EXAMEN DE RECUPERACION ANUAL DE ESPAOL

TERCER GRADO CICLO

ESCOLAR 2012 - 2013
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________
GRUPO: _____
Lee con deen!"!eno e# $%&'"eno ()n ")ndo $e#!*+ de A#do), -).#e/+ donde
0&1#& de #& c#on&c!2n / %e,3onde & #o, c)e,!on&"!eno, 4)e ,e e 3%e,en&n5
--vulo, embrin, adulto: es lo normal. Pero en ese caso el vulo Bocanovskificado
retoa, se reproduce, se subdivide. Por lo que es posible obtener de ocho a noventa
seis brotes, cada brote se transformar! en un embrin perfecto por lo tanto
cada embrin. " su ve#, se convertir! en un adulto completo. "s$ es posible
producir noventa seis seres humanos donde antes slo se obten$a uno. %sto es el
pro&reso.
''Por montones---repiti el (irector abri los bra#os como si )l estuviese
repartiendo &enerosos dones, por montones.
%ntre los estudiantes no falt uno que fue lo bastante tonto para pre&untar en qu)
consist$a la venta*a.
''+,u) no lo ves- .espondi el (irector, hombres mu*eres en serie, en &rupos
id)nticos. /oventa seis &emelos id)nticos traba*ando en noventa seis m!quinas
id)nticas.
15- De &c)e%do &# e.o6 78)9
c%ee, 4)e 1),c& e# D!%eco% con
,), e.3e%!"eno,:
25- 7A 4)9 !3o de 3o1#&c!2n e,;
d!%!'!do e# &n)nc!o:
35- 7C);# e, e# <e%d&de%o
"en,&=e de# &n)nc!o:
Lee #&, ,!')!ene, e,%o$&, de# 3oe"& "ode%n!,& (P&%& enonce,+6 de M&n)e#
G)!9%%e* N;=e%&5
Quiero morir cuando decline el da,
en alta mar y con la cara al cielo;
donde parezca sueo la agona
y el alma, un ave que remonta el vuelo.
Morir cuando la luz, triste retira
sus ureas redes de la onda verde,
y ser como ese sol que lento expira:
algo muy luminoso que se pierde.
>5 En e,e 3oe"& #& ")e%e e, conce1!d& co"o:
Lee #& ,!')!ene $%&,e o"&d& de# 3%2#o'o de# #!1%o La casa de usted y otros
viaes6 de# e,c%!o% ?o%'e I1&%'@en'o!!&5
!orge "#arg$engoitia naci% en la ciudad de &uanauato, M'xico, el (( de enero
de )*(+ y muri% en Madrid, ,spaa, el (- de noviem#re de )*+.. /u o#ra
a#arca novelas, cuentos, o#ras de teatro, artculos periodsticos y relatos
in0antiles.
A5- 78)9 $)nc!2n c)"3#e e# 3%2#o'o den%o de #& &no#o'B&:
C&, & %eco%d&% #o %e$e%ene &# !n$o%"e de e.3e%!"eno6 3&%& #o c)&#6 de1e, #ee%
con &enc!2n #o, $%&'"eno, ,!')!ene, / %e,3onde #o, %e&c!<o, 2 / 35
01 "hora comenta discute con todo el &rupo sobre lo observado reali#a las
anotaciones pertinentes.
001 2a o3idacin del hierro 4%3perimento de herrumbre1
0001 5rasco lar&o transparente, re&la, fibra fina de hierro, vaso de precipitados
a&ua.
061 7bservar que el hierro al contacto con el aire otros elementos, produce una
reaccin de o3idacin.
61 8o*a la re&la con !cido clorh$drico, introd9cela al frasco apret!ndola en el fondo,
despu)s vierte a&ua en el vaso de precipitados colcale el frasco boca aba*o.
601 "lumnos de tercer &rado ": ;amuel ($a# 8ar$a %lena 5ern!nde#.
D5 P;%%&$o 4)e !nd!c& e# 3%o32,!o de #& %e&#!*&c!2n de# e.3e%!"eno5
E5 P;%%&$o 4)e 0&ce &#),!2n & #& conc#),!2n / o1,e%<&c!one, de# e.3e%!"eno.
<. 7A 4)9 ,e de1e 4)e e.!,&n do, <!Fe&,:
9. Lee el siguiente texto y realiza
el mapa conceptual del mismo al
reverso de la hoja.
2os alimentos se&9n su procedencia
pueden ser: de ori&en ve&etal 4las
hortali#as, las le&umbres, las frutas,
los frutos secos, el aceite los
cereales1, de ori&en mineral 4el a&ua
la sal1 o de ori&en animal 4la carne, el
pescado, la leche los huevos1.
2os alimentos se&9n la funcin que
desempeen pueden ser
constructores, ener&)ticos o
re&uladores. /uestro cuerpo necesita
los tres tipos para crecer reali#ar sus
funciones b!sicas, pero no aprovecha
todo lo que comemos, sino slo
al&unas sustancias que reciben el
nombre de nutrientes.
2os tipos de nutrientes son:
=l9cidos o a#9cares. /os proporcionan ener&$a para reali#ar todas nuestras
actividades.
2$pidos o &rasas. /os proporcionan ener&$a que almacenamos para cuando
el cuerpo la necesita.
Prote$nas. /os audan a construir la maor parte de nuestro cuerpo.
6itaminas minerales. ;on sustancias imprescindibles para re&ular el
funcionamiento de nuestro cuerpo.
"&ua. "dem!s de formar parte de nuestro cuerpo, el a&ua auda a re&ular
su funcionamiento.
2ee el fra&mento del &uion radiofnico responde lo si&uiente.
Pista>,
?@A" >:
2ocutor: %l mundo de nuestros ob*etos corre un serio peli&ro. 2os hombres &rises
quieren cada ve# m!s m!s. BPara al&o llevan tantos aos buscando la e3plotacin
ptima peleando en el mercado por sus propiedades sus empresasC
4;ilencio1 D0r metiendo pista E aunque a9n no se oi&aF
2ocutor: 2os primeros derechos de autor nacieron en el si&lo G6 con el primer
medio de reproduccin: la imprenta. 2os editores slo pod$an imprimir si ten$an
licencias, por lo que la reproduccin de las obras estaba m!s o menos controlada
por el poder. %n el si&lo G0G se perfeccionaron otras t)cnicas de reproduccin como
la foto&raf$a. " principios del si&lo GG se empe#aron a comerciali#ar las primeras
c!maras a mediados de si&lo su industria de consumo ten$a a unas &randes
dimensiones.
489sica: 8issin& Hords, pista E1
>I. +?u!l es el propsito de este pro&rama de radio-
>>. +,u) informacin personal propia debes conocer para poder llenar una
solicitud de inscripcin-
>E. +,ue entiendes por lectura dramati#ada:-