CRECIMIENTO MENTAL Y FSICO

Cuando nacemos necesitamos la

compaa, cuidado, amor y
sostenimiento de nuestros familiares,
porque somos indefensos al nacer.
Por lo tanto la tareas del ncleo
familiar es llevar al nuevo ser hasta
la edad de independencia mental,
fsica, afectiva y socio-econmica.
Los comportamientos de los nios y
nias tienen dos componentes:
El biolgico o gentico y el social o
cultural
Componente biolgico: es el que trae
el nio o nia en sus neuronas al
nacer, este puede ser moldeado por
las pautas de crianza.
Componente social-cultural: por
medio de la experiencia social ello(a)s
aprendern las costumbres y usos
culturales, al igual que la
identificacin propia de cada sexo.
MOMENTOS DE DESARROLLO DE
NIOS Y NIAS.

Este es un resumen de las etapas de
crecimiento de la infancia, sus crisis,
influencia biolgica y del medio
ambiente de los/las infantes.
Primer momento: vinculo, seguridad
y confianza

Dentro del vientre la comodidad del
bebe est asegurada, si la madre est
confiada y tranquila y goza de
buena salud durante el embarazo.
Contrariamente, si la madre tiene
intranquilidad e inseguridad esto
afectar el buen desarrollo del
futuro bebe.

.
Al nacer el beb pasa de la
comodidad a un medio abierto, con
cambios fisiolgicos (ahora debe
respirar por si mismo), debe
reconocer la luz, el ruido,
incomodidad, fro, calor, hambre y
dolor. Por eso necesita sostn, amor,
arrullo, caricias de pap, mam o
sustitutos. Lo cual suaviza sus
sensaciones
!RECUERDE QUE LOS BEBES

*dependen 100% del cuidado de los
adultos.
*Expresan la incomodidad en forma
de llanto.
*Con solo un segundo de no ver a su
padre, madre o cuidador cree que lo
perdi para siempre. Esto genera
inseguridad.
*Las expresiones de los rostros de los
cuidadores transmiten mensajes.

Segundo momento: autonoma y
adaptacin a la realidad.

En este segundo ao el nio y la
nia siguen adquiriendo confianza
en si mismos y en el mundo de
mam, pap y otros cuidadores. Se
acentan funciones como la
atencin, percepcin, memoria,
lenguaje, con lo que gana cierta
autonoma.
En este periodo hay cambios
importantes:

*camina con ms seguridad.

*se comunica y expresa afecto.

*es ms consciente del control de su
cuerpo.

*autnomo en el control del medio
que lo rodea.
tercer momento: curiosidad,
diferenciacin sexual e identidad.

Entre el tercer y cuarto ao el nio
y la nia se inicia la bsqueda de
identificacin sexual , logran
reconocer las diferencias sexuales y
de gnero; ya sea en el CDI o en
casa, sienten curiosidad por el
rgano genital tanto el propio como
el del otro sexo.

En juegos de roles tales como
enfermera, el doctor, al pap y
mam, al profesor etc. Les
permiten diferencial entre nios y
nias imitando a los adultos de
acuerdo a su gnero. Socialmente es
el mejor paso de los nios y nias
hacia la proyeccin futura de su
ubicacin social. Que mediante el
juego van adoptando las normas de
comportamiento y participacin.
Al finalizar los seis o siete aos los
nios y nias deben haber logrado:

*sentido de iniciativa.

*diferenciacin sexual.

*identidad sexual del nio (hombre).

*identidad sexual de la nia (mujer).

*autonoma comportamental.

GRACIAS POR SU
ATENCION Y QUE
DIOS LOS BENDIGA