UNIDAD TCNICO PEDAGGICA PANGUIPULLI PLANIFICACIN DE CLASE.- Asignatura: Educacin matemticas. Curso: 6 bsico Profesor: Herminia Ros. Unidad: Nmeros, conceptos de fracciones y operaciones. (Sumas y restas de fracciones y nmeros mixtos)
FECHA Objetivo de aprendizaje Actividades Recursos Institucional EVALUACIN
Clase 26
16/06
Sumar y restar fracciones con distinto denominador.
Inicio: Los alumnos continan con el objetivo de la clase anterior. Demuestran cmo se suman o se restan con distinto denominador dan ejemplos. Se da a conocer el valor a reforzar durante la clase. Desarrollo: La docente ensea nueva estrategia, multiplicando cruzado y buscando equivalencias igualando el denominador. Los alumnos ejercitan en cuadernillo del estudiante leccin 1. Pg. 16-17.
Cierre: Revisin de ejercicios del cuadernillo.
Pizarra. Plumones de pizarra. Cuaderno Lpiz. Cuadernillo del estudiante.
Responsabilidad al trabajar y concluir las tareas.
Formativa a travs del trabajo realizado en clases. CORPORACION MUNCIPAL DE PANGUIPULLI CENTRO EDUCATIVO FERNANDO SANTIVAN UNIDAD TCNICO PEDAGGICA PANGUIPULLI PLANIFICACIN DE CLASE.- Asignatura: Educacin matemticas. Curso: 6 bsico Profesor: Herminia Ros. Unidad: Nmeros, conceptos de fracciones y operaciones. (Sumas y restas de fracciones y nmeros mixtos) FECHA Objetivo de aprendizaje Actividades Recursos Institucional EVALUACIN
Clase 27
17/06
Clase 28
20/06
Calcular sumas y restas de nmeros mixtos.
Calcular sumas y restas de nmeros mixtos. Inicio: Los alumnos leen el objetivo y lo anotan en el cuaderno. La docente pregunta a los alumnos cmo se resuelve o que recuerdan ellos de como se suman o se restan nmeros mixtos con fracciones de igual denominador. Pregunta cmo se desarrollan si las parte fraccionarias es de ahora de distinto denominador? Responden de acuerdo a lo aprendido en clases anteriores. Se da a conocer el valor a reforzar durante la clase. Desarrollo: Los alumnos observan un video de sumas y restas de fracciones mixtas. La docente explica paso a paso cmo se realizan los ejercicios. Primeramente escriben fracciones equivalentes con el MCD, Suman las partes fraccionarias y luego suman las partes enteras. Ejercitan en el texto del estudiante, Pg.47-48. Cierre: Revisin de ejercicios desarrollados en el texto del estudiante. Inicio: Los alumnos continan con el objetivo de la clase anterior. Demuestran cmo se desarrollan las sumas y retas de nmeros mixtos. Desarrollo: Los alumnos ejercitan en cuadernillo del estudiante. Leccin 2. Pg. 18- 20. Cierre: Hoy aprendimos a hallar las sumas y diferencias de nmeros mixtos. Si la suma de dos nmeros mixtos es 618/12 cmo se escribe 618/12 en su mnima expresin? 7 1/2
Pizarra. Plumones de pizarra. Cuaderno Lpiz. Texto del estudiante.
Plumn de pizarra Lpiz grafito Goma Cuaderno. Cuadernillo del estudiante.
Responsabilidad al trabajar y concluir las tareas.
Perseverancia al trabajar y concluir sus tareas
Formativa a travs del trabajo realizado en clases.
Revisin de ejercicios del cuadernillo del estudiante.