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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MXICO.

CURSO PROPEDUTICO


RAZONAMIENTO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO


ACTIVIDAD DOS
EJE DOS


LILIA ISABEL LPEZ PREZ



DOCENTE EN LNEA: JUAN JOSU HERNNDEZ OLIVA






Para resolver problemas de pueden utilizar diferentes metodologias para
explicarlos de manera mas clara y eficiente.
Todo depedera del razonamiento que estemos utilizando y al resultado que
esperamos llegar.
En este caso utlizaremos un diagrama para explicar como estan sentadas once
personas alrededor de una mesa.









Petrolero
Ramiro Paredes
Esposa Hija
Jeque Musulman
Muh
Esposa Esposa Esposa
Seora Chen
Marido Marido
Cura de la Catedral de Mxico.



Cmo estn sentadas las once personas alrededor de la mesa?
Los integrantes estn sentados de esta manera para evitar las diferencias entre los
integrantes.
Como explica el esquema el sr. Paredes prefiere estar lejos de las otras mujeres y
solo aun lado de su esposa.
El Jeque no quiere tener contacto con los Tibetanos as que puede sentarse a un
lado del sr. Paredes y del cura de la Catedral.
El cura se puede inferir no tiene ningn problema al sentarse a un lado de los
hombres tibetanos y as hacer una separacin entre los hombres y el Jeque.
La hija del alcalde prefiere alejarse de sus padres as que se sienta cerca de la Sra.
Chen pero cerca de los hombres tibetanos, porque los otros hombres son su padre
de quien se quiere alejar, el Jeque quien no quiere estar cerca de los tibetanos y el
cura. As que los nicos hombres con quien podra sentarse son los tibetanos.
Las mujeres musulmanas estn sentadas juntas estn entra la sra. Chen y la Sra.
Paredes para evitar el contacto con cualquier hombre.
Sr. Paredes
Jeque
Cura de la
catedral
Marido
Marido
Hija del
Alcalde
Sra.
Chen
Mujer
Musulmana
Mujer
Musulmana
Mujer
Musulmana
Sra.
Paredes
Las dificultades que encontr al realizar el esquema fueron que al principio no
saba cul sera la mejor tcnica para acomodar a las personas que integraban la
mesa.
Primero decide separar a las personas con quien venan para saber con qu
personas tena que trabajar para acomodar la mesa.
Una vez hecho esto fui acomodando las personas en el esquema segn sus
preferencias de con quien les gustara estar y fue fcil porque en el texto haba
personas a quienes no les importaba quien estuviera a su lado.
Elaborar un esquema puede facilitar el trabajo y la manera de explicar la solucin
del problema de una manera ms grfica y sencilla para quien quiere ver el
resultado de una forma ms rpida.
Muchas veces no tenemos un criterio definido al momento de resolver un
problema y queremos hacerlo de la manera ms complicada y muchas veces es el
camino ms largo.
Con ayuda de los tutoriales que se presentaron en esta primer actividad acerca de
cmo resolver problemas de la manera ya sea deductiva o inductiva, me permiti
un mejor razonamiento al momento de tomar la decisin para resolver esta
problemtica de quien iba sentado lado de cada quien.
Con esa explicacin pude mejorar mi toma de decisiones al momento de querer
resolver algn problema de diferente ndole y eso me ayudo para decidir qu tipo
de esquema sera el ms conveniente para representar de manera grfica mis
resultados.

Conclusin:
Con cualquiera de los dos razonamientos ya sea el inductivo o deductivo puedes
llegar a la solucin de un problema. Pero debes tener en cuenta que el primero que
aqu se menciona no siempre te llevara al resultado correcto, es solo una manera
rpida para poder inferir algn resultado y dar seguimiento al problema en
cuestin.
Para esto debers hacer los procedimientos necesarios para llegar al resultado
correcto y que te llevara hacer uso del razonamiento deductivo ay que este se basa
en una serie de mtodos que nos llevan encontrar el resultado verdadero, pero
siempre basndose en hechos que puedan ser comprobados mediante una serie de
pasos a seguir y este no usa resultados empricos para llegar a su resultado.
Los dos tipos de razonamiento son buenas pero todo depender del problema a
resolver y que es lo que estemos trabajando, a qu tipo de resultado queremos
llegar, si es necesario llegar a una verdad absoluta o con solo inferir nuestro
resultado para poder llegar a las solucin y con esto queda satisfecho nuestro
deseo de conocer que es lo que est pasando con ese suceso a demostrar.

Bibliografa
Mansilla, M. (2012). Razonamiento inductivo, deductivo parte 1 y 2 [archivo
de video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=Uh3pyW4mf8c yhttps://www.yout
ube.com/watch?v=LM6tl4baz8A
Zevallos, A. (2001, 30 de marzo). Razonamiento Lgico - 17 Problemas
Resueltos - (Razonamiento Inductivo y Deductivo, Problemas Recreativos)
Solucionario [El blog del profe Alex]. Recuperado de: http://profe-
alexz.blogspot.mx/2011/03/razonamiento-logico-17-problemas.html