eco de plastilina o articulado! "
posteriormente copiarlo en otra cinta en la que se imprime el tiempo " ritmo deseado. Ea
dificultad consiste en dar el tiempo %usto para que no resulte demasiado lento.
,unque no tenas los elementos me%ores no de%es de realizar esta e$periencia! "a que es
apasionante.
Concluimos
Has visto en esta unidad nuevas t#cnicas de filmacin! " la inclusin de efectos que permiten
potenciar la imaen. Ea m4sica " los sonidos! el ritmo! la animacin de te$tos " ob%etos! los
trucos! " otros 4tiles. 5ntenta por tu cuenta realizarlos " utilizar otros de tu invencin. El camino
"a est preparado para que te muevas en la produccin de pelculas o documentales en los que se
necesite el monta%e.
Unidad didctica 3
De la filmacin a la produccin
Introduccin
El cine es un medio de comunicacin. &ara llear realmente a decir! a transmitir lo que se desea
mediante la imaen en movimiento! es necesario conocer las t#cnicas de monta%e. ,ctualmente!
con los sistemas de monta%e diitales que estn a nuestro alcance! podemos realizarlo en nuestro
propio ordenador. En esta unidad vas a adentrarte en lo ms esencial del monta%e! tanto en plan
casero! es decir! utilizando los elementos que se tienen en una casa como! si es posible! con
alunos medios profesionales.
Qu pretendemos?
.ealizar pelculas utilizando todos los recursos disponibles.
/onocer las principales t#cnicas de monta%e.
&roducir pelculas mediante monta%e narrativo! asociativo " dramatizador.
&resentar documentales didcticos
Qu sabemos?
0efine qu# es el monta%e2.
1/mo puedes realizar un monta%e correcto con los medios a tu alcance2.
1Ku# es una mesa de edicin2.
1&or qu# es importante eleir la cinta de vdeo en la que vas a realizar una
pelcula2.
1Ku# cintas utilizas normalmente2.
Si has utilizado aluna vez filtros para filmar en vdeo! e$plica en qu# consisten.
Qu amos a aprender?
!onceptos
0escribir qu# es el monta%e.
/omparar diversos estilos de monta%e.
,nalizar un prorama de edicin de pelculas en el ordenador.
Enumerar venta%as e inconvenientes del monta%e con medios " sin medios.
0iferenciar diversos tipos de filtro " su posible utilizacin.
"rocedimientos
&roduccin de videos mediante monta%e casero.
&roduccin en el ordenador
Btilizacin de efectos especiales.
Sonorizacin de una pelcula
Btilizacin de filtros.
#ctitudes
6pinin sobre la utilizacin del cine para narrar historias o sucesos.
-aloracin de la utilidad de la produccin cinematorfica como elemento para
aprender.
/omparacin entre lo que se puede hacer con medios caseros " con nuevas
tecnoloas.
5nter#s por aprender a realizar los productos cinematorficos con creatividad.
5nter#s por aprender a realizar los productos cinematorficos con calidad.
Investigamos y aprendemos
#ctiidad 11 $ontar una pel+cula( a partir de imgenes filmadas preiamente
/on esta actividad vas a entrar en uno de los elementos ms importantes del lenua%e
cinematorfico! el monta%e.
Si lo haces en vdeo
Elie una cinta de buena calidad.
/on las filmaciones que has realizado en la actividad anterior! o con otras nuevas
que realices! haz un monta%e en el que utilices solamente dos manetoscopios. Es lo que
hemos llamado monta%e casero.
+anto si lo haces en vdeo como diitalmente en el ordenador
Mezcla imenes.
Haz pruebas de monta%e.
5nclu"e te$tos " titulares.
Haz la sonorizacin.
.ealiza pruebas de monta%e
Haz un peque*o monta%e de cada tipo; descriptivo! dramtico! sinificativo.
Haz pruebas de efectos especiales! cortinillas! fundidos! etc.! probando todas las
posibilidades de la cmara o del prorama informtico que tienes a disposicin.
Haz pruebas de sonido! mezclas de voz! etc.
#ctiidad 2& "roducir una pel+cula utili4ando todas las tcnicas disponibles
/on esta actividad se pretende que! a partir de un uin realices completamente
varios tipos de pelcula utilizando las t#cnicas de monta%e que conoces.
Btiliza los uiones "a elaborados anteriormente para realizar el correspondiente
monta%e
Haz un monta%e de una pelcula de ficcin.
Haz el monta%e de un documental.
Vamos a conocer
/dicin digital en +deo
Hasta hace pocos a*os! la edicin de video estaba fuera del alcance de las instituciones
educativas "a que para llevarla a cabo se requeran equipos costosos " sofisticados! adems de
t#cnicos e$pertos que los operaran. Ea situacin actual es mu" diferenteC por una parte! un
ordenador con precio relativamente asequible puede tener las caractersticas " la potencia
suficiente para realizar las tareas comple%as que demanda la edicin de video " por la otra! una
cmara de video diital que rabe en formato 0-0 es mu" asequible econmicamente.
E$isten en la actualidad ran cantidad de proramas! muchos de ellos ratuitos. +anto el sistema
operativo LindoMs N&! como Macintosh inclu"en ahora aplicaciones para edicin de video.
http;OOedutePa.orO-ideo0iitalSoft.php

/dicin analgica en +deo
1& 6ipos de cintas
&ara traba%ar en produccin de vdeo es conveniente utilizar las me%ores cintas! "a que tanto para
realizar copias! monta%es como ciertos efectos especiales es necesario recurrir a rabaciones o
copias! lo que supone al final oriinales de seunda o tercera eneracin! que aun recurriendo a
los intensificadores de se*al pueden hacer perder calidad a la imaen.
Eas me%ores cintas son las que disponen de partculas man#ticas ms peque*as " una elevada
capacidad de manetizacin. +anto en S--HS como o Hi-D deben eleirse las marcas ms caras.
Eas cmaras tienen la posibilidad de reconocer unos cdios que las cassettes tienen en su cara
inferior! " que activan sus dispositivos electrnicos. Ea me%or cinta es aquella que una vez
utilizada! por supuesto en las me%ores condiciones lumnicas de filmacin! es capaz de responder
en la tercera copia como una cinta ms barata en el oriinal.
/onse%o cuando compres cintas de vdeo; Ausca marcas conocidas! las de precio ms caro! "
preunta a tu proveedor qu# cintas te van a dar ms calidad como oriinales o mster.
2& $esa de edicin
Eas mesas de edicin son ordenadores que permiten componer con toda precisin los resultados
finales de una produccin! empalmando! acortando escenas! variando su orden o modificndolas
por completo! pudiendo a*adir efectos especiales! te$tos! etc. Eos ms completos! adems de lo
dicho anteriormente a*aden todo tipo de efectos incluidos los que sirven para mezclar sonidos. El
resultado es un monta%e perfecto.
Ea mesa de edicin puede sustituir al monta%e casero! para el que es suficiente una cmara " un
manetoscopio Fllamado familiarmente vdeoG normal. 0e vez en cuando! o si no posees una mesa
de edicin! debers hacerlo de forma casera. 3otars la diferencia en cuanto a eficacia de
produccin! velocidad de traba%o! precisin en los cortes " presentacin final.
E$isten cmaras en el mercado que raban ellas mismas ciertos impulsos que permiten a la mesa
de edicin reconocer el punto en el que comienza la escena que se desea incluir. En la ma"ora de
los sistemas! estos impulsos pueden rabarse en la misma mesa! "a que se raban fuera del
reistro de vdeo. ,l4n editor puede memorizar cerca de :QQ escenas.
3& /l monta3e de una pel+cula en +deo&
/on los cortes " empalmes se separan " unen escenas. ,s se puede dar nuevo sentido a la
pelcula. El monta%e es un m#todo para relacionar correctamente formas " contenidos. Ha"
directores de cine que de%an casi todo su esfuerzo " creatividad para la labor de monta%e! "a que
todo se filma por separado! aprovechando me%ores das u horas! el tiempo de los actores! etc. En el
monta%e se realizan adems ttulos! rtulos los efectos especiales " puede enerarse en su totalidad
o modificarse la banda sonora.
/l monta3e
1& /l monta3e narratio o descriptio1
Es el ms com4n. El espectador se coloca como observador invisible de ciertos hechos o
acontecimientos. Estos hechos se montan ordenados por momentos! luares " tiempos a pesar de
que han sido filmados siuiendo otro orden.
2& /l monta3e asociatio o significatio1
/ada imaen tiene un sinificado concreto. /uando vemos varias imenes aparecen nuevos
sinificados! superiores a los de imenes individuales. Ea asociacin aparece en nuestra mente.
Si cambiamos el orden de las imenes! rostro sonriente! paisa%e! rostro triste! podemos ver el
sinificado de que a la persona le ha entristecido el paisa%e. Eas escenas montadas en sentido
contrario dan un sinificado contrario.
Escenas incone$as aparentemente! unidas por un monta%e pueden transmitir ideas abstractas o
sentimientos. 3i*os con hambre intercalados con personas comiendo opulentamente eneran un
mensa%e crtico hacia el mundo de la riqueza en comparacin con el tercer mundo.
3& /l monta3e dramati4ador&
/uando a trav#s de elementos subliminales se lleva al espectador hacia momentos emocionales
profundos.
, veces el ritmo trepidante de una escena con muchos planos! sonidos! m4sica! etc. .ecordemos
la escena de la ducha de Psicosis.
Si en una conversacin entre dos personas! se inserta un primer plano de aluien colocando una
bomba! inmediatamente el espectador de%a de prestar atencin a la conversacin para esperar el
momento en el que la bomba e$plote FsuspenseG.
/l sonido en el monta3e
El sonido es un complemento de la imaen.
Muchas veces traba%amos en vdeo con sonido directo. 0e hecho! todas las cmaras que
actualmente e$isten en el mercado raban sonido al mismo tiempo que el vdeo. Esto a veces
resulta fastidioso en el momento del monta%e pues imaen " sonido se raban al mismo tiempo! se
o"e el viento o voces no controladas " si se quiere sustituir el sonido se borra lo que directamente
se ha rabado! que s puede ser interesante.
&ara rabar sonidos en directo lo me%or es hacerlo con micrfonos direccionales! que a%ustan la
amplitud del campo sonoro a lo que verdaderamente interesa! reduciendo los sonidos ambientales!
que son los que distorsionan la realidad.
Ha" micrfonos que raban solamente lo que se tiene delante Fdise*o cardioideG! los que raban
me%or el ambiente Fesf#ricosG! de solapa! para las conversaciones o entrevistas! reducen los ruidos
de ambiente! etc.
Si lo que se desea es un sonido perfecto! "a ha" que entrar en la mesa de edicin de audio! "
fabricar cada uno sus propios sonidos! bien sea utilizando los filmados " eliminando lo que no sea
correcto " mezclar con m4sica! otros sonidos! voces! etc.! o bien crearlos completamente
utilizando la ran cantidad de medios que e$isten en el mercado.
En todos los casos! como decamos en la unidad anterior! el sonido es todava una dificultad que
el vdeo no tiene solucionada en su totalidad para aficionados.
/l uso de los filtros
Eos filtros son lentes que se acoplan al ob%etivo de la cmara de vdeo! iual que a la fotorfica.
Su razn es eliminar refle%os! crear efectos especiales lumnicos o de color! evitar alunas
radiaciones! etc. &ara producir en vdeo es imprescindible el uso de los filtros.
Ha" filtros polarizadores! que permiten penetrar la niebla! evitan refle%os molestos " dan ma"or
saturacin de color.
Ha" filtros creativos que transforman los colores! de destellos! que convierten en estrellas los
refle%os o puntos de luz! filtros de efecto caleidoscopio! otros que repiten varias veces la imaen!
etc.
+odos ellos son importantes " se pueden acoplar unos a otros! creando una ran variedad de
posibilidades creativas.
Concluimos
.ealizar una pelcula es hacer una obra de arte. /on el cine Fo vdeoG! nos comunicamos con los
dems de forma distinta! nos podemos e$presar creativamente mediante todos los lenua%es
conocidos! " podemos pasar ratos aradables! no solamente nosotros sino tambi#n con nuestros
compa*eros " familiares. Bna fiesta familiar! una narracin! un documental puede servir de
instrumento de relacin personal! de e$presin plstica " de comunicacin didctica. Si contin4as
utilizando la imaen en movimiento! pronto te convertirs en un comunicador al mismo tiempo
que aprenders a diferenciar " en%uiciar crticamente tanto el cine como la televisin. &oseers
elementos propios de tu e$periencia para hacer %uicios. 3adie te podr dar ato por liebre "
conocers! o podrs imainarte! todos los trucos.
http://www.uhu.es/cine.educacion/guiascine/0guiacine2.htm